隆中对复习题学案.docx
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隆中对复习题学案
《隆中对》复习学案
一、文学常识
《隆中对》节选自_________作者_________, ___代著名____学家。
《资治通鉴》是我国历史上第一部____________著作。
二、字词义参考
[躬]__________。
[陇亩]__________[好]____________
每]___________[时]___________[莫之许]就是“莫许之”。
许,_____
[友善]___________[信然]___________【屯】___________
[器]___________【谓……曰】___________[与俱来]___________俱_______
[就见]___________就___________[屈致]___________致,___________[枉]___________[顾]___________[由是]___________[遂]___________[诣]___________
[凡]___________[乃见]___________[因]___________
[屏]___________[汉室]___________[倾颓]___________
[度德量力]__________________________________________________________________
[信]___________[遂]___________[用]___________
[猖獗]___________[已]___________[计]___________
[安]___________[已来]___________[不可胜数]___________。
胜___________。
[众寡]___________[非惟…,抑亦]___________【谋】___________[挟]___________[令]___________[争锋]___________。
[国险而民附]___________[援]___________。
[殆]___________[资]___________[险塞]___________[因]___________
[成]___________[暗弱]___________。
[殷]___________[存恤]___________
[信义]___________[著]___________。
[总揽]___________揽,___________
[岩阻]___________[修]___________[政理]___________[身]___________
【箪食壶浆]__________________________________________________________________
[诚如是]___________[日]___________
三、翻译句子:
1.亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。
2.此人可就见,不可屈致也,将军宜枉驾顾之。
3.由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。
4.孤不度量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。
5.然操遂能克绍非惟天时,抑亦人谋也。
6.荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国。
7.此殆天以资将军,将军岂有意乎?
8.民殷国富而不知存恤
9.如跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;
10.先帝创业未半而中道崩殂
11.不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
12.诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气。
13.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
14.先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
15.宜付有司论其刑赏
16.此皆良实,志虑忠纯
17.必能使行阵和睦,优劣得所。
18.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。
六、课文分析:
1.诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么?
(原文回答)
2.诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针?
(原文回答)
四、简答题
1.从隆中对的描写中可以看出诸葛亮是个怎样的人?
2.诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么?
(原文回答)
3.诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针?
(原文回答)
参考答案
【同步达纲练习】
1.①《三国志·蜀志·诸葛亮传》陈寿 承祚 晋 《三国志》魏、蜀、吴
②则名微而众寡 非惟天时抑 亦人谋也 2.D
参考答案
【基础知识自主学习】
1.C2.①常常②器重、重视③大概④亲自⑤确实这样⑥接近、趋向
3.D4.A
【基本能力达标学习】
1.尽地势归附不仅而且兴旺富裕2.A3.略
4.“将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴”
5.①不可与争锋②可以为援而不可图也③取而代之④西和犬戎,南抚夷越。
则命一上将将荆州之军而向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川
【理解运用探究学习】
1.诸葛亮出师表2.成者晓看红湿处,花重锦官城3.D
参考答案:
1.《三国志·蜀志·诸葛亮传》晋陈寿
2.利:
物资存恤:
爱抚、爱惜光:
发扬光大遗:
给予卑鄙:
身份低微,出身鄙野猥:
辱,这里有降低身份的意思彰:
表明,显扬8.故事(诸葛亮)空城计或挥泪斩马谡(曹操)杀杨修或杀吕伯奢
3、成语三顾茅庐乐不思蜀万事俱备,只欠东风
歇后语周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨徐庶进曹营——一言不发司马昭之心——路人皆知(答案只要与《三国演义》有关均可)
4.唐朝大将郭子仪受命平息安史之乱或林则徐受命虎门销烟等。
相关歇后语:
诸葛亮隆中对策——有先见之明
相关成语:
如鱼得水,挟天子以令诸侯,天府之国,箪食壶浆,鼎足之势,犬马之劳
二、解释加点字①常常②器重、重视③大概④亲自⑤确实这样⑥接近、趋向⑦估计估量⑧
三、翻译句子
1.我没有正确估价自己的德行和能力,想要为天下伸张正义,但是我的智谋有限,所以一再失败,直至现在。
度,估价。
遂,于是、就。
2.现在曹操已经拥有上百万的兵力,挟持天子来命令诸侯各国,(我们)的确不能与之争强夺势。
挟,挟持、控制。
诚,的确。
3.这个人值得登门拜访,不应该委屈他前来。
将军(指刘备)应该屈尊亲自前去拜访。
就,接近。
枉,委屈。
顾,看望。
4.老百姓谁敢不用竹筐盛着食物、用壶装着水来迎接将军你呢?
