幼儿园大班美术教案傩戏的面具.docx
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幼儿园大班美术教案傩戏的面具.docx
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少儿园大班美术教学设计傩戏的面具
少儿园大班美术教学设计傩戏的面具
活动目标:
(1)经过贵州地域少量民族的傩戏面具,惹起少儿对傩戏面具
的兴趣。
(2)鼓舞少儿察看认识傩戏面具的特点,试试设计自己喜爱的
傩戏面具。
活动准备:
故事《傩戏的传说》
傩戏面具(实物、图片)
操作资料:
绘画笔 纸剪刀松紧带 订书机
活动过程:
一:
导入活动。
老师:
今日,老师给小朋友创建了一个风趣的故事,这个故事张琳琳会发生在好久好久从前的苗寨里(故事附后)
二:
老师:
此刻,我们贵州的少量民族还保存着表演傩戏的传统,老师带来了一些照片,请大家赏识。
(1)介绍演奏傩戏的场景。
傩面具集神、鬼、人于一身,突出人物性格。
不论是傩祭活动仍是傩戏演出,面具都被给予了神奇的宗教无神论与风俗含义。
此刻傩戏已成为当地农民空暇季节喜爱的娱乐形式,除保存祭神驱鬼逐邪外,还充满了对安全丰产的祷告,象征英勇和成功。
现已被归入参观娱乐活动,傩戏的演出形式简略、任意,往常于晒坝或常常村街便能够出演。
(2)介绍土家的各种角色。
傩戏里有象征土地、山林的仙人,有象征各种野兽的面具,有象征疾病的郁闷症,还有表示神力无边的山寨的保护神。
(3)要点介绍黄梅面具的特点。
面具的眼睛是最突出的,也是最吸引人的,眼睛特别大,还有眉毛又粗又长,也有的眼睛用好多锯齿线和花纹来装修,看上去很吸引人。
面具的鼻子也很大,两个鼻孔圆圆的,有点吓人,还有的鼻子下边装有大胡须。
面具的嘴一般而言是张开的,有一排排黑压压牙齿,在牙齿的两边还有四颗又尖又利的獠牙,很凶狠的。
面具的头顶的装修也头上是各种各种的,有的用小鬼的脸来瓷砖,有的是有美丽图案的帽子,还有一些用龙或节肢动物的图案来装修,这样就能够达至赶跑驱走仇敌的成效。
(4)鼓舞少儿英勇说出自己对傩戏面具的感觉.
你看到这些傩戏面拥有什么体会 ?
你最喜爱哪一种头盔?
为何?
三:
指引少儿设计自己喜爱的傩戏面具。
老师:
“傩戏面具又神奇又风趣,你想为自己设计一个风趣的面具吗?
快画出来吧!
”
(1)鼓舞少儿依据自己的能力选择不一样的资料进行制作。
(2)指导少儿进行绘画。
(3)帮助少儿掌握面具的大小和绘画的着手点,对能力较弱的少儿供给更多画好脸形的作业纸。
(4)要点指引把面具的五官特点画出来。
(5)辅助少儿将画好的面具剪下来,制作成傩戏面具。
四:
小结活动。
(1)少儿用语言向伙伴描绘自己设计的傩戏面具,并给自己的
面具起名字。
(2)指引少儿用自己制作的面具来进行。
附:
故事《傩戏的传说》
这个爱情故事故事发生在好久好久从前,在贵州有一个山寨,寨子里住着好多苗族人,他们每日放牛、狩猎,过着自由快乐的生活。
有一天,西南角到达的匪徒到达他们的寨子门口,要把苗寨里的东西的确抢走。
寨子里的首领阿苗就带着强健的伙伴和匪徒。
当首领阿苗骑着马出此刻匪徒眼前,却受到了对方的嘲讽,本来,苗寨的头领阿苗皮肤白白的,眼睛大大的,看上去就象一个女孩子,匪徒们一点也不怕他们。
侗寨的队伍给战胜了,大家没精打采的回到留在寨子里,惧怕次日匪徒又要来抢他们。
首领阿苗也若想过,以为是自己的模样使大家一副失败了。
一个老爷爷想出了一个好想法。
次日,当匪徒们又到达运江门口,要苗寨的人们所有投诚的时候,一个凶狠的太尉从苗寨里冲出来,把匪徒吓坏了,那骠骑挥动着长枪,把匪徒全赶跑了。
本来,老爷爷连夜给首领阿苗做了一个凶狠的,阿苗戴上这个面具,保护了苗寨的所有人。
苗族的纪念子女为了纪念整件事情,就在歇息的时候穿之上特制的服饰,戴上边具,用流行曲流行歌曲和舞蹈来叙述着个故事。
一年一年持续下来的戏剧,就是我们苗族的傩戏。
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