广东省广州市八年级下期末复习 Unit5 8词汇及语法复习无答案.docx
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广东省广州市八年级下期末复习Unit58词汇及语法复习无答案
广东省广州市2019年八年级下期末检测
(一)
【八下Unit5-8系统复习】
【Part1U5-U8词汇及语法复习】
一.重点单词及短语
Unit5
中文
英文
中文
英文
adj.濒临的
n.档案
n.重量
n.千克;公斤
n.义务;责任
n.(统称)某领域的生物;族群;人口
n.大熊猫
n.(动植物的)活动方式
自然环境;野生状态
n.出生时
n.竹;竹子
n.色斑;斑点
成年动物
n.肩;肩膀
残忍的;残酷的
adj.在中心的;中央的
n.组织;机构
n.菜单
n.危险;风险
n.(动物的)皮毛
v.面对
在野生环境中
adj.亚洲的
出生时
v.有......重;重
独自
几乎;接近
Unit6
中文
英文
中文
英文
adv.几乎;差不多
adj.吵闹的
n.陌生人
adj.常见的;通常的
v.(口头或书面)回答;回应
n.选择;抉择
n.投诉;抱怨
v.(lay,lain)躺
v.造成;引起
n.注意力;留心
n.巧克力
v.使害怕;使恐惧
n.海豚
v.相信
v.使发出咔哒声
心;心脏
n.原因;理由
n.心脏病发作
adj.可爱的
conj.到......时;直到......为止
n.责任
照顾;照料
prep.据(......所说)
更有甚者;更为重要的是
adv.忠实地;忠诚地
除了......别无选择
n.长沙发
(动物)四处自由走动;自由自在
无所事事地混日子;懒散度日
阻止某人做某事
对......忠诚的
Unit7
中文
英文
中文
英文
adj.未知的
n.灌木
v.毁坏;破坏
n.羽毛
n.外星人
adj.安静的
n.碰撞;相撞
v.想知道;想弄明白
n.宇航员;航天员
adj.圆形的;球形的
adj.惊吓的;害怕的
n.线;线条
v.收到
v.拒绝
v.发现;找到;发觉
n.帐篷
n.山丘;小山
v.(spread,spread)张开
adj.非常讨厌的;令人级不快的;可怕的
n.刀
adj.响亮的;大声的
n.符号;记号
n.害怕;惧怕
v.解释;说明
v.探索
n.沙漠;荒漠
n.生物;动物
adj.高兴;满意;愉快
保持安静
恐惧地;害怕地
因为
同意;赞成
尽快
不同意;持不同意见;有分歧
降落场
Unit8
中文
英文
中文
英文
n.(国际)互联网
n.形状;外形
n.道歉
adv.不久前;最近
n.(发在网上的)帖子n.邮递
n.咖啡馆;小餐馆
n.借口;辩解
adv.永远
n.过去
adv.无疑;肯定;当然
n.氢;氢气
v.(使)混合
n.目前
片刻;瞬间
adj.宽的;宽阔的
(使......与......)混合
v.推荐
adj.电子的
v.放松;休息
v.使满意;使满足
n.科技;工艺
conj.在......期间;当......时候
n.软件
现在
在前面
n.病毒
在互联网上
v.准备
准备
.....的形状
二.重点语法
U5形容词
句型
(1)Itisadjectivefornoun/pronounto+verb.
(2)adjective+enough+to+verb.
(3)Itis+adjective+of+noun/pronoun+to+verb.
Itiskindofyoutohelpme.你能帮我太好了.(kind的是you)
Itisbeneficialforyoutodosports.运动对你有益.(beneficial的是dosports)
表达含义:
1.itis+adj+forsb.就是“做…对某人(forsb)来说怎么样(adj)”
2.itis+adj+ofsb.就是“做…说某人(ofsb)怎么样(adj)”
.辨析:
itis+adj+forsb和itis+adj+ofsb.
①“It‟s+adj.+of+sb.+不定式”表示“某人(做某事)怎么样”一般用表示人物的性格,品德.表示主观感情或态度的形容词.若形容词是描述逻辑主语(行为者)的性格、品质特征的形容词.这个adj.是用来形容sb.的.
②“It‟s+adj.+for+sb.+不定式”表示“做某事对某人来说怎么样”.常用于表示事物的特征特点,表示客观形式的形容词.若形容词仅仅是描述事物,不是对不定式行为者的品格进行评价,用forsb.
