华东师大版七年级历史上册期末复习导学案.docx
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华东师大版七年级历史上册期末复习导学案
期末复习计划
一、指导思想:
稳步扎实开展期末各项复习工作,做好学生思想指导教育工作,做好学法指导工作,强化知识记忆效果,强化技法处理效果,力争学生本期的所学知识都能够颗粒归仓。
二、复习目标:
1、各班期末平均成绩相比期中考试提高10﹪左右;
2、使各班优生率达30﹪、20分以内的学生控制在10﹪左右。
三、复习时间:
10节+课余拓展
四、具体安排:
第一阶段复习教材
第一节教材要点回顾和最后疑难处理
第二节复习第一单元至第三单元
第三节前半段知识检测
第四节复习第四单元至第五单元
第五节后半段知识检测
第二阶段练习题处理
第六节单项选择题专项训练
第七节填空题、填图题、判断题专项训练
第八节问答题专项训练
第九节期末模拟测试
第十节考试要点总结归纳
第一节教材要点回顾和最后疑难处理
一、学习目标:
1、和学生一块回顾整本教材知识,重拾学习记忆;
2、个别课堂遗留问题处理,解决学生心中的疑惑。
二、学习重点:
商鞅变法、汉朝的中外交流、南方经济的发展
三、自主学习:
学生自己看书10分钟左右,回想知识,总结要点,查找疑难。
四、课堂探讨
1、师生共同回顾本教材主要内容;
2、学生质疑,教师和学生共同解答。
五、达标测试
1、大禹治水曾三过家门而不入、他所制的"水"是指()
A、长江B、珠江C、雅鲁藏布江D、黄河
2、创制"炮烙"等酷刑的是()
A、夏桀B、商纣C、周厉王D、周幽王
3、西周众多的诸侯是通过下列哪个制度产生的()
A、奴隶制B、世袭制C、分封制D、禅让制
4、商代最突出的手工业是()
A、纺织业B、制陶业C、冶铁业D、青铜制造业
5、端午节吃粽子、划龙舟相传是为了纪念:
()
A.黄帝B.孔子C.屈原D.李白
6、文字的出现,是人类进入文明时代的标志。
我们今天的文字来源于()
A金文B小篆C甲骨文D陶器上的符号
7、著名的水利工程都江堰是谁主持修筑的()
A、商鞅B、李悝C、李冰D、诸葛亮
8、我国有文字可考的历史开始于()
A、夏朝B、商朝C、西周D、秦朝
9、我国历史上第一个统一的多民族的中央集权制国家是:
()
A、夏朝B、商朝C、周朝D、秦朝
10、历史典故“卧薪尝胆”曾被拍成电视剧在中央台播出。
它所反映的事实是:
()
A、武王伐纣B、分封诸侯C、诸侯争霸D、秦并六国
六、课后反思:
第二节复习第一单元至第三单元
一、学习目标:
1、学生自己复习第一单元至第三单元教材知识,重拾学习记忆;
2、个别课堂遗留问题处理,解决学生心中的疑惑。
二、学习重点:
商鞅变法、汉朝的中外交流
三、自主学习:
学生自己复习20分钟左右,回想知识,总结要点,解决疑难。
四、课堂探讨
1、师生共同回顾第一单元至第三单元主要内容;
2、学生质疑,教师和学生共同解答。
五、达标测试
1、北京人生活在距今约70万年到20万年前,他们居住在附近的龙骨山洞穴里,他们已经会使用石器,考古学上称为时代,他们还懂得使用。
2、目前所知,在我国生存年代最早的是万年前的元谋人。
遗留人类化石最多的是人。
3、开始“家天下”代替“公天下”的人物是,从此王位制取代了_________制。
4、公元前770年,把都城迁到洛邑,史称“东周”,东周分为和_______两个时期。
5、西周实行制,建立起众多的诸侯国;还实行了制,周王为最高一层,自称为“天子”,下面依次为、和士。
6、任用商鞅变法时的秦国君主是。
7、战国时期秦国蜀郡郡守在岷江中游修筑是一个既能又具功能的水利工程,它的建成,使平原约万亩土地变成了肥沃的良田。
六、课后反思:
第三节前半段知识检测
一、学习目标:
1、检查学生前半段时间的复习情况和复习效果;
2、查漏补缺,解决学生中存在的问题。
二、学习重点:
研究学生的弱学部分和共性问题。
三、自主学习:
学生自己完成试卷试题。
四、课堂探讨
1、师生共同讨论试卷答案;学生质疑,教师和学生共同解答。
五、达标测试(个别抽查)
1、著名的水利工程都江堰是谁主持修筑的()
A、商鞅B、李悝C、李冰D、诸葛亮
2、我国有文字可考的历史开始于()
A、夏朝B、商朝C、西周D、秦朝
3、我国历史上第一个统一的多民族的中央集权制国家是:
()
A、夏朝B、商朝C、周朝D、秦朝
4、历史典故“卧薪尝胆”曾被拍成电视剧在中央台播出。
它所反映的事实是:
()
A、武王伐纣B、分封诸侯C、诸侯争霸D、秦并六国
5、“秦王扫六合,虎视何雄哉!
