三年级数学日记15篇.docx
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三年级数学日记15篇.docx
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三年级数学日记15篇
三年级数学日记(15篇)
三年级数学日记1
20xx年X月X日晴天
今天,我偶然地在一本书上见到了这样不行思议的数据:
“一张厚度为0、01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢?
”
这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。
究竟是一张薄薄的纸,通过对折真能凌驾珠穆朗玛峰吗?
但许多意想不到的事情都有可能发生,所以只有通过盘算,这一切的谜底才气揭晓。
随即,我便把0·01厘米连续乘以2,一共30次,获得xxxx·24厘米。
接着,我又把珠穆朗玛峰的高度8848·13米转化为xxxx厘米,通过比力,很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度简直胜过了珠穆朗玛峰的高度,而且照旧后者的10多倍。
其实,像这样的惊人的数据在平常的生活中随处存数学在,只要你有一双善于发现的眼睛。
三年级数学日记2
今天晚上,我的作业刚做完,闲着没事干,就对妈妈说:
妈妈,我作业做完了,现在该干什么?
妈妈说:
现在,你就帮我买3斤苹果吧!
我就答应了。
妈妈给了我10元钱说:
再多买半斤吧!
我满口答应了就高高兴兴地拿着钱来到了水果店,挑了3斤半重的水果,对售货员说:
帮我算算。
阿姨说:
你可以先算一算。
我想了想对阿姨说:
是不是3×3=9(元),再把3元÷2=1元5角,最后把9元+1元5角=10元5角。
我又说:
不好,阿姨,我的钱不够,还差5角,我该怎么办?
我想了想说:
那就把我的零用钱补进去好了!
我拿了我的零用钱,凑了进去。
对阿姨说:
现在够了。
阿姨说:
你真聪明,是你用智慧来买苹果的!
三年级数学日记3
9月20日星期日晴
今天天气晴朗,早上我小姨要送我的姐姐去县城写字,我说我也要去,小姨同意了,我上了车。
过了很长的时间才到,姐姐下车去写字了,小姨说:
“我要去买包子,你在车里等我”。
我说:
“好!
”过了一会儿,小姨回来了。
小姨说:
“我来考考你好不好?
”我说:
“好!
”小姨说:
“一个包子两元,我买了十个包子,一共要给多少钱?
”我快乐的回答:
“十乘二等于20元,一共要给20元钱。
”小姨说:
“恭喜你,答对了!
那我再来考考你吧。
”我说:
“你尽管来吧。
”小姨说:
“如果一个包子一元,我给老板十元,还剩多少钱呢?
”我说:
“一个包子一元,那十个包子就是十元啊,就不用找钱了”。
小姨笑了笑,示意我答对了。
我心里非常的骄傲,脸上露出了笑。
被小姨看出来。
小姨立马说:
“不能骄傲哦,骄傲分数是会下降的哦。
”我说:
“我一定不会骄傲的,我会继续努力争取做的更好,学习更多的知识”。
三年级数学日记4
哈喽,大家好,我是无人不知,无人不晓的——角,可能有一些人对我那叫相当了解,有些人对我不是多了解,真可恶,下面我就给你说一遍吧!
我是有两条射线和一个顶点所组成的图形哦!
橡手电筒,汽车灯和太阳等射出来的光线都可以近似看成我。
如果要量我,一定要用量角器来量,不然的话,你是量不出来的。
我的计量单位是“度”用符号“°”表示把半圆分成180份,每一份所对的角的大小是1度,记作:
“1°”。
画我的时候一定要先画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,0刻度线和射线重合,还要在量角器要画的地方点一点,以画的射线的端点为端点,通过刚画的点,画一条射线就OK了。
反正我的功能八天八夜也说不完,天不早了,你也早点休息吧!