箪,名词用做动词,用竹筐装着。
壶,名词用做动词,用水壶盛着水酒。
四、简答题
1、从他隆中对中对天下形势的冷静客观的分析,我们可以知道他是一个有真知灼见,而且眼光长远的人。
一个极有才能,富有战略眼光的政治家!
(或有真知灼见,而且眼光长远的人。
一个极有才能,富有战略眼光的政治家!
)
2、政治蓝图是“霸业可成”“汉室可兴”。
3、内政和外交方面应遵循的方针是:
“西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理”。
1.好为《梁父吟》( ) 2.先主遂诣亮( )
3.因屏人曰( ) 4.欲信大义于天下( )
5.挟天子而令诸侯( ) 6.此殆天所以资将军( )
7.帝室之胄( ) 8.箪食壶浆( )
2.指出下列文言特殊句式的特点
1.时人莫之许也。
( )
2.君与俱来。
( )
3.此用武之国。
( )
4.诸葛孔明者,卧龙也。
( )
5.每自比于管仲、乐毅。
( )
3.下列句中加点词用法有以下几种,A.通假字,B.名词作状语,C.词类活用。
请辨析用法。
并解释
1.自董卓已来( )
2.欲信大义于天下( )
3.于是与亮情好日密( )
4.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎( )
5.则命一上将将荆州之军以向宛、洛( )
4.《三国志》和《 》《 》《后汉书》合称为“前四史”。
5.诸葛亮提出的近期策略目标是 ,最终的策略目标是 ,他主张在内政方面应遵循的方针是 ,外交方面的方针是 ,等到形势发生变化,再兵分两路出击:
一路是 ,另一路是 。
6.阅读下文,回答问题。
亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。
身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也,惟博陵崔州平,颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:
“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?
”先主曰:
“君与俱来。
”庶曰:
“此人可就见,不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”
由是先主遂诣亮。
凡三往,乃见。
因屏人曰:
“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。
孤不度德量力,欲信大义于天下;而智术浅短,遂用猖獗,至于今日。
然志犹未已.君谓计将安出?
”
1.解释上文中加横线的字。
(1)躬:
(2)每:
(3)惟:
2.补出省略的部分。
(1)时先主屯( )新野
(2)君与( )俱来
3.填空。
(4分)
(1)三个臭皮匠,顶个
(2)徐庶出曹营,
(3)“卧龙”指 ,三国故事中有一外号“凤雏”的人是 。
4.简答题。
(4分)
(1)徐庶对刘备说:
“此人可就见,不可屈致也。
”表明了诸葛亮有怎样的性格特点?
(2)文中写刘备去拜访诸葛亮,“凡三往.乃见”,又写到刘备对诸葛亮的一席话,这表明刘备是一个怎样的人?
5.由这个故事演变而来的一个成语是 出源于三国故事的三个成语:
。
7.阅读下文,回答问题。
亮答曰:
“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。
今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。
孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?
益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。
将军既帝室之宵,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
”
1.解释文中的词语。
(1)殷:
(2)总揽:
(3)岩阻:
(4)箪食壶浆:
2.翻译下列文言句子。
(1)此可以为援而不可图也。
译文:
(2)益州险塞,沃野千里,天府之土。
译文:
(3)民殷国富而不知存恤。
译文:
(4)诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
译文:
3.从《隆中对》中可以看出曹操和孙权在当时具有怎样的优势?
