汽车运用与维修专业实施性教学计划.docx
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汽车运用与维修专业实施性教学计划
江苏省宿城中等专业学校
汽车运用与维修专业实施性教学计划
一、专业(专业代码)与专门化方向
专业名称:
汽车运用与维修(082500)
专门化方向:
汽车机修、汽车电器维修、汽车维修业务接待、汽车装配与调试
二、入学要求与基本学制
初中毕业生或具有同等学力者,基本学制3年。
三、培养目标
本专业主要面向汽车售后服务企业,培养德、智、体、美全面发展,具有良好的文化修养和职业道德,掌握汽车运用与维修专业对应职业岗位必备的知识与技能,能够从事汽车机修、汽车电器维修、汽车维修业务接待及汽车维修生产技术管理工作,具有分析和解决汽车构造与检修技术问题的能力,能从事汽车整车装配作业、汽车零部件检验与整车装配过程中的过程检验、整车下线检查和调试、汽车发动机装配等工作,具备职业生涯发展基础和终身学习能力,能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。
四、职业岗位面向、职业资格及继续学习专业
专门化方向
职业(岗位)
职业资格要求
继续学习专业
汽车机修
汽车维修
汽车维修工(四级)
汽车电工(四级)
汽车装配中级工
汽车维修钣金工中级工
汽车维修漆工中级工
高职:
1.汽车检测与维修技术
2.汽车运用技术
3.汽车技术服务与营销
本科:
1.汽车服务工程2.机械设计制造及其自动化
汽车电器维修
汽车电工
汽车装配与调试
整车总装
整车调试
整车返修
焊接
涂装
汽车维修业务接待
汽车维修业务接待
服务顾问
注:
每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同,任选一个工种,获取职业资格证书。
五、综合素质及职业能力
1.综合素质
(1)具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识;
(2)具有健康的身体和心理;
(3)具有良好的责任心、进取心和坚强的意志;
(4)具有良好的人际交往、团队协作能力;
(5)具有良好的书面表达和口头表达能力;
(6)具有基本的科学文化素养,通过不同途径获取信息、继续学习的能力;
(7)具有运用计算机进行技术交流和信息处理的能力;
(8)具有安全文明生产、节能环保、遵纪守法的相关能力;
(9)具有一定的文献检索、资料查询的能力,能独立学习新知识、新技术的能力;
(10)具有一定的英语阅读和会话交流能力。
2.职业能力(职业能力分析见附录2)
(1)行业通用能力:
①识读图样能力:
具有识读中等复杂机械零件图、装配图,电器原理图、接线图;具有应用计算机绘图软件抄画机械图样的能力。
②具有规范使用汽车维修常用的工具、量具、仪器、仪表、诊断设备及维修辅助设备的能力。
具有常用汽车生产工具、量具选用的能力;具有识读常用机电设备常用技术资料的能力;具有操作常用机电设备的能力;具有维护和保养常用机电设备的能力;具有机电设备常见故障排除的基础能力。
③具有正确识别、选用汽车常用的金属材料、非金属材料、运行材料的能力,熟悉常用材料的使用性能。
④具有辨别主流汽车类型、品牌、级别、车辆使用信息的能力。
⑤具有利用汽车专用万用表进行电路故障常规检测的能力。
⑥具有规范进行发动机总成的拆装作业的能力。
⑦具有汽车底盘系统各总成的拆装作业的能力。
⑧具有看懂汽车维修手册、汽车检测仪器上的英语资料的能力。
⑨具有识读发动机、整车装配技术资料的能力;具有汽车发动机装配的能力;具有整车装配的能力。
(2)职业特定能力:
汽车机修:
具有汽车一、二级维护作业的能力;具有对汽车各项使用性能检
测的能力;具有车辆故障检查和判断的能力;具有对汽车的简单故障进行诊断和排除的能力。
汽车电器维修:
具有对车身电气设备的常见故障诊断和排除的能力;具有汽车空调维护的能力,并能对汽车空调的简单故障进行诊断和排除;具有对汽车总线系统的简单故障进行诊断和排除的能力。
汽车维修业务接待:
具有与汽车维修客户沟通的基本能力;具有处理客户的常见投诉的能力;具有汽车维修时间估算与办理汽车保险理赔的能力。
汽车装配与调试:
具有识读发动机、整车装配技术资料的能力;具有汽车发动机装配的能力;具有整车装配的能力:
