精校山东省德州市中考真题语文.docx
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精校山东省德州市中考真题语文
2017年山东省德州市中考真题语文
一、积累与运用(30分)
1.下列各组词语中划线字的注音不全正确的一项是()(2分)
A.慰藉(jiè)绽开(zhàn)相机调控(xiàng)锐不可当(dāng)
B.卖弄(nèng)哺育(fǔ)外溢效应(yì)一气呵成(hē)
C.栅栏(zhà)尴尬(gà)重装上阵(chóng)心无旁鹜(wù)
D.骸骨(hái)确凿(záo)给水系统(jǐ)参差不齐(cēn)
解析:
本题考查对字音的辨析能力。
B.卖弄(nòng)。
答案:
B
2.下列各组词语中有错别字的一项是()(2分)
A.仗义营改增来势汹汹洗耳恭听
B.荣膺获得感荒草萋萋无可置疑
C.辛辣新常态鸦雀无声变幻莫测
D.崔巍地条钢故名思义味同嚼腊
解析:
“故名思议”应写作“顾名思义”,“味同嚼腊”应写作“味同嚼蜡”。
答案:
D
3.下列划线的成语使用不正确的一项是()(2分)
A.当好友王宁找他聊起创业计划时,两人一拍即合,他毫不犹豫地签订了合作意向书。
B.大疆公司称,退出无人机中国市场的传言是断章取义。
C.在市运动会的开幕式中。
我校表演的戏曲广播体操粉墨登场,受到全场观众的热烈欢迎。
D.雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头,如今却日薄西山,就此陨落。
解析:
C项粉墨登场,原指演员化装上台演戏,比喻坏人经过一番打扮,登上政治舞台。
不符合句意。
答案:
C
4.下面句中画线部分的句子成分和其他三项不同的是()(2分)
每每这时,(A)窗外的风,都会把阳光,搅拌成(B)五彩的微笑。
宛若吃粽子时。
母亲总会(C)给我们划线糖,这是生活必备的佐料。
一如我们脸上,(D)甜甜的阳光。
A.(A)
B.(B)
C.(C)
D.(D)
解析:
本题考查对语法常识的辨析能力。
ABD三项都是名词作定语,C项是介宾短语作状语。
答案:
C
5.下列说法有误的一项是()(2分)
A.“千里共蝉娟”里的“蝉娟”指月亮。
月亮的别称还有玉兔、嫦娥、金乌和曦和等。
B.“朝服衣冠,窥镜”中的“镜”并非玻璃做成,我国古代铜镜为多,李世民说:
“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。
”“上镜”,是指人在影视镜头中的相貌比本人好看。
C.《史记·陈涉世家》中有“足下事皆成”,其中‘“足下”是对人的敬称,出自晋文公与介子推的故事。
D.“山际见来烟,竹中窥落日。
”此中的“竹”增加了景物层次,清新雅致、安闲淡泊。
竹还有正直、奋进、虚怀等象征意义,竹与梅、兰、菊并称为“四君子”。
解析:
本题考查文化常识的识记,A项中金乌和曦和是太阳的别称。
答案:
A
6.下列标点符号使用有误的一项是()(2分)
A.周梅森用“人民的名义”为篇名,代表了两种含义:
一是人民必须是为政者的坚实信仰,二是少数人以“人民”为伪饰,谋取私利,最终成为人民的罪人。
B.金承志先生创作了诸如《张士超你到底把我家钥匙放在哪里了》《感觉身体被掏空》《春节自救指南》等合唱作品,内容贴近当下生活,形式新颖别致,引起了广泛共鸣。
C.宋人称:
“柳郎中词,只合十七八女郎,执红牙板,歌‘杨柳岸晓风残月’。
学士词,须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱‘大江东去’。
”
D近来,共享经济的概念大热,单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。
共享设施该如何配置?
执法部门又该如何管理呢?
