人教部编版八年级下册第三单元综合练习语文试题B卷.docx
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人教部编版八年级下册第三单元综合练习语文试题B卷
2020年人教部编版八年级下册第三单元综合练习语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列句中加点字解释有错误的一项是()
A.凄神寒骨 凄,使……感到悲伤(《小石潭记》柳宗元)
B.余人各复延至其家 延,邀请(《桃花源记》陶渊明)
C.怒而飞,其翼若垂天之云 怒,生气(《北冥有鱼》庄子)
D.高者挂罥长林梢 长,高(《茅屋为秋风所破歌》杜甫)
2.下面句子朗读节奏划分有误的一项是()
A.庄子与惠子/游于/濠梁之上
B.故/外户/而不闭
C.且欲与/常马等/不可得
D.伐薪烧炭/南山中
3.下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是()
A.蜷伏(quǎn) 嗔怪(chēn) 怪诞不经(dàng) 憔悴(qiǎo)
B.怅然(chàn) 恍惚(hū) 迥乎不同(jǒng) 静谧(mì)
C.怂恿(cóng) 干涸(hé) 人迹罕至(hán) 吝啬(lìn)
D.殷红(yān) 狭隘(ài) 锲而不舍(qiè) 匿笑(nì)
4.选出下列表述不正确的一项()
A.《西游记》中的孙悟空号称“美猴王”“齐天大圣”,是中国古典小说中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象之一。
B.《朝花夕拾》是鲁迅1926年先后撰写的十篇回忆性散文,我们学过的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都出自此散文集。
C.祥子是老舍笔下的一个经典形象,他最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车。
D.傅雷是一位杰出的翻译家,对如何教育孩子,傅雷有自己的独特见解。
他认为,无论从事什么职业,工作是第一位的。
5.下列加点词解释全都正确的一项是()
A.夕日欲颓(坠落) 鸢飞戾天者(叫)
但少闲人如吾两人者耳(只是)
B.不见曦月(日光,文中指太阳) 从流飘荡(跟、随)
相与步于中庭(共同,一起)
C.未复有能与其奇者(和) 良多趣味(甚,很)
蝉则千转不穷(同“啭”,鸟鸣,文中指蝉鸣)
D.四时俱备(都) 夹岸高山,皆生寒树(寒冷的树)
二、文言文阅读
古诗文阅读
(一)春望
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
(二)湖心亭看雪
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
(三)邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰:
“君美甚,徐公何能及君也!
”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾曰:
“吾孰与徐公美?
”妾曰:
“徐公何能及君也?
”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:
“吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若君之美也。
”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:
“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
”
于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
6.下列对《春望》的赏析不正确的一项是()
A.“国破山河在,城春草木深。
”诗人睹物伤感,表现了强烈的黍离之悲。
B.“感时花溅泪,恨别鸟惊心。
”花无情而有泪,鸟无恨而惊心,人因花鸟而具有了怨恨
之情。
C.“烽火连三月,家书抵万金。
”反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。
D.“白头搔更短,浑欲不胜簪。
”诗人由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老。
“白头”
7.下列各项中的理解和分析,不正确的一项是()
A.《邹忌讽齐王纳谏》中,人物形象刻画生动。
着重通过形体的刻画表现人物的内心世界。
B.《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌以家事比国事,以小见大,对方易于接受自己的主张。
C.《湖心亭看雪》中,作者以舟子的喃喃之语收束全文,这是一种巧妙的侧面描写。
D.作者写《湖心亭看雪》一文时,明朝已灭亡,可他仍用明朝的年号,表达了作者对故国
8.解释下列加点的词语。
⑴浑欲不胜簪
⑵上下一白
⑶邹忌修八尺有余
⑷闻寡人之耳者
9.用现代汉语翻译下面的句子。
⑴莫说相公痴,更有痴似相公者!
⑵期年之后,虽欲言,无可进者。
10.选文
(二)“独往湖心亭看雪”一句中的“独”字有什么作用?
11.选文(三)中,徐公来,邹忌为什么“孰视之”,又“窥镜而自视”?
”他“暮寝而思之”,
“思”什么?
(甲)(苏轼《记承天寺夜游》)
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
(乙)(节选自柳宗元《小石潭记》)
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
12.解释下列加点字在文中的意思。
①念无与为乐者
②遂至承天寺寻张怀民
③潭中鱼可百许头
④以其境过清
13.翻译下列句子。
①何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
②其岸势犬牙差互,不可知其源。
14.甲乙两文层次清晰,都可划分为三个层次,选择其中一篇概括层意。
15.甲乙两文所写景物各有什么特点?
