高中命题作文千篇训练五.docx

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高中命题作文千篇训练五

高中命题作文千篇训练五

2018.1

10篇作文

一、命题作文

1．阅读下面的材料，根据要求写作。

《寻梦环游记》中，热爱音乐的小男孩米格尔不顾家人的反对，离家寻梦，在五彩斑斓的神秘世界寻寻觅觅，经过了一段奇妙的冒险旅程后，最终找寻到失落的亲情及追寻梦想的权限。

跟米格尔一样，生活中我们总有一些东西在不经意间失落，而在失落之后却发现它很重要，于是开始了找寻……

请以“找寻失落的________”为题写一篇不少于800字的叙述类文章。

要求:

①将题目补充完整,然后作文；②结合自身的实际经历，写出自己的感悟；③不得抄袭、套作。

【答案】找寻失落的亲情

春天一来，艳红的花会开满一路，风吹起白色棉絮便会轻盈飞舞，宛如落雪，招惹路人把持不定的心。

小时候，我和哥哥喜欢在小棉树下玩，有时会调皮地爬上树，摘下一朵朵艳美红花，回家后在妈妈的帮助下，做成一张张漂亮书签。

长大了，我在城里上学，总会在繁忙的城市中寻找木棉的身影，抱着一本夹着木棉签的书，怀想无忧无虑的童年。

现在，我又来到了开满木棉的故乡，却发现童年的一切已乘岁月的羽翼远扬。

我想念妈妈，想念哥哥，想念木棉花艳红的身影，想念曾经自在，纯真快乐的童年。

高大的木棉树，依然如旧，但人面全非。

以前不知道为什么总也不厌地怅望那一片种着木棉树的土地，好似乡愁般地依恋着它，现在我明白了，因为我挚爱的亲人在这片土地安祥地沉睡了！

木棉花依旧艳红如血，我的心如它艳红得滴血。

我不愿回到那所谓的家，那没有我渴望的温暖，迎接我的只是永恒的冰冷和黑暗。

一场车祸不仅带走了哥哥和妈妈，同样地也带走了爸爸对我的爱，夺去了我的幸福。

那一次，我回到家，父亲独自一个人坐在客厅里。

他用忧伤的眼眸盯着我的脸，迷茫的双眼一亮，喃喃地低语：

“阿华，你回来了吗？

爸爸好想你！

”我的心被狠狠地刺痛了！

我的心忍不住地悲哀，想：

“爸！

你怎么那么残忍？

你眼里为什么只有哥哥，而我呢？

到底算什么？

我的世界被失望一口口噬去，我无能为力，因为我不是哥哥。

亲情好象只属于爸和哥，我什么也没有。

日子在不经意间从指间滑过，我与父亲之间的关系一直都这样。

我在繁忙的城市中漫步，寻求木棉的身影，寻找我的守望天使，我知道你迷失了方向

黑夜快要降临，美丽的睱光照在漫长的街道，宁静耀眼的阳光下，我看见了爸爸，斜阳把它的影子拉得好长，哀伤那么明显的压垮了他的两肩。

记忆中强壮的父亲，何时已变老了？

我的心忍不住颤抖起来，父亲的生命仿佛如这即将没落的阳光，我突然觉得自己内心一阵愧疚。

也许我做错了我跑过去扶着他满满地走回家。

爸爸轻轻地唤了我的名字，但我内心却深深地撼动了。

再次踏进木棉地，木棉花依旧那样艳红，而我也重获了新生。

哥哥！

妈妈！

你们在天上看到了吗？

我正用尽我的生命守护着爱着你们的人爸爸！

【解析】

【详解】

本题考查学生的写作能力。

这是一则半命题作文，首先解读命题，并把命题补充完整。

“找寻失落的……”，“找寻”，即寻找，去找某样东西或是什么事情，“寻”，寻觅，“找”，找寻；“失落”，遗失，丢失，“失落”的往往是我们曾经拥有的，如“亲情”“友情”“诚信”“勇气”“信心”“坚持”“执着”“春天”“真理”“奥秘”等等，失落的对象应该是虚指的，我们曾经拥有的，因为我们的不经意而遗失，而现在发现了其意义价值，因而产生“找寻”的想法。

