七年级上册语文第一次月考试题及答案定稿.docx
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七年级上册语文第一次月考试题及答案定稿
班级姓名考场考号
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宁阳十一中2015—2016学年第一学期七年级
语文月诊断试题
(时间120分钟满分120分)
第Ⅰ卷(选择题每小题2分,共50分)
注意:
每小题给出的四个选项中,只有一个是正确答案,请将答案填入后面的答案栏内。
一、积累与运用。
1.下边加粗字注音有误的一项是( )
A、分歧(qí) 委屈(qū) 鱼塘(táng) 熬(áo)过苦日子
B、拆散(chāi) 散步(sǎn) 温馨(xīn) 嫩(nèn)
C、粼粼(lín) 蹲下来(dūn) 毕竟(jìng) 水波(bō)
D、稳当(wěn) 责任(zé) 习惯(guàn) 铺着(pū)
2、下列语句和原文一致的是()
A、我想一个两全的办法,找不出;我想折散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
B、双腿瘫痪后,我的脾气变得暴恕无常。
C、老骥伏历,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
D、故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
3.加粗词解释有误的一项是( )
A、我的儿子要走小路,小路有意思。
(有意思:
趣味,情趣)
B、好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界(整个世界:
这里是指人生的使命)
C、咱家屋后的竹林告诉我的。
(“咱”和“我”所指完全相同)
D、我们俩形影不离,语文老师管我俩叫"合二为一"。
(合二为一:
形容彼此关系密切。
)
4、下列语句没有使用修辞方法的一句是()
A、母亲啊!
你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
B、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
C、教室里安静得很,就像老师在一样。
D、大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。
5、下列句子中标点使用不正确的一项是()
A、后来发生了分歧:
母亲要走大路,大路平顺。
我的儿子要走小路,小路有意思。
B、黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
C、“我不告诉你,妈妈。
”这就是你同我那时所要说的话了。
D、母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:
“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
6、下列词语与“万马奔腾”的结构相同的一个是()
A、聪明伶俐B、一泻千里C、螳螂捕蝉D、莺歌燕舞
7、下列句子没有语病的一项是()
A、在社会主义建设事业中,应该发挥广大知识分子充分的作用。
B、他不但好好学习,而且还帮助其他同学。
C、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
D、学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。
8、下列文学常识说法正确的一项是()
A、《散步》一文,作者通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活侧面,生动地展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
B、本文通过描写主人公“我”送给好朋友万方羚羊木雕,却又被逼着要回来的故事,说明了小孩不能随便送东西给别人,否则就感受到家长的批评。
C、印度诗人泰戈尔的散文诗集有《吉檀迦利》《飞鸟集》《新月集》《繁星》等
D、《世说新语》的作者是南朝宋刘义庆。
二、课内阅读
(一)阅读《散步》,回答问题。
①我们在田野上散步:
我,我的母亲,我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。
她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。
我说,正因为如此,才应该多走走。
母亲信服地点点头,便去拿外套。
她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
③后来发生了分歧:
母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。
不过,一切都取决于我。
我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。
一霎时我感到了责任的重大。
我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。
我说:
“走大路。
”
④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:
“还是走小路吧。
”她的眼随小路望去:
那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方,你就背着我。
”母亲对我说。
9、在第③段中对“我”主要用的描写方法是 ( )
A.语言 动作 B.景物 心理
C.心理 语言 D.环境 动作
10、“母亲”开始想走大路,后来为什么改变主意要走小路了?
