生物必修二高考题.docx

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生物必修二高考题

必修2遗传与进化

第二章基因和染色体的关系

1.（北京3）真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代

A.增加发生基因突变的概率B.继承双亲全部的遗传性状

C.从双亲各获得一半的DNAD.产生不同于双亲的基因组合

答案：

D

【解析】本题考査了遗传变异的相关知识。

进行有性生殖的生物，其变异的主要来源是基因重组，即在减数分裂过程中，由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体的的交叉互换或减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合而发生基因重组，使后代产生不同于双亲的基因组合。

2、（广东文科基础71）以下①一④为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图。

B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。

下列有关推测合理的

【解析】本题考查的是减数分裂过程中出现的四分体的结构特点。

在减数第一次分裂时，同源染色体联会形成染色体。

等位基因位于同源染色体上，若这2对基因在一对同源染色体上，由于经过了间期DNA的复制，则1个四分体中有2个A,2个a,2个B,2个b,即1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点。

若在2对同源染色体上，则四分体中只有A,a或者只有B,b,不能同时存在。

答案：

B

4.（广东A卷多选27）右图为蝗虫精母细胞减数分裂某一时期的显微照片，该时期

A.是减数分裂第一次分裂的前期

B.是减数分裂第一次分裂的中期

C.非姐妹染色单体发生了互换

D•结束后，同源染色体发生联会

答案：

AC

【解析】据图可看到同源染色体配对的现象，所以为减数分裂前期，前期发生了非姐妹染色单体的交叉互换，联会就发生在减数第一次分裂的前期。

5.

（天津7）（14分）人的血型是由红细胞表面抗原决定的。

左表为A型和O型血的红细胞表面抗原及其决定基因，右图为某家庭的血型遗传图谱。

据图表回答问题:

（1）控制人血型的基因位于（常/性）染色体上,判断依据是

（2）母婴血型不合易引起新生儿溶血症。

原因是在母亲妊娠期间，胎儿红细胞可通过胎盘进入母体，刺激母体产生新的血型抗体。

该抗体乂通过胎盘进入胎儿体内，与红细胞发生抗原抗体反应，可引起红细胞破裂。

因个体差异，母体产生的血型抗体量及进入胎儿体内的量不同，当胎儿体内的抗体达到一定量时，导致较多红细胞破裂,表现为新生儿溶血症。

ΦII-1出现新生儿溶血症，引起该病的抗原是。

母婴血型

不合（一定/不一定）发生新生儿溶血症。

②II-2的溶血症状较II-1严重。

原因是第一胎后，母体己产生,当相同

抗原再次刺激时，母体快速产生大量血型抗体，引起【【-2溶血加重。

③新生儿胃肠功能不健全，可直接吸收母乳蛋白。

当溶血症新生儿哺母乳后，病情加重，其可能的原因是O

（3）若II-4出现新生儿溶血症，其基因型最有可能是O

答案

（1）常

若IA在X染色体上，女孩应全部为A型血。

若IA在Y染色体上，女孩应全部为O型血.

（2）①胎儿红细胞表面A抗原不一定

2记忆细胞

3母乳中含有（引起溶血症的）血型抗体

（3）IAl

【解析】本题考查遗传与免疫有关的知识。

（1）假设IA在X染色体上，则女孩应全部为A型血；若IA只在Y染色体上，则女孩应全部为O型血与题意不符，所以控制人血型的基因位于常染色体上。

（2）（Dn-I为A型血，11-1出现新生儿溶血症，引起该病的抗原是胎儿红细胞表面的A抗原。

母婴血型不合不一定发生新生儿溶血症o®II-2的溶血症状较II-I重，原因是第一胎后，母体己产生记忆细胞，当相同抗原再次剌激时，母体会快速产生大量血型抗体，从而使II-2溶血加重。

③新生儿胃肠功能不健全，可直接吸收母乳蛋白。

当溶血症新生儿哺母乳后，病情加重，其可能的原因是母乳中含有引起溶血症的血型抗体。

（3）若II-4出现新生儿溶血症，其基因型最有可能是1坷。

6.（广东A卷37）（10分）

雄鸟的性染色体组成是ZZ,雌鸟的性染色体组成是ZW。

某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因（A、a）和伴染色体基因（广、Zb）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。

