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教育
高等教育学试题
1、单项选择题
1.我国考试制度的建立始于()。
A.汉代B.隋代C.唐代D.宋代
2.欧美教育史称世界上第一所大学是()。
A.雅典大学B.赫克迈大学C.阿资哈尔大学D.萨莱诺大学
3.大学的交流功能包括自由的学术氛围,校园的开放化,学科发展的综合化,还有()。
A.民族化B.地域化C.国际化D.时代化
4.美国在高等教育宏观管理体制上采用()。
A.中央集权制B.权力分散型C.集权与分权结合型
D.高校独立发展型
5.高校教师来源的构成状况是指()。
A.专业结构B.学缘结构C.学历结构D.职务结构
6.“真理就是有用”是哪种人生价值观的观点()。
A.享乐主义B.存在主义C.权力意志主义D.实用主义
7.做好大学德育工作,必须多方位,多层次形成合力,是指()。
A.层次性原则B.情理相融原则C.教管结合原则D.整体性原则
8.学科发展的稳定性与可持续发展,主要涉及()。
A.学科的发展潜力B.学科发展的成熟水平
C.学科发展布局的整体性D.学科影响的社会性
9.最早的研究生教育出现在19世纪的()。
A.德国B.英国C.美国D.法国
10.大学校园文化的主体是()。
A.在校大学生B.社会影响与学校师生的互动
C.主流文化与亚文化的结合D.全校师生员工
2、多项选择题
1.19世纪英国发动了新大学运动,其特点包含()。
A.打破宗教信仰限制B.重视技术教育C.政府加强集权管理
D.推行男、女同校E.提倡多元捐资办学
2.近年来,我国高等教育在大众化进程中的标志是()。
A.办学主体多样化B.办学形式多样化C.教育目标多样化
D.管理体制多样化E.教学内容多样化
3.从价值观考察的教育本质论包括()。
A.个人本位B.经济本位C.社会本位D.文化本位E.知识本位
4.高校教师职业特点的多样角色包括()。
A.传道者B.授业解惑者C.示范者D.管理者E.研究者
5.高校教师队伍的结构,主要指()。
A.职务结构B.学历结构C.性别结构D.专业结构E.年龄结构
6.德育工作的新特点是()。
A.人本性B.理想性C.层次性D.开放性E.传统性
7.德育工作中的消极观点有()。
A.务虚论B.从属论C.法德论D.智德论E.抵消论
8.课程内容选择的基本原则有()。
A.经济性B.适时性C.专业性D.实践性E.满足性
9.高校校园文化功能包括()。
A.育人B.导向C.辐射D.凝聚E.激励
10.高校自主权包括()。
A.自主调整招生比例B.自主调整专业设置C.自主制订教学计划
D.自主开展与境外高校的交流E.自主决定收费额度
3、判断题
1.战国中后期诞生的《大学》与《学记》是世界上最早的教育专著。
2.1862年京师同文馆的建立标志着中国近代新式教育的正式开始。
3.教育是一种培养人的社会活动。
4.我国高等学历教育包括专科教育与本科教育。
5.德育的情理相融原则就是一切都要首先以情动人。
6.学科是专业设置的基础与依据。
7.高校教学过程的基本特点是探索未知世界。
8.高校科研以基础研究为主。
9.研究生教育的基本条件就是要具备雄厚的师资力量与大量投入资金。
10.高等教育发展要遵循公平与平等相统一原则。
高等教育学试卷(A卷)答案
一、单选题
12345678910
AACBBDDAAD
二、多选题
12345
1ABE2ABCE3ACD4ABCDE5ABDE
678910
6ACD7BCDE8ABDE9ABCDE10ABCD
三、是非题
1、对2、对3、对4、错5、错
6、对7、错8、错9、错10、对
高等教育学试题(B卷)
1、单项选择题
1.书院成为高等教育机构,始于()。
A.隋代B.唐代C.宋代D.明代
2.唐代官学教育的主干是()。
A.艺术教育B.文学教育C.经学教育D.诗赋
3.美国开设的第一所高校是()。
A.耶鲁学院B.普林斯顿大学C.哈佛学院D.威廉?