4.诸葛亮认为刘备成就霸业具有哪些条件?
试作具体说明。
5.诸葛亮替刘备策划的最终目标是什么?
用自己的语言回答。
6.诸葛亮为刘备提出了怎样的战略方针?
用原文回答。
8.阅读下文,回答问题。
权以公孙渊称藩①,遣张弥、许晏至辽东拜渊为燕王,(张)昭谏曰:
“渊背魏惧讨②,远来求援,非本志也。
若渊改图③,欲自明于魏,两使不反,不亦取笑于天下乎?
”权与相反覆④,昭意弥切。
权不能堪,案⑤刀而怒日:
“吴国士人入官则拜孤,出宫则拜君,孤之敬君,亦为至矣,而数于众中折孤,孤尝恐失计⑥”。
昭熟视权日:
“臣虽知言不用,每竞愚忠者,诚以太后临崩,呼老臣于床下,遗诏顾命⑦之言故在耳。
”因涕泣横流。
权掷刀致地,与昭对泣。
然卒⑧遣弥、晏往。
昭忿言之不用,称疾不朝⑨。
权恨之,土塞其门,昭又于内以土封之。
渊果杀弥、晏。
权数慰谢昭⑩,昭固不起,权因,出过其门呼昭,昭辞疾笃,权烧其门,欲以恐之,昭更闭户。
权使人灭火,住门良久,昭诸子共扶昭起,权栽以还宫,深自克责。
昭不得已,然后朝会。
(《三国志•吴书•张昭传》)
[注]①称藩:
公元228年(魏明帝太和二年),辽东太守公孙渊意图立国,遣使至吴通好孙权,并愿臣属。
藩,封建王朝分给诸侯、王的封国或臣服之国。
②背魏惧讨:
背叛魏国,害怕受到讨伐。
③改图:
改变意图。
④反覆:
反复。
⑤案:
通“按”。
⑥失计:
拿错了主意。
⑦遗诏顾命:
临终时赠我诏书,给我下达命令。
⑧卒:
终于。
⑨称疾不朝:
自称因病不能上朝议事。
⑩数慰谢昭:
多次慰问张昭,向张昭道歉。
谢,道歉。
昭辞疾笃:
张昭以疾重为借口推辞(孙权的邀请)。
1.解释文中的字。
(1)谏:
(2)弥:
(3)堪:
(4)固:
2.翻译文中画线的句子。
(1)译文:
(2)译文:
3.文中孙权对张昭的态度有几次变化?
每次变化的原因是什么?
4.使张昭再次上朝议事的原因是什么?
9.巴以冲突由来已久,争取和平是两国人民的共同心声。
在一次联合国会议上,巴勒斯坦前领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说,最后一段是:
“我是带着橄榄枝来的,也是带着一个自由战士的枪来的,请不要让橄榄枝从我手中滑落。
”
这一段话表明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度,每一句都意味深长。
从这几句话中你听出了哪三个方面的信息?
10.仔细阅读下面的句子,结合你的生活实际写出你的理解。
俄国作家列夫•托尔斯泰说:
“一个人就好像是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估计好比是分母。
分母愈大则分数值愈小。
”
11.某学校学生初学英语喜欢用拼音来读。
学到English-词时,学生甲标以“阴沟里洗”,乙标以“应给利息”,丙标以“因果关系”,丁标以“硬改历史”。
结果甲后来成了卖菜的小贩,乙成了银行职员,丙成了哲学教授,丁成了政客。
请问甲是怎样的卖菜小贩?
丁又是怎样的政客?
任选一位,想像他们一天的生活,用你的笔细腻生动地描绘出来,别忘了在文中渗透你的情感!