两文分别体现作者什么样的心情?
16.《小石潭记》《记承天寺夜游》两位作者处境相似,但有人说柳宗元易伤感,而苏轼较旷达,你同意这种说法吗?
三、课内阅读
核舟记
魏学洢
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。
尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
中轩敞者为舱,箬篷覆之。
旁开小窗,左右各四,共八扇。
启窗而观,雕栏相望焉。
闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。
东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。
又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。
通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。
而计其长,曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之。
嘻,技亦灵怪矣哉!
17.下列句子加点词意思相同的一项是
A.佛印居右 不可久居
B.其两膝相比者 天涯若比邻
C.佛印绝类弥勒 率妻子邑人来此绝境
D.神情与苏、黄不属 良田美池桑竹之属
18.下列句子加点词用法相同的一项是
A.能以径寸之木 去以六月息者也
B.盖简桃核修狭者为之 子之不知鱼之乐
C.其色墨 其真无马邪
D.启窗而观 乃记之而去
19.下列对文章理解有误的一项是
A.本文所写的这件雕刻品,原材料是一个“长不盈寸”的桃核,刻而成舟,生动的表现了历史上一个著名的文学故事《三苏游赤壁》。
B.从东坡“左手抚鲁直背”、鲁直“右手指卷,如有所语”中可以看出,他们陶醉于山光水色的掩映和画卷的美好意境,表现其豁达、放旷的胸襟。
C.通计舟上所有,又以“计其长曾不盈寸”呼应开头,以强调材料体积之小和雕刻的容量之大,赞叹核舟技艺巧夺天工。
D.本文语言平实、洗练,特别是摹写舟中人物情状,句句都出自作者审视所得,毫无夸饰,逼真而又生动。
20.把文言文中的画线句翻译成现代汉语。
(1)罔不因势象形,各具情态。
(2)卧右膝,诎右臂支船。
四、情景默写
21.默写填空。
(1)______________________________,在河之洲。
(《诗经》)
(2)水何澹澹,____________________ 。
(曹操《观沧海》)
(3)___________________,病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(4)春蚕到死丝方尽,_______________________。
(李商隐《无题》)
(5)浊酒一杯家万里,_______________。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(6)________________________,柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)
(7)杜牧在《赤壁》中表达机遇可以造就英雄的诗句是:
_____________ ,______________ 。
(8)王安石在《登飞来峰》一诗中,表现为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的诗句是:
_____________,_______________。
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,完成后面的题目。
式微
式微式微,胡不归?
微君之故,胡为乎中露?
式微式微,胡不归?
微君之躬,胡为乎泥中?
22.请用简洁的语言概括诗歌的主旨。
23.这首诗以设问强化语言效果,请具体说明。
六、名著阅读
24.名著阅读:
脚好了之后,他敢跑了。
这使他非常的痛快,因为别的没有什么可怕的了:
地名他很熟习,即使有时候绕点远也没大关系,好在自己有的是力气。
拉车的方法,以他干过的那些推,拉,扛,挑的经验来领会,也不算十分难。
况且他有他的主意:
多留神,少争胜,大概总不会出了毛病。
至于讲价争座,他的嘴慢气盛,弄不过那些老油子们。
知道这个短处,他干脆不大到"车口儿"上去;哪里没车,他放在哪里。
在这僻静的地点,他可以从容的讲价,而且有时候不肯要价,只说声:
"坐上吧,瞧着给!
"他的样子是那么诚实,脸上是那么简单可爱,人们好像只好信任他,不敢想这个傻大个子是会敲人的。
即使人们疑心,也只能怀疑他是新到城里来的乡下老儿,大概不认识路,所以讲不出价钱来。
以至人们问到:
"认识呀?
"他就又像装傻,又像耍俏的那么一笑,使人们不知怎样才好。
(1)选段中的“他”是谁呢,出自哪个作者的哪个作品?
(2)请简要地评价一下选段中的“他”的形象特点。
七、作文
25.阅读下面材料,按要求作文。
“禁不住”,意思是“承受不住”,“不能承受、不由得。
”的确,总有一些人或事,让人不能承受;总有某种情绪或感悟让人无法抑制而难以自持,可是“禁得住”往往才是人生常态。
请结合生活经历或就所领悟到的意思,写一篇记叙文或议论文。
要求:
题目自拟;不少于600字;不得出现真实人名、校名、地名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、文言文阅读
1、
2、
三、课内阅读
1、
四、情景默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、作文
1、
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- 人教部编版八 年级 下册 第三 单元 综合 练习 语文试题