解析:
本题考查对标点符号的辨析能力。
A项“人民的名义”的引号应是书名号。
答案:
A
7.下列句中没有语病的一项是()(2分)
A.上下几千年,知名的书法家很多,但谁也不能否认,王羲之不是继往开来的宗师。
B.琴棋书画,博大精深,玄妙无穷。
它在纵横线条中凝聚哲思,于黑白方圆中演绎热情。
C.虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了,却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。
D.当你不去旅行、不去冒险、不过没试过的生活,每天只是挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,干着80岁都能做的事情,那么你要青春有什么用!
解析:
A.否定适当,将“不是”改为“是”;B.搭配不当,“演绎”改为“充满”;C.去掉“虽然”。
答案:
D
8.名著阅读(5分)
《西游记》第四十七、四十八回,唐僧四人遇阻甲:
夜宿陈家村,巧遇观音菩萨莲花池里的乙:
变成的妖怪(灵感大王)祭祀,孙悟空与其斗法。
救得童男童女,后得菩萨和老鼋相助,师徒四人渡过此河。
(1)上文中的甲指__________(河名),乙指__________(动物名)。
(2分)
解析:
本题根据所读所记,仔细回顾作品内容和有关知识,根据题干要求,梳理有关情节,按要求摘取有关信息即可。
答案:
通天河金鱼
(2)正在热播的电视剧《思美人》是以战国时期楚国伟大的诗人______(人名)为原型创作的,其代表作有《______》《天问》《九歌》《九章》等。
端午节的习俗______、吃粽子都是为了纪念他。
解析:
本题考查对历史人物的了解能力。
答案:
屈原离骚赛龙舟
9.将下面的内容补充完整。
(5分)
(1)____________,浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)
(2)黄梅时节家家雨,____________。
(赵师秀《约客》)
(3)晴空一鹤排云上,____________。
(刘禹锡《秋词》)
(4)中国文人尊重梅花的品格,陆游《卜算子·咏梅》能表现在不幸处境中依然孤高不驯、坚贞不屈的句子是:
____________,____________。
(5)《少年游·润州作》“去年相送,余杭门外,飞雪似杨花。
今年春尽,杨花似雪,犹不见还家。
对酒卷帘邀明月,风露透窗纱。
恰似嫦娥怜双燕,分明照、画梁斜。
”这首词多处化用前人诗句,请写出一句相关原诗:
____________。
解析:
本题考查名句名篇的背诵默写,注意别写错别字。
答案:
(1)乱花渐欲迷人眼
(2)青草池塘处处蛙
(3)便引诗情到碧霄
(4)零落成泥碾作尘只有香如故
(5)示例:
昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。
举杯邀明月,对影成三人。
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
双燕双飞绕画梁,罗帷翠被郁金香。
10.综合性学习(6分)
六月,毕业季。
蔷薇花盛开,阳光透过树叶的缝隙,洒落一地的回忆。
(1)学校组织毕业演出,拟定了节目方案(如下表),请你按照序曲和尾声主题的格式,结合节目内容,概括其余两个板块主题。
(2分)
解析:
道题既是续写又是仿写,根据所给出的提示“忆往昔”“展未来”,相应的也要用三个字,根据下边的活动内容,“老师、师恩”拟写出答案“诵师恩”,“春天“青春”都是充满朝气的,拟写出答案“炫青春”。
答案:
A.颂师恩B.炫青春
(2)节目的序曲部分,播放师生三年来学习生活的视频,请你写一段解说词,作为画外音。