12.陇 亩诣 亮因屏 人倾颓 度 德量力
帝室之胄 西和诸戎 箪 食壶浆汉、沔 存恤
13.一词多义
(1)许
(2)顾
莫之许:
宜枉驾顾之:
潭中鱼可百许头:
君臣相顾,泣下沾襟:
奈何许:
大臣争于私,而不顾其民:
先生不知何许人也:
足反居上,首顾居下:
14.一词多义
(1)出
(2)抑
计将安出:
抑亦人谋:
山高月小,水落石出:
屈心而抑志兮:
15.一词多义
(1)孤
(2)用
孤不度德量力:
遂用猖獗:
先主少孤:
秦用李斯谋:
孤云独去闲:
赏其功,必禁无用:
臣孤恩负义:
强本而节用:
16.
(1)资
(2)殷
天所以资将军:
民殷国富:
昔仲尼资大圣之才:
殷忧而弗违:
17.一词多义
(1)就
(2)身
此人可就见:
将军身率益州之众:
三窟已就:
身是张翼德也:
就能破之,尚不可有也:
身长七尺:
18.通假字
(1)欲信大义于天下:
通 ,音 ,义
(2)自董卓已来,豪杰并起:
通 ,音 ,义
19.《隆中对》节选自《 • 》,作者 ,字 (音 ),是 朝人, 家,所著本书共 卷,记载三国时期 、 、 三国的历史。
对,是 的意思。
20.孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。
译:
21.今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。
译:
22.此人可就见,不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
译:
23.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
译:
24.徐庶说诸葛亮是“卧龙”有什么含义?
他为什么要刘备亲自去拜访诸葛亮?
答:
25.刘备第三次拜访诸葛亮时态度和心情怎样?
从哪些行动和语言里能看出来?
答:
26.为什么要先分析曹操?
摆了哪些事实?
得出了什么结论?
答:
27.从哪几个方面分析了孙权?
结论是什么?
答:
28.对刘备来说,荆州有哪些有利条件?
诸葛亮是怎样暗示刘备的?
答:
29.为什么要分析益州?
诸葛亮认为益州有哪些优越条件?
答:
30.阅读下列文段,按要求思考答题。
关羽号称神勇,但其种种作为却令人颇有些不解:
降曹后斩颜良诛文丑,明知当时刘备在袁绍手下,却杀袁绍大将,等于将刘备推向虎口。
华容道放曹,诸葛亮审时度势当然知道曹操不能杀,一旦杀了则北方群雄并起,又将陷入更大的混战,只有三足鼎立,方能给刘备以喘息之机。
所以,诸葛亮明知关羽会因情放了曹操,而故意派他去还这个人情。
但关键在于,关羽却不知其中奥妙,仅因个人恩怨就不顾大局。
此后,又与黄忠争先,大意失荆州前的“虎女不嫁犬子”之类言论,都不能不说是与忠义仁相悖的。
关羽虽然神勇,却骄傲居功,刚愎自用,最后只能败走麦城,并连带引发了张飞、刘备之死。
蜀国从此元气大伤,再也无力与其他两大集团争衡了。
每读至此,令人神伤。
张飞勇猛暴躁,在刘氏集团中虽不起决定性作用,但他是刘备赖以牵制诸葛亮的最主要的制衡力量。
诸葛亮最欣赏赵云,同时他也是赵云最欣赏的人。
刘备长于心计,关羽傲物,张飞暴戾。
赵云无法和他们肝胆相照,惟有诸葛亮智慧绝伦,是人中精华,深为赵云所信赖诚服。
刘备虽然也对赵云恩宠有加,但他深知赵云是诸葛亮的人,虽放心让赵云去办任何事,但似乎并不把他当作兄弟。
诸葛亮信任赵云,不管干什么,身边总带着赵云,连刘备去东昊招亲,诸葛亮也派赵云相随。
他早已将一切计算得清清楚楚,安排得妥妥贴贴,而只有赵云能按他的旨意去行事,只有赵云会将他的锦囊妙计当作圣旨,关、张二人都不会。
1.用波浪线画出选文中与诸葛亮相关的语句,谈谈你对诸葛亮的看法。
2.依据阅读,你同意作者对关、张、刘、赵的评价吗?
