江苏省江阴市华士实验中学学年八年级下学期阶段性考试语文试题含答案.docx

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江苏省江阴市华士实验中学学年八年级下学期阶段性考试语文试题含答案

华士实验中学八年级语文阶段测试

一、积累与运用（10分）

1.下列选项中书写与拼音完全正确的一项是（）（2分）

A.晕（yùn）圈奇崛（jué）千锤百练潜滋暗长

B.迸溅（bèng）枯瘠（jǐ）仙露琼浆旁逸斜出

C.伫立（zhù）挑逗（tiǎo）心无旁骛纵横决荡

D.恹恹（yān）秀颀（qí）坦荡如坻见异思迁

2．下列加点字解释全部正确的一项是（）（2分）

A.故虽有名马（即使）骈死于槽枥之间（两马并驾）执策而临之（握）

B.一食或尽粟一石（有时）其真无马邪（表推测，恐怕）谈笑有鸿儒（博学的人）

C.策之不以其道（按照）且欲与常马等不可得（等同，一样）无案牍之劳形（劳累）

D.惟吾德馨（品德高尚）鸣之而不能通其意（代千里马）可以调素琴（弹奏）

3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项（）（2分）

A．乌鲁木齐人已把深入贯彻落实中央新疆工作座谈会精神，当作实现首府跨越式发展的不二法门。

B．6月11日世界杯足球赛在南非开赛以来，球迷们天天坐在电视机前观看，每场比赛结束后仍对球星的表现评头论足，强聒不舍，尽情享受着体坛的“豪门盛宴”。

C．学生应多读一些文质兼美的文章，反复斟酌，避免断章取义。

D．多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……

4.下列句子中没有语病的一项是（    ）（2分）

A.交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。

B.在审议政府工作报告时，部分全国人大代表提出了确保中小学生每天锻炼1小时的建议。

C.在歌迷等待了半个月之后，超女李宇春终于现身上海，为她的个人专辑举行签售。

D.最新调查表明，我国大约有72﹪左右的青少年认为“诚实守信”是做人的基本准则。

5.下列句子与上文衔接最恰当的一项是（）（2分）

人们喜爱竹子，因为它体现了一种美好的品格：

它用淡泊豁达的胸襟面对自身的平凡朴实，它用感恩眷恋的情怀回报土地的宽厚无私，。

A.它顽强执著地对抗着漫天雪雨风霜的世界

B.它对抗世间的雪雨风霜总是那么顽强执着

C.它用顽强执著的精神对抗雪雨风霜的世界

D.它用顽强执著的精神抗击世间的雪雨风霜

2、阅读与赏析（44分）

（一）（4分）

柳州榕叶落尽偶题

柳宗元

宦情羁思①共凄凄，春半②如秋意转迷。

山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。

【注】①宦情：

做官的情怀；羁思：

滞留异乡的思绪。

此诗为柳宗元被贬柳州后所写。

②春半：

春天的中间，即二月。

6.诗的后两句写了哪些意象（景物）？

（2分）

7.面对二月春景，诗人抒发了怎样的情感？

（2分）

（二）文言文阅读（10分）

人虎

莆田壶山下有路通海，贩鬻①者由之。

至正丁未②春，民衣虎皮，锻利铁为爪牙，习其奋跃之态，绝类。

乃出伏灌莽中，使侦者缘木而视，有负囊至者则啸以为信。

虎跃出，扼其吭③杀之。

或裂其肉，如噬啮状；裂其囊，取物之尤者，余则封如故，示人弗疑。

人竞传壶山下有虎，不食人，唯吮其血，且神之。

已而，民偶出，其妇守岩穴。

妇闻木上啸声急，意必有重货，乃蒙虎皮而搏之。

妇人质脆弱，贩者得与抗。

妇惧，逸去。

贩者微见其蹠④，人也。

归而谋诸邻，噪⑤而逐之。

抵穴，获金帛无数。

民竟逃去。

注释：

①鬻（yù）：

卖②至正丁未：

即公元1367年 ③吭（hāng）：

咽喉

④蹠（zhí）：

脚掌⑤噪（zào）：

许多人大声呼喊

8．解释下列句中加点的字词（4分）

（1）使侦者缘木而视  

（2）有负囊至者则啸以为信

（3）绝类    （4）且神之

9．下列句中“之”字用法与例句相同的一项是：

（）（2分）

例句：

习其奋跃之态

A．何陋之有         B．无丝竹之乱耳

C．扼其吭杀之        D．虽有千里之能

10．用现代汉语翻译下面的句子（2分）

民衣虎皮，锻利铁为爪牙，习其奋跃之态。

11．这是一则寓言故事，你从中获得了什么启示？

（2分

（三）重要的是阅读力而非阅读率（5分）

①每年4月23日是“世界读书日”。

今年读书日期间，有人对“你读了几本书”进行了一番调查，结果发现阅读率明显下降。

我认为，这样的调查也有失偏颇，因为时代在发展，很多阅读已不再依靠纸质，而是在网上进行的。

纸质阅读率的下降并不能说明整体阅读率的下降，也不能代表人们就远离了读书，我们不能仅凭纸质图书的销售下降就认定现在的中国人不爱看书了，只能说明人们的阅读生活正变得更加的丰富多彩。