三年级数学日记5
4月1日星期三雨
有一个周末,我院子里的好朋友来我家玩。
我准备捉弄一下她,就说:
“我们来玩个游戏吧。
咱们每人只能喊出1、2、3、4,4个数,谁先喊道32谁赢,我来计数。
你输了要接受惩罚哦。
我先喊,2。
”她想了想,说“不对。
你已经知道了规律,我怎样都会输的。
”
因为32—2=30,30=5×6,5=1+4=2+3,所以我只要第一个喊出2并与她喊的数字之和是5我就能赢。
本来我想利用这一规律,没想到竟然被她识破了。
看来我还得再加强数学知识才行呀。
三年级数学日记6
星期五的早晨,空气特别的新鲜,学校组织我们三到六年级的学生去秋游。
我们秋游要去三个地方,分别是:
东莞展览馆、东莞地震科普馆和广州南湖游乐园。
我们先去广州南湖游乐园,一到了那里,我就看见很多好玩的`东西,有海盗船、激流冲浪、海豚跳等等。
我玩了海盗船,这个游戏特别刺激,我坐在船里,然后,那个船就会慢慢地荡起来,荡得特别高,吓得我们都喊出声来。
我们还拍了几张相片留念,那不知多有趣了。
然后,我们又坐车去东莞展览馆、东莞地震科普馆参观完后,就回家了。
这就是我们今年的秋游。
三年级数学日记7
学习数学对我来说还有许多小插曲呢——这几个星期我们都在学习除数是一位数的除法,由于不熟练,我不太能理解,做题时总是出差错,老妈总是有时间就教导我,可是我脑子里仍然一片空白,总是觉得老妈说的就是一些乱七八糟我不理解的东西。
老妈拿我没办法,只好让我自己去做题练习。
老妈先告诉我:
除法算式就像下楼梯一样,从最高位算起,如果最高位除不了除数,就把第二位数移下来,如果后面的数不够除除数,就在写商的地方直接写0。
老妈说的话让我明白了其中的奥秘,虽然做题时还是有错误出现,但是我很快就能纠正过来。
明白了做除法的道理,更让我明白了生活的道理,做任何事情都要象走楼梯一样一步一步向前走,要脚踏实地,要不然就可能会一步错全盘皆错!
三年级数学日记8
今天,我和妈妈一起去书店买书。
我发现有一本叫《趣味数学》的书里有一道题使我迷惑不解。
这道题是这样的:
比尔用10元买了一条狗后以15元卖出,接着又以20元买回,最后又以25元卖出,问比尔最终挣钱还是赔钱了?
我觉得买了又卖,卖了又买,反复之中,思维也被搞得混乱起来。
我就去问妈妈,妈妈说:
“你如果能根据“买”和“卖”的数量进行归类,则豁然开朗。
我想:
“买”用去的钱:
10+20=30(元)。
“卖”挣的钱:
15+25=40(元)。
显然,比尔挣钱了,挣了40-30=10(元)
啊!
数学的知识真丰富呀!
三年级数学日记9
今天傍晚,我和表姐在操场上玩,我们在操场边发现一张面积大约是一平方米的正方形废纸板,表姐看了看,说:
"小婧,如果把这个纸板分割成一个个面积为一平方毫米的小正方形,再把这些小正方形一个紧挨一个的接成一条直线,这条直线会有多长呢?
"我不假思索地脱口而出:
"这能有多长,顶多不过四米吧!
"表姐笑了笑说:
"你先别急着下结论,让我们一起来算算吧。
"
小学生四年级数学日记面积计算:
我理了理思路,开始了片刻的思考:
1平方米等于100平方分米,……xxxx平方毫米的正方形的边长就是xxxx毫米,那xxxx毫米不就是100米吗?
哇!
这条由一些一平方毫米的小正方形拼成的直线竟长达100米。
此时,我明白学习数学不能只是简单地把题目看一看,就轻易的下结论,应该认真想、仔细算,才能做得对,并探究到其中的奥妙!
三年级数学日记10
帮数上有一道数学题:
妈妈从超市买回3斤鱼和2斤虾,共花54元,1斤虾等于3斤鱼,每斤虾和每斤鱼各多少元?
今天,老师让我们上去说这道题,可班里只有我一个人举手,就连经常说题的王成瑞和吕佳泽都没举手。
于是老师就让我来说这道题。
怎么解这道题呢?
第一步、我先把虾看成鱼,1斤虾等于3斤鱼,那2斤虾就变成了6斤鱼,“2X3=6(斤)”。
第二步、我再把妈妈买的3斤鱼加上虾变成的那6斤鱼,“3+6=9(斤)”,等于现在有9斤鱼。
第三步、再用54元除以那9斤鱼“54/9=6(元)”,所以每斤鱼6元。
第四步、因为一斤虾等于三斤鱼,也就是“6X3=18(元)”,所以一斤虾等于18元。
我说完题以后,老师又把我说的跟同学们说了一遍,并还说了一种用鱼变成虾的方法。
遇到这种题,其实就是把不同的东西变成相同的东西。
大家都会了吗?
张老师你呢,会了吗?