考生需要填补出失落的东西，然后按照失落了什么——如何失落了这一东西——发现该东西的价值——如何找寻——结果如何的顺序来写作。

从材料来看，材料中以《寻梦环游记》中的小男孩米格尔为例，说他在寻寻觅觅之后最终找寻到“失落的亲情”及“追寻梦想的权限”。

“找寻”的结果并不重要，重要的是“找寻”的过程，是我们“找寻”的本身就带着的思考，体现的人生的境界，在找寻中把握拥有，且行且珍惜，这才是最有味道、最有价值的“找寻”。

从文体来看，材料要求写作“叙述类文章”，考生在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。

参考如下：

找寻失落的亲情（友情）

找寻失落的信心

找寻失落的勇气

找寻失落的春天

【点睛】

作为半命题作文，考生要先补全题目，然后要充分吸取题目中的隐含信息，确定文章的写作走向。

命题人往往通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生展示一些信息，我们要认真地领会和推敲。

敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，从而形成哪种走向的文面氛围。

框定一定的量，即对出现在笔下的这篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：

或一人或多人，或一事或数事，或瞬间或久远等等。

要切中题旨文意，暗合命题要求。

命题人总是从《新课程标准》出发，紧扣教材，巧拟文题，从某个角度去测试考生的认识能力、表达能力、应变能力。

为此，我们必须整体揣摩出命题人的意图，把握作文的主题选材范围、结构等，以利正确定向下笔。

正中自己的生活储存，突出个人感受最深的材料。

众所周知，我们只有写自己熟悉的人，记自己熟悉的事，谈自己熟悉的问题，才能有话可说，有情可抒，有感可发，才能写出内容充实、重点突出的好文章来。

为此，我们一定要把文题与自己熟悉的内容对接，正中自己的生活储存，把作文引入得心应手、挥洒自如的境地。

2．根据以下材料，以“在路上”为题，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

有的人一生漂泊，有的人终生不离故土；有的人志在四方，有的人少小离家老大回……人生的轨迹可能会不同，但是每个人的心灵都会远游，每个人都在寻找自己的精神家园。

【答案】在路上

我不知道会在何处停下，又或许，就这样一直走下去……

——题记

有一句话，“最美的风景在没有路的地方。

”应是一句予人以激励的话把，但我可以有自己的理解呐，又有谁规定了呢?

总有人将人生比作一次旅程，许许多多的句子不计其数。

我不过是一直未能想清这趟旅行究竟是否自愿呢?

从哪里开始又去往何处呢?

有些事，终是要自己试试才明白。

就这样，不需太多行李，早在一片混沌中，我已起行……

或许有人已定下明确目标，正不遗余力披荆斩棘，他们清楚自己要去哪里，也不必再回头。

我们都有自己的固执，我不知道自己的目的地叫什么，在哪里，甚至不知道会不会在之后的无数日子悄然移位。

但我相信，它终归是有的，在不甚明朗的远方，会有一处令我魂牵梦萦的风景，让我为此驻足。

不过。

在那之前，我或许会停留，却不会停止。

原来，我也如此固执。

若有一天，我来到了那个梦中的山谷，我会再不前行吗?

也许是会的，又或许不会。

在我永远无法参透的未来，也许会出现其他方向，不可名状，不可断言。

我并不渴望预知一些本不应明说的事情，因为至少，在当下，我有自己的方向。

就算终不会到达，我也会一直走下去。

我其实是一个胆小懒惰的人，所以不敢断定一生都奉献于那个最初的守望。

善于知足，可能在今后的哪一天，曾经的豪言壮语都化为过眼云烟，但那守望却不将忘记，这是一个属于我的故事，一生一次足矣，过去永不再来，徒留未来用以回忆。

走向未来，是为了留下回忆的空间。

或惋惜，或欣慰，不得而知，并非无所事事之辈，除此之外，我还有其他以追寻，以探求。

拥有一条属于自己的路也未尝不是一种幸福，让我有所希冀与归依。

若是没有这条路呢，那应是别有洞天了，但无论如何，风景一直在那里，终会有人发现它的美丽。

我仍在路上，不知走了多久，也不知还要走多久。

即便如此，朋友，请不要因迷惘而放弃生活，就算远方被雾霭隐去了轮廓，但至少，那雾霭的所在处是清晰可见的。

生活本就是一个一生一次的故事，机会难得，何不为之拼搏呢?

一直走下去也好。

若实在累了，就休息吧，不后悔就好，谁说不拼死拼活就注定后悔?

