任务分解表最新.docx
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任务分解表最新
山西华澳商贸职业学院系部处室评建任务分解表(修订版)
高等职业院校人才培养工作评估指标体系主要依据《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)制订,指标体系中建议重点考察内容主要参考《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》数据。
根据《高等职业院校人才培养工作评估指标体系》内容精神制订本评建任务分解表。
请院属各部门认真领会,立即逐项落实指标体系内容,学院将择机检查任务完成情况。
主要评估指标
关键评估要素
评估任务说明
评估重点工作
任务分解
责任部门
1.
领导
作用
1.1学校事业发展规划
学校事业发展规划应符合区域经济发展规划。
当地区域社会经济发展规划、学校发展规划及专业结构。
山西“十一五”规划、太原“十一五”规划、晋中“十一五”规划;
学院的“3个3年发展规划”(学院总体规划,专业建设规划等)
结合山西省、太原市、晋中市的五年发展规划和我院的“3个3年发展规划”,制定专业结构,剖析专业设立的必要性、可行性。
其它评建任务待定。
院委会
1.2办学目标与定位
全日制普通高职办学规模适宜、稳定;
短期培训种类、规模逐步增加;
全日制中职、“三校生”单招、“五年一贯制”、“3+2”招生、专升本学生、成人高职学历教育学生规模逐渐减少,比例未超过国家规定的上限要求;
未举办委托全日制或各类成人本科(含专升本)教育,未组织在校高职生参加各类成人专升本学历教育。
在校生结构
学院办学思路与发展目标、学院人才培养定位与规划的相关文件;
其它分解任务待定。
院委会
教务处
1.3对人才培养重视程度
重视对人才培养的投入;关心师生工作、学习和生活状况;重视与区域社会及产业的合作育人。
经费收入
经费支出
领导关注教学及学生情况
教师培训进修
校企合作
奖学金
出具连续三年的经费支出情况,说明我院收费情况满足国家要求;
出具连续三年的经费支出情况,出具有关财务证明,对我院的建设与发展提供佐证;
结合山西省、太原市、晋中市的五年发展规划和我院的“3个三年”发展规划制定专业结构,指出专业设立的必要性,可行性及具体实施方案,注意突出学院特色;
准备工作日志或会议记录以及听课笔记,说明领导关注教学及学生情况;
各系部提供教师外出培训名单、时间、地点、培训单位及培训内容;财务提供培训费用票据证明;院办提供各种考试的名单、时间、地点考核单位、考核内容及最后结果;
各系部把与企业签订的合作协议进行备份,注明学生参加的名单、时间和地点以及企业对我院学生的就业评价及对我院教学的建议;
学生处、教务处和财务处提供近三年的奖学金、补助发放的学生名单、金额和时间;
学院教学工作会议的会议记录、院领导与学生座谈记录;
工会关心教工学习、工作、生活等具体活动原始材料;
其它分解任务待定。
院委会
工会
教务处
学生处
院办公室
各系部处室
1.4校园稳定
符合《平安校园》的各项规定。
无校园不稳定事件、违规办学事件发生
安全文件、安全制度、安全措施、安全责任制、安全检查记录等。
其它分解任务待定。
党办
院办
学生处
后勤中心
主要评估指标
关键要素
评估任务说明
评估重点工作
任务分解
责任部门
2.
师资
队伍
2.1专任教师
基础课专任教师注重学历、职称提高;专业课专任教师强调技能水平的提高及增加企业一线工作的经历。
专任教师基本情况
专任教师基本情况一览表;
专任教师基本信息登记表;
职称结构情况一览表(附相关佐证资料);
学历结构一览表(附相关佐证资料);
师资培养;
双师素质;
其它评建任务待定。
教务处
各系部
2.2兼职教师
从行业和企业聘请技术能手,承担实践技能课程的比例逐渐提高,并注重对他们教学能力的培训。
兼职教师基本情况
相关文件、规定及证明材料。
例如:
外聘教师信息库、聘任书、外聘教师管理规定等。
(注:
请教务处及时给各系部提供相关模版。
)
其它分解任务待定。
主要评估指标
关键要素
评估任务说明
评估重点工作
任务分解
责任部门
3.
