福州市福清市九年级物理上学期183测量小灯泡的电功率.docx
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福州市福清市九年级物理上学期183测量小灯泡的电功率
福州市福清市九年级物理上学期18.3测量小灯泡的电功率
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题(共7题;共14分)
1.(2分)在做测量小灯泡的电功率的实验中,所选用的小灯泡的额定电压和电源电压是()
A.1.5V,1.5V
B.2V,2V
C.2.5V,3V
D.3V,6V
2.(2分)如果测定标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率,那么两个电表的量程最好选用()
A.电压表选“0-15V”,电流表选“0-3A”
B.电压表选“0-15V”,电流表选“0-0.6A”
C.电压表选“0-3V”,电流表选“0-3A”
D.电压表选“0-3V”,电流表选“0-0.6A”
3.(2分)为了探究“电功率与电阻的关系式”,选用额定电压均为6V的L1、L2两盏灯泡,将两灯串联起来,按照如图所示的电路开始了实验探究,闭合开关后看见灯L1微微发光,灯L2几乎不发光,下面关于两灯的电阻R1和R2、两灯的额定功率P1和P2的大小关系成立的是(不考虑电阻值随温度的变化)()
A.R1>R2 P1>P2
B.R1<R2 P1<P2
C.R1>R2 P1<P2
D.R1<R2 P1>P2
4.(2分)某同学做测量小灯泡电功率的实验时,刚一试触,就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度,发生这种情况的原因可能是()
A.电流表的正负接线柱接反了
B.待测电阻的绕线断了
C.线路接错了,某处发生了短路
D.无法判断
5.(2分)如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图.在这个实验的具体操作中,手和眼睛最合理的分工应该是()
A.手移动变阻器的滑片,眼睛观察变阻器的滑片的位置
B.手移动变阻器的滑片,眼睛观察小灯泡是否发光
C.手移动变阻器的滑片,眼睛观察电压表的示数
D.手移动变阻器的滑片,眼睛观察电流表的示数
6.(2分)下列选项中有关物理概念和原理阐述准确的是()
A.不同物质的比热容一般不同,它与物体吸收或放出的热量、物体的质量、升高或降低的温度有关
B.在初中物理教学中“光线”、“磁感线”等概念的引入,采用了控制变量的研究方法
C.可以用电能表和秒表来测定家庭电路中用电器的电功率
D.汽车安全带做的比较宽是为了增大压强
7.(2分)如图是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分,其中小灯泡的铭牌不清,根据此图,可以直接研究的问题是()
A.测小灯泡正常发光的电阻
B.测小灯泡的实际电功率
C.测小灯泡消耗的电能
D.测小灯泡产生的热量
二、填空题(共4题;共11分)
8.(5分)如图,是测定小灯泡的额定功率的实验电路图,在实际操作时,闭合开关前,滑动变阻器滑片P应位于端________(填“a”或“b”),闭合开关后,应调节滑动变阻器使电压表的示数等于小灯泡的________。
9.(2分)小敏想借助如图所示的电能表测量家用电器的功率,除了电能表外,还需要的测量工具是________。
测量时,关掉其它所有用电器,只让一盏灯正常工作,测得电能表转速为5r/min(1min内电能表转盘转5r),则这盏灯的电功率为________W。
10.(2分)在“测定小灯泡额定功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡额定电压为3.8V,灯丝电阻约为8Ω,则电流表(0.6A、3A)应选用的量程为________。
电压表(3V、15V)应选用的量程为________。
某同学在连接好电路并检查无误后,闭合开关前,要把滑动变阻器的滑片调到________值(变阻器与灯串联);要测定小灯泡的额定功率,必须使小灯泡两端电压为________V,并测出通过小灯泡的电流值。
11.(2分)(2017·句容模拟)如图是研究电流一定时,导体消耗的电功率与电阻关系的实验装置.为方便比较导体产生的热量,实验中对甲、乙两个烧瓶中所加煤油的要求是________;甲、乙两个烧瓶中的电阻丝阻值不同,将它们串联起来接入电路的目的是为了________.小明通过实验得出:
电阻越大,导体消耗的电功率越大.小华指出他的结论不严密,请你将小明的实验结论补充完整:
________.
三、实验探究题(共7题;共71分)
12.(8分)(2018九上·沭阳期末)如图甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路.其中电源电压为6V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)连接电路时,开关应________;
(2)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整________;
(3)当变阻器滑片P移到某一位置时,电压表示数如图乙所示,为________V;要测小灯泡的额定功率,应将滑片P向________(选填“左”或“右”)端移动,眼睛应注视________的示数;
(4)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图像,由图像可计算出小灯泡的额定功率是________W;
13.(8分)下图是“测定额定电压为2.5V小灯泡电功率”的实验中,按要求完成下面各题:
(1)如下图甲所示,电路连接尚未完成,E应与滑动变阻器的________ 接线柱相连接.完成连接后闭合开关,发现灯泡很亮,说明存在操作上的错误是________ .若闭合开关后,发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为3V,产生此故障的原因可能是下列情况中的________ (填写序号)A.小灯泡短路B.小灯泡的灯丝断了C.电压表的正、负接线柱反接D.变阻器滑片接触不良
(2)小明在正确连接电路后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至某一位置,此时电流表的示数为0.2A,电压表示数如右图乙所示,则小灯泡的功率是________ 瓦.为了测定小灯泡的额定功率,此时应将滑动变阻器的滑片向________ (选填“左”或“右”)移动.
(3)在额定功率测量刚刚完成时,小明不慎将小灯泡玻璃打碎了(灯丝未断),其他都未变动,小明再次合上开关,发现电压表的示数却比2.5V小,电流表示数变大,就此现象提出一个猜想:
________ .
(4)小明想在上述实验的基础上,进一步研究“一段电路中的电流跟电路两端电压的关系”,于是就多次移动滑动变阻器的滑片,获得多组灯泡两端电压和电流的数据,发现电流与电压不成正比,请指出他的实验方法的不合理之处________ .
14.(10分)(2020·丰台模拟)小华用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关、及新的干电池等实验器材,测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定功率。
(1)小华连接好图甲所示电路,闭合开关S,发现小灯泡L发光暗淡,观察电压表、电流表均有示数,移动滑动变阻器的滑片P,电压表、电流表示数均不变,出现这种现象的原因是________。
(2)小华改正实验错误后,移动滑动变阻器的滑片P,当电压表示数为2.5V时,发现电流表示数如图乙所示,由此可知,此时通过小灯泡L的电流为________A;小灯泡L的额定功率为________W。
15.(13分)在“测定额定电压为2.5V的小灯泡的功率”实验中:
(1)在连接电路时,开关应该是________的(填“断开”或“闭合”),滑动变阻器的阻值应调到________
(2)小东在连接实验电路时还有导线未接上,如图所示.请你用笔画线代替导线,把图中电路连接好(请勿更改原有导线,导线不得交叉).
(3)正确连接好电路后,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为________ V时,小灯泡正常发光.此时,若电流表的示数如图所示,其示数为________ A,小灯泡的额定功率是________ W,小灯泡正常发光时的电阻为________ Ω.