请回答下列问题。

A存在，B不存在A和B同时存在

基因组A不存在，不管B存在与

合

否（aaZ~或aaZ~W）

（A

z⅛b或A（AZbZ'或A

ZbW）

ZBW

羽毛颜白色

灰色

黑色

色

（1）黑鸟的基因型有种，灰鸟的基因型有种。

（2）基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟的羽色是,此鸟的羽

色是O

（3）两只黑鸟交配，子代羽毛只有黑色和白色，则母体的基因型为,父本的基因

型为o

（4）一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色，则母本的基因型为—L

父本的基因型为,黑色、灰色和白色子代的理论分离比为O

答案：

（1）

6

4

（2）

黑色

灰色

（3）

AaZ5W

AaZ3ZB

（4）

AaZ⅛

AaZBZb

3:

3:

2

【解析】本题考查对遗传规律和伴性遗传知识的运用，根据题中表格可知，黑鸟的基因型有AAZBZBAAZBZbAaZ3ZBAaZBZbAAZ⅛-AaZ⅛6种，灰鸟的基因型有AAZbZbAaZbZBAA^VAa.ZbW4种。

基因型纯和的灰雄鸟禹基因型为AAZbZb1杂合的黑雌鸟的览因S⅞AaZ⅛,子代基因型为AA-ZbWAa_ZOWAAZBZbAaZBZb4种，雄鸟为黑色，雌鸟为灰色。

第三小题根据子代的性状，判断出亲本的基因型两黑鸟后代只有黑或白则不应有b基因存在。

第四小题同理，因为后代有三种表现性，则亲代雄性两对基因都杂合，根据子代基因型的比例，归纳出表现性的比例为3:

3:

2o

第三章基因的本质

1.（广东A卷9）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质。

这两个实验在设计思路上的共同点是

A.重组DNA片段，研究其表型效应

B.诱发DNA突变，研究其表型效应

C.设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应

D.应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递

答案：

C

【解析】肺炎双球菌转化实验没有用到同位素示踪技术，两实验都没有突变和重组。

A.图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的

B.图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的

C.真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶

D.真核生物的这种复制方式提高了复制速率

【解析】本题通过信息考查DNA的复制相关知识。

从图中只能看出有一个复制起点，所以A不对。

图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的，真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶，DNA聚合酶等参与。

这种半保留复制的模式不仅保持前后代的稳定性，每次复制都可产生两个DNA分子，提高了效率。

答案：

A

3.（江苏13）科学家从烟草花叶病毒（TMV）中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形

态不同。

下列4组实验（见下表）中，不可能出现的结果是

•••

实验编号

实验过程

实验结果

病斑类型

病斑中分离出的病毒类型

（D

a型TMVT感染植物

a型

a型

②

b型TMVT感染植物

b型

b型

③

组合病毒（a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA）→感染植物

b型

a型

④

组合病毒（b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA）→感染植物

a型

a型

A.实验①B.实验②C.实验③D.实验④

【解析】本题考查的是病毒遗传物质的特点。

烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,而蛋白质不是遗传物质，因此在③中，组合病毒的遗传物质是b型的，因此病斑类型是b型，病斑中分离出的病毒类型也应是b型的。

答案：

C

4.（广东A卷多选24）有关DNA分子结构的叙述，正确的是

A.DNA分子由4种脱氧核昔酸组成

B.DNA单链上相邻碱基以氢键连接

C.碱基与磷基相连接

D.磷酸与脱核糖交替连接构成DNA链的基本骨架

答案：

AD

【解析】DNA双链上相对应的碱基以氢键连接，单链上相邻碱基之间通过脱氧核糖和磷酸二酯键联系起來，脱氧核糖和磷酸交替排列在外侧，构成DNA链的基本骨架。

碱基排列在内侧，与脱氧核糖直接相连。

第四章基因的表达

1.（宁夏31）（12分）—

多数真核生物基因中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白Z质的序列隔开，每一个不编码蛋白质的序列称为一个内含子。

这类基因经转录、加工形成的mRNA中只含有编码蛋白质的序・列。

某同学为检测某基因中是否存在内含子，进行了下面的实验：

步骤①：

获取该基因的双链DNA片段及其mRNA；步骤②：

加热DNA双链使之成为单链，并与步骤①所获得的mRNA按照碱基配对原则形成双链分子；步骤③：

制片、染色、电镜观察，可观察到图中结果。

请回答：

（1）图中凸环形成的原因是,说明该基因有个内含子。

（2）如果现将步骤①所获得的mRNA逆转录得到DNA单链，然后该DNA单链与步骤②中的

单链DNA之一按照碱基配对原则形成双链分子，理论上也能观察到凸环，其原因是逆转录得到的DNA单链中不含有序列。

（3）DNA与mRNA形成的双链分子中碱基配对类型有种，分别是。

答案：

（1）DNA中有内含子序列，mRNA中没有其对应序列,变性后形成的DNA单链之一与mRNA形成双链分子时,该单链DNA中无法与mRNA配对的序列能形成凸环7

（2）内含子（3）3A---UT-一AC---G

【解析】

（1）由题意知，基因中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白质的序列隔开，每一个不编码蛋白质的序列称为一个内含子。

而InRNA中只含有编码蛋白质的序列.因此，变性后形成的DNA单链之一与mRNA形成双链分子时,该单链DNA中无法与mRNA配对的序列能形成凸环.