③ofsb.矩形通常都可以改为用of后的宾语作主语的句子,但forsb.句型不可以。
U6副词
1.副词的定义副词用来修饰动词、形容词和其他副词等,使它们的意思更清楚、更准确、更完整,说明时间、地点、程度、方式等。
yesterday昨天here这儿often经常quite很quickly快速happily幸福地
2.词的分类
(1)根据副词的语法功能即在句中的作用可将副词分为:
①普通副词well好carefully认真地together一起②疑问副词when何时where何地why为何③关系副词when何时where何地why为何④连接副词so因此however然而otherwise否则
(2)根据副词的词义来分类①方式副词well好地easily容易地suddenly突然很多方式副词由形容词+-ly构成。
但是一些形容词本身可作副词。
high高地wide宽广地deep深深地②时间副词before以前once曾经③地点副词there那边abroad在国外downstairs楼下④程度副词very很quite非常terribly极⑤数量副词little少much多twice两次⑥疑问副词。
when何时why为何how如何规则副词级的构成副词的比较级形式是在副词末加-er或其前面加more;最高级形式是在词末加-est或在其前面加most。
副词的语法功能
(1)作状语副词主要用来修饰动词、形容词和其他副词,或者修饰整个句子。
副词作状语修饰整个句子时,常是评述性的,表示说话人的态度。
(2)作表语表示位置的副词作表语时说明主语的状态或特征(above,across,inside,upstairs);表示动作方向的副词作表语时是有动作意义(up,down,on,in,off,out);welloff,upto等副词短语也可以作表语。
(3)作定语副词作定语一般放在被它所修饰的名词、代词之后。
Theboys
therearetalkingaboutfootball.那边的男生正在侃球。
(3)作介词宾语某些表示位置的副词可以再under,from,in,onaround,along等后作介词宾语;某些时间副词可以再by,from,except,before,after,till,since等词后作介词宾语。
U7原因状语从句
原因状语从句:
由because,for,as,since引导
(1)because(因为)的用法:
because通常表示直接的原因。
because引导的从句表示直接而明确的原因和理由,表示按因果关系的推断,语气很强,用来回答why的问题,一般位于主句之后。
例:
Wecouldn'tgooutbecauseitwastoocold.因为天气太冷,我们不能外出。
.
(2)for(因为)的用法:
for是并列连词,引出的原因较间接,似乎是事后所想到的补充解释的理由,只陈述一般推断的理由,不一定表示产生结果的必然原因,主要放在两个并列句之间。
注意:
下列情况下只能使用because:
①在回答why的问句时;②在用于强调句型时;③被not所否定时。
(3)as和since(因为)的用法:
表示已经知道的原因时用as或since,即某种原因在说话人看来已经很明显,或已为听话人所熟悉。
since要比as正式一些,它们通常被置于语句之前。
Seeingallofthechildrenalreadyseated,hesaid,“Sinceeveryoneishere,let’sstart.”
(4)Becauseofandbecausebecause与becauseof的用法比较
从词性上看
because是连词,其后接句子;becauseof是复合介词,其后接名词、代词、动名词、what从句等。
注意:
becauseof之后可接what从句,但不能接that从句或没有引导词的句子。
从用法上看because所引导的从句除用作原因状语外,还可用作表语。
如:
Itisbecausehelovesyou.那是因为他爱你。
而复合介词becauseof所引导的介词短语通常用作状语而不用作表语。
U8过去进行时
过去进行时表示过去某一时刻或者某段时间正在进行或发生的动作,常和表过去的时间状语连用,
过去进行时的构成:
肯定形式:
主语+was/were+V-ing
否定形式:
主语+wasnot(wasn't)/werenot(weren't)+V-ing
疑问形式:
Was/Were+主语+V-ing。
基本用法:
1.过去进行时表示过去某一段时间或某一时刻正在进行的动作。
常与之连用的时间状语有,atthattime/moment,(at)thistimeyesterday(lastnight/Sunday/week…),at+点钟+yesterday(lastnight/Sunday…),whensb.didsth等时间状语从句
2.when后通常用表示暂短性动词,while后通常用表示持续性动词,因此它所引导的状语从句中,谓语动词常用进行时态,.
3.when用作并列连词时,主句常用进行时态,从句则用一般过去时,表示主句动作发生的过程中,另一个意想不到的动作发生了。
4.when作并列连词,表示“(这时)突然”之意时,第一个并列分句用过去进行时,when引导的并列分句用一般过去时。
一般过去时与过去进行时的用法比较:
一般过去时表示“在过去某个时间发生的动作或存在的状态”,而过去进行时则表示“在过去某个特定时间正在进行的动作”。
Tomwaswritingalettertohisfriendlastnight.汤姆昨晚一直在给他的朋友写信。
(信不一定写完,只是强调了动作的延续性)。
过去进行时和一般过去时的差别:
一般过去时表示“在过去某个时间发生的动作或存在的状态”,而过去进行时则表示“在过去某个特定时间正在进行的动作”。
例如:
IwasreadinganEnglishnovellastnight.昨晚我在看一本英文小说。
(可能没看完)
IreadanEnglishnovellastnight我昨晚看了一本英文小说。
(已经看完)
三.巩固练习
1.单项选择
1.WhenIwasyoung,Ialot.
A.usedtoB.wasusedtoswimC.usedtoswimmingD.getusedtoswim
2.ThewomanlovesmakingChineseknotsitisdifficulttolearn.
A.althoughB.soC.becauseD.or
3.Hundredsofpeoplehavetotastethespecialcakesintheshop.
