学年七年级下学期线上教育质量检测道德与法治试题.docx

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学年七年级下学期线上教育质量检测道德与法治试题

广东省韶关市新丰县2020-2021学年七年级下学期线上教育质量检测道德与法治试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．彤彤和悦悦从小学开始就是无话不谈的好朋友。

进入初中，在一个班级的她们更是形影不离。

可是，最近彤彤不愿意和悦悦在一起走了，因为她发现自己脸上长了许多“痘痘”，悦悦长高了不少，可自己还在“原地踏步”，她觉得和悦悦在一起，自己就是一个“丑小鸭”。

面对自己身体的这些变化，彤彤的正确想法和做法应该是

①认识到这是一种正常的生理现象，因为我们的身体发育情况各不相同

②正视身体的变化，欣然接受

③不因自己的生理变化而自卑

④提高品德和文化修养，体现青春的内在美

A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④

2．属于青春期生理变化带来的积极影响的是

①充沛的精力②旺盛的生命力③烦恼的心理④敏捷的思维

A．②③④B．①②③C．①②④D．①②③④

3．吸烟能防病毒感染、喝板蓝根和熏醋可以预防肺炎、吃维生素C能提高免疫……这些天,面对新冠肺炎疫情,一些人打着科学的旗号传播类似“伪科学”信息,这些信息不仅误导了大众,也扰乱了抗击疫情的公共秩序。

谣言止于智者,中学生要（）

①不信谣、不传谣

②学会独立思考，培养批判性思维，提高辨别是非的能力

③做到严格执法

④事不关己，漠不关心

A．②③B．①②C．③④D．①④

4．下列能体现创造精神的是（）

①我爱想象，喜欢画画

②小明经常编排舞蹈节目，很受欢迎

③张浩积极参加小发明小制作活动

④玲玲爱好玩手机游戏和看电影

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

5．美丽的青春季节，总有一种场景让我们心动，总有一种情愫让我们难忘。

男女生正常的“交往风景”点缀青春的岁月，但交往时应把握好“度”。

以下男女生交往，属于把握好“度”的是（）

①在元旦晚会上，某班男生为女生的精彩表演喝彩加油

②朋友交往需要沟通，男女同学有好感，可以经常“单独交流沟通”

③男女有别，最好不要说话，保持距离

④男女生的交往要互相尊重、自尊自爱

A．①②B．②③C．③④D．①④

6．在思想品德课上，同学们就男女生交往问题进行讨论，形成不同观点。

下列观点中不正确的是（　　）

A．男女生交往应相互尊重，平等待人

B．男女有别，禁止交往，防止招惹是非

C．男女生正常交往有益于我们身心健康发展

D．男女生应该相互学习，共同进步

7．相遇青春，让我们产生一些对异性朦胧的情感。

下面对这种情感，认识正确的是

①产生这种情感，是青春成长中的正常现象

②这种情感就是爱情

③这种情感，我们应该慎重对待，理智处理

④这种情感并不是真正的爱情

A．①③④B．②③C．①②④D．①②③

8．小欣和小涛是同班同学，他们在学习上互相关心、互相帮助，并且经常一起上学。

于是班里有人悄悄地说他俩“早恋”，小欣知道后非常苦恼和困惑。

对此，你作为小欣的好朋友，你准备对她说（）

A．欣赏异性是学生青春成长中的不正常现象

B．与异性交往是中学生成长的一个重要方面

C．面对青春期会出现的朦胧情感要慎重处理

D．中学生在成长过程中总会遇到失败和挫折

9．“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。

”央视《朗读者》节目中这一金句告诉我们要养成的生活态度有

①自强不息②乐观自信③风趣幽默④积极进取

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

10．生命本是一泓清泉，只有挑战自我的人才能品味出其中的甘洌；生命本是一部史书，只有挑战自我的人才能体味出其中的浩荡；生命就像一首优美的歌曲，只有挑战自我、超越自我的人才能谱写出优美的旋律。