②但是中国人的阅读的确出了问题，而且是大问题。

不管是纸质的阅读还是泡在网上的所谓“阅读”，所花的时间不少，但收获并不大，大多是一种“娱乐化、低智化”的阅读。

对很多人来说，阅读率可能并不低，但阅读力却在萎缩。

所以, 阅读力比阅读率更值得关注。

③所谓阅读力，是指对文字为主的精神产品识读、理解和消化的能力。

很长时间以来，鲁迅著作一直是人们特别是青年学生的思想指明灯，但如今鲁迅的著作在中学教材里被削减，甚至成了很多青年学子的阅读障碍，这就反映了如今阅读力的下降，因为鲁迅著作恰恰是需要用心去读的，需要费点脑力才能读懂它。

④造成阅读力下降的一个原因，是人们认识上的误区，认为阅读仅仅是为了实用而已。

能掌握一门实用的手艺，能考上名校，能找个工作，就是阅读的全部目的。

因此，对如何从阅读中获取真知灼见、培养独立思考能力嗤之以鼻。

其实，培养一个会思考的脑袋，才是阅读的最重要目的。

⑤造成阅读力下降的另一个原因，是以微博为代表的“低智化”阅读方式的流行。

传统的阅读习惯正在慢慢消失：

读图代替了读文，读屏代替了读书，读博客代替了读经典，读故事代替了读思想……于是，“轻阅读”“浅阅读”“软阅读”成了流行风景。

热衷于微博阅读的人群，除了获得短暂的感官快感外，又能得到多少的思想升华？

⑥我以为，阅读力表现出一个人的文化素养，也表现出一个民族的精神境界。

当今社会，文化作为软实力，已成为综合国力的重要衡量标志之一，而国民阅读力作为文化软实力的基石，直接关系到综合国力的强弱。

所以，最重要的不是阅读率而是阅读力，是怎么读和读什么！

12.第③自然段主要运用了哪两种论证方法？

有什么作用？

（3分）

答：

13.阅读全文，找出本文的中心论点（2分）

答：

（四）秋天的黄昏（有改动）

丁立梅

①城里是没有黄昏的。

街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。

②乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。

它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。

③而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰富。

④选一处河堤，坐下吧。

河堤上，是大片欲黄未黄的草。

它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。

它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。

这是草的暮年，慈祥得如老人一样。

你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。

像多年前，亲爱的老祖母。

你疲惫奔波的心，突然止息。

⑤从河堤往下看，能看到大片的田野。

这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。

你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？

田野不说话，它安静在它的安静里。

岁月枯荣，此消彼长，焉有得？

焉有失？

不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。

⑥还有晚开的棉花呢。

星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。

捡拾棉花的手，不用那么急了。

女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。

她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。

黄昏下，她的剪影，就像一幅画。

⑦你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。

大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。

你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。

玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。

⑧最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。

你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。

那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。

⑨人生因简单因单纯，更容易得到快乐。

你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。

⑩竟然还见到老黄牛。

不多见了啊。

人和牛，都老了。

他们在河堤上，慢慢走，身上披着黄昏的影子。

人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光。

牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。

你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？

——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。

（11）鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。

村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。

炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。

还是村庄好，总是你中有我，我中有你。

不设防。

  （12）突然听得有母亲的声音在叫：

“小雨，快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。

  （13）周遭的色彩，渐渐变浓变深。

身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。

再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。

14.请说说第②自然段中“坐”字的含义及表达效果。

（4分）

答：

15.文章第7、8段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用？

（4分）

答：

16.请从修辞和表达效果两方面入手，赏析第⑩段中“人和牛，都老了。

他们在河堤上，慢慢走。

身上披着黄昏的影子。

人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光。

”这句话。

（3分）

答：

17.请结合全文内容，说说如何理解文章第3段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄

昏，最为安详与丰富”？

（4分）

答：

（五）（10分）

18．根据课文默写（10分）

①，小桥流水人家。

②只辱于奴隶人之手，。

③淮南秋雨夜，。

④塞下秋来风景异，。

⑤？

怅望青田云水遥。

⑥     ，相伴过年华。

⑦无丝竹之乱耳，。

⑧，欲上青天揽明月。

⑨翅湿沾微雨，。

⑩浊酒一杯家万里，。

19.名著题（6分）

（1）下列对《水浒传》中人物的判断有错的一项是（）（2分）

A.身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。

那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。

（林冲）

B.似秀才打扮，戴一顶桶子样抹眉梁头巾，穿一领皂沿边麻布宽衫，腰系一条茶褐銮带，下面丝鞋净袜，生得眉清目秀，面白须长。

（吴用）

C.生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须；把毡笠子掀在脊梁上，坦开胸脯，戴着抓角儿软头巾。

