初三英语unit1unit5.docx
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初三英语unit1unit5
Unit1Howdoyoustudyforatest?
语法复习:
现在完成时态
1、基本结构:
主语+have/has(助动词)+done(过去分词)
变否定在助动词have/has后加not,变一般问句把助动词have/has提前,且用什么动词问就
什么动词回答,特殊疑问句:
疑问词+一般疑问句+其他?
Ihavespentallofmymoney.
Ihaven’tspentallofmymoney。
Haveyouspentallofyourmoney?
Yes,Ihave.No,Ihaven’t.
Whathaveyouspent?
2、用法和意义:
①过去的动作对现在的影响。
Ihavespentallofmymoney.(Ihavenomoney)
Janehascleanedtheblackboard.(Theblackboardisclean)
②现在完成时还可以用来表示过去的动作,持续到现在有可能继续下去,常与“for+时间段”,“since+时间点或过去时的句子”连用.提问用Howlong.
e.g:
Maryhasbeenillforthreedays.
Ihavelivedheresince1998.
IhavelivedheresinceIcamehere
●注:
for+时间段”,“since+时间点或过去时的句子”以及含有Howlong的句子不能和结
束性动词(buy,die,join,lose……come/arrive/reach/getto)连用,要表示这种意思就要换成
意思相同或相近的延续性动词.
Ihaveboughtthebikeforfourmonths.(buy结束性动词,要把bought变成had)
3、现在完成时态和一般过去时态的区别
现在完成时态强调过去的动作对现在的影响,表示现在的状态,是现在时态。
而一般
过去时态强调过去某一时间发生某动作;属于过去时态,有具体的表示过去的时间
状语,如yesterday\in1998,twoyearsago等。
Ihavehad/boughtanewbike.Iboughtitlastweek.
4.现在完成时态的时间状语:
recently,lately,since...,for...,inthepastfewyears等。
5.动词过去分词的构成:
①规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。
(1)、一般动词,在词尾直接加“ed”。
Work→worked→worked,visit→visited-→visited
(2)、以“e”结尾的动词,只在词尾加“d”。
live→lived→lived,
(3)、以“辅音字母+y”结尾的动词,将"y"变为"i",再加“ed”。
study→studied-→studied,cry→cried→cried
(4)、重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,先双写该辅音字母,再加“ed”。
stop→stopped→stopped,drop→dropped→dropped
现在完成时态练习:
1.Hehasneversurfed,__________?
(改为反意疑问句)
2.Theyhavebeenheresince2000.(对划线部分提问)
_________havetheybeenhere?
3.Theoldman_____lastyear.He________forayear.(用die的正确形式填空)
4.MissGaoleftanhourago.(同义句转换)
MissGao___________________anhourago
5.HermotherhasbeenaPartymemberforthreeyears(同义句转换)
Hermother______thePartythreeyears_______
汉译英:
1.他这些天到哪儿去了?
_______________________________________
2.他昨天收到一封信。
_________________________________________
3.我父亲以前到过长城。
_______________________________________
4.她还没有看过那部电影。
_____________________________________
5.他去过上海。
_______________________________________________
知识要点:
一、征求意见的表达方式:
:
⑴Whatabout\Howabout…?
用来询问消息或征求意见,后接名词、代词或动名词。
What/Howaboutgoingoutforawalk?
出去散步怎么样呢?
⑵Let’s+dosth.Let’splaybasketball.我们去打篮球吧。
⑶Whynot+dosth?
(=Whydon’tyou+dosth?
)
Whynotgotherealitterearlier?
=Whydon’tyougotherealitterearlier?
⑷ShallI/we+dosth?
Shallwegototheparkonfoot?
二、.aloud,loud和loudly
①aloud强调发出的声音能被听见,意思为“出声地”或“大声地”,常和read,call等动词连用。
Pleasereadthetextaloud.请朗读一下课文。
②loud意为“响亮地”或“高声地”,侧重发出的音量大,传得远,一般多用来修饰speak,talk,
laugh等动词。
loud还可用作形容词。
例如:
Speaklouder,please,ornoonewillhearyou.请大声些,否则没人能听见。
③loudly意为“响亮地”,其基本意义与loud相同,常与ring,knock等动词连用。
loudly
放在动词前后均可,含有“喧闹”或“嘈杂”的意味。
例如:
Suddenlythebellonthewallrangloudly.突然,墙上的铃大声地响起来。
Don'ttalksoloud(loudly)----you'llwakethewholestreet.