”这句诗句肯定了秦始皇的哪样功绩()
A、建立中央集权制度B、建立了统一的多民族国家
C、赞扬秦始皇聪明勇敢D、秦始皇修筑了长城
6、堪称当时世界之最,却加速民不聊生、王朝倾覆的宏大工程,除大运河外,最为典型的是:
()
A、都江堰B、秦长城C、唐长安D、明皇宫
7、废除分封制、建立郡县制以后,秦朝郡县长官直接由谁任免:
()
A、丞相B、御史大夫C、太尉D、皇帝
8.商鞅变法是我国战国时期效果最显著的变法。
下列选项属于该变法内容的是()
A.把土地分给天子亲属B.国家承认土地私有
C.扩充国学规模D.设立直属中央的三司
9.他是以大一统王朝使丞的身份开辟域外交通路线的第一人,经过他的探险,形成了丝
绸之路造福后人,这里的“他”指的是谁?
()
A、张骞B、玄奘C、马可·波罗D、戚继光
10、决定楚汉战争中刘邦取胜、项羽失败的最主要原因是()
A.人心向背B.军事决策C.兵力的强弱D.阶级属性
六、课后反思:
第四节复习第四单元至第五单元
一、学习目标:
1、学生自己复习第四单元至第五单元教材知识,重拾学习记忆;
2、个别课堂遗留问题处理,解决学生心中的疑惑。
二、学习重点:
南方经济的发展、魏孝文帝改革
三、自主学习:
学生自己看书20分钟左右,回想知识,总结要点,查找疑难。
四、课堂探讨
1、师生共同回顾第四单元至第五单元主要内容;
2、学生质疑,教师和学生共同解答。
五、达标测试
1、目前世界上已知最早的纸是()。
A、西汉麻纸B、埃及草纸C、欧洲羊皮纸D、蔡侯纸
2、下列人物中被后人称为“医圣”的是()。
A、华佗B、张仲景C、张衡D、扁鹊
3、成书于东汉时期的一部数学著作是()。
A、《离骚》B、《诗经》C、《九章算术》D、《缀术》
4、杜甫的诗句“功盖三分图,名成八阵图”赞扬的是()
A.刘备B.孙权C.曹操D.诸葛亮
5、“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”,这首诗中的“烈士”指的是谁()。
A.项羽B.诸葛亮C.刘备D.曹操
6、下列政权中,存在时间最长的是()。
A.曹魏B.刘蜀C.孙吴D.西晋
7、台湾自古以来就是中国的领土,三国时期台湾称()。
A.夷洲B.流求C.琉球D.小琉球
8、魏晋南北朝时期曾经统一黄河流域的少数民族有()。
①匈奴②鲜卑③羯④氐⑤羌
A.①②B.②③C.②④D.②⑤
9、魏晋南北朝时期,我国人口移动的方向是()。
A.由南向北B.由北向南C.由东向西D.由西向东
10、我国有“六朝古都”之称的著名城市是()。
A.西安B.洛阳C.北京D.南京
六、课后反思:
第五节后半段知识检测
一、学习目标:
1、检查学生后半段时间的复习情况和复习效果;
2、查漏补缺,解决学生中存在的问题。
二、学习重点:
研究学生的弱学部分和共性问题。
三、自主学习:
学生自己完成试卷试题。
四、课堂探讨
1、师生共同讨论试卷答案;学生质疑,教师和学生共同解答。
五、达标测试
1、佛教起源于( )。
A.西域 B.欧洲 C.古印度 D.大秦
2、道教形成于( )。
A.春秋时期 B.战国时期C.西汉时期 D.东汉时期
3、商代最突出的手工业是()。
A、纺织业B、制陶业C、冶铁业D、青铜制造业
4、端午节吃粽子、划龙舟相传是为了纪念:
()。
A.黄帝B.孔子C.屈原D.李白
5、文字的出现,是人类进入文明时代的标志。
我们今天的文字来源于()。