(至少运用两种修辞手法,不少于30字)(2分)
解析:
解说词是配合实物或图画的文字说明。
做此题首先要明确题目要求,再认真阅读材料内容,了解师生三年来学习生活的视频,根据解说词的要领做出解答。
答案:
忆往昔,岁月如歌。
朵朵白云记录了入学的铮铮誓言;茵茵绿草闪烁着竞技的滴滴汗水;依依杨柳倾听过青春的甜甜畅想……
(3)节目组的同学准备在活动中送给老师们一副对联。
请你选出最恰当的一组。
()(2分)
A.毕生心血哺新秀桃李成荫四海春
B.日暖风和开桃李笔酣墨浓写春秋
C.汗水染成千顷绿一代桃李谱华章
解析:
这道题语境选择题。
注意题干的要求是送给老师,表达感谢与敬意,AC两项对联不对称,对仗不工整。
答案:
B
二、阅读(40分)
(一)古诗鉴赏
阅读下面的诗歌,回答问题。
(6分)
村行
王禹傅
马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁,数峰无语立抖阳。
棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。
11.诗中颔联、颈联多处运用对比手法,描绘出山野美丽的景象,请具体分析。
(3分)
解析:
本题考查对诗歌表达思想感情的理解,诗的第二联先写“万壑”之中的天籁之声,再写“无语立斜阳”的“数峰”之静,动静结合,以动衬静,突出秋日山野之沉寂。
答案:
晚籁与斜阳,动静对比。
沉寂幽静;胭红与雪白。
色彩对比,鲜明绚丽;群山万壑与棠梨荞麦,远近高低对比,层次分明。
12.找出传达诗人情感的词语,并分析其变化的原因。
(3分)
解析:
本题考查对诗歌关键词语的的理解,应留心字词在诗句中的意思,体会该词在诗中创设的情景,学会该词传达出的感情,这里“野兴”“惆怅”表达作者从喜悦到思乡的惆怅。
答案:
野兴、惆怅诗人原本游兴正浓,一看到村桥原树极像家乡景物,便触发对故土亲人的思念之情。
(二)文言文阅读(5分)
阅读下面的文字,回答问题。
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来。
不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”(《学而》)
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”(《学而》)
子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”(《为政》)
子曰:
“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”(《述而》)
子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”(《子张》)
13.与“人不知而不温”中的“而”字用法相同的一项是()(2分)
A.学而时习之
B.学而不思则罔
C.曲肱而枕之
D.切问而近思
解析:
B句中的“而”与例句中的“而”都是表转折的意思。
答案:
B
14.结合选文,从内容和形式等方面概括《论语》的特点。
(3分)
解析:
本题考查对文章内容和题材的理解。
答案:
《论语》是语录体散文,语言简练,含义深远,多格言警句,体现了孔子的道德修养及学习方法态度等。
(三)文言文阅读(9分)
阅读下面的文字,回答问题。
曾巩,字子固,建昌南丰人。
生而警敏,年十二,试作《六论》,援笔而成,辞甚伟。
甫冠,名闻四方。
欧阳修见其文,奇之。
嘉祐二年进士第。
出通判越州。
岁饥,度常平①不足赡,而田野之民,不能皆至城邑。
谕告属县,讽富人自实粟,总十五万石,视常平价稍增以予民。