别那么大声说话,你快把左邻右舍都吵醒了。
Someoneknockedloudly(loud)atthedoor.有人在大声敲门。
三、.too…to…,so…that…和enoughto
⑴当that引导的从句为否定时,从句主语与主句主语相同时,so…that…可以转换为too…to…
结构。
若从句主语与主句主语不相同时,so…that…可转换too…forsbto…结构。
⑵enoughto的句型为否定时,enoughto可以转换为too…to…,但转换后的too…to…结构中
的形容词(副词)要用其相应的反义词。
四、dosthbydoingsth“通过做某事去做某事”
HowdoyoustudyEnglish?
IstudyEnglishbymakingflashcards.
短语;bytheway随便问一下
五、v.-ing形式和v.-ed
动词的v.-ing形式和v.ed形式都可以做形容词,v.-ing常用来修饰物,v.-ed常用来修饰人。
Iamveryinterestedintheinterestingstory.
六、It’s+adj+(forsb.+)todosth句型:
“(对某人来说)做某事是…的”
It是形式主语,后面todo才是真正的主语。
It’stoodifficult(forme)tostudyEnglishwell.意思是:
TostudyEnglishwellistoodifficultforme.
It也可以做形式宾语。
Ifindit(形式宾语)difficulttostudyEnglishwell.(真正宾语)
注意句型:
It’s+adj+ofsb.+todosth.
It’sveryniceofyoutowaitforme.
七、unless的用法;
unless连词,是if的反义,相当于if…not,和if一样引导条件状语从句。
Youwillpasstheexamifyouworkhard.
Youwillfailunlessyouworkhard.=Youwillfailifyoudon’tworkhard
八、Havedifficult/fun/trouble(in)doingsth.
在做某时时有困难/乐趣/问题
Shehadtroublemakingcompletesentences.
十、spoken和speaking
spoken“口语的,口头的”spokenEnglish英语口语
speaking“讲话的,说…语言的”常和语言名词一起构成形容词,如:
anEnglishspeakingcountry,一个讲英语的国家
十一、dealwith和dowith“对付,处理”
dealwith与how连用,dowith与what连用
Whatdidyoudowiththebrokenbike?
Hedoesn’tknowhowtodealwiththeboy
十二、seesbdosth
“.看到某人做某事”强调“看见动作的全过程”Isawhimcrosstheroad.
Seesbdoingsth强调“看见某人正在做某事”Isawtheboysplayingontheriver.
这种动词叫感官动词还有:
see/hear/feel/notice/watchsb.dosth.watch接不带to的动词不定式做宾补强调动作的结果或
经常性“干过或经常干某事”,see/hear/feel/notice/watchsb.doingsth.watch后接动名词做宾
补强调动发生的过程“正在做某事”,.
考例1.It’sagoodhabit______breakfasteveryday.
A.hadB.haveC.hasD.tohave
2.-Where’sMrYu,don’tyouknow?
-Well,it’shardtosay,butIsawhim______afootballgamejustnow.
A.waswatchingB.watchingC.hadwatchedD.watched
3.“Don’tbeafraid,speak______,please!
”Theteachersaid_________.
A,loud,loudB.louder,loudlyC.loudier,loudD.alouder,loudly
4.Ihave_____friendsinthecity.Iwillvisitthem.
我觉得学英语很困难。
I__________difficult_______English.
5.We_____atthepartylastnight,WhichofthefollowingisNOTright?
A.hadalotoffunB.hadgreatfunC.hadagoodtimeD.hadagreatfun
6.-Wouldyoumindpassingmeyourpen?
-.___________
A.NevermindB.Yes,Idon’tplease.C.No,doitjust.D.Notatall.
Wouldyoumind…?
“不介意”的回答是“Notatall,Ofcoursenot,Certainlynot”
7.Computersaresopopularinourcountrythateverypupilknows____e-mails.
A.howcanhesendB.howdoeshesendC.howtosendD.howsending
8.-Whatareyougoingtodowithyourpocketmoney?
-_______giveittothechildrenfromAIDs(爱滋病)?
A.WhataboutB.WhatforC.Whydon’tD.Whynot
9.-MyspokenEnglishispoor,whatshallIdo?
-That’seasy,Practice____itasmuchaspossible.
A.speakB.speaksC.speakingD.tospeak
10.MissGaois_____olderthanyou.
A.manyB.moreC.alotDlotsof
11..Thewaterwassodirtythatwecouldn’tdrinkit.
Thewaterwas_______dirtyforus______drinkit.
12.Thechildissoyoungthathecan’tputonhisclothes.
Thechildisn’t__________________putonhisclothes.
Unit2Iusedtobeafraidofthedark.
语法复习
一般过去式
一、意义和用法:
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,往往有明确的表示过去的时间
状语。
e.g:
yesterday,lastnight,twodaysago,in1999等。
也可以表示过去经常或反复
发生的动作,常用often,usually等表示频度的时间状语连用,也可以同today,thisweek,
thismonth等连用。
e.g:
Igotupat6:
30yesterday.Isawhimtoday.