我只求问心无愧，何必上善若水。

我终究是个不够勇敢的人。

当然，也可以说好听点，那是我在保护那份神秘，“在没有路的地方”，多么一个引人遐思的世外桃源，我实在不理解为何要将这句话弄得如此慷慨激昂。

你若是不同意，也无所谓了，尽管当做是我为自己找的一个借口吧。

但我仍会这么走下去，于是我一直找，一直找。

不试过，又怎么知道呢?

【解析】

【详解】

本题考查生命题作文写作能力。

本题属于“命题+材料”式的命题作文。

命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：

①确定文章体裁；②划定取材范围；③掌握写作重点。

从本次作文的题目来看，可以写记叙文，也可以写议论文，当然“在路上”，写记叙文或者抒情性散文要更容易写一些。

作文题目“在路上”，中心词是“路上”。

在《现代汉语》中“路上”有三个义项：

一是路面上，二是道路上；三是手面上，眼前。

再来看题目所给的材料，材料指出：

有的人一生漂泊，有地人终生不离故土；有的人志在四方，有的人少小离家老大回……人生的轨迹可能会不同，但是每个人的心灵都会远游，每个人都在寻找自己的精神家园。

所以“在路上”的“路”既可以是本义上的路，又可以是通往理想之路、生活之路，还可以是相对于结果而言的过程……所以作文时可以实写在一段通往某处的路上，通过具体的事件的记叙，或者景物的描写，今昔对比来反映生活、环境或者改革开放指引下人们思想观念的巨变，歌颂党的好政策、人性的真善美。

也可以写在人生的路上坦然面对挫折、困难，永不放弃自己的追求；在路上，享受着人生的欢乐与痛苦，坦然面对；在路上，要为远大的理想而奋斗不息，即使永远达不到目标，也是可贵的；在路上，要学会欣赏沿途的风景，又不要贪恋沿途的风景而忘记走路；在路上，不要总是低头走路，要经常抬头看路、回头看路，要经常清除掉鞋里的“沙子”；等等。

【点睛】

命题作文是传统的作文考试方式。

有人说命题作文是“戴着镣铐跳舞”。

意思是命题作文限制得过死，不利于同学们发挥习作个性。

其实，我们只要把握命题作文的写作规律，一样可以写得精彩。

命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：

1.确定文章体裁；

2.划定取材范围；

3.掌握写作重点。

要写好一篇命题作文，需要做到以下几点：

第一步：

精细审题。

一般情况下，审题应做到“瞻前顾后、一字不漏”，明确题目的范围及重点，找准“题眼”。

第二步：

精深立意。

立意，就是确立文章的中心思想。

中心犹如文章的灵魂，必须正确、集中、深刻。

第三步：

精心选材。

力争用与众不同的材料，写出自己独特的生活经历和生活体验。

第四步：

精彩表达。

表达包括结构和语言两个方面。

确立了中心，选好了材料，就要考虑文章的谋篇布局。

此外，还要精心锤炼词语，巧用修辞手法，力求让文章语言“活”起来。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

人生就是一场旅行。

我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向……

请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。

要求：

（1）立意自定；

（2）写一篇记叙文；（3）不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；（4）不少于800字。

【答案】走过，才明白

也许，不曾想过在这烟雨迷蒙之际走过如画江南，也不知脚步怎样踏上曾在梦中多次幻想的石板桥，怎样看乌篷船消失在缠绵溪流的尽头。

江南梦的追念似乎只在这如雨的季节里描绘那份憧憬。

亲身走进这江南的画卷，却已被它的美丽、真纯与自然所折服。

走过青石小巷，街边小贩的吆喝声不绝于耳，却不令人厌倦，他们似乎已经融进了这里，少了一样，便觉得少了些韵味。

古老的油纸伞安静的躺在地上，伞面上的山水画清丽淡雅，偶尔看见几位身着古装的女子，撑着伞路过，她们就好像是从古典画里走出来的人，不染一丝尘埃，那种气质，约是江南女子所特有的吧。