（李逵）

D.生得身长八尺、腰阔十围、面圆耳大、鼻直口方，腮边一部络腮胡须，为人性如烈火，好打抱不平。

（鲁智深）

（2）鲁提辖的姓、字、法号中巧妙的隐含了他的性格特征：

“鲁且达而又智深”，请在“鲁”“达”“智深”中任选一个，结合具体的故事情节简析他的性格特点。

（4分）

三、表达与交流（40分）

20.作文（40分）

每个人心中都有一片属于自己的天空，珍藏记忆，憧憬梦想。

求学的天空里，纵笔驰骋笑看风云；生活的天空里，欢笑挫折谱写真情；精神的天空里，书香翰墨飘飞思绪……自己的天空终是美丽，每一片云彩诉说着阴晴圆缺的秘密，每一颗星辰镌刻着悲欢离合的记忆。

请以“自己的天空最美”为题，写一篇文章，写自己的经历、所见所闻、所思所感。

要求：

①除诗歌外，文体不限；

②文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；

③立意自定，不少于600字。

华士实验中学八年级语文阶段测试答卷（2016.3）

班级姓名考试号

一.积累与运用（共10分）

1.（）2.（）3.（）

4.（）5.（）

二.阅读与赏析（共44分）

（一）（4分）

6．（2分）答：

7.（2分）答：

（二）（10分）

8．（4分）①②

③④

9.（2分）（）

10.（2分）译：

11.（2分）

（三）（5分）

12．（2分）答：

13．（3分）答：

（四）（15分）

14．（4分）答：

15.（4分）答：

16．（3分）答：

17．（4分）答：

18．（4分）答：

（五）（10分）

19．根据课文默写

①②

③ ④

⑤⑥     

⑦⑧

⑨⑩

20.名著题（6分）

（1）（2分）（）

（2）（4分）

华士实验中学八年级语文阶段测卷答案2016.3

1．c2．A3．B4．B5．D

6．山城、雨、百花、榕叶、庭院、莺（答到四点即可得2分，0.5分一个点）

7．抒发了诗人滞留异乡的悲伤之情，以及被贬谪的悲凉之情。

（一个点1分）

（二）（10分）

8.（4分）

（1）缘：

向上爬、攀援

（2）负：

背（3）类：

像、相似（4）神：

以……为神，把……看作神

9．（2分）D

10．（2分）有个人（百姓）穿上老虎皮，锻造出锋利的铁器作为爪子和牙齿，练习老虎跳跃的动作形态。

（衣：

穿；锻：

锻造；习：

练习；态：

动作形态。

各0.5分）

11．（2分）如：

不能用虚假的手段去做坏事。

再好的伪装和假象终将会被识破。

要善于识破坏人的伪装。

要敢于和邪恶的东西做斗争。

（能从文章出发，言之成理。

）

（三）（5分）

12．（3分）举例论证、对比论证（2分）强调了阅读力的重要性。

（1分）评分标准：

论证方法1分，答出一个论证方法不给分，作用1分。

13.（2分）重要的是阅读力而非阅读率。

（四）（14分）

14．（4分）“坐”在此处是“存在”的意思（1分）；第②自然段连用四个“坐”构成排比句式（1分）；同时运用了拟人手法，（1分）生动形象地写出了乡下黄昏的辽阔与博大（1分）。

15．（4分）插叙对于美好童年的回忆，使文章内容更充实，（1分）赞美秋天带来的收获（1分）表达了对母亲的怀念。

（1分）也为下文第⑨段人生因简单因单纯而更容易快乐的议论做铺垫。

（1分）

16．（3分）这句话采用了拟人和通感（1分）的修辞手法，描绘了秋天黄昏时人与牛的相依为命，不可或缺的情形，（1分）更加突出了秋天黄昏的安详与丰富。

（1分）

17.（4分）①因为秋天的黄昏秋草可以止息疲惫奔波的心；②繁华落尽的大片的田野在秋天的黄昏沉寂、安静教人学会不计较得失；③晚开的棉花带给人们幸福与温暖；④人与牛在秋天的黄昏相依为命，是尘世间最不可或缺的一种情感；⑤秋天的黄昏炊烟下母亲的呼唤让人微笑，留恋。

（评分标准：

要结合秋天黄昏具体景物分条陈述，五点写出四点即可得满分）

18.略

19.

（1）C

（2）略