民得从便受粟,不出田里,而食有余。
知齐州,其治以疾奸急盗为本。
曲堤周氏子高横纵,贼良民,力能动权豪,州县吏莫敢诘,巩取置于法。
章丘民聚党村落间,号“霸王社”,椎剽夺囚,无不如志。
巩属民为保伍,使几察其出入,有盗则鸣鼓相援,每发辄得盗。
自是外户不闭。
徙洪州。
会江西岁大疫,巩命县镇悉储药待求,军民不能自养者,来食息官舍,资其食饮衣衾之具,分医视诊。
巩性孝友。
父亡,奉继母益至。
抚四弟、九妹于委废单弱之中。
宦学婚嫁,一出其力。
(节选自《宋史》,有删改)
注:
①常平:
官仓名。
15.解释下面划线的词。
(2分)
(1)甫冠,名闻四方
(2)讽富人自实粟
解析:
本题考查对文言实词的辨析能力。
要在了解课文大意的基础上理解词语的含义,并且能辨析词语在不同语境中的含义。
答案:
(1)成年
(2)规劝
16.下列划线字与“奇之”中“奇”字用法相同的一项是()(2分)
A.山行六七里
B.腰白玉之环
C.闻寡人之耳者
D.父利其然也
解析:
例句中的“奇”是意动用法。
以……为奇,ABC都是名词作动词。
答案:
D
17.翻译下面句子。
(2分)
知齐州,其治以疾奸急盗为本。
解析:
本题考查翻译语句。
根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。
答案:
任齐州长官,他把迅速惩处恶势力、盗窃犯作为主要工作。
18.曾巩以“仁”为怀,有君子之风,请概括出表现他“仁”的事例。
(3分)
解析:
本题考查对文章内容的理解。
这里的“仁”指的是施行仁政,如“又贷之种粮,使随秋赋以偿”“巩命县镇悉储药待求”“资其食饮衣衾之具”。
答案:
劝说富人出售粮食,让百姓度过饥年;整治治安,打击豪强奸盗;改官舍为收容所,扶贫济困;奉养继母,抚恤弟妹。
(四)说明文阅读(6分)
阅读下面的文字,回答问题。
亭
朱千华
①江山无限景,都取一亭中。
亭,停也,人所停集也。
凡驿亭,邮亭,园亭,并取此义为名。
这是汉代许慎对亭的定义。
说起亭,忽然想起清代扬州笔记作家李斗,他在《扬州画舫录》中说,扬州以园亭胜。
园亭,就是指园林。
当然,扬州的亭也是别具一格的。
以五亭桥最为有名。
五亭桥,是中国传统园林建筑史上的一朵奇葩,又称莲花桥。
亭与桥结合,形成亭桥。
分为五亭,莲花状,聚集于一桥,亭亭之间连以短廊,形成完整屋面。
清人黄惺庵赞此桥:
“扬州好,高跨五亭桥,面面清波涵月镜,头头空洞过云挠,夜听玉人箫。
”
②亭虽小,自古以来,在传统园林建筑中,亭是不可或缺的构成要素。
如果园林是一篇文章,那么其中的亭,就是园林的句读,是文章中的标点符号。
一座园林里没亭,就像一篇文章没有句读。
明代袁中郎游香山,觉得二香山,山色杆楹,比碧云殊胜……龙潭水光千项,荷香十里,长堤迂曲回环,垂杨夹道,大有江南风景”。
但美中有不足,他说:
“无亭榭可布几筵耳。
”四周群山郁苍,群木荟蔚,景致珠美。
若有一亭,供三两知已摆点酒菜,喝上几盅,方才快意。
③山水之间,有亭可憩,方能渐入佳境,将山水之美,与人文情趣融为一体。
登山途中,或风景佳处,皆有亭。
流泉自幽涧中或隐或现,曲折而下,激石有声,铿锵如琴。
苏轼说:
“唯有此亭无一物,坐观万景得天全。
”亭虽小.在瞬间又被无限放大。
古人作画,亦多置亭,为点缀。
元代画家倪云林,每画山水,则多置空亭,他写下名句:
“亭下不逢人,夕阳澹秋影。
”张宜题倪画《溪亭山色图》,诗云:
“石滑岩前雨,泉香树秒风。
江山无限影,都聚一亭中。
”
(节选自《雨打芭蕉落闲庭》,有删改)
19.第①段用大量的文字介绍五亭桥,为什么这样写?
(2分)
解析:
第①段举了五亭桥的例子,这是举例子的说明方法,是为了具体有力的说明五亭桥别具一格,突出中国造亭艺术高超.同时也增强了艺术性与可读性.