Hewasstillastudenttwoyearsago.
Theyalwayswenttoworkbybuslastyear.
Hecamelatethreetimesthisweek.
二、动词的形式:
a、be动词:
was(am/is)和were(are)
肯I/He/She/Itwasastudenttenyearsago.
定Youwereastudenttenyearsago.
句We/You/Theywerestudentstenyearsago.
否I/He/She/Itwasn'tastudenttenyearsago.
定Youweren'tastudenttenyearsago.
句We/You/Theyweren'tstudentstenyearsago.
一般问句及回答
Wereyouastudenttenyearsago?
Yes,Iwas./No,Iwasn't.
Washe/she/itastudenttenyearsago?
Yes,he/she/itwas./No,he/she/itwasn't.
Wereyoustudentstenyearsago?
Yes,wewere./No,weweren't.
Weretheystudentstenyearsago?
Yes,theywere./No,theyweren't.
b、`行为动词的一般过去时
行为动词在一般过去时态中有两种形式:
过去式和原形。
在肯定陈述句中用过去式,
否定句和疑问句中用动词原形,无人称变化。
以studyEnglish为例:
肯定句:
I/You/He/She/It/We/You/TheystudiedEnglishtenyearsago.
否定句:
I/You/He/She/It/We/You/Theydidn'tstudyEnglishtenyearsago.
一般问句及回答
DidyoustudyEnglishtenyearsago?
Yes,Idid./No,Ididn't.
Didhe/she/itstudyEnglishtenyearsago?
Yes,he/she/itdid./No,he/she/itdidn't.
DidyoustudyEnglishtenyearsago?
Yes,wedid./No,wedidn't.
DidtheystudyEnglishtenyearsago?
Yes,theydid./No,theydidn't.
三、动词过去式的构成:
A、规则变化及读音:
a.一般在动词末尾加ed。
looked,played,started.
b.以e结尾只加d。
lived,hoped,used.
c.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,先双写这个辅音字母再加ed。
stop-stopped
d.以辅音字母加y结尾的动词,先变y为i再加ed.
study-studiedcarry-carried
读音:
在清辅音后读/t/,浊辅音和元音后读/d/,/t,d/后读/id/
一般过去式练习:
一、请用正确动词形式填空。
1.I_________(have)anexcitingpartylastweekend.
2._________she_________(practice)herguitaryesterday?
No,she_________.
3.What________Tom________(do)onSaturdayevening?
He________(watch)TVand__________(read)aninterestingbook.
4.Theyall_________(go)tothemountainsyesterdaymorning.
5.She_________(notvisit)herauntlastweekend.
She________(stay)athomeand_________(do)somecleaning.
6.When________you_________(write)thissong?
I__________(write)itlastyear.
7________(be)yourmotherasalesassistantlastyear?
No.she__________.
二、翻译下列句子
1Emma每天都看电视。
可是昨天他没有看。
Emma__________TVeveryday.Buthe____________________yesterday.
2.Jenny喜欢看书。
昨晚她看了一本英语书。
Jennylikes___________________.She_________anEnglishbooklastnight.
三、改写句子:
1、Lucydidherhomeworkathome.(改否定句)
Lucy______________________herhomeworkathome.
2、Hefoundsomemeatinthefridge(冰箱).(变一般疑问句)
___________he_____________________meatinthefridge?
3、Shestayedthereforaweek.(对划线部分提问)
_______________________________she__________there?
4、.IusedtobeinterestedinwatchingTV.(变为一般问句,)
____you______tobeinterestedinwatchingTV.?
5.Johnusedtoseehisgrandmother,____________?
(反意问句)
知识讲解
一、usedtodosth.
“usedto+dosth”结构表示“过去常常做某事(现在不做了)”,是过去时态,句型转换同过去时态
一样,无人称的变化。
变否定在use前加didn’t,use用原形(也有在used后加not)。
变一般问句
用Did提问(也有把used提前,用used回答的),后边的use也用原形,用did回答,无人称变化。
You/He/Iusedtobeaworker.我/你/他过去是名工人。
You/He/Ididn’tuse(usedn’t)tobeaworker.
Didyou/he/Iusetobeaworker.?
Yes,I/he/youdid.No,I/he/youdidn’t.
Usedyougohomebybus?
Yes,Iusedto.
Usedtodo用于therebe句型中:
Thereusedtobeatreebehindthehouse.过去房子后面有棵树。
注意:
⑴,be/getusedto+名词/代词/动名词意思为“习惯于做…”
Mymotherusedtogettingupearly.我妈妈习惯早起。
⑵,beusedtodo(beusedfordoingsth)意思是“被用来做…”
Knivesareusedtocutthings.刀是用来切东西的。
Knivesareusedforcuttingthings.
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