三年级数学日记11
20xx年5月5日星期二晴
今天我和妈妈一起去买餐桌,来到家具城,有一家的餐桌价格是2368元,还有活动,满200减60。
接着我们又来到对面的一家店内,看到了同款餐桌,活动是满400减130,于是我一想肯定是第二家便宜些,可又想了一下也有可能不是呢?
真理来于计算,还是发挥我聪明大脑?
的作用吧!
于是我开始在心里计算2368÷200也就是有11个200,可以减660元。
第二家的2368÷400有5个400,也就是减650元,660>650。
哦!
原来还是第一家便宜,真的不能看表面。
小小的打折中却藏着很多秘密,看来以后买东西要多比较多计算,这样才能买到最便宜的东西。
原来生活中也有这么多的数学问题。
生活中的数学,无处不在,等待我们用一双智慧的眼去发现。
三年级数学日记12
由于我们家是开五金店的,所以妈妈每天都要看店,哪也去不了,妈妈真辛苦呀!
今天下雨,放学回到家。
妈妈看到我回来了,就叫我帮忙看会店,她去趟超市。
过了一会儿,来了一位阿姨,她说:
“小朋友扫把怎么卖?
”我说:
“小的5元一把,大的7元一把”阿姨说:
“那我来考考你吧,小的,大的各拿2把,一共多少钱?
”我回答说:
5x2=10(元)2x7=14(元)10+14=24(元)。
阿姨竖起大拇指夸我真棒。
阿姨刚走,妈妈就提着一个袋子回来了。
我把卖东西的钱给了妈妈,并问到:
“妈妈买了什么”妈妈说:
“买了一袋苹果,这里一共18个苹果,咱家一共6人,平均每人分几个苹果?
”我心里想:
平均分配应该用除法,18÷6=3(个)妈妈说你真棒!
居然答对了。
愉快的一天很快过去了,今天我明白了,我们的生活离不开数学,我们要好好学习。
三年级数学日记13
今天,我和爸爸去书店买了一本书。
爸爸问:
“这本书我给了书店20元,售货员找给我2元,这本书多少钱呢?
”我想20-2=18(元),就骄傲地说:
“这本书18元。
”爸爸满意地说:
“你真聪明!
”
然后,我们回到了家里,爸爸又问:
“如果这本书的长是30厘米,宽是15厘米,那么周长是多少厘米?
”我想:
15+30=45(厘米),45×2=90(厘米)。
我兴奋地说:
“这本书的周长是90厘米。
”爸爸向我伸出大拇指,夸我真是一个聪明的小女孩。
小朋友们!
我们身边有许多与数学有关的事情,只要我们善于观察和思考,就一定会发现这些事情中包含着丰富的数学问答。
三年级数学日记14
星期三的早上,我与同学在教室里读书,读了几分钟就上课了,老师说:
“今天要学的课题是乘除法,二年级我们已经学了一位数乘除一位数,今天我们要学习两位数乘除一位数”。
例如是:
40×2=80,40÷2=20,刚开始接触两位数乘除一位数,还真有点觉得难,但是仔细想想,找出规律就不那么难了。
到了下午,我与同学一起回家,妈妈问我:
“今天在学校学了什么?
”我说:
“学了乘除法”。
妈妈说:
“我要出题考考你,看你在学校有没有认真听讲”。
我点了点头,妈妈就开始出题了,30×4=?
40×5=?
我想了想,说到:
3×4=12,再在后面添上一个零,就等120,4×5等于20,也是在后面添上一个零,等于200。
妈妈说:
“不错,你算对了,但是不能骄傲,上课还得认真听讲,要好好学习。
”
三年级数学日记15
星期三的早上,我和同学在教室里读书,读几分钟就上课,老师说:
“今天要学的课题是乘除法,二年级我们已经学一位数乘除一位数,今天我们要学习两位数乘除一位数”。
例如是:
40×2=80,40÷2=20,刚开始接触两位数乘除一位数,还真有点觉得难,但仔细想想,找出规律就不那么难。
到下午,我和同学一起回家,妈妈问我:
“今天在学校学什么?
”我说:
“学乘除法”。
妈妈说:
“我要出题考考你,看你在学校有没有认真听讲”。
我点点头,妈妈就开始出题,30×4=?
40×5=?
我想想,说到:
3×4=12,再在后面添上一个零,就等120,4×5等于20,也是在后面添上一个零,等于200。
妈妈说:
“不错,你算对,但不能骄傲,上课还得认真听讲,要好好学习。
”
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