走过长桥短亭，一切似乎都静了下来。

闭上眼，任轻风拂面，细雨沾裳，停步折花，享受水乡风情。

隐约的，从远处传来一阵琵琶的乐声。

悠扬的乐曲如行云流水一般明澈、欢快，隐约流动出一种莫名的伤感，恍惚看见一对才子佳人站在亭中，叙说着相思之苦。

倏尔，琵琶别调声声转为凄婉，仿佛倾诉心中的无限惆怅，句句催泪。

大弦嘈嘈如急雨，小弦窃窃如私语。

仿佛重温琵琶女的惆怅悲叹。

直到曲终，琵琶语音却未尽。

曾经相约的地老天荒，如今只有她等待几番，却是绵绵飞絮亦白头。

终是曲终人散尽。

走过茂竹修林，远处的山水被浓雾渲染开来，晕开一片，空灵飘渺，仿若雾中寻花，叫人看不真切。

略施朝露的一草一木也在雨露的冲刷下，显得越发迷蒙，像极了一副水墨画。

梦雨露微凉，晨雾吹醒花棠，风掠过，微凉。

此情此景，那个故事便又浮上心头。

似又忆起当年，花随人舞，人醉花舞风中。

十载韶华须臾过，独立宛城亦萧索，那年樱花何处落，风雪白头怎堪说。

即使有着美好的过去，此生，他们还是错过。

走过杨柳炊烟，伴着黄莺的鸣叫打开了一卷浓郁的墨色，隔着远处是流不断的河流，轻轻的在夕阳的依恋中化作朦胧烟尘。

当炊烟升起，宛若天降的仙气，只在那一线之间，便涵盖了千里之外。

轻哼一曲恋歌，鸳鸯入藕，荷香绕水，周围，白墙黑瓦，青石成路木成堂，雕花成门窗，停靠在岸边的乌篷船上，亮起了星星点点的渔火，摇曳着明灭的思绪。

走过江南，感受它诗的空灵，画的明净，歌的淡雅，词的静美；走过江南，体味她的千年文化，体味她的纯真自然。

真正走过江南，才明白白居易为何会发出“能不忆江南”的感叹；才明白江南梦的依恋。

江南的灵韵，只有走过，才明白。

【解析】

【详解】

试题分析：

本题主要考查写作能力。

本题为命题作文。

命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：

①确定文章体裁；②划定取材范围；③掌握写作重点。

以“走过，才明白”为题，这道作文题写作起点较低，但并不意味着写作落点准，更不意味着写作的终点就是我们期待的“诗和远方”。

文中的“走过”最好是一份独特的经历，如果写的是生活的琐碎事件，尤其是未经自己思维和情感过滤过的素材，可能会导致文章平庸俗套，也可能立意不高。

考场作文最好有较为明确的写作主旨的揭示，这是文章的立意。

可以做一个填空：

走过，才。

如：

走过泥泞，才明白晴天的可贵；走过风雨，才明白彩虹会升起；走过成长的岁月，才明白长大不是一个人的事……很多很多脱俗的立意可以点亮读者的眼眸。

考生也可以从某个立意出发，去寻找相关的个别化的题材来表现，也可以从自己感触最深最具独特个性的材料出发升华出文章的主旨。

从文章写作的操作层面上困难其实不大，一定要关注这份独特的“走过”和“明白”有没有心灵成长和人性的提升。

文章还应关注“才”这个副词的存在，它让文章的标题前后具备了某种条件关系，也捎带了一点思辨的色彩，品味这个词语，文章揭示的那个“道理”，是“走过”方能明白的，换句话说，这个道理起初是不会轻易明白的。