答案:
写五亭桥别具一格,突出中国造亭艺术高超,增加了文章的可读性、艺术性。
20.本文运用多种说明方法,以第②段为例具体分析。
(2分)
解析:
本题考查分析常见的说明方法及其作用。
答案:
打比方,引用;把园林和亭比作文章、句读,形象生动地说明了亭是园林中不可或缺的构成要素;引用袁文,增强说服力,提升文学文化内涵。
21.以第③段为例。
简析本文的语言特色。
(2分)
解析:
本题考查说明文的语言特点,通读全文可知,这篇文本中既有对偶句,也就是骈句,又有散句,既有文言文,又有白话文。
语意流畅,语言典雅。
答案:
整散结合,文白相间。
简约典雅,流畅生动。
(五)记叙文阅读(14分)
阅读下面的文字,回答问题。
精神明亮的人
王开岭
十九世纪的一个黎明,在巴黎乡下一栋亮灯的木屋里,居斯塔夫·福楼拜在给最亲密的女友写信:
“我拼命工作,天天洗澡,不接待来访。
不看报纸,按时看日出(像现在这样)。
我工作到深夜,窗户敞开,不穿外衣,在寂静的书房里……
“按时看日出”,我被这句话碎然绊倒了。
一位以“面壁写作”为誓志的世界文豪一个如此吝惜时间的人,却每天惦记着“日出”,把再寻常不过的晨曦之降视若一件盛事,当作一门必修课来迎对……为什么?
它像一盆水泼醒了我,浑身打个激凌。
我竭力去想象、去模拟那情景,并久久地揣摩、体味着它——
陪伴你的,有刚刚苏醒的树木,略含咸味的风,玻璃般的草叶,潮湿的土腥味,清脆的雀啾,充满果汁的空气……还有远处闪光的河带,岸边的薄雾,怒放的凌霄,绛紫或淡蓝的牵牛花,隐隐颤栗的棘条,月挂树梢的氤氲,那蛋壳般薄薄的静……
从词的意义上说,黑夜意味着“偃息”和“孕育”;而日出,则象征着一种“诞生”,一种“升矗”和“伊始”,乃富有动感、汁液和青春性的一个词。
它意味着你的生命画册又添置了新的页码,你的体能电池又充满了新的热力。
正像分娩决不重复,“日出”也从不重复。
它拒绝抄袭和雷同,因为它是艺术,是大自然的最重视的一幅杰作。
黎明,拥有一天中最纯澈、最鲜泽、最让人激动的光线,那是生命最易受鼓舞、最能添置信心和热望的时刻,也是最能让青春荡漾、幻念勃发的时刻。
像含有神性的水晶球,它唤醒了我们对生命的原初印象,唤醒体内某种沉睡的细胞,使我们看到远方的事物,看清了险些忘却的东西,看清了梦想、光阴、生机和道路……
迎接晨曦,不仅仅是感官愉悦,更是精神体验;不仅仅是人对自然的欣赏,更是大自然以其神奇力量作用于生命的一轮撞击。
它意味着一场相遇,让我们有机会和生命完成一次对视,有机会认真地打量自己,获得对个体更细腻、清新的感受。
“按时看日出”,乃生命健康与积极性情的一个标志,更精神明亮的标志!
它不仅仅代表了一记生存姿态,更昭示着一种热爱生活的理念,一种生命哲学和精神美学。
透过那桔色晨曦,我触摸到了一幅优美剪影:
一个人在给自己的生命举行升旗!
在一个普通人的生涯中,有过多少次沐浴晨曦的体验?
我们创造过多少这样的机会?
仔细想想,或许确实有过那么一两回吧。
可那又是怎样的情景呢?
比如某个刚下火车的凌晨——睡眼惺松,满脸疲态的你,不情愿地背着包,拖着灌铅的腿,被人流推搡着,在昏黄的路灯陪衬下,涌向出站口。
踏上站前广场的那一刹,一束极细的腥红的浮光突然鱼鳍般游来,吹在你脸上——你倏地意识到:
日出了!