具有识读和查阅发动机、整车常见故障维修技术资料的能力;具有发动机、整车检测仪器操作的能力。
(3)跨行业职业能力:
①具有适应岗位变化的能力。
②具有企业管理及生产现场管理的基础能力。
③具有创新和创业的基础能力。
六、课程结构及教学时间分配表
1.课程结构
2.教学时间分配表
学期
学期周数
教学周数
考试
周数
机动
周数
周数
其中:
综合的实践教学及教育活动周数
一
20
18
1(军训)
1
1
1(入学教育)
二
20
18
/
1
1
三
20
18
/
1
1
四
20
18
1(汽车维修综合实训)
1
1
五
20
18
3(中级工训练与考级)
1
1
1(社会实践)
1(岗前培训)
六
20
20
19(顶岗实习)
/
/
1(毕业教育)
总计
120
110
28
5
5
七、教学进程安排
课程类别
序号
课程名称
学时数
课程教学各学期周学时
总学时
学分
一
二
三
四
五
六
18周
18周
18周
18周
18周
20周
16周
2周
18周
0周
18周
0周
17周
1周
13周
5周
20周
公共基础课程
1
德育课
必修
职业生涯规划与就业创业
32
2
2
职业道德与法律
36
2
2
经济政治与社会
36
2
2
哲学与人生
34
2
2
限选
心理健康
26
1.5
2
职业健康与安全
环保教育
2
文化课
必修
语文
172
10
3
3
2
2
3
数学
172
10
3
3
2
2
4
英语
103
8
2
2
2
2
5
计算机应用基础
136
8
4
4
6
体育与健康
164
10
2
2
2
2
2
7
艺术(美术、音乐)
34
2
1
1
8
9
10
任选课程
122
8
2
2
4
小 计
903
66
17
17
12
12
8
0
专业技能课程
11
基础平台课程
汽车机械基础
80
5
5
12
汽车电工电子技术
108
6
6
汽车材料
68
4
4
13
汽车文化
72
4
4
14
汽车专业英语
26
2
2
15
汽车发动机构造与维修
186
11
6
5
16
汽车底盘构造与维修
210
12
6
6
17
汽车电器设备构造与维修
210
12
6
6
18
汽车维修综合实训
28
2
1周
小计
988
56
11
11
16
16
1周
2
0
19
技能方向课程
汽车机修
汽车维护
78
6
6
20
汽车性能检测
65
5
5
21
汽车故障诊断与排除
65
5
5
22
中级工培训与考证
84
6
3周
23
汽车维修业务接待
汽车维修业务接待
78
6
6
24
客户沟通技巧与投诉处理
65
5
5
25
汽车保险与理赔
65
5
5
26
中级工培训与考证
84
6
3周
27
汽车电器维修
汽车车身电器设备的检修
78
6
6
28
汽车空调
65
5
5
29
汽车车载网络
65
5
5
30
中级工培训与考证
84
6
3周
汽车装配与调试
汽车焊接技术
78
6
6
汽车涂装技术
65
5
5
汽车总装与调试技术
65
5
5
汽车故障诊断与排除
84
6
3周
小 计
292
22
0
0
0
0
16
3周
0
31
专业任选课程
190
12
2
2
2
2
4
小计
190
12
2
2
4
4
4
顶岗实习
570
30
18周
其他教育活动
军训/入学教育
56
2
2周
社会实践
28
1
1周
岗前培训
28
1
1周
毕业教育
28
1
1周
小计
140
5
2周
2周
合 计
3118
218
29
2周
29
0周
30
0周
30
1周
30
5周
20周
注:
1.总学时3118。
其中公共基础必修和限选课程总课时903,占总学时34.5%,专业技能课占比约65.5%;任意选修课122学时;总学分218。
八、专业主要课程教学要求
课程名称
(课时)
主要内容
能力要求
汽车机械基础
(80)
1.制图的基本知识、几何作图、投影作图
2.零件图、常用零件的画法
3.装配图、互换性与技术测量
4.机械运动的基本规律
5.常用机构和机械传动
1.了解剖视、剖面及其规定画法
2.了解常用的机构和机械零件
3.掌握液压系统中各元件的构造和作用原理
4.能识读汽车较为简单的零件
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- 汽车 运用 维修 专业 实施 教学计划