立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。

注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。

【点睛】

命题作文需要抓题眼，把握表意重心。

文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。

明限制，确定选材范围。

限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。

没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。

因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。

展开联想，深入挖掘主旨。

充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。

巧妙构思，化抽象为具体。

“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。

选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。

要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。

语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。

4．阅读下面材料，根据要求写文章。

生活中，有许多人人和事是我们高度重视、感触颇深的，但也有一些人和事，我们司空见惯却熟视无睹。

也许有一天，你在偶然间突然发现，那些看似平淡的人和事却蕴含着美好的情感、深刻的哲理……从而深深地震撼了你的心灵。

请以“曾被我忽视的世界”为题，写一篇记叙文。

要求：

（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。

（2）写一篇记叙文，不少于800字。

（3）文中不要出现真实的地外、校名和人名。

（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品

【答案】曾被我忽视的世界

汽车的引擎声交杂着喇叭声、叫骂声，在我脑中嗡嗡地回响。

我缩了缩脖子，将自己裹在温暖之中，隔绝了外面世界的嘈杂与寒冷。

此时正值上班高峰期，却又不巧赶上这场突来的大雪，使得本就拥挤的交通更是一片混乱。

一排排车歪七扭八地停在路上，一动不动，与震天的鸣笛声交织在一起，似在举行着某种庄严的仪式。

母亲在一片混乱中，熟练地打着方向盘，较稳而不乱地踩着脚刹，细针穿线般地从弯曲的“路”中挤出。

“妈你真厉害，这么乱的路都能走得出来！

”我忍不住赞叹道。

“是吗，可能平时走多了，就习惯了吧。

”母亲只是淡淡地回了一句，丝毫没有觉得这有任何特别的。

平淡的一句话却令我一呆，它似一把钥匙一般，打开了沉寂在记忆深处的某扇门。

思绪慢慢想过去的时光追溯，回到了那纯真又无知的烂漫年华。

雪，还在下着。

这雪连下了几天几夜，依旧没有停的迹象。

地面被裹上了一层厚厚的雪毯，连走路似乎变得很困难。

我坐在母亲自行车的后座上，伸开双臂轻搂着母亲的腰，感受着那份令人心醉的温度。

这是我每天最享受的时刻。

坐在母亲的单车上，前往学校。

这段路程虽然不远，但那份惬意却是言语无法形容的。

母亲的自行车似乎从来不会颠簸，哪怕路以被厚厚的雪掩埋，仍旧可以一路平稳地骑过。

正因为这样的安全感，我甚至有几次在这不远的路途上沉入了梦乡，到了学校依旧没有醒来。

犹记得有一次我好奇地问母亲：

“为什么自行车从来不会抖啊？

”在童年的我的眼里，这是一件很神奇的事。

母亲似乎总能轻易地看出路上每一个坎坷之处，然后轻易地一一绕过。

我还模糊地记得当时母亲的表情，似闪过一丝惊讶，然后她笑了笑，慈祥地拍着我的头道：

“妈这条道走多了。

”

…….

思绪回到现在，竟发现已到了校门口。

“是不是又睡着了，到了学校还不下车。

”母亲笑着问了问

“哦，我…我马上走。

”思绪依旧飘荡中。

突然母亲加了一句：

“天冷了，注意保暖。

”

我身体一震，记忆又回到了十数年前那熟悉的场景。

“宝贝，别睡了，到学校了。

”母亲下了车，拍了拍自行车后座上的我。

我睡眼朦胧地下了车，背上书包向学校走。

突然母亲叫住了我：

“冬天了，好好穿衣服，别冻着自己。

”

“哦”

……

走下车去，看着母亲开车慢慢远去，亦如十数年前望着母亲骑着单车的背影慢慢消失。

不知为什么，雪似乎感觉有些小了，身体的温度也渐渐回暖。

我不禁笑了笑，十数年的光阴，我从未曾发现，原来在我漫漫人生路的旅程中，你从未离开。

【解析】

【详解】

本题考查学生的写作能力。

这是一则命题作文。

首先解读命题。

“曾被我忽视的世界”这个作文题中的关键词有三个，一是“忽视”，一是“世界”，三是“曾”。

先说“忽视”，“忽视”的反义词是“重视”，其意思是“疏忽，不重视”，在在作文中可通过对比（注重……而疏忽……）来体现，还应该揭示出原因，尤其是主观的、内在的原因。

再说“世界”，“世界”是“忽视”的对象，从题干所提供的材料来看，这个被我们忽视的世界可能是“司空见惯”“熟视无睹”的，一般指我们生活中的细微末节，而细微末节的花朵常常开放在生活花园中不为人注意的地方，细微末节的影子往往或隐或显于芸芸众生的举手投足之间，它，需要我们用聪慧的双眼去观察；它，需要我们用睿智的心灵去体味。

还有一个关键词是“曾”，“曾”，表时态，指“成为过去”。

这个“曾”，明示着过程，暗示着习惯。

“忽视”成为一种习惯，带来的就只有悲哀，抓住“曾”，实际上就是要致力于反思，反思我们因为什么“忽视”那么多的美好的世界、有意义的世界、有价值的世界，反思我们“忽视”所带来的影响和后果，从而再寻美好情感，再度咀嚼被我们所忽视的世界里潜藏的价值与意义，完善自我，提升境界，和谐社会，完美人间。

