春季 少年宫 王娜.docx
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春季 少年宫 王娜.docx
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春季少年宫王娜
乡村学校少年宫
活动年级:
一年级
活动项目:
硬笔书法
辅导老师:
王娜
淮安市席桥镇中心小学
二Ο一四年二月
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
活动介绍、辅导老师情况表
项目名称
硬笔书法
辅导教师
王娜
口号
初学分布,但求平正。
开班时间
每周一下午第三节课
活
动
项
目
介
绍
学习书法(写字)的好处并不仅仅在于“实用”,其更大的意义在于练习书法(写字)的过程,实际上就是陶冶情操、培养审美能力、提高文化修养的过程。
对于每个人来说,学习文化知识的阶段是比较漫长的,幼儿园、小学、初中、高中、大学……,在学习当中哪有不动笔写字的呢?
尤其对于刚刚步入小学的小学生,更应该把写字基础打好,不良的书写习惯将会影响他的一生。
因此小学阶段更应该严格要求,让小学生养成良好的书写习惯,打好基础,让他赢在起跑线上。
辅
导
教
师
简
介
王娜:
小学一级教师,汉语言文学本科毕业,担任语文教学和班主任工作。
教育格言是:
每个孩子都应该被宠爱,他们是我们的未来。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
小组活动计划
活动名称:
硬笔书法
辅导教师:
王娜
学员基本情况分析:
本小组二十多名孩子组成,硬笔书法水平参差不齐,但是他们活泼乐学,
喜欢学习,学习认真,并对书法有着浓厚兴趣,强烈的热情。
本学期目标:
一、教小学生写字,应从执笔入手。
要想写好字,先得拿好笔。
正确的执笔
方法,是写好字的前提。
而错误执笔法是使学生陷入写字困境的罪魁祸首。
二、教
小学生写字,应重视运笔动作教学。
运笔动作决定着书写的质量,笔画的形状和姿
态是由具体的运笔动作来完成的,动作到位,才能写好笔画。
三、教小学生写字,
提、按、顿、收应弱化,不宜强化。
小学生写字主要目标是为了端正、整洁、并有
一定的速度。
笔画应以挺直为主,不宜弯弯扭扭,起、收笔的提按也应尽量简易,
以免影响整洁和速度,切不可用毛笔的提按之法来教硬笔。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组机构
辅导老师:
王娜
组长:
朱钊玉
副组长:
朱少轩
活动组成员名单
班级
姓名
班级
姓名
班级
姓名
班级
姓名
1
朱钊玉
2
金浩
3
朱文
1
金可馨
1
朱少轩
2
高云华
3
李有顺
2
时光亮
1
徐浩
2
王紫蓉
3
刘艾琪
3
胡思琪
1
张伟业
2
王彗蘅
3
浦凯丽
1
杨俊毅
1
高佳美
2
纪梓涵
3
邱乐
2
李翔
3
邱宇凡
2
马嘉怡
1
高雅琪
1
何成莹
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组考勤表
周次
点名
班级姓名
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
1
朱钊玉
1
朱钊玉
1
徐浩
1
张伟业
1
高佳美
1
金可馨
1
杨俊毅
1
何成莹
1
高雅琪
2
金浩
2
高云华
2
王紫蓉
2
王彗蘅
2
纪梓涵
3
马嘉怡
3
时光亮
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组考勤表
周次
点名
班级姓名
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
2
李翔
3
邱宇凡
3
朱文
3
李有顺
3
刘艾琪
3
浦凯丽
3
邱乐
3
胡思琪
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动安排表
活动名称:
硬笔书法
辅导教师:
王娜
本学期活动安排
周次
活动内容安排
周次
活动内容安排
1
1.正确的写字姿势
11
11、竖弯的书写
2
2.横的书写
12
12、竖弯钩的书写
3
3、竖的书写
13
13、竖提的书写
4
4、撇的书写
14
14、横钩的书写
5
5、捺的书写
15
15、横 折 的 书 写
6
6、点的书写
16
16、横 折 钩 的 书 写
7
7、提的书写
8
8、竖钩的书写
9
9、斜钩的书写
10
10、卧钩的书写
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间:
第1周星期一
辅导教师:
王娜
活动目标
德育目标:
通过对硬笔书法的学习,提高全体学生的写好汉字的意识。
活动目标:
通过讲解写好钢笔字的意义和正确的学习方法,让学生写好钢笔字的作用和方法。
活动方案
一、正确的写字姿势
1、头正身直。
2、臂开肩平。
3、足安胸舒。
二、正确的执笔姿势。
正确的执笔方法是三指执笔,五指并用。
三、总结。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间:
第2周星期一
辅导教师:
王娜
活动目标
德育目标:
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
活动目标:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横”。
活动方案
一、导入:
激趣:
小朋友们,想想自己也写出这样一手好字啊?