玛丽学院
4.现行的高等学校领导体制实行()。
A.校长负责制B.校务委员会负责制C.党委集体领导制
D.党委领导下的校长负责制
5.以法制代替德治是指德育消极观中的()。
A.从属论B.智德论C.法德论D.抵消论
6.把科学原理变成改造世界的能动力量的研究是()。
A.自然科学研究B.工程科学研究C.社会科学研究
D.人文科学研究
7.以认识自然世界,探索自然规律为目的的研究活动是()。
A.基础研究B.应用研究C.综合研究D.开发研究
8.专业式研究生培养模式产生于()。
A.德国B.苏联C.美国D.日本
9.蔡元培说过“欲知明日之社会,先看今日之校园”,是指学校文化的()。
A.独特性B.易变性C.先导性D.开放性
10.依法治教的具体对象是指()。
A.依法治教的主体B.依法治教的客体C.依法治教的主、客体
D.依法治教的依据
2、多项选择题
1.19世纪,德国新人文主义代表洪堡提出“大学自治”主张,包括()。
A.学术与国家政治分离B.学术自由,科研至上C.倡导研究学习
D.实行教授治校E.实行灵活的聘任制
2.现代大学的基本功能有()。
A.教育B.研究C.服务D.产业E.交流
3.高等教育的国际化标志是()。
A.鼓励学生跨国界活动B.地区、国际间交流与合作日益频繁
C.世界留学生规模剧增D.合作办学趋势方兴未艾
E.普遍增设国际性内容的课程
4.西方思潮对大学生价值观带来冲击的有()。
A.享乐主义B.权力意志主义C.理想主义
D.实用主义E.存在主义
5.高校教师职业的性质是()。
A.专业性B.复杂性C.创造性D.示范性E.个体性
6.高校教师专业训练的内容包括()。
A.专业信念B.专业态度C.专业知识D.专业技能E.专业形象
7.德育工作到位,体现为()。
A.队伍到位B.目标到位C.政策到位D.阵地到位E.管理到位
8.高校科研按活动对象分,包括()。
A.自然科学研究B.工程科学研究C.基础科学研究
D.综合科学研究E.人文科学研究
9.高校校园文化的特征是()。
A.开放性B.稳定性C.先导性D.独特性E.传统性
10.高校校园文化建设的原则包括()。
A.方向性B.个性化C.学术性D.继承性E.开放性
3、判断题
1.汉代的鸿都门学是世界上第一所文学、艺术专科学校。
2.1898年京师大学堂的建立标志着我国近代新式教育的正式开始。
3.教育的根本目的是促进个人生理和心理全面和谐的发展。
4.高等教育目的是高等教育实践活动的起点与归宿,贯穿于高等教育活动全过程。
5.德育不能靠灌输,而必须疏导。
6.高校学科设置就是看学科发展的成熟水平。
7.高校教学过程是一个个体认识社会化的过程。
8.高校科研要求学术目标与经济效益相结合。
9.高等教育发展要靠遵循多主体、多形式共同发展的原则。
10.依法治教是教育行政管理的范围扩大和职能转变的必然要求。
高等教育学试卷(B卷)答案
一、单选题
12345678910
CCCDCBACCB
二、多选题
12345
ABCDABCDEBCDEABDEABCD
678910
ABCDABCDEABEACDABCE
三、是非题
1、对2、错3、对4、对5、错
6、错7、错8、对9、对10、对
教育学部分
一、选择题(本大题共13个小题,每小题2分,共26分。
在每小题给出的4个选项中,只有一个是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内)
1.以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为()
A.现代教育派B.传统教育派
C.形式教育论D.实质教育论
2.教育具有自身的继承关系,这说明教育具有()
A.历史性B.阶级性
C.永恒性D.相对独立性
3.当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、()
A.体育B.体育、美育
C.体育、美育、劳动教育D.体育、美育、劳动技术教育
4.狭义的教育制度是指()
A.国民教育制度B.教育规章制度
C.招生考试制度D.学校教育制度
5.教师表率作用的主要表现是()
A.言行一致B.衣着整洁