这种挑战自我、超越自我的品质是

A．独立B．自信C．自尊D．自强

11．孟子曰：

“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。

”对这句话理解正确的是（）

①做人不可以有耻辱感，耻辱感会让我们丧失自信心和自尊心

②做人应“行已有耻”，自己认为可耻的就不去做

③树立底线意识，只要不违反法律就可以

④不知耻是可耻的，我们要知廉耻，懂荣辱

A．①③B．②③C．②④D．①④

12．“站着站着，你就睡着了；看着看着，我就哭了。

”这句话饱含着网民们对冲锋在抗疫一线英雄们的深情。

连日来，一线抗疫人员牢牢把自己“钉”在各条战线上，共同筑起一道“防护网”，书写了一个个感人至深的战“疫”故事。

这些抗疫英雄来自不同的职业，他们用自己的牺牲精神和奉献精神成为群众赞美的新偶像，成为我们学习的榜样。

我们之所以要向榜样学习，是因为

①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜

②可以激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量

③向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家会变得更美好

④可以像榜样一样成为名人

A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③

13．《黄帝内经》中有这样的记载：

“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、思伤脾、恐伤肾”。

这告诉我们

A．情绪关乎身心健康B．情绪是不断变化的

C．情绪是丰富多彩的D．情绪是不可调控的

14．影响我们情绪的因素包括

①个人的生理周期②周围的舆论氛围③自然环境④对某件事情的预期

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

15．学会适当的表达自己的情绪，并能有效地管理自己的情绪，需要具备的能力是（）

①了解自我情绪的能力②管理自我情绪的能力③自我激励的能力

④认知他人情绪的能力⑤处理人际关系的能力

A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤

16．下面漫画警示我们要

A．控制情绪B．任性妄为

C．拒绝开车D．勇往向前

17．情感是指与人的髙级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。

以下描述，属于情感体验的有

①参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感

②召开中国共产党第十九次全国代表大会，增强了全体党员的责任感

③看到“神舟”十一号与“天宫”二号成功对接，我们产生自豪感

④犯了错误，我们有羞愧感

A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④

18．史书万卷，字里行间都是“家国”二字。

“我爱我的国，我爱我的家”。

古今同事，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”以下名言诗句中能体现这种家国情怀的是

①“大漠孤烟直，长河落日圆。

”（王维）②“穷则独善其身，达则兼济天下。

”（孟子）

③“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

”（鲁迅）④“人生自古谁无死，留取丹青照汗青。

”（文天祥）

A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

19．要做到止于至善，我们要做到

①养成自我省察的习惯

②检视自身不足

③对自身不足要时刻自责

④要积极调整自己，端正自己的行为

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

20．“耻之一字,乃人生第一要事。

”下列行为属于知耻的是

A．考试作弊B．随地吐痰

C．知错就改D．不懂装懂

二、简答题

21．七年级6班的小农平时乐于助人，经常帮助同桌婷婷，下课后给婷婷讲解比较难的练习题，渐渐的小农意识到自己越来越喜欢性格开朗、爱开玩笑的同桌婷婷，于是小农的心里开始为难……

（1）请你谈谈异性同学交往的必要性。

（2）请你告诉小农如何正确对待与异性的情感？

三、分析说明题

22．下面是小青的一篇日记：

2021年3月1日，我怀着无比激动的心情，观看了中央电视台《感动中国2021年度人物领奖盛典）。

卢丽安、黄大年、谢海华夫妇、王班、黄大发、刘锐、西藏玉麦人、杨科璋、廖俊波、卢永根荣膺感动中国2021年度人物。

他们温暖着中国，感动着我们。

我一定要向这些感动中国人物学习，学习他们为他人着想、无私奉献的精神，用平凡的行动传递情感正能量。

（1）观看中央电视台《感动中国2021年度人物颁奖盛典》，小青品味到哪些美好情感？

（至少写出三个美好情感表现）

（2）学习和生活中，我们需要培养和发展丰富、健康、高尚的情感。

小青不明白这样做的意义，你能告诉她培养美好情感有哪些作用吗？

（3）小青打算向感动中国人物学习，积极传递情感正能量，请你给她提几点建议。

23．感悟青春健康成长

随着年龄的增长，青春的脚步悄然而至，进入青春期后．同学们会感觉自己身上发生了很多特殊的变化。

七年级（3）班的一部分同学，最近常被烦恼所困扰，比如：

有的同学脸上长满了青春痘，有的同学和父母的关系变得很僵，有的同学交友不顺、学习成绩下降，有的同学出现了早恋现象，等等。

为此，班干部决定召开一次以“做青春的主人”为主题的班会。

（1）请列举出你出现的生理变化和心理变化。

（2）请你谈谈步入青春期的我们该怎样助力青春成长，做青春的主人？

（3）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

我们应该怎样面对和正确处理青春期的心理矛盾呢？

参考答案

1．A

【详解】

本题考查正确看待自己的身体变化，联系教材可知，彤彤的正确言行有：

认识到这是一种正常的生理现象，因为我们的身体发育情况各不相同，正视身体的变化，欣然接受，不因自己的生理变化而自卑，要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，所以①②③④正确，故选A。

【点睛】

本题考查正确对待自己的身体变化，联系教材可知，要正视身体的变化，欣然接受，不因自己的生理变化而自卑，要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