课程
建设
3.1课程内容
根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,设置课程体系和选择教学内容。
课程教学目标
校企合作开发课程
专业人才培养方案、教学计划等;
课程标准、教学大纲等;
课程评价方案、精品课程建设;
关于课程设置的规定;
关于课程管理的规定;
行业、企业参与教学方案设计或改革的原始材料;
其它评建任务待定。
教务处
各系部
3.2教学方法手段
能有效设计“教、学、做”为一体的情境教学方法;教学手段灵活多样,能有效应用现代信息技术进行模拟教学;考核方式灵活、恰当。
课程教学设计
教学方法、手段
考试/考核方法
授课地点
教案;
教学方法、手段改革的典型材料;
常规性教案检查、评比记录原始材料;
学院组织的一系列教学竞赛原始材料;
院、系(部)领导、教师听课笔记;
各系部教研活动记录;
教学考核、改革有关的原始材料;
“教、学、做”为一体设计与实践;
教学教研各类活动(如“教研、说课活动;评课活动等”)的原始材料,包括活动计划、组织过程、实施措施以及反馈信息等内容;
(注:
①以上各项均须提供2006-2009三个学年的材料;②以上各项材料均须提交纸质和电子版各一份。
)
其它分解任务待定。
教务处
各系部
3.3主讲教师
基础性课程以具有专业背景的校内专任教师主讲为主;实践性课程主要由企业、行业技术技能骨干担任的校外兼职教师讲授为主。
授课教师情况
专任教师及校外兼职教师情况登记表;(注:
请教务处及时给各系部提供相关模版。
)
相关其它任务待定。
教务处
各系部
3.4教学资料
选用优秀新版教材;与行业企业合作开发实训教材;教辅资料充足,手段先进。
选用教材
校企合作开发教材
馆藏图书资料
校园网
教材建设与管理的有关规定;
校企合作开发教材样本;
馆藏图书资料(分年度购进各类图书数量、图书累计增加情况等);
图书馆开放与使用记录;
阅览室开放与使用记录;
校园网接入端口等技术指标及原始材料;
公共机房一览表及开放记录;
仪器设备使用与维修记录;
多媒体教室(含语音室)一览表;
相关管理制度、规定等;
其它分解任务待定。
教务处
图书馆
各系部
网络中心
主要评估指标
关键要素
评估任务说明
评估重点工作
任务分解
责任部门
4.
实践
教学
4.1顶岗实习
顶岗实习覆盖率高;顶岗实习时间原则上不少于半年。
专业顶岗实习记录
校外实习基地
历年来签署合作协议的顶岗实习合作单位(单位名称、地址、规模、经营项目)。
整理校企合作协议书。
统计顶岗实习合作单位每次接纳的总学生数、各单位接纳人数和每次顶岗实习的时间。
整理和完善2006年以来的实习评价和实习报告。
统计历次顶岗实习专任指导教师人数、名单和指导人数。
顶岗实习覆盖率统计。
其它评建任务待定。
各系部
教务处
4.2实践教学课程
体系设计
实践教学作为专业教学的重要核心环节,纳入课程体系的整体设置中,理论教学应与实训、实习密切联系,实践类课时占总教学时间的50%以上;行业、企业参与教学方案设计。
专业课程设置
专业产学合作
制定与完善专业课程实践教学大纲、计划。
整理并提交产学合作记录(行业、企业参与教学方案设计等的记录)。
各系部
教务处
4.3教学管理
校内实训、校外实习、顶岗实习管理制度建设完善;安排有专职校内实训、校外实习指导教师和政治辅导员。
校内外实践教学管理
教学质量管理
专职教学管理人员
专职学生管理人员
校内实训、校外实习、顶岗实习管理制度、相关台帐的整理和完善。
统计提交专职校内实训、校外实习指导教师和政治辅导员名单。