(4)闭合开关之后,若小东发现小灯泡不亮,电压表示数接近电源电压,电流表示数几乎为零,出现这种现象的原因可能是________
16.(11分)(2020·绵阳模拟)物理小组利用如图所示的实验电路测量小灯泡的额定功率,已知待测小灯泡额定电压为4.5V;小灯泡额定功率约为1W,电源电压恒为6V。
(1)小刘同学连接的实验电路如图甲所示,闭合开关,小灯泡发光。
他将滑动变阻器的滑片从最左端向右移动过程中,小灯泡的亮度________(填“变亮”“变暗”或“不变”),滑动变阻器连接出现了________(填“断路”或“短路”)故障。
仔细检查电路后,小组成员小宇、小新同学认为要完成本实验,需要对小刘连接的电路进行改正。
小宇认为:
“只需要将甲图中导线①在C接线柱的连接改接到B接线柱处”;
小新认为:
“只需要将甲图中导线②在C接线柱的连接改接到B接线柱处”。
你认为________(填“小宇”“小新”或“小宇和小新”)的观点是正确的。
(2)①改成正确的电路连接后,移动滑动变阻器的滑片,当电压表示数为4.5V时。
电流表示数如图乙所示,电流表的示数为________A,小灯泡额定功率的测量值________W。
②若该小灯泡被烧坏了,断开开关后(滑动变阻器滑片位置不变),物理小组用规格为“4.5V、1.5W”的小灯泡替换已烧坏小灯泡。
当再闭合开关后,该小灯泡的功率________(填“>”“<”或“=”)1.5W,为使其两端电压达到额定电压,应让滑动変阻器的滑片________(填“位置不变”、“向A端移动”或“向B端移动”)。
17.(10分)(2019九上·越秀期末)小军在“测量小灯泡的电功率”实验中,已知电源电压是6V,小灯泡的额定电压是3.8V,电阻约为8Ω,电路图如图1所示。
在进行实验操作时要注意
(1)连接电路时,开关要处于________状态;闭合开关前,滑动变阻器的滑片必须放在________端(选填“a”或“b”)。
(2)调节滑动变阻器的滑片使小灯泡正常工作时,眼睛要观察________表。
(3)如果小军连接电流表时出现以下问题,请你在下面横线上分别写出造成其现象的原因。
图2中甲的问题:
________;图2中乙的问题:
________。
(4)小军及时处理好以上问题后,在开关闭合的情况下,调节滑动变阻器,进行了几次实验,得到部分U和I的数据如下表所示:
实验次数
1
2
3
4
5
U/V
1.00
2.00
3.00
3.80
4.40
I/A
0.20
0.40
0.47
0.52
灯泡亮度
不亮
不亮
偏暗
正常
很亮
第4次实验时电流表示数如图2中丙所示,根据表格数据可知小灯泡的额定功率是:
________W。
(5)在图3中给出的坐标系中用光滑曲线画出小灯泡的I﹣U图象。
(6)小军同学在对数据及图象进行分折时还发现:
小灯泡灯丝电阻随电压的增大而________(选填:
“增大”或“减小”或“不变”),在第1次实验中,小灯泡不亮的原因是________。
(7)当小军问学继续调节滑动变阻器测量时,把灯丝烧断了(其余元件完好),则此时电压表示数约为________V。
(8)小军同学在实验室借了甲:
10Ω15A“、乙:
“20Ω1.2A”和丙:
“30Ω1A”三个滑动变阻器,你认为他完成上表实验所使用的滑动变阻器是:
________(选填:
“甲”或“乙”、“丙”),理由是:
________。
18.(11分)(2019九上·未央期末)杨洋同学用图甲所示器材测量小灯泡的电功率。
,已知电源电压恒为6V,待测灯泡的额定电压为3.8V,额定功率估计为1.2W左右。
甲
乙
丙
(1)请在图甲中用笔画线表示导线,连接成完整的实验电路(选择合适的电流表量程).
(2)闭合开关前,滑动变阻器滑片P应该位于________(选填“A”或“B”)端。
(3)闭合开关后发现:
电流表没有示数,灯泡不亮,电压表示数接近电源电压。
则此时电路故障为________。
(4)故障排除后,闭合开关,调节滑动变阻器滑片P,当电压表示数为2.6V时,电流表示数为0.26A,则此时灯泡的电阻为________
。
为使灯泡止常发光,滑动变阻器滑片P应该向________(选填“以”或“B”)端移动。
(5)当灯泡止常发光时,电流表示数如图乙所示,则电路中的电流为________A,待测灯泡的额定功率为________W。
(6)杨洋又想测某未知电阻Rx的阻值,设计了如图丙所示电路(R为已知阻值的定值电阻),并设计了如下实验步骤,请帮他把缺少的步骤补全,并写出Rx的表达式。
实验步骤:
A.按照设计的电路图连接电路;
B.开关S断开时,读出电流流表示数记录为I1
C.________。
表达式:
Rx=________(用已知物理量和测量出物理量的符号表示)。
参考答案
一、单选题(共7题;共14分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、填空题(共4题;共11分)
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
三、实验探究题(共7题;共71分)
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
14-1、
14-2、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
16-1、
16-2、
17-1、
17-2、
17-3、
17-4、
17-5、
17-6、
17-7、
17-8、
18-1、
18-2、
18-3、
18-4、
18-5、
18-6、
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- 福州市 福清市 九年级 物理 上学 183 测量 灯泡 电功率