符合原文意思的一项是( )
A、因为小路有意思,好玩。
B、因为她看见孙子要走小路。
C、她怕儿子为难。
D、因有儿子在身边,可随时背她。
11、对文中画横线的句子的含意理解正确的一项是( )
A.母亲怕儿媳不高兴,又怕儿子为难,所以只好这么说
B.母亲知道儿子为难,疼爱儿子迁就地说
C.母亲知道儿子疼爱他的孩子的心理,只好委屈自己而这么说
D.走小路小孩子感兴趣,而老祖母慈祥,很自然让孙子高兴,所以这么说
12、“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
”对“整个世界”的正确理解是:
( )
A.“我”和妻子是中年人,家庭负担很重
B.“我”和妻子是中年人,感到身上压力很大
C.“我”和妻子是中年人,肩负着承前启后的责任,对生活有一种使命感
D.“我”和妻子是中年人,背负着家庭的希望
(二)阅读《秋天的怀念 》,回答问题。
①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。
“听说北海的花都开了,我推着你去走走。
”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。
“不,我不去!
”我狠命地锤打这两条可怕的腿。
喊着:
“我活着有什么劲!
”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:
“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了,挡在窗前:
“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?
”“你要是愿意,就明天?
”她说,我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧,就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀,烦不烦?
几步路,有什么好准备的!
”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:
“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?
你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字儿,她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了,就再也没回来。
⑤领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想她已经病成那样,看着三轮车远去,也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。
别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:
“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。
黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好儿活……
13、 第一段中“母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
”对这句话的含义理解正确的一项是( )
A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情,所以在儿子发脾气时,悄悄躲出去,让儿子彻底发泄心中的痛苦,但又担心儿子做出“傻事”,偷偷地听着儿子的动静。
B、母亲非常疼爱儿子,看见儿子痛苦时的举动,母亲忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自伤心,但又怕儿子做出“傻事”,所以偷偷地关注着儿子的动静。
C、母亲了解儿子的倔强性格,可是面对儿子瘫痪的双腿,却又无可奈何,每当儿子折磨自己时,为了不伤他的自尊心,就悄悄躲出,等着儿子恢复平静的心态。
D、母亲理解儿子的痛苦,心疼他,但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气,就悄悄躲出去,等着儿子恢复平静的心态。
14、对第6段中“她正艰难地呼吸着,像她那一身艰难的生活” 这句话理解正确的一项是( )
A、 说明了母亲的病很危险
B、 揭示了母亲不幸的命运
C、 侧面表现了崇高的母爱
D、 揭示了母亲性格形成的主要原因
15、对本文写作特点的分析不正确的一项是( )
A、 本文运用了衬托的手法,用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。
B、 本文以日常琐事为题材,用对比的方法突出了母亲的崇高形象。
C、 本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。
D、 本文不是以情节的曲折巧妙取胜,而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。
16、文中对菊花绚丽烂漫的描写来表达作者对秋天特有的情思,理解有误的一项是()
A、花代表美好的事物,母亲希望我看花是为了转移他病痛中的痛苦,更是为了让我找到生活的勇气。
B、秋天的怀念并不只是说故事发生在秋天,而是我对母亲的怀念和秋天这个季节有共通之处,都是代表了一种惋惜,代表了一种收获母爱,收获生存勇气的信念。
C、作者笔下的菊花虽然美好,但花开花谢,人生易逝,美好的描写中隐含着一种无奈和淡淡的伤感。
D、作者之所以浓墨重彩地写菊花,恰恰是母亲生前那句“好好儿活”的神情解读。
(三)阅读《陈太丘与友期》《咏雪》,回答问题。
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门,不顾。
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
17、下列加点的字注音正确的一项是( )
A.俄而雪骤(còu) B.公大兄无奕(yì)女
C.尊君在否(bù) D.友人惭(chán)
18、下列加点的词解有误的一项是( )
A.与儿女讲论文义(儿子女儿) B.撒盐空中差可拟(相比)
C.太丘舍去,去后乃至(才) D.与人期行,相委而去(丢下,丢弃)
19、下列句子解释有误的一项是( )
A.俄而雪骤译:
突然间,雪下得紧了。
B.即公大兄无奕女译:
就是谢安长兄的女儿谢无奕。