C.举止端庄D.谈吐文雅
6.《论语》上提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的()
A.巩固性原则B.启发性原则
C.循序渐进原则D.因材施教原则
7.体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是()
A.理论联系实际的原则B.科学性与教育性相结合原则
C.因材施教原则D.直观性原则
8.不是选择德育方法依据的一项是()
A.德育目标B.德育内容
C.政治形势D.德育对象的年龄特点和个性差异
9.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。
其进行顺序是()
A.以知为开端,知、情、意、行依次进行
B.以情为开端,情、知、意、行依次进行
C.以意为开端,意、知、行、情依次进行
D.视具体情况,可有多种开端
10.课外校外教育活动经常在教室、校园以外进行,目的在于()
A.实践课堂所学知识B.扩大学生活动领域
C.协调各方面教育力量D.利用校外教育资源
11.长期以来的教育实践证明,学校工作必须做到()
A.教学、科研、生产三中心B.以教学为主
C.教学、科研并重D.全部时间用于教学
12.对人的身心发展起主导作用的是()
A.遗传B.环境
C.教育D.社会活动
13.启发性原则的提出是符合()
A.教学的目的B.教学任务
C.知识本身的特点D.学生的认识规律
参考答案
一、选择题
1.A2.D3.C4.D5.A6.B7.B
8.C9.D10.B11.B12.C13.D
高等教育学习题
导论与第一章
一单项选择题
1.“教,上所施,下所教也”是我国古代()中对教育的界定。
A.《学记》B.《大学》C.《说文解字》D.《论语》
2.“教育即生活、教育即生长”的教育主张是由()提出的。
A.裴斯泰洛齐B.亚里士多德C.卢棱D.杜威
3.太学是我国()中央官学的最高学府。
A.战国时期B.秦朝C.汉代D.唐代
4.我国第一所新式学堂是在()设立的。
A.1862年B.1901年C.1682年D.1895年
5.18世纪大学密度最大的国家是()。
A.英国B.德国C.意大利D.法国
6.美国历史上第一所高校是()。
A.耶鲁学院B.麻省理工学院C.哈佛学院D.普林斯顿大学
7.高等教育毛入学率达到()以上表明进入普及阶段。
A.15%B.35%C.50%D.80%
8.我国教育发展“十五”规划确定()年我国高等教育毛入学率将达到15%。
A.2005B.2010C.2015D.2050
9.终身教育的概念最早是在()年提出的。
A.1965B.1968C.1972D.1997
10.《赠地法案》是林肯总统于()年发布的。
A.1636B.1693C.1746D.1862
11.《中华人民共和国高等教育法》是于()年颁布的。
A.1992B.1994C.1998D.1999
12.终身教育的概念第一次在我国的有关教育法规中出现是在()年。
A.1992B.1993C.1997D.1999
13.蔡元培任北京大学校长时,他的很多治校思想是吸收()的思想。
A.剑桥大学B.牛津大学C.柏林大学D.威斯康星大学
二多项选择题
1.高等教育是()。
A.专业教育B.准义务教育C.大众化教育D.社会教育
2.传统高等教育的弊端是()。
A.条块分割的领导体制B.国有化的办学体制
C.高度集权的管理体制D.多元投资体制
3.以下属于现代高等教育观念的有()。
A.按社会需要办学B.自主办学
C.高等教育产业化D.高等教育国际化
4.我国古代西周时期高等教育的特点是()。
A.百家争鸣B.以儒家经典的“五经”为教学内容
C.政教不分D.“有教无类”
5.唐代对我国古代高等教育的最大贡献是()。
A.经学教育的出现B.专业教育
C.法律教育D.设置实科学校
6.以下属于洪堡大学思想的是()。
A.实行教授终身制B.学分制
C.学术自由D.教授治校
7.外国高等教育的显著特征是()。
A.学校功能扩大B.教育质量的明显提升
C.学生数量急剧增加D.结构层次多样化
8.当代高等教育发展的特点是()。
