四年级上册语文教案.docx
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四年级上册语文教案
四年级上册语文教案
观潮
教学目的
1.初读课文初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序
2.学习本课14个生字正确读写观潮据说笼罩薄雾若隐若现闷雷水
天相接沸腾犹如浩浩荡荡山崩地裂霎时余波风号浪吼恢复等词语
3.介绍有关扩展资料
教学重点难点
1.初读课文初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序
2.学习本课生字新词
一.谈话引入
1.今年农历八月十八中央电视台和浙江电视台联合现场直播钱塘江
大潮同学们看了吗你看到什么潮感受如何
2.对于钱塘潮你还了解些什么
3.生自由畅说4.小结那情景真不愧为天下奇观板书
二.理解课题
1.观潮看潮
2.天下奇观天底下奇异的景象
三.播放录象从同学们刚才的谈话中看出大潮汹涌的情景大家记忆犹
新钱塘江大潮给我们留下了深刻的印象同学们想不想再看一次让我
们再次听听声音看看画面感受一下这天下奇观
四.教学潮来之时
1.录象里潮水的景象咱们课文也有在哪呀34自然段
2.自己读读34自然段那些描写潮水的语句你觉得喜欢的就多读几
遍努力把它读好待会读给同学们听
3.学生自由朗读师巡视指导
4.学生自由交流教师相机指导
▲从远处传来闷雷滚动
▲那声音颤动起来课件演示比较句子潮远声大而闷潮近声巨而烈指导朗
读▲过了一会儿沸腾起来模拟沸腾人声鼎沸读出沸腾感觉▲那条白线横贯江面课件演示理解横贯横卧指导朗读▲浪潮越来越近飞奔而来课件演示比较句子abc老师a句小组读b句全班读c句自由读个别赛读齐读
▲小组赛读小组选一精彩片段自己安排开展比赛5.小结这些语句写得多精彩啊正如课文预习提示中所说作者把钱塘江大潮写得雄伟壮观有声有色使人如临其境板书五.理清写作顺序课件演示
1.填空理解
1自己读一读看看作者是怎样把这些语句连起来
2指名填空课件演示由远及近2.师生分读是呀作者由远及近地观察随着位置的转变和时间的推移
来描写潮声潮水的变化我们一起读读体会一下六.指导背诵
1.老师留下括号里的词语你能说出刚才那段话吗
2.练习背诵自己准备
3.会背的一起来看着屏幕
4.小结背得多有感情啊我们仿佛站到钱塘江旁和作者一起感受到潮水越来越近声音越来越响浪头越来越高气势越来越大钱塘江大潮真不愧被称为天下奇观
七.积累语言
1.咱们学习的这两个自然段中词语非常丰富生动你们想不想把它们
积累下来
2.开展比赛听老师说词语的意思看谁反应快很快站起来说哪个词语
表达了这个意思
3.做读书卡4.分组领读
八.运用语言
1.同学们懂得了词语意思不过会不会用了呢2.选用其中的二三个词造句鼓励选用几个好词说一段话3.学生交流
九.总结全文今天我们如临其境观赏了被称为天下奇观的钱塘江大潮通过有感情的朗读理解了作者按顺序抓特点的叙述方法积累了好词佳句学得不错下节课
板书设计
观潮
钱塘江大潮雄伟壮观天下奇观潮来时如临其境有声有色教学后记
2雅鲁藏布大峡谷
教学目标
1认识并正确规范地书写本课的5个生字理解由生字组成的词语
2能正确流利有感情地朗读课文能有感情的用自己的语言描述雅鲁
藏布大峡谷的美丽伟大感受祖国山河的壮丽
3培养学生对大自然的热爱之情对祖国的热爱之情
教学难点
以提纲的形式把握课文的主要内容
教学过程
第一课时
一导入激发学生兴趣
1课件出示西藏图片教师配乐解说激发学生兴趣
2西藏除了雪域高原的牦牛金壁辉煌的寺庙和藏族同胞之外还有更
加奇特的景观那就是雅鲁藏布大峡谷板题生齐读课题二初读全文整体感知
1学生自由朗读课文把生字词圈划出来读正确把不好读的句子多读几遍读通顺
2检查读词及课文的情况
3师哪位同学说一说你对雅鲁藏布大峡谷有哪些了解提纲式
4小结
三学习课文理解重点部分
1请同学们默读课文想一想雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象请你把有关的句子画下来
2重点练习朗读和复述你喜欢雅鲁藏布大峡谷吗请认真读一读课文然后同位互相讲一讲说说你的理由
3练读请你选择自己喜欢的段落读一读说说你的感受适时板书
4指导朗读美读45自然段
四总结全文
1学完课文你想说点什么吗
2说一说你这节课最深的感受是什么
五布置作业作业超市
1写一处自己喜欢的景观
2课外阅读
3搜集一些关于祖国壮丽河山的文章将优美句段记到自己的小小笔
杆子本上
第二课时
一总体把握
1熟读课文有感情的朗读描写雅鲁藏布大峡谷的景色的句子
2结合课文说说你对奇观的理解
二内容探讨
你能说说雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象你是从哪些方面体会到的
三听写生字生词纠错
四小练笔描写自己见过的奇观
板书设计雅鲁藏布大峡谷神奇
世界之最世界最后一块密境
课后札记
3鸟的天堂
教学目标
1熟读课文有感情朗读课文有关部分背诵课文第78自然段感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象激发学生热爱大自然热爱美的感情2学习本课生字新词会用陆续应接不暇造句
3体会课文描写景物静态和动态的方法
教学重点
1感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象
2体会课文描写景物静态和动态的方法
教学难点
1有感情朗读课文有关部分
2想象大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象教学时间2课时
第一课时
教学目标
1初读课文有感情朗读课文第一部分的有关句段背诵第78自然段感受大榕树的美丽奇特
2学习本课生字新词会用陆续造句
3认识鸟的天堂初步体会景物动态和静态描写的方法
教学过程一谈话揭题激发兴趣
1.作者简介
2.揭示课题对作者巴金作简单介绍既是一种文学修养的熏陶也是从语文的内部有效激发学生的学习兴趣二初读课文整体感知
1.自由读课文
要求1读正确2读通顺
思考谈谈你对鸟的天堂的认识自由读是一种面向全体照顾差异的读书方法目的在于让每个学生能对课文有一个完整初步的了解
2.检查反馈
1课堂交流你对鸟的天堂的认识
这个问题的设计旨在促进学生认真阅读学生的回答不可能完美但有
助于了解学情教师的宽容评价有利于学生树立阅读的信心
2个别读课文随机学习生字和部分新词读的是个别学生检查出的问题要面向全体字词的学法似乎有些凌乱但有实效
三再读课文理清文脉
1.速读课文
思考课文可以分成两个部分怎样分为什么
1自
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