（2）mRNA逆转录得到DNA单链,该DNA单链也不含有不编码蛋白质的序列，因此，逆转录得到的DNA单链中不含有内含子序列。

（3）DNA中有四种碱基AGCT,mRNA有四种AGCU,DNA中的A与IlIRNA中的U,DNA中T与InRNA中A,DNA中C与mRNA中G,DNA中G与mRNA中C,所以配对类型有三种.

2.（山东2）细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果。

下列属于奢侈基因的是

A.血红蛋白基因B.ATP合成酶基因

C.DNA解旋酶基因D.核糖体蛋白基因

答案：

A.

【解析】本题考查了对于基因选择性表达概念的理解。

只有在红细胞中，控制血红蛋白合

成的基因才能选择性的表达。

而其他选项中的ATP合成酶基因、DNA解旋酶基因、核糖体蛋白基因是在每一个具有生命活动的细胞中都要表达而分别合成ATP合成酶、DNA解旋酶、核糖体蛋白。

3.（重庆2）下表有关基因表达的选项中，不可能的是

•••

基因

表达的细胞

表达产物

A

细菌抗虫蛋白基因

抗虫棉叶肉细胞

细菌抗虫蛋白

B

人A酪氨酸酶基因

正常人皮肤细胞

人酪氨酸酶

C

动物胰岛索基因

大肠杆菌工程菌细胞

动物胰岛索

D

兔血红蛋白基因

兔成熟红细胞

兔血红蛋白

答案：

D

【解析】抗虫棉叶肉细胞中存在细菌抗虫蛋白基因，细菌抗虫蛋白基因能够表达产生细菌抗虫蛋白；正常人皮肤细胞中含有人酪氨酸酶基因，人酪氨酸酶基因能够表达产生人酪氨酸酶；大肠杆菌工程菌细胞存在动物胰岛素基因，动物胰岛素基因能够表达产生动物胰岛素；兔成熟红细胞中无细胞核，所以无兔血红蛋白基因不能表达产生兔血红蛋白。

此题为容易题，识记理解类

4.（江苏28）（7分）下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列

问题。

（1）过程①为转录，需要从核外获取

（1）完成过程①需要丄」等物质从细胞质进入细胞核。

（2）从图中分析，核糖体的分布场所有▲。

（3）已知漠化乙咙、氯霉素分别抑制图中过程③、④，将该真菌分别接种到含澳化乙噪、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。

由此可推测该RNA聚合酶由▲中的基因指导合成。

（4）用α—鹅膏草碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测Q—鹅膏舉碱抑制的过程是」（填序号），线粒体功能』（填“会”或“不会”）受到影响。

【解析】本题以图文为资料考查转录翻译相关知识

ATP、核糖核昔酸、酶；

（2）过程②表示翻译，场所核糖体，在细胞质基质，线粒体中能

进行过程④翻译，所以线粒体中也存在。

（3）已知漠化乙噪、氯霉素分别抑制图中过程③、④，但是将该真菌分别接种到含漠化乙噪、氯霉素的培养基上培养，线粒体中RNA聚合酶

均保持很高活性。

所以RNA聚合酶不是线粒体的基因控制合成的，而是由细胞核中的基因指导合成。

（4）用α—鹅膏蕈碱处理细胞后细胞质基质中RNA含量显著减少，所以抑制了转录合成RNA的过程①，线粒体由于前提蛋白减少，所以功能受影响。

答案：

（I）ATP、核糖核昔酸、酶

（2细胞质基质和线粒体

（3）核DNA（细胞核）（4）①、会

5.（浙江31）（18分）正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫瞇γ-裂解酶（G酶），体液中的H2S主要由G酶催化产生。