A金文B小篆C甲骨文D陶器上的符号
6、我国有文字可考的历史开始于()。
A、夏朝B、商朝C、西周D、秦朝
7、我国现存的第一部完整的农业科学著作是()。
A.《缀术》B.《齐民要术》C.《神灭论》D.《论衡》
8.《水经注》是一部()。
A.儒家经典B.佛教经典C.水利学著作D.地理学著作
9.下列人物中精于绘画,主张“以形写神”画人物的是()。
A.王羲之B.顾恺之C.祖冲之D.王献之
10.右图中的人物被称为()。
A.医圣
B.画圣
C.书圣
D.诗圣
六、课后反思:
第六节单项选择题专项训练
一、学习目标:
1、复习研究不同类型的单项选择题,使学生能够温故知新;
2、个别课堂遗留问题处理,解决学生心中的疑惑。
二、学习重点:
选择题的类型和知识重点
三、自主学习:
学生自己看练习册中的选择题25分钟左右,回想知识,总结要点,查找疑难。
四、课堂探讨
1、师生共同回顾探讨不同类型的单项选择题;
2、学生质疑,教师和学生共同解答。
五、达标测试
1、创制"炮烙"等酷刑的是()
A、夏桀B、商纣C、周厉王D、周幽王
2、西周众多的诸侯是通过下列哪个制度产生的()
A、奴隶制B、世袭制C、分封制D、禅让制
3、商代最突出的手工业是()
A、纺织业B、制陶业C、冶铁业D、青铜制造业
4、端午节吃粽子、划龙舟相传是为了纪念:
()
A.黄帝B.孔子C.屈原D.李白
5、文字的出现,是人类进入文明时代的标志。
我们今天的文字来源于()
A金文B小篆C甲骨文D陶器上的符号
6、著名的水利工程都江堰是谁主持修筑的()
A、商鞅B、李悝C、李冰D、诸葛亮
7、我国有文字可考的历史开始于()
A、夏朝B、商朝C、西周D、秦朝
8、我国历史上第一个统一的多民族的中央集权制国家是:
()
A、夏朝B、商朝C、周朝D、秦朝
9、历史典故“卧薪尝胆”曾被拍成电视剧在中央台播出。
它所反映的事实是:
()
A、武王伐纣B、分封诸侯C、诸侯争霸D、秦并六国
10、“秦王扫六合,虎视何雄哉!
”这句诗句肯定了秦始皇的哪样功绩()
A、建立中央集权制度B、建立了统一的多民族国家
C、赞扬秦始皇聪明勇敢D、秦始皇修筑了长城
六、课后反思:
第七节填空题、填图题、判断题专项训练
一、学习目标:
1、复习研究不同类型的填空题、填图题、判断题,使学生能够温故知新;
2、个别课堂遗留问题处理,解决学生心中的疑惑。
二、学习重点:
填空题、填图题、判断题的类型和知识重点
三、自主学习:
学生自己看练习册中的填空题、填图题、判断题25分钟左右,回想知识,总结要点,查找疑难。
四、课堂探讨
1、师生共同回顾探讨不同类型的填空题、填图题、判断题;
2、学生质疑,教师和学生共同解答。
五、达标测试
图一图二
1、读图一,填出字母代表的霸主名称:
A秦穆公BCDE
2、读图二,填出字母代表的国家名称:
A燕BCDEFG
六、课后反思:
第八节问答题专项训练
一、学习目标:
1、复习研究不同类型的问答题,使学生能够温故知新;
2、个别课堂遗留问题处理,解决学生心中的疑惑。
二、学习重点:
问答题的类型和知识重点
三、自主学习:
学生自己看练习册中的问答题25分钟左右,回想知识,总结要点,查找疑难。
四、课堂探讨
1、师生共同回顾探讨不同类型的问答题;
2、学生质疑,教师和学生共同解答。
五、达标测试
1、阅读下列材料请回答:
材料一究天人之际,通古今之变,成一家之言。
材料二见右图
(1)结合材料一判断右图中的人物是谁?