2．C

【详解】

本题考查青春期生理变化的影响，联系教材可知，充沛的精力，旺盛的生命力，敏捷的思维符合题意，所以①②④正确；③属于青春期矛盾心理的变化，与题干无关，排除。

故选C。

3．B

【详解】

我们要学会辨析网络信息，学会独立思考，培养批判性思维，提高辨别是非的能力做到不信谣，不传谣，不造谣，①②观点正确；中学生没有执法的权利，③观点错误；我们要有社会责任感，发现有人发布不实信息应该向有关部门举报，④观点错误，所以本题选择B答案。

4．A

【详解】

青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

①②③都是具有创造精神的体现，说法正确；④没有体现出创造精神，与题不符；所以本题选择A。

5．D

【详解】

本题考查正确认识男女同学之间的交往。

在元旦晚会上，某班男生为女生的精彩表演喝彩加油这是男女生正常交往的表现，有利于班集体的和谐，①观点正确；异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，做到相互尊重，自尊自爱，这份友谊就会成为我们青春美好的见证，②③观点中的做法都是错误的，④观点正确，所以本题选择D答案。

6．B

【详解】

这是一道反向选择题，题目要求是选择观点中不正确的。

我们要以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往，要做到尊重、真诚，这是交往的前提，男女生交往应相互尊重，平等待人在男女交往中是正确的，A不符合题目要求，排除。

男女同学的交往与友谊是我们生活中不可缺少的重要组成部分。

所以男女禁止交往是不正确的，B选项符合题目要求，答案选B。

男女同学的正常交往有利于取长补短，提高学习效率。

男女同学正常交往有利于促进其个性健康发展，C选项关于男女同学交往问题的观点是正确的，C不符合题目要求，排除。

男女同学应广泛交往，D选项关于男女同学交往问题的观点是正确的，不符合题目要求，排除。

所以正确答案选B。

【点睛】

男女同学间的交往与友谊是我们生活中不可缺少的重要组成部分。

班集体的建设，交往范围的扩大，友谊的建立和发展都离不开男女同学的正常交往。

男女同学的正常交往有利于取长补短，提高学习效率。

男女同学正常交往有利于促进其个性健康发展。

7．A

【详解】

本题考查异性情感的知识点。

联系教材可知，异性情感是青春成长中的正常现象，这种情感并不是真正的爱情，我们应该慎重对待，理智处理。

所以①③④正确；②错误，这并不是真正的爱情。

故选A.

8．C

【详解】

异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。

作为中学生，在与异性交往过程中，要获得友谊，相互促进、共同发展，就得把握好言行举止的“度”。

分析选项，C是有利于消除小欣苦恼和困惑的描述；A错误，欣赏异性是学生青春成长中的正常现象；BD与题意不符。

故选C。

9．C

【详解】

题文引用了央视《朗读者》节目中的一句话，意在向我们说明，生活中随时都可能遭遇到挫折，我们应该勇敢面对挫折的挑战，相信自己，自强不息，积极进取，做生活的强者。

所以①②④说法正确；③与题意不符；故选C。

10．D

【详解】

本题考查自强的知识点，材料中“挑战自我、超越自我”可以体现出自强的品质，所以D正确；ABC都没有强调自强，与题干无关，排除。

故选D。

11．C

【详解】

本题考查对行己有耻的正确认识。

做人要有羞耻感，要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，①观点错误，④观点正确；做人需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

自己认为可耻的就不去做，②观点正确；我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，③观点错误，所以本题选择C答案。

12．D

【详解】

本题考查榜样的作用。

榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，可以激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家会变得更美好，所以①②③正确。

④错误，学习榜样并不是为了成为名人。

故选D。

【点睛】

榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，可以激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家会变得更美好。

13．A

【详解】

本题考查情绪的相关知识，“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、思伤脾、恐伤肾”这句话说明了情绪影响人们的身心健康，所以A正确；BC说法正确，但与材料影响身心健康无关，排除；D错误，情绪是可以调控的。