A.高等教育多样化B.高等教育经济化
C.高等教育产业化D.高等教育国际化
9.我国高等教育在多样化方面取得的进展有()。
A.办学主体多样化B.办学形式多样化
C.教育目标多样化D.教学内容多样化
10.中世纪大学享有以下()特权。
A.有权设立特别法庭B.有权建立学校警察队伍
C.有权罢课D.有权停止办学
11.以下属于中世纪大学的是()。
A.波隆亚大学B.加州大学C.柏林大学D.巴黎大学
12.近十年我国高等教育管理体制改革的形式主要有()。
A.改造B.合作C.协作D.划转
13.经过建国初的院系调整,我国高等院校本科主要有()类型。
A.综合大学B.师范学院
C.多科性理工学院D.单科性专门学院
14.书院的特征是()。
A.机构精干B.教学与研究结合
C.重视自学D.师生关系融洽
15.下列国家中已经进入高等教育普及化阶段的有()。
A.美国B.加拿大C.英国D.韩国
16.19世纪英国“新大学”的特点是()。
A.打破宗教信仰限制B.积极提倡和重视人文教育与研究
C.是由私人投资兴办的D.教授治校
三判断题
1.教育是社会的产物。
(∨)
2.高等教育是以培养特定人才为主要目的,对受教育者有目的、有计划、有组织地传授知识、技能,开发智力的社会活动。
(∨)
3.高等教育学是研究高等教育的基本规律和一般矛盾的科学。
()
4.通识教育是高等教育未来发展的趋势。
(×)
5.民国时期颁布的“大学令”等法令废除了“忠君”这一封建教育制度的核心,提出了以教授高深学问,养成硕学宏材、应国家需要的大学教育宗旨,标志着我国近代高等教育的正式开端。
()
6.欧美近代大学的渊源是柏林大学。
()
7.近代高等教育发端于美国。
()
8.威斯康星大学是美国现代大学之始。
()
9.“学习化社会”一词最早是由联合国教科文组织在《学会生存》中提出。
()
10.“礼、乐、射、御、书、数”是国子学的主要教学内容。
()
11.2001年底我国高等教育的毛入学率是11%。
(∨)
12.外国近代高等教育是从17世纪40年代开始的。
(∨)
13.在欧美教育史学家看来,雅典大学是世界高等教育史上的第一所大学。
(∨)
14.“有教无类”是私学的一个显著特点。
(∨)
15.《中华人民共和国高等教育法》对高等教育的定义是指在完成高级中学教育基础上实施的专业教育。
∨
16.第一所具有现代意义的大学是霍普金斯大学。
(×)
17.阿拉伯地区第一所大学是赫克迈大学。
(∨)。
答案一单项选择题
1
C
2
D
3
C
4
A
5
B
6
C
7
C
8
A
9
A
10
D
11
C
12
B
13
C
二多项选择题
1
A
2
ABC
3
AB
4
C
5
BD
6
CD
7
ABCD
8
AD
9
ABCD
10
AC
11
AD
12
BCD
13
ACD
14
ABCD
15
ABCD
16
A
三判断题
1
Y
2
Y
3
N
4
N
5
N
6
N
7
N
8
N
9
N
10
N
11
Y
12
Y
13
Y
14
Y
15
Y
16
N
17
Y
第二章
一单项选择题
1.“自然教育”理论是()提出的。
A.斯宾塞B.施普兰格C.罗素D.卢梭
2.“文化哲学”的概念是()提出的。
A.斯宾塞B.施普兰格C.罗素D.卢梭
3.完美“生活预备说”是()提出的。
A.斯宾塞B.施普兰格C.罗素D.卢梭
4.人是教育的第一要素,也是教育的核心所在,这个观点是()观点。
A.个人本位论B.国家本位论C.社会本位论D.文化本位论
5.在知识经济时代,教育的本质应该是()。
A.教育是生产力B.教育是上层建筑
C.教育既是生产力,又是上层建筑D.教育部分属于生产力,部分属于上层建筑
6.我国当前的教育目的在()中有明确规定。
A.《教育论》B.《教师法》C.《教师资格条例》D.《高等教育法》
7.“博雅教育”是()提出的。
A.纽曼B.洪堡C.查理斯·范梅丝D.卢梭
8.柏林大学对现代大学发展的影响是()。
A.探求真理B.发展科学C.服务社会D.传授知识
9.与德国大学重视纯理论相比,19世纪后半叶的美国大学注重()。
A.科学研究B.技术革新C.传授知识D.发明知识
二多项选择题