(2)他撰写的史学名著是什么?
(3)该书在我国历史上的地位如何?
2、魏主下诏,以为“北人谓土为拓,后为跋。
魏主先出于黄帝,以土为德,故为拓拔氏。
夫土者,黄中之色,万物之元也,宜改姓元氏。
诸功臣旧族自代(地名)来者,姓或重复,皆改之。
”
请回答:
⑴魏主是谁?
(1分)材料反映了什么历史事件?
⑵“魏主”还有哪些汉化的措施?
⑶“魏主”的改革有什么作用?
六、课后反思:
第九节期末模拟测试
一、学习目标:
1、检查学生本期末的复习情况和复习效果;
2、查漏补缺,解决学生中存在的问题。
二、学习重点:
研究学生的弱学部分和共性问题。
三、自主学习:
学生自己完成试卷试题。
四、课堂探讨
1、师生共同讨论试卷答案;学生质疑,教师和学生共同解答。
五、达标测试(个别抽查)
1、我国历史上第一个统一的多民族的中央集权制国家是:
()
A、夏朝B、商朝C、周朝D、秦朝
2、历史典故“卧薪尝胆”曾被拍成电视剧在中央台播出。
它所反映的事实是:
()
A、武王伐纣B、分封诸侯C、诸侯争霸D、秦并六国
3、“秦王扫六合,虎视何雄哉!
”这句诗句肯定了秦始皇的哪样功绩()
A、建立中央集权制度B、建立了统一的多民族国家
C、赞扬秦始皇聪明勇敢D、秦始皇修筑了长城
4、堪称当时世界之最,却加速民不聊生、王朝倾覆的宏大工程,除大运河外,最为典型的是:
()
A、都江堰B、秦长城C、唐长安D、明皇宫
5、废除分封制、建立郡县制以后,秦朝郡县长官直接由谁任免:
()
A、丞相B、御史大夫C、太尉D、皇帝
6.商鞅变法是我国战国时期效果最显著的变法。
下列选项属于该变法内容的是()
A.把土地分给天子亲属B.国家承认土地私有
C.扩充国学规模D.设立直属中央的三司
7.他是以大一统王朝使丞的身份开辟域外交通路线的第一人,经过他的探险,形成了丝
绸之路造福后人,这里的“他”指的是谁?
()
A、张骞B、玄奘C、马可·波罗D、戚继光
8、决定楚汉战争中刘邦取胜、项羽失败的最主要原因是()
A.人心向背B.军事决策C.兵力的强弱D.阶级属性
9、文字的出现,是人类进入文明时代的标志。
我们今天的文字来源于()
A金文B小篆C甲骨文D陶器上的符号
10、著名的水利工程都江堰是谁主持修筑的()
A、商鞅B、李悝C、李冰D、诸葛亮
六、课后反思:
第十节考试要点总结归纳
一、学习目标:
1、和学生一块回顾整本教材考试要点,强化记忆效果;
2、个别课堂遗留问题处理,解决学生心中的疑惑。
二、学习重点:
应试技巧方法总结
三、自主学习:
学生自己依照平时复习的内容小组总结讨论10分钟左右,回想知识,总结要点,总结应试经验。
四、课堂探讨
1、师生共同总结要点,总结应试经验;
2、学生质疑,教师和学生共同解答并查漏补缺似的复习。
五、达标测试
1、材料一:
丞相李斯认为儒生借古非今,“入则心扉,出则巷议”,会扰乱民心,建议“焚书”。
材料二:
董仲舒上书皇帝说,如果允许各家学说同时存在,必然要搅乱人们的思想,妨碍“大一统”的实现。
回答下列问题:
(1)材料一中李斯的建议被哪位皇帝接受?
他采取了什么措施?
(2)材料一中董仲舒的建议被哪位皇帝接受?
他采取了什么措施?
(3)两位皇帝采取的措施虽然不同,但其根本目的都是什么?
2、“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰”。
苏轼《念奴娇、赤壁怀古》
(1)词中的“三国”指哪三国?
(2)这首词与我国古代历史上的哪一著名战役有关?
(3)这一战役爆发前,曹操已基本上统一了北方。
曹操统一北方的关键性战役是?
六、课后反思:
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