请任选其中之一,发表你的见解,只要言之有理即可。
3.查阅有关资料,结合自己学习《隆中对》和阅读上文的体会,围绕“诸葛亮”这个话题,写一篇小论文或小随笔。
答案1.1.hào喜欢 2.yì拜访 3.bǐng这里有命人退避之义
4.shēn通“伸”,伸张 5.xié挟持。
控制 6.dài大概
7.zhòu古代称帝王或贵族的子孙
8.dān古代盛饭用的圆形竹器。
这里是名词用作状语,用箪。
2.1.宾语前置 2.省略 3.判断句 4.判断句 5.介宾结构
3.1.A,“已”通“以”
2.A,“信”通“伸”
3.B,一天比一天,一天天
4.B,用箪,用壶
5.C,率领
4.史记汉书
5.跨有荆、益成霸业、兴汉室修明政治跟西、南各少数民族搞好关系,跟孙权结为同盟 将荆州之军以向宛、洛率益州之众出于秦川。
6.1.
(1)躬;亲自,亲身。
(2)每:
常。
(3)惟:
只。
2.
(1)于
(2)之
3.
(1)诸葛亮
(2)一言不发 (3)诸葛亮庞统
4.
(1)清高,谨慎,持重。
(2)虽遭遇挫折但雄心勃勃。
思贤若渴,急于求计。
5.三顾茅庐 乐不思蜀 大意失荆州 万事俱备,只欠东风
7.1.
(1)兴旺富裕
(2)广泛地网罗 (3)险阻。
指形势险要的地方 (4)用箪盛着食,用壶装着汤浆
2.
(1)对孙权是只可以争取他的外援,而不可以去除掉他。
(2)与荆州西部邻接的益州是天险要塞,有广袤肥沃的土壤.民间富庶.可算是天府之国。
(3)人民富裕国家兴旺却不知道爱惜。
(4)如果果真这样,你统一天下的事业便大功告成了,汉王朝便又可复兴了。
3.曹操的优势是:
得天时,有谋略,拥有百万之众,挟天子而令诸侯。
孙权的优势是:
在江东历史悠久,地势险要,人民拥护,善用贤人。
4.地利:
益州险塞,沃野千里。
天府之土;人和:
智能之士思得明君。
将军既帝室之胄。
信义著于四海。
总揽英雄,思贤如渴。
5.统一天下,兴复汉室。
6.若跨有荆、益.保其岩阻……将军身率益州之众出于秦川。
8.1.
(1)劝告
(2)更加 (3)忍受 (4)固执
2.
(1)如果公孙渊改变意图,想向魏国表明忠诚之心,我们派去的两名使者(被杀)回不来,那么,我们不也会被天下人取笑吗?
(2)(其原因)实在是因为太后临死的时候,把我叫到床前,给我下达诏书,临终嘱托的话依然存在罢了。
3.三次。
第一次因为反复与张昭商议派使者.张昭反对;第二:
次因为张昭表达对太后遗嘱的忠诚;第三次因为两位使者被杀,证明张昭的推测是正确的。
4.是因为孙权真诚地认错,以烧门的方式迫使张昭出来,加上张昭的几个儿子一起扶他出来。
9.希望和平;必要时我们会为国家、民族利益而战;表达再次呼吁和平的心声。
10.一个人自我评价愈高,就愈不容易做出成绩。
11.(提示:
甲是贪图小利的小贩.丁是好说假话的政客;充分想像,字里行间流露自己的情感)略
12.lǒng;yì;bǐng;tuí;duó;zhòu;róng;dān;miǎn;xù
13.
(1)承认,同意;表示约数;句末语
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