教务处
学生处
各系部
4.4实践教学条件
校内实训基地和校外实习基地条件能够满足教学计划的安排,实践教学经费有保障;行业、企业参与实践教学条件建设。
校内实训基地
校外实习基地
实践教学经费
专业合作
社会捐助
校内实训基地总占地面积、生均面积;实训用的仪器设备数量及设备明细、总投资、生均投资等数据统计。
(总生均、分专业生均,下同)
校内实训基地使用频率、使用记录台帐的整理和统计。
校外实习基地总数统计和基地名单、年接纳学生总数、合作年限、岗位数量和岗位明细,专任指导技师人数及名单等数据的归纳统计。
整理和完善校企合作协议范围、企业参与实践教学建设、企业委派专业技术能手进校参与实际教学人次、企业参与编写的教材数量、教材名称及使用情况等。
院办
教务处
4.5双证书获取
有相应职业资格证书专业的毕业生获取“双证书”的人数达到毕业生的80%以上。
专业职业资格证书
提交历届毕业生双证书获取率统计(即历届毕业生毕业证及专业职业资格证书获取率)。
分年度、专业、类别及总获取率等相关数据与历年原始统计数据表。
各系部
教务处
主要评估指标
关键要素
评估任务说明
评估重点工作
任务分解
责任部门
5.
特色
专业
建设
5.1特色
从建设目标、培养模式、课程体系与教学内容、实践教学、教学设计与教学方法、师资队伍、社会服务等方面体现出的特色。
专业设置
特色专业建设规划
现场专业剖析
提交相关文件、方案、措施、剖析报告等各项材料
见附件1
各系部
主要评估指标
关键要素
评估任务说明
评估重点工作
任务分解
责任部门
6.
教学
管理
6.1管理规范
教学管理制度完备、规范,教学运行平稳有序。
教学制度与运行管理
专职教学管理人员基本情况
随机访谈教师、学生、管理干部
教学管理制度、管理程序等分类汇编;
有关教学检查的原始记录;
学院建立信息反馈系统与适时调控工作情况的相关原始材料;
教学管理运行的佐证材料记录;
专职教学管理人员基本情况一览表;
其它分解任务待定。
教务处
6.2学生管理
学生管理队伍结构合理,制度健全,校园文化良好。
教学制度与运行管理
专职学生管理人员基本情况
随机访谈学生、家长、教师
教学制度;
教学管理规范文件及实施办法;
专兼职学生管理人员基本信息;
专兼职教师管理制度及规定;
学生管理制度、规定、办法及相关材料;
校园文化建设的制度、规定、办法及实施等相关文件;
(注:
请提供以上各项相关配套证明材料。
)
其它分解任务待定。
学生处
教务处
6.3质量监控
多元化质量监控制度建设完善、机制运行与效果良好。
教学制度与运行管理
专职督导人员基本情况
随机访谈教师、管理干部
教学质量监控体系及运行办法;
学院评教结果统计表及相关原始材料;
教学管理执行过程原始记录及奖惩情况的原始材料;
有关教学计划调整、修改的原始材料;
课程考核及考务管理规程,主要内容如下:
A、考核原则
B、考核方法与记分办法
C、组织安排
D、命题审核与题库
E、试卷的印刷与保管
F、阅卷与成绩管理
G、监考人员职责
H、考场记录
I、考场违纪作弊的认定与处理及历年违纪处理记录
其它分解任务待定。
教务处
各系部
主要评估指标
关键要素
评估任务说明
评估重点工作
任务分解
责任部门
7.
社会
评价
7.1生源
第一志愿上线率与报到率高
招生
三年来第一志愿上线率与报到率;
历年招生就业一览表;
历届毕业生就业信息数据统计;
历届毕业生就业典型事例及
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