但这个闪念并没有打动你,你丝毫不关心它……
或许还有其它的机会,比如登泰山、游五岳什么的:
蹲在人山人海中,蜷在租来的军大衣里,无聊而焦急地看夜光表,熬上一宿。
终于,当人群开始骚动,在巨大的欢呼声中,大幕拉开,期待由久的演出开始了……然而,这一切都是在混乱、嘈杂、拥挤不堪中进行的。
越过无数的后脑勺和下巴,你终于看到了。
和预期一模一样。
你会突然惊醒:
这是早就被设计好了的,美是美,但就是感觉不对劲儿。
而更多的人,或许连一次都没有!
一生中的那个时刻,他们无不蜷缩在被子里。
他们在昏迷,在蒙头大睡,在冷漠地打着呼噜——第一万次、几万次地打着呼噜。
那光线永远照不到他们,照不见那身体和灵魂。
放弃早晨,意味着什么呢?
意味着你已先被遗弃了。
意味着你所看到的世界是旧的,和昨天一模一样的“陈”。
仿佛一个人老是吃经年发霉的粮食,永远轮不上新的,永远只会把新的变成旧的。
意味着不等你开始,不等你站在起点上,就已被抛至中场,就像一个人未谙童趣即已步入中年。
多少年,我都没有因光线而激动的生命清晨了。
(有删改)
22.文章以一封信开头,请分析其作用。
(2分)
解析:
本题考查文章开头的赏析。
文章的首段一般起到引出话题的作用,这篇文章以一封书信开头,而且书信的内容还很特别,这样就起到了吸引读者阅读兴趣的作用。
答案:
娓娓引出话题,有曲径通幽之美,激发读者阅读兴趣和思考。
23.第⑤段想象丰富,用词新颖别致,试举一例简要分析。
(2分)
解析:
本题考查词语的赏析。
解答此题从指定段落中找出一个词来赏析即可。
如:
“充满果汁的空气”虚实相生,将空气写得是有味有色,具有无穷的美感与吸引力。
答案:
“充满果汁的空气”化虚的空气为实的果汁,不仅有丰富的味道,而且有鲜艳的色彩,有体量,有动感。
24.解释下面句子中划线词语的含义。
(4分)
(1)“按时看日出”,我被这句话猝碎然绊倒了。
(2)他们在昏迷,在蒙头大睡,在冷漠地打着呼噜——第一万次、几万次地打着呼噜。
解析:
本题考查词语含义的理解,解答此题要在把握词语本义的基础上,分析其语境义。
答案:
(1)形象生动地写出了作者被“按时看日出”这句话所震撼和叹服,并由此陷入沉思。
(2)重复机械的生活,使人丧失对美好生活的好奇、探索、感悟和品味,变得麻木迟钝。
25.“与福楼拜相比,我们对自然又是怎样的态度呢?
”这句话应放在文中哪两段之间?
为什么?
(3分)
解析:
本题考查句子位置的判断。
解答此题要根据句子内容与上下文之间的联系来判断。
答案:
第11、12段之间。
承上启下,以普通人反衬福楼拜,突出作者对后者人生态度的肯定和赞赏,批判我们的懈怠和疏懒。
26.如果你去看日出,会有什么不同于作者的启示?
(3分)
解析:
本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力。
要调动自己的生活体验来写,抓住日出短暂这一特点展开即可。
答案:
美是短暂、稍纵即逝的,美好东西要紧握手中,不要因错过而后悔。
三、写作(50分)
27.你的人生说短不短,说长不长。
车站,你总会去过吧!