故选A。

14．D

【详解】

本题考查影响情绪的因素，联系教材可知，影响我们情绪的因素包括个人的生理周期、周围的舆论氛围、自然环境、对某件事情的预期，所以①②③④正确；故选D。

【点睛】

影响我们情绪的因素包括个人的生理周期、周围的舆论氛围、自然环境、对某件事情的预期。

15．D

【详解】

本题考查对善于调控情绪的认识和理解。

情绪是可以调控的，我们需要了解自我情绪的能力，具备管理自我情绪的能力、自我激励的能力、认知他人情绪的能力以及处理人际关系的能力等。

所以题文中的选项均符合题意，本题选择D。

16．A

【详解】

观察漫画和文字，漫画中的人物没有控制住自己的兴奋情绪，直接威胁到自身的安全，启示我们要控制情绪，A符合题意。

B错误，要遵守道德和法律。

C错误，并不是要拒绝开车，而是要安全开车。

D是对漫画主旨的错误认识。

故选A。

17．D

【详解】

此题旨在考查学生对情感的认识，主要考查学生的认知能力。

根据所学，情感体验包括爱国情感、责任感、自豪感、荣誉感和羞愧感等，①②③④都符合题意，正确答案选D。

18．D

【详解】

题文中的家国情怀是指热爱祖国，培养爱国主义精神。

本题可用排除法来做，①“大漠孤烟直，长河落日圆。

”属于写景的诗句，没有体现爱国情怀，所以答案选D。

19．B

【详解】

解答此题宜采用排除法。

要做到止于至善就要养成自我省察的习惯，检视自身不足，从而积极调整自己，端正自己的行为。

①②④的说法正确且符合题意；③的说法错误，我们要检视自身不足而不是时刻自责。

如果沉湎于自责而不改正，就会陷入自卑的心理，此项应排除。

故该题选B。

20．C

【详解】

本题考查对知耻与自尊的认识和把握，主要考查学生的理解运用能力。

根据所学知识，知耻就是对自己所犯的错误感到耻辱，然后努力去改正，纵观四个选项，ＡＢＤ都是错误的，都不是知耻的表现，排除；C说法正确，本题选择C。

21．

（1）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。

②能从对方身上看到和学习某些优秀品质。

③异性之间的友谊，可能成为青春美好的见证。

（2）萌发一些对异性的朦胧情感是青春成长的中的正常现象。

面对生活中可能现出的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。

【详解】

本题考查异性交往。

（1）题干要求分析异性同学交往的必要性，根据所学，可从与异性交往的意义角度进行分析。

具体可从有助于我们了解异性的思维方式和情感特征、能从对方身上看到和学习某些优秀品质、可能成为青春美好的见证等方面概括。

（2）分析题干可知，解答时要从“青少年”分析正确对待青春期异性情感的具体做法，根据所学，可从萌发一些对异性的朦胧情感是青春成长的中的正常现象、应该慎重对待、理智处理等方面概括。

22．

（1）自豪感、责任感、正义感、道德感、敬畏感等。

（任意三个即可）

（2）情感是人最基本的精神需求，让我们的内心世界更加丰富。

情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。

情感与想象力、创造力有关。

丰富、深刻的情感有助于我们更全面地现察事物，探索未知。

情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

同情感表达着我们的愿望，促进精神发展，使我们的情怀更加宽广博大，

（3）在情感体验中，可以用自己的热情和行动来影响环境。

情感需要表达、回应和共鸣，在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命正能量。

在生活中不断创造美好情感体验，让生命更有力量，让世界更美好。

【详解】

本题考查品出情感的韵味的相关知识。

主要考查学生分析问题能力，解决问题能力和归纳能力；对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。

（1）此问考查对情感的理解。

情感是对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向；分析材料感动人物体味到自豪感、责任感、正义感、道德感、敬畏感等。

（2）此问考查对情感作用的理解。

据教材知识，可从情感定义、作用等角度组织答案。

如情感是人最基本的精神需求，让我们的内心世界更加丰富；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。

情感与想象力、创造力有关。

丰富、深刻的情感有助于我们更全面地现察事物，探索未知。

情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

同情感表达着我们的愿望，促进精神发展，使我们的情怀更加宽广博大。

（3）此问考查传递情感正能量的理解。

据教材知识，在情感体验中，可以用自己的热情和行动来影响环境；情感需要表达、回应和共鸣，在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命正能量；在生活中不断创造美好情感体验，让生命更有力量，让世界更美好。

23．

（1）①生理变化：

长青春痘、长胡须、变声等；②心理变化：

喜欢探究、易怒、情绪不稳定、孤僻、抑郁等。

（2）①要怀着坚定的信心和希望，获得更多的实践机会与创造可能；②相信自己，勇敢尝试，不断进步；③保持激扬的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度。

（3）①积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

【分析】

本题借助七（3）班同学的烦恼考查学生对青春期的认识与理解，需要一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。

【详解】

（1）本题考查青春期的生理变化和心理变化；题干长青春痘属于生理变化，情绪不稳定属于心理变化；结合教材知识，生理变化可以从身体迅速长高长大、性器官发育成熟等举例回答；心理变化可以从异性交往的烦恼、情绪不稳定、闭锁与开放的烦恼、依赖与独立的烦恼等角度回答，言之有理即可。

（2）本题考查做青春的主人，结合教材知识，做青春的主人从坚定理想信念、自信面对，勇敢尝试、保持青春活力等角度作答即可。

（3）本题考查正确处理青春期矛盾，设问指出心理矛盾处理得当，为我们的成长提供契机。

结合教材知识，处理心理矛盾的正确做法可以从积极参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好转移注意力、学习自我调适等角度作答即可。