为了研究G酶的功能，需要选育基因型为B_B一的小鼠。

通过将小鼠一条常染色体上的B基因去除，培育出一只基因型为Bl—的雄性小鼠（B•表示具有B基因，B—表示去除了B基因，B•和B—不是显隐性关系）。

请回答：

（1）现提供正常小鼠和一只B-B一雄性小鼠，欲选育BB—雌性小鼠。

请用遗传图解表示选育过程（遗传图解中表现型不作要求。

）

（2）B基因控制G酶的合成，其中翻译过程在细胞质的上进行，通过tRNA

上的与mRNA上的碱基识别，将氨基酸转移到肽链上。

酶的催化反应具有高

效性，胱硫瞇在G酶的催化下生成H：

S的速率加快，这是因为o

（3）右图表示不用基因型小鼠血浆中G酶浓度和H2S浓度的关系。

BB—个体的血浆中没有

G酶而仍有少量H；S产生，这是因为o通过比较B莒和Bh个体的基因

型、G酶浓度与H：

S浓度之间的关系，可得出的结论是o

答案：

（I）P2

配子

Fl

与B+B「杂交时,

B+B一J

八

B

（2）

（3）多

子代B"B+B"B

核糖体反密码子

基因越多，酶浓度越高，产物越

反应本身能进行，酶只是改变了反应的速度

6.（广东A卷多选25）有关蛋白质合成的叙述，正确的是

A.终止密码子不编码氨基酸

B.每种IRNA只运转一种氨基酸

C.tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息

D.核糖体可在πιRNA上移动

答案：

ABD

【解析】携带遗传信息的，是DNA。

第五章基因突变及其他变异

1.（广东A卷7）有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是

A.可能出现三倍体细胞

B.多借体细胞形成的比例常达100%

C.

多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期

D.多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会

答案：

C

【解析】低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍诱导株为四倍体，不能使所有细胞染色体数目都加倍，根尖细胞的分裂为有丝分裂，而非同源染色体重组发生在减数分裂过程中，不能增加重组机会。

多倍体细胞形成的原理是抑制纺锤体的形成阻止细胞的分裂，所以细胞周期是不完整的。

2.（江苏16）在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。

下列有关叙述正确的是

1甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性

2乙图中出现的这种变异属于染色体变异

3甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中

4甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验

A.①②®B.②③©C.①©④D.①®④

【解析】本题考查的是染色体变异。

甲图中发生的是染色体变异，属于染色体中某一片段位置颠倒，属于结构的变异；乙图中属于在着丝点分裂时，两条姐妹染色单体移向了同一级，使子细胞中染色体多了一条，也属于染色体变异。

染色体可以用显微镜中观察到，因此选C。

而C选项中乙图只会出现在有丝分裂中，甲图可是减数分裂也可是有丝分裂。

答案：

C

3.（福建3）细胞的有幺幺分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分

裂过程的变异是

A.染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异

B.非同源染色体自由组合，导致基因重组

C.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变

D.非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异

答案B

【解析】有丝分裂和减数分裂都可以发生染色体不分离或不能移向两极，从而导致染色体数目变异；非同源染色体自由组合，导致基因重组只能发生在减数分裂过程中；有丝分裂和减数分裂的间期都发生染色体复制，受诱变因素影响，可导致基因突变；非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异可发生在有丝分裂和减数分裂过程中。

因此选B。

4.（10分）（全国理综234）

（1）人类遗传病一般可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和遗传病。

多

基因遗传病的发病除受遗传因素影响外，还与有关,所以一般不表现典型的

分离比例。

（2）系谱法是进行人类单基因遗传病分析的传统方法。

通常系谱图中必须给出的信息包

括：

性别、性状表现、、以及每一个体在世代中的位置。

如

果不考虑细胞质中和Y染色体上的基因，单基因遗传病可分成4类，原因是致病基因有之分，还有位于上之分。

（3）在系谱图记录无误的情况下，应用系谱法对某些系谱图进行分析时，有时得不到确

切结论，因为系谱法是在表现型的水平上进行分析，而且这些系谱图记录的家系中少和少。

因此，为了确定一种单基因遗传病的遗传方式，往往需要得到,并进行合并分析。

答案：

（1）染色体异常、环境因素、孟徳尔；

（2）亲子关系、世代数、显性和隐性、常染色体和X染色体；（3）世代数、后代个体数、多个具有该遗传病家系的系谱图

【解析】围绕遗传系谱图，对遗传和变异的整体考查。

评价：

本题看似在考察一些概念，但是这些概念要想都回答正确，需要对生物的遗传及变异的只是有全面的了解，难度不小！

试题中涉及的内容更多的是教师在上课时所讲授的方法，而并非考察实际问题，所以学生答起来会相对困难。

5.（山东27）（18分）人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。

根据以下信息回答问题：

I

2

正常男、女□O

IlOn

Hl

务

r甲病男、女亘嘗

1

2

3

4乙病男.⅛IJnln（O）

Ino

I

I丄两病皆患男、女腌鱷

1

2

345

（1）上图为两种遗传病系谱图，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，11-4无

致病基因。

甲病的遗传方式为，乙病的遗传方式为oII-2的基

因型为,III-I的基因型为，如果111-2与III-3婚配，生出正常

孩子的概率为C

（2）人类的F基因前段存在CGG重复序列。

科学家对CGG重复次数、F基因表达和遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研究，统计结果如下：