板书课题。
齐读课题。
二、新授:
(一)讲解“横”书写要领。
(二)学生练习书写横,师行间巡视辅导。
(三)学习书写带“一”的字。
三小结:
今天我们学习了横的书写方法,还学习怎样写“上”和“五”,能告诉老师,
你今天有什么收获吗?
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间:
第3周星期一
辅导教师:
王娜
活动目标
德育目标:
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
活动目标:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“竖”。
活动方案
一、导入:
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授:
(一)讲解“竖”书写要领。
(二)学生练习书写竖,师行间巡视辅导。
(三)学习书写带竖的字。
三小结:
本节课的主要内容。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间:
第4周星期一
辅导教师:
王娜
活动目标
德育目标:
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
活动目标:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“撇”。
活动方案
一、导入:
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授:
(一)讲解“撇”书写要领。
1、老师示范书写,指名说笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写,让学生
说说自己看到的“撇”有什么特点。
分小组讨论。
4、教师分析讲解:
5、指名说一说斜撇、竖撇、短撇怎样书写。
6、师边讲解边示范。
(二)学生练习书写撇,师行间巡视辅导。
(三)学习书写带撇的字。
三、小结:
本节课的主要内容。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间:
第5周星期一
辅导教师:
王娜
活动目标
德育目标:
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
活动目标:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“捺”。
活动方案
一、导入:
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授:
(一)讲解“捺”书写要领。
1、老师示范书写,指名说笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、教师分析讲解:
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖
或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
(二)学生练习书写捺,师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
(三)学习书写带有捺的字。
1、出示范字。
2、指名认读。
3、指名说笔顺,书空。
4、带领学生分析书写要领
三、小结:
本节课的主要内容。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间:
第6周星期一
辅导教师:
王娜
活动目标
德育目标:
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
活动目标:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“点”。
活动方案
一、导入:
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授:
(一)讲解“点”书写要领。
1、老师示范书写,指名说笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写。
4、教师分析讲解:
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或
平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
(二)学生练习书写点,师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
(三)学习书写带点的字。
1、出示范字。
2、指名认读。
3、指名说笔顺,书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写,教师行间巡视。
三、小结:
本节课的主要内容。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间:
第7周星期一
辅导教师:
王娜
活动目标
德育目标:
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
活动目标:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“提”。
活动方案
一、导入:
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授:
(一)讲解“提”书写要领。
1、老师示范书写,指名说笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写。
4、教师分析讲解:
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或
平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
(二)学生练习书写提,师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业
(三)学习书写带提的字。
三、小结:
本节课的主要内容。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间:
第8周星期一
辅导教师:
王娜
活动目标
德育目标:
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
活动目标:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“竖钩”。
活动方案
一、导入:
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授:
(一)讲解“竖钩”书写要领。
1、老师示范书写,指名说笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写。
4、教师分析讲解:
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖
或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
(二)学生练习书写竖钩,师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
(三)学习书写带竖钩的字。
三、小结:
本节课的主要内容。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间:
第9周星期一
辅导教师:
王娜
活动目标
德育目标:
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
活动目标:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“斜钩”。
活动方案
一、导入:
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授:
(一)讲解“斜钩”书写要领。
1、老师示范书写,指名说笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写。
4、教师分析讲解:
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖
或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
(二)学生练习书写斜钩,师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
(三)学习书写带斜钩的字。
三、小结:
本节课的主要内容。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间:
第10周星期一
辅导教师:
王娜
活动目标
德育目标:
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
活动目标:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“卧钩”。
活动方案
一、导入:
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授:
(一)讲解“卧钩”书写要领。
1、老师示范书写,指名说笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写。
4、教师分析讲解:
下笔稍轻,先向有下(笔画由轻到重),再圆转向右水
平方向行笔,到起钩处向左上钩出,钩要出尖,但不宜过大。
(二)学生练习书写卧钩,师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
(三)学习书写带卧钩的字。
三小结:
本节课的主要内容。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间:
第11周星期一
辅导教师:
王娜
活动目标
德育目标:
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
活动目标:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“竖弯”。
活动方案
一、导入:
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授:
(一)讲解“竖弯”书写要领。
1、老师示范书写,指名说笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写。
4、教师分析讲解:
下笔稍轻,先向有下(笔画由轻到重),再圆转向右水
平方向行笔,到起钩处向左上钩出,钩要出尖,但不宜过大。
(二)学生练习书写“竖弯”,师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
(三)学习书写带“竖弯”的字。
三小结:
本节课的主要内容。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间:
第12周星期一
辅导教师:
王娜
活动目标
德育目标:
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
活动目标:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“竖弯钩”。
活动方案
一、导入:
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授:
(一)讲解“竖弯钩”书写要领。
1、老师示范书写,指名说笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写。
4、教师分析讲解:
下笔稍轻,先向有下(笔画由轻到重),再圆转向右水
平方向行笔,到起钩处向左上钩出,钩要出尖,但不宜过大。
(二)学生练习书写“竖弯钩”,师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
(三)学习书写带“竖弯钩”的字。
三小结:
本节课的主要内容。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间:
第13周星期一
辅导教师:
王娜
活动目标
德育目标:
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
活动目标:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“竖提”。
活动方案
一、导入:
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授:
(一)讲解“竖提”书写要领。
1、老师示范书写,指名说笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写。
4、教师分析讲解:
下笔稍轻,先向有下(笔画由轻到重),再圆转向右水
平方向行笔,到起钩处向左上钩出,钩要出尖,但不宜过大。
(二)学生练习书写“竖提”,师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
(三)学习书写带“竖提”的字。
三小结:
本节课的主要内容。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间:
第14周星期一
辅导教师:
王娜
活动目标
德育目标:
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
活动目标:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横钩”。
活动方案
一、导入:
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授:
(一)讲解“横钩”书写要领。
1、老师示范书写,指名说笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写。
4、教师分析讲解:
下笔稍轻,先向有下(笔画由轻到重),再圆转向右水
平方向行笔,到起钩处向左上钩出,钩要出尖,但不宜过大。
(二)学生练习书写“横钩”,师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
(三)学习书写带“横钩”的字。
三、小结:
本节课的主要内容。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间:
第15周星期一
辅导教师:
王娜
活动目标
德育目标:
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
活动目标:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横折”。
活动方案
一、导入:
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授:
(一)讲解“横折”。
书写要领。
1、老师示范书写,指名说笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写。
4、教师分析讲解:
下笔稍轻,先向有下(笔画由轻到重),再圆转向右水
平方向行笔,到起钩处向左上钩出,钩要出尖,但不宜过大。
(二)学生练习书写“横折”,师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
(三)学习书写带“横折”的字。
三、小结:
本节课的主要内容。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
硬笔书法小组活动方案
活动时间:
第16周星期一
辅导教师:
王娜
活动目标
德育目标:
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
活动目标:
在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横折钩”。
活动方案
一、导入:
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授:
(一)讲解“横折钩”。
书写要领。
1、老师示范书写,指名说笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写。
4、教师分析讲解:
下笔稍轻,先向有下(笔画由轻到重),再圆转向右水
平方向行笔,到起钩处向左上钩出,钩要出尖,但不宜过大。
(二)学生练习书写“横折钩”,师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
(三)学习书写带“横折钩”的字。
三、小结:
本节课的主要内容。
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
小组活动图片(每月1次2张图片)
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
小组活动成果图片(学期2次)
席桥镇中心小学乡村学校少年宫
小组活动期末总结
本期活动总结:
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