1.基于价值观角度来认识教育本质,有以下几种教育本质论()。
A.个人本位B.国家本位C.社会本位D.文化本位
2.赞同个人本位论的有()。
A.罗素B.斯宾塞C.涂尔干D.卢梭
3.自1978年以来,我国教育界从意识形态领域展开对教育本质的讨论,主要形成了以下观点()。
A.教育是生产力B.教育是生产关系C.教育是上层建筑D.教育是经济基础
4.高等教育本质所应有的独特内涵是()。
A.高等教育是一门科学B.高等教育是一种特殊的教育
C.高等教育是传播和创造优秀文化、先进生产力的社会文化活动
D.高等教育是培养特定人才的社会实践活动
5.教育的外部规律表现为教育受()的影响和制约。
A.政治B.经济C.文化D.受教育者
6.大学教育具有以下特征()。
A.大学是研究机构B.大学教育是一种社会活动
C.大学教育过程以自主学习和研究型学习为主D.大学教育是时代的反映
7.大学在历史发展过程中,已经形成的大学理念有()。
A.传授知识与人才培养B.发展科学与探求真理
C.社会批评与道德陶冶D.服务社会
8.威斯康星大学的服务内容有()。
A.培养有知识、能工作的公民B.陶冶公民的道德情操
C.发展和创新知识D.传播和推广知识
9.21世纪初的大学所面临的形势是()。
A.经济全球化B.社会信息化C.文化多元化D.科学大众化
10.现代大学的功能包括()。
A.交流功能B.服务功能C.教学功能D.科研功能
11.大学之所以具有产业功能,因为()。
A.大学是生产知识的产业B.大学是生产人力资本的产业
C.大学可以培育教育市场D.大学可以创办高科技园区
三判断题
1.高等教育的本质是一切高等教育活动的基础具有动态性特征。
()
2.个人本位论认为个人的发展高于一切,教育的职能就是使人生来就有的健全机能在教育的影响下得到发展。
(×)
3.社会本位论认为教育的功能在于使年轻一代“社会化”,使年轻一代具有的异质性同质化,以符合社会的要求。
()
4.“国家本位”是民族矛盾激发时期的产物,是社会本位论的一种特殊的、极端的表现。
(∨)
5.“文化”概念是指人类适应和改造环境的过程中所表现出的能力及其教育结果。
(∨)
6.文化本位论认为教育的全部内容就是文化,教育的根本问题就是文化问题。
(∨)、
7.持教育是生产力观点的人同时认为教育不是消费部门。
(∨)
8.持教育是上层建筑观点的人认为,否认教育是上层建筑就是违背教育规律。
(∨)
9.专业教育是高等教育的本质之一。
(∨)
10.高等教育的外部规律与内部规律之间是相互联系、相互制约、相互促进的。
(∨)
11.教育的内部规律是通过外部规律来实现的。
(∨)
12.教育目的是一种理想,教育永远无法达到这个目的。
()
13.教育目的具有主观性质。
(∨)
14.高等教育目的是高等教育实践活动的起点与归宿,是教育目的在高等教育阶段的具体落实。
(∨)
15.《中华人民共和国高等教育法》中规定,我国的高等教育的目的是:
培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。
(×)
答案一单项选择题:
1.D2.B3.A4.A5.D6.A7.A8.B9.B
二多项选择题:
1.ACD2.ABD3.AC4.ACD5.ABC6.ABCD7.ABD8.ACD9.ABCD
10.ABCD11.ABC
三判断题:
1.N2.N3.N4.Y5.Y6.Y7.Y8.Y9.Y10.Y11.N12.N13.Y14.Y15.N
第三章
一、单项选择题
1.《高等学校暂行规程》是于()颁布的。
A.1950年B.1952年C.1956年D.1961年
2.《中华人民共和国高等学校章程草案》是在()颁布试行的。
A.1950年B.1952年C.1956年D.1961年
3.“高校60条”是()颁布的。
A.1950年B.1952年C.1956年D.1961年
4.到2000年,我国公立高等学校办学经费中学校自筹的比例为()。
A.15.5%B.30%C.44%D.54.2%
5.高等学校有权在计划外接受委托培养学生和招收自费
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