CGG重复次数（n）

n<50

n^l50

n~260

n~500

F基因的mRNA（分子数/细胞）

50

50

50

50

F基因编码的蛋白质（分子数/细胞）

1000

400

120

0

症状表现

无症状

轻度

中度

重度

此项研究的结论：

O

推测：

CGG重复次数可能影响mRNA与的结合。

（3）小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。

请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤：

供选材料及试剂：

小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹II【染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B（健那绿）染液，解离固定液。

取材：

用作实验材料

制片：

①取少量组织低渗处理后，放在溶液中，一定时间后轻轻漂洗。

2将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量O

3一定时间后加盖玻片，O

观察：

①用显微镜观察时，发现儿种不同特征的分裂中期细胞。

若它们正常分裂，产生的子细胞是.

②右图是观察到的同源染色体AI和A2的配对情况。

若九正常，Al发生的改变可能是o

【解析】

本题考察了以下的知识点：

（1）通过遗传系谱图考察了遗传病方式的判断和患病概率的计算

（2）图表形式呈现一定的信息，要求学生据表格数据得出结论并作出相关推测

（3）减数分裂观察实验

（1）题考查遗传病方式的判断和患病概率的计算。

由图示难以推断甲病是显性还是隐性遗传病（不满足有中生无和无中生有的任何一个规律）。

这样我们可以直接來看II-2病而1一1未病（男病女未病），排除是伴X显性遗传病，1【-3病而III-5未病（女病男未病），排除是伴X隐性遗传病，同时显然也不可能是

伴Y遗传病，那么只能是常染色体上的遗传病。

如果是常染色体的隐性遗传病，则11-4为携带者，有致病基因，所以甲病是位于常染色体上的显性遗传病。

乙病由1-1、1-2无乙病生出II-2患乙病的（无中生有），判断乙病属于隐性遗传病，同样如果是常染色体上的隐性遗传病则11-4为携带者，有致病基因，所以判断乙病是伴X隐性遗传病。

进一步较易推断出II-2的基因型是AaXbYJlI-I的基因型是aaXβXb,111-2的基因型AaXBY,111-3的基因型是1/2AaXBXb或1/2AaXBXB,这样分以下两种情况：

①］∣I-2（AaXBY）与III-3

（1/2AaXBXb）生出正常的孩子的不完整的基因型为aaXB_,概率是1/2×1/4×3/4=3/32②III-2（AaXBY）与II［-3（1/2AaXBXB）生出正常的孩子的不完整的基因型为aaXB_,概率是1/2X1/4Xl=I/&所以二者生出正常孩子的概率是3/32+1/8=7/32.

（2）图表形式呈现一定的信息，要求学生据表格数据得出结论并作出相关推测

由图标中的数据发现CGG重复次数不影响F基因的nιRNA数，即不影响F基因的转录，但影响F基因编码的蛋白质数，即影响翻译的过程，从而推测很可能是由于CGG重复nιRNA与核糖体的结合进而影响了蛋白质的合成。

（3）本题考察了减数分裂观察实验，比较贴近课本：

首先学生要对课本上关于有丝分裂实验中的系列步骤要熟知，取材一一解离一一漂洗一一染色一一制片一一观察。

然后将知识迁移到减数分裂实验观察中

参考答案：

（1）常染色体上的显性遗传病伴X隐性遗传病AaXbYaaXBXb

7/32

（2）CGG重复次数不影响F基因的转录，但影响翻译（蛋白质的合成），

并与该遗传病是否发病及症状表现（发病程度）有关核糖体

（3）（小鼠）睾丸解离固定液醋酸洋红染液压片次级精母细

胞，精细胞，精原细胞缺失

6.

（安徽5）己知人的红绿色盲属X染色体隐性遗传，先天性耳聋是常染色体隐性遗传（D对d完全显性）。

下图中［［：

为色觉正常的耳聋患者，Ih为听觉正常的色盲患者。

不携带d基因）和II3婚后生下一个男孩，这个男孩患耳聋、色盲。

既耳聋有色盲的可能性分别是

A.O、1/2、OB.0、1/4、1/4C.0、1/8、0D.1/2、1/4、1/8

【解析】本题考察的是必修2伴性遗传和常染色体遗传的综合知识。

设红绿色盲正常基因为B,不正常的基因为b,可推知【