C.待君久不至,已去。
译:
等了很久也没来,已经离开了。
D.元方入门不顾译:
元方头也不回地走了。
20、对“公大笑乐”理解不正确的一项是( )
A、说明谢太傅对两个答案都表示满意。
B、谢太傅“笑”前喻,而“乐”后喻。
C、为“柳絮”一喻而“笑乐”。
D、谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
21、下列各项对《陈太丘与友期》理解不正确的一项是()
A、“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行,交代了故事的起因。
B、《陈太丘与友期》选自南朝刘义庆写的《世说新语》。
文章讲的是关于“礼”的问题。
通过这个意味深长的故事,我们懂得了“守礼”对于处事立身的重要性。
C、.“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态神化,不仅使文章语言生动形象,同时也表明客人是一个知错能改的人。
D、 这个故事表明守信对于处世立身的重要性,劝告人们要做一个守信之人。
(四)、阅读《<论语>十二章》,完成22——25题。
1、子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
2、曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
3、子曰:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”
4、子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
5、子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”
6、子曰:
“贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉回也。
”
7、子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”
8、孔子说:
“不义而富且贵,于我如浮云。
”
9、子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”
10.子在川上曰:
逝者如斯夫,不舍昼夜
11.子曰:
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
”
12.子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”
22.下列译文不正确的一项是()
A.“人不知而不愠,不亦君子乎”译文:
别人不了解我,我不生气(恼怒),不是君子吗?
”
B.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”译文:
知道它的人不如喜欢它的人,喜欢它的人不如以它为快乐的人。
C.“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”译文:
几个人走路,其中一定有我的老师。
选择他的优点向他学习,他的缺点要改正。
”
D.“逝者如斯夫,不舍昼夜”,意思是:
时间就像这奔流的河水一样,不论白天黑夜不停地流逝。
就是指时间过得很快,如白驹过隙一样
23.下列说法有误的一项是()
A.孔子(前551~前479)名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。
他是我国古代伟大的思想家,政治家,教育家,儒家学派的开创者,被公认为世界文化名人之一。
B.南宋时,朱熹把《论语》和《大学》、《中庸》、《孟子》合为“四书”,成为儒家的重要经典。
C.《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录,共二十篇,是一部儒家学派的经典著作,是研究孔子思想的主要依据。
D.孔子曾大力宣传“仁”的学说。
在认识论和教育思想方面,注重“学”与“思”的结合,提出了“学而不思则罔,思而不学则殆”和“温故而知新”等观点。
24.下列句子的朗读停顿不正确的一项是()
A.温故/而知新,可以/为师矣。
B.知之者/不如/好之者,好之者/不如/乐之者。
C.择其善/者而/从之,其不善/者而/改之。
D.三军/可夺帅也,匹夫/不可夺志也。
25.下列各项中,加点字的意义和用法相同的一项是()
A.知之者不如好之者/与我如浮云
B.思而不学则殆/七十而从心所欲
C.学而不思则罔,思而不学则殆/日中不至,则是无信
D.为人谋而不忠乎/温故而知新,可以为师矣
第Ⅱ卷(非选择题70分)
三、课外阅读
(一)12分
以荻画地
先公(指欧阳修)四岁而孤,家贫无资。
太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)画地,教以书字。
多诵古人篇章。
使学为诗。
及其稍长,而家无书读,就闾里(街坊)士人家借而读之,或因而抄录。
抄录未毕,已能诵其书,以至昼夜忘寝食,唯读书是务。
自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
26、解释加点的词:
(4分)
以荻画地 教以书字:
使学为诗 及其稍长
27、将下列语句翻译成现代汉语(4分)
(1)多诵古人篇章。
(2)唯读书是务。
28、结合选文,说说欧阳修为什么最终能成为人品超群的文学家。
(4分)
(二)阅读下文,完成文后问题。
(18分)
平分生命
①男孩与他的妹妹相依为命。
父母早逝,她是他惟一的亲人。
所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
②然而灾难再一次降临在两个不幸的孩子身上。
妹妹染上重病,需要输血。
但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费。
但不输血妹妹就会死去。
③作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型和妹妹相符。
医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。
男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。
④抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向着邻床上的妹妹微笑。
抽血完毕后,男孩声音颤抖地问:
“医生,我还能活多长时间?