因为“那些看似平淡的事物中却蕴涵着美好的情感、深刻的哲理”，一滴水可以折射太阳的光辉，同样，一些看似微不足道的东西也能够说明很多问题，可以反映一个人的观念，可以表现一个人的修养，可以左右一场比赛的结果，可以改变一场战争的胜负……。

可以说，本道作文题写作要善于以小见大表现主题，构思应遵循“看似平淡”“却蕴含美好情感、深刻哲理”“深深地震撼心灵”这样的思路安排文章的结构。

从文体上来看，材料要求写作“记叙文”，考生在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。

【点睛】

作为命题作文，要充分吸取题目中的隐含信息，确定文章的写作走向。

命题人往往通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生展示一些信息，我们要认真地领会和推敲。

敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，从而形成哪种走向的文面氛围。

框定一定的量，即对出现在笔下的这篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：

或一人或多人，或一事或数事，或瞬间或久远等等。

要切中题旨文意，暗合命题要求。

命题人总是从《新课程标准》出发，紧扣教材，巧拟文题，从某个角度去测试考生的认识能力、表达能力、应变能力。

为此，我们必须整体揣摩出命题人的意图，把握作文的主题选材范围、结构等，以利正确定向下笔。

正中自己的生活储存，突出个人感受最深的材料。

众所周知，我们只有写自己熟悉的人，记自己熟悉的事，谈自己熟悉的问题，才能有话可说，有情可抒，有感可发，才能写出内容充实、重点突出的好文章来。

为此，我们一定要把文题与自己熟悉的内容对接，正中自己的生活储存，把作文引入得心应手、挥洒自如的境地。

5．请以“这才是真正的我”为题，写一篇文章。

请自选题材，不要套作，不得抄袭，不要在文中透露个人相关信息，全文不少于800字。

【答案】这才是真正的我

我就是这样无所事事，我就是这样漫不经心，我就是这样满不在乎。

几乎沉睡了一个寒假，终于知道自己该做点什么，当我去翻书包找那些独一无二的宝贝时，我的一些上进心几乎被抹杀了，它们消失的无影无踪。

谁说我不在乎它们，毕竟那些都是我在灵感一触即发的情况下写下的最真实的东西。

可是我在乎它们，为什么不藏好它们呢？

明知道那是我内心深处最真实的宣泄，就像现在他们莫名其妙的不见了，我更孤独了。

问天上的星星什么地方，只有快乐没有悲伤。

星星却沉默没有回答，只有眼睛眨啊眨。

我知道它们一定很快乐，因为它们没有孤独者，它们是彼此的朋友，是彼此的亲人。

我有亲人，可是我却感到陌生，因为他们不能成为的朋友，有些话我不能跟他们说，我也找不到最好的聆听着。

想对星儿说，星，懂我吗？

实际上，谁没有孤独过。

浪漫主义诗人李白的“花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

”不就是孤独的写照？

可是他可以用影子和明月相伴。

“我歌月徘徊，我舞影零乱。

”至少他可以用这种方式来排解忧愁孤独。

可我呢？

尽管我很想唱歌，可这样的环境允许吗？

我的身边没有花，没有酒。

只有高墙上四角的天空和一些不容打扰的人。

陈子昂的“前不见古人，后不见来来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

”更是道出了孤独之苦。

他可以独怆然而涕下，而我却是欲哭无泪。

满腹心事如何诉？

昔日的伙伴，你们此时身在何方？

还记得我吗？

我们曾在雨中奔跑，我们曾在风里追逐，我们曾在浪里嬉戏，我们曾一起编织美丽的梦。

为什么让这种感觉变成了淡淡的回忆？

为什么那么多美好的瞬间不能够重演？

为什么所有的一切都在改变？

曾多少次我们在梦里相见，醒来之后一切消逝不见，我的世界只剩孤单。

到底我该怎么办？

其实我知道，世界一直在变迁。

那只不过是一些值得回忆的事。

我不能一直活在过去里。

我不能带着无知识的天真用现在的时光来寻找我的过去，因为我知道那是得不偿失。

明明知道过去的不可能找回来，又何必去浪费现在的时光。

或许我有美好的未来，我的前途一片光明。

人都应该有远大的志向，否则生命就像一口枯井。

谁说我没有朋友？

清晨早早地起床去看日出。

当看到初升的太阳露出笑脸的时候，我知道我并