A.attractB.attractedC.beattractedD.beenattracted
4.Computerscanbeused.alotofworkandpeoplenowadaysgotusedthem.
A.todoing;tousingB.todoing;touse
C.todo;tousingD.todo;touse
5.Thechildisnotthebookontheshelf.
A.enoughtalltoenoughB.tallenoughtoreach
C.enoughtallreachingD.tallenoughreaching
6.isveryusefulusaforeignlanguage.
A.It;for;tolearnB.That;to;tolearnC.It;to;learningD.That;of;learning
7.Sheleftamessageonthefridgetoremindherfatherthetrip.
A.forB.aboutC.onD.with
8.Mary’sgrandpalivesinthemountainvillage.Hetellsherhefeelsvery.Soshe’sgoingtovisithimnextweek.
A.along;aloneB.single;aloneC.alone;alongD.alone;lonely
9.---Wouldyoulikeshoppingwithme?
---I’dliketo.ButI’mbusymyhomework.
A.togo;todoB.togo;doingC.going;todoD.going;doing
10.theearlybus,hegotupveryearlythismorning.
A.CatchB.CatchingC.TocatchD.Caught
11.Themonitorshouted,“Bequiet!
Stop!
”andwestoppedatonce.
A.listening;talkingB.tolisten;totalk
C.listen;totalkD.tolisten;talking
12.MyteacheroftenasksmeEnglish.
A.nottogiveupstudyingB.notgiveuptostudy
C.tonotgiveupstudyingD.nottogiveuptostudy
13.MywifeaswellasItodosomereadingwithmysoneveryday.
A.willbeaskedB.areaskedC.amaskedD.isasked
14.Benwillsetat7:
00a.m.andParisbeforenoon.
A.off;reachB.off;arriveC.down;reachD.down;arrive
15.---Millie,couldyougivemesomeadvice?
Idon’tknow.
---Whydon’tyouwearthisredshirt?
A.whentowearB.howtowearC.whattowearD.wheretowear
16.Thebossiscruel.Hemadetheworkersforthewholenight.
A.workedB.workC.toworkD.working
17.Allthestudentsarelookingforwardaschooltrip.
A.haveB.tohaveC.havingD.tohaving
18.Mymotherisn’twillingtotomyfathertrifles.
A.complaint;inB.complain;aboutC.complaint;ofD.complain;in
19.It’snotpolitetokeepothersforalongtime.
A.waitB.towaitC.waitingD.waited
20.isreallyhelpfulthekidstodothehouseworkfortheold.
A.This;ofB.It;ofC.This;forD.It;for
2.语法填空
WhenJimwas12,hisparentsdied.Hewasaloneanditwasdifficultforhimtogetonwellwithothers.Peoplealwayslaughed1him.Hethoughtnoonewaskindtohim.
HisonlyfriendwasadogcalledNicky.Hegavehisdogenough2anddrink,butsometimeshewasnotfriendlytoit.Hedidn’tknowthat3somethingunfriendlysometimescouldcutone’sheartlikeaknife.
Onedayhewalkeddownthestreet4sawayoungladyinfrontofhim.Suddenlyoneofherbagsdroppedfromherarm.Asshestoppedtopickitup,shedropped5bags.Hecametohelpher.“Thankyou,dear!
Youareanicelittleboy!
”Shesaidkindly,smiling.
Aspecialfeelingcametohim.Itwasthefirsttimethathehadheardsuchkindwords.Hewatched6ladyuntilshewentfaraway,andthenhewenttotherivernearbywithhisdog.“Thankyou,dear!
Youareanicelittleboy!
”He7whatthewomansaid.Theninalowvoicehesaidtohisdog,“Youareanicelittledog.”Nickyraiseditsearsasifitunderstood.“Hum!
Evenadoglikesit!
”hesaid.“Well,Nicky,Iwon’tsayanythingunfriendlytoyouanymore.”Nickywaveditstailhappily.Theboythoughtandthought.Finallyhelookedat8inthewateroftheriver.Hesawadirtyboy.Hewashedhisfacecarefully.Againhelooked.Hesawacleanniceboythistime.9happyandexcitedhewas!
Fromthenon,Jimstartedanewlife.Hewas10thanbefore.
1.A.ofB.atC.withD.for
2.A.eatB.eatingC.eatsD.toeat
3.A.sayB.sayingC.saidD.says
4.A.butB.orC.andD.so
5.A.anotherB.otherC.othersD.theothers
6.A.aB.anC.theD./
7.A.repeatB.repeatsC.repeatingD.repeated
8.A.heB.hisC.himD.himself
9.A.HowB.WhatC.WhyD.Who
10.A.happyB.happierC.happilyD.morehappily
4.单词拼写
1.Thelittleboyplayedwiththetoyforawhileandthenbecameb________.
2.Idon’tlikedogsbecausetheyaretoon________.
3.Youmustp_______forthelibrarybookifyouloseit.
4.Ifelloffmybikeandh________myleg.
5.---Iam
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