”
⑤医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震憾了:
在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。
在这一瞬间,男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的决心。
⑥医生的手心渗出了汗,他握紧了男孩的手说:
“放心吧,你不会死的。
输血不会丢掉生命。
”
⑦男孩眼中放出了光彩:
“真的?
那我还能活多少年?
”
⑧医生微笑着,充满爱心地说:
“你能活到100岁,小伙子,你很健康!
”男孩高兴得又蹦又跳。
他确认自己真的没事时,就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事对医生说:
“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!
”
⑨所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私纯真的诺言。
(选自《知识文库》,作者崔浩,有改动)
29.从全文看,“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?
请概括回答。
(4分)
30.第⑦段中画线句子运用了什么描写方法?
“男孩”眼中为什么会“放出光彩”?
(4分)
31.文章末段在文中的作用是什么?
(4分)
32.文中的“男孩”具有怎样的品质?
用自己的话回答。
(4分)
四.(2分)
33.请将下面一句话,用正楷或行楷抄写在田字格内。
苔痕上阶绿,草色人帘青。
五、(40分)33作文
家庭是我们成长的摇篮,是自由和幸福的港湾。
从小到大,家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆吧?
父母亲人的关爱,一定让你感受到了亲情的温暖吧?
请补充题目,以生活中真实的故事为背景,记叙或描写一位关心爱护你的亲人。
题目:
我读懂了____________
要求:
①生活是写作的源头活水。
写作中,要提炼生活,抓住有意义的素材,捕捉最真切的情感,做到条理清晰的“说真话,抒真情”。
② 书写认真工整,标点符号使用规范,正确分段,不少于600字。
3文中不得出现真实班级、人名。
班级姓名考场考号
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宁阳十一中2015—2016学年第一学期七年级
语文月诊断试题
(时间120分钟满分120分)
题号
一二、选择
三、阅读理解
四、书写
五、作文
总分
得分
第Ⅰ卷(选择题每小题2分,共50分)
注意:
每小题给出的四个选项中,只有一个是正确答案,请将答案填入对应的答案栏内。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
选项
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
选项
第Ⅱ卷(非选择题70分)
三、
(一)12分
26、解释加点的词:
(4分)
以荻画地 教以书字
使学为诗 及其稍长
27、将下列语句翻译成现代汉语(4分)
(1)多诵古人篇章。
(2)唯读书是务。
28、结合选文,说说欧阳修为什么最终能成为人品超群的文学家。
(4分)
(二)16分
29.从全文看,“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?
请概括回答。
(4分)
30.第⑦段中画线句子运用了什么描写方法?
“男孩”眼中为什么会“放出光彩”?
(4分)
31.文章末段在文中的作用是什么?
(4分)
32.文中的“男孩”具有怎样的品质?
用自己的话回答。
(4分)
四.(2分)33.请将下面一句话,用正楷或行楷抄写在田字格内。
苔痕上阶绿,草色人帘青。
五、作文(40分)
家庭是我们成长的摇篮,是自由和幸福的港湾。
从小到大,家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆吧?
父母亲人的关爱,一定让你感受到了亲情的温暖吧?
请补充题目,以生活中真实的故事为背景,记叙或描写一位关心爱护你的亲人。
题目:
我读懂了____________
要求:
(1)生活是写作的源头活水。
写作中,要提炼生活,抓住有意义的素材,捕捉最真切的情感,做到条理清晰的“说真话,抒真情”。
(2)书写认真工整,标点符号使用规范,正确分段,不少于600字。
(3)文中不得出现真实班级、人名。
100
200
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