它是起点,也是终点。
那人,让你难以忘怀,却擦肩而过;那事,让你疾首痛心,却如影随行。
挥手,洒脱地告别天边的云彩;拥袍,无力地挽留指间的细沙。
走时,你携着清风朗月;回来,依旧翩翩少年。
你的故事在车站。
我已泡好一杯茶。
想慢慢地品……
请以“车站”为题写一篇不少于600字的文章。
要求:
诗歌除外,文体不限。
不得抄袭,不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。
解析:
这是一篇材料加命题作文,前面有一段提示性的语段,语段的主要内容是各类人对于信守诺言的名言警句,我们写作的思路应在对话中寻找,只要能确定关键词语是诚信即可。
答案:
车站
“呜……”又一辆列车发动了。
在这个漂亮的侯车室里,脚已经来回踱了个把钟头了。
说实在的,这真的不是一双好看的脚,至少它的几个脚趾兄弟隐隐约约露了出来。
花15元钱买来的二手皮鞋,怎么擦都是灰蒙蒙的。
手也耐不住寂寞不停地搓着。
手很脏,很粗糙,上面还长了好几颗又黄又硬的老茧。
想到自己从小就不像别的手一样有护手霜搽,它就难过。
手和脚的主人从山里出来半个月了,几乎跑遍了全城,可人家看他是个山里娃,没念过书,长得又廋小,总是对他摇头。
主人终于坐下来了,手在口袋里摸着仅有的1元硬币发愣。
突然,手觉得主人浑身僵住了。
怎么了?
它慢慢地爬出口袋,想看个究竟,可主人又把它塞了回去。
尽管这样,它还是看到了:
主人的脚边有一只黑色的皮夹。
它明显感到自己在颤抖。
不,是所有兄弟都在颤抖。
脚是最了解的了。
它亲眼看见一个六十多岁的老大爷不小心把这个皮夹掉在它身边。
它突然有一种莫名的兴奋,故意来回地晃呀晃呀,直到主人也发现了这个皮夹。
怎么办?
怎么办?
手终于被主人抽出了口袋。
它想吸一口新鲜的空气,可觉得空气好沉闷。
它看见好兄弟脚正在慢慢地移向那个皮夹,一小步,两小步,脚终于把皮夹踩在了下面。
周围没有人在看它,可是它突然停住了!
它回过头看见主人那张涨得通红的脸。
主人,不要那么做呀!
手真恨自己为什么不能说话,为什么……终于,它拿到了皮夹。
脚也开始动了起来,飞快地走着,到后来,居然跑了起来。
手厌恶地睁开眼睛,想丢掉怀中的东西,可发现脚正朝老大爷跑去。
哦,主人没让我失望!
手高高地举起皮夹,流下了幸福的眼泪——主人后来说,那是汗。
“呜——”又一辆列车启动了。
考试考高分的小窍门
1、提高课堂注意力
2、记好课堂笔记
3、做家庭作业
4、消除焦虑、精中精力、
5、不忙答题,先摸卷情、不要畏惧考试。
6、最重要的一点还是要保持良好的作息时间,持之以恒。
考试高分秘诀是什么?
试试这四个方法,特别是中考和高考生
谁都想在考试中取得优异的成绩,但要想取得优异的成绩,除了要掌握好相关的知识定理和方法技巧之外,更要学会一些考试技巧。
因为一份试卷的题型有选择题、填空题和解答题,题目的难易程度不等,再加上时间的限制,更需要考生运用考试技巧去合理安排时间进行考试,这样才能获得一个优异的成绩。
在每次考试结束之后,我们总会发现这样有趣的情形:
有的学生能超常发挥,考个好成绩,而有的学生却出现粗心大意的状况,令人惋惜。
有的学生会说这是“运气”的原因,其实更深次的角度来说,这是说明考试准备不足,如知识掌握不扎实或是考试技巧不熟练等,这些正是考前需要调整的重点。
读书学习终究离不开考试,像中考和高考更是重中之重,影响着很多人的一生,下面就推荐一些与考试有关的方法技巧,希望能帮助大家提高考试成绩。
一是学会合理定位考试成绩
你能在一份卷子当中考几分,很大程度上取决于你对知识定理的掌握和熟练程度。
像最后一道选择题和填空题,以及最后两道大题,如果你没有很大把握一次性完成,就要先学会暂时“放一放”,把那些简单题和中等题先
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