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毕业设计论文任务书模板.docx
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毕业设计论文任务书模板
附件1
大连理工大学城市学院
毕业设计(论文)任务书
题目名称:
基于Struts+Hibernate的教务办公自动化系统
分院:
计算机工程学院专业:
计算机科学与技术
班级:
0801学生姓名:
xx
同组人:
无指导教师:
xx
下发:
2011年9月26日完成:
2012年6月17日
本科生毕业设计(论文)须知
1.认真学习理解《大连理工大学城市学院学生毕业设计(论文)管理办法(试行)》。
2.努力学习、勤于实践、勇于创新,保质保量地完成任务书规定的内容。
3.独立完成规定的工作任务,不弄虚作假,不抄袭别人的工作内容。
4.毕业设计(论文)成果、资料应于答辩结束后及时交给学院(分院)收存,学生不得擅自带离学校。
经指导教师推荐可作为论文发表。
5.实验时,爱护仪器设备,节约材料,严格遵守操作规程及实验有关制度。
6.妥善保存《大连理工大学城市学院毕业设计(论文)任务书》,毕业设计(论文)完成后,将任务书同毕业设计(论文)一同交给指导教师。
题目名称:
基于Struts+Hibernate的教务办公自动化系统
题目来源:
指导教师指定(或学生自选)
二、设计(论文)要求、设计参数:
本教务办公自动化系统方案是建立在Struts+Hibernate体系结构的基础上,主要建立起一种开放的、网络化的、高效的办公与教学新环境,以一套完善的支持群体协作、流程控制、信息查询及管理功能的网络应用系统,为学校内部管理和外部交流提供基本信息的传递、处理渠道。
(1)本系统使用JSP进行开发,后台数据库选用SQLServer2000。
(2)登录模块验证用户的身份和密码以及权限检查。
(3)数据库设计合理,使其能够满足此教务管理系统的基本需要,每个表都要有自动编号类型的ID号作为主键。
(4)界面简洁、直观、易于操作,能够使用户快速掌握系统的操作方法。
(5)为保证系统的安全,要使用一定的手段对用户的操作进行跟踪。
三、个人重点:
在教务办公自动化系统的设计和实现中,个人重点是信息管理模块的分析、设计与实现。
该模块实现管理系统所需的各种基本资料的查询、添加、修改和删除,基本资料主要包括教务公告、招生信息、教材信息和权限管理。
四、各阶段时间安排、应完成的工作量:
第1周—第3周:
选题目、查资料,写开题报告
第4周:
项目分析
第5周:
确定项目的总体结构
第6周:
模块框架总体设计
第7周:
数据库设计
第8周—第10周:
模块代码设计
第11周—第12周:
将系统各模块组合,进行测试
第13周—第16周:
整理文档,写论文,准备答辩
五、应阅读的资料及主要参考文献目录:
[1]刘兵,欧阳峥峥。
Web高级程序设计教程。
第1版。
北京:
中国水利水电出版社,2003。
120—150页
(依此类推,至少写10个参考文献)
指导教师(签字):
教研室主任(签字):
分院长(签字):
毕业设计(论文)开题报告
1.设计(论文)目的及意义(含国内外的研究现状分析)
设计(论文)的目的是:
随着计算机技术的进步与发展以及Intranet/Internet技术的日益成熟,人们接受知识的速度也在不断提高,也使更多的人以更灵活的方式接受教育,同时越来越多的用户开始采用Web技术进行自己的信息系统建设。
学校是培养人才的重要基地,如何把信息技术和教育很好地结合起来,把信息网络和先进的计算机软件技术引入学校,是摆在人们面前的重要问题。
实施办公自动化可以最大限度地提高办公效率和改进办公质量,改善办公环境和条件,减少或避免各种差错和弊病,缩短办公处理周期,并用科学的管理办法,借助各种先进技术,提高管理和决策的水平。
设计(论文)的意义是(理论或实际):
在系统设计过程中,为了全面优化系统结构、实现代码重用,采用J2EE技术来开发这个应用系统,并全面贯彻MVC(ModelViewController)的开发模式。
MVC模式最重要的思想就是业务代码与视图代码分离,降低系统复杂度与维护难度。
它最重要的优点是多个视图能共享一个模型,同一个模型可以被不同的视图重用,大大提高了代码的可重用性;其次,由于MVC的三个模块相互独立,改变其中一个不会影响其他两个,所以依据这种设计思想能构造出良好的松耦合的构件;此外,控制器提高了应用程序的灵活性和可配置性,控制器可以用来连接不同的模型和视图去完成用户的需求,为构造应用程序提供了强有力的手段。
Struts作为一个实现良好的MVC框架,很好地将应用逻辑、处理过程和显示逻辑分成不同的组件实现。
对大型复杂的Web系统而言,可大大方便代码开发和管理,提高开发效率。
对象—关系映射是一门非常实用的工程技术,它实现了Java应用中对象到关系数据库中表的自动的(透明的)持久化,使用元数据(MetaData)描述对象与数据库间的映射。
Hibernate是非常优秀、成熟的对象—关系映射框架,它提供了强大的对象和关系数据库映射以及查询功能。
鉴于以上分析,本人选择了使用Struts+Hibernate技术来实现这一课题。
2.设计(论文)任务、重点研究内容、技术方案及进度安排
设计(论文)的任务是:
本教务办公自动化系统采用先进的计算机技术、网络技术等现代信息技术,构建覆盖全校的电子信息交互平台。
实现收文管理、发文管理、档案管理、信访管理、教务管理、活动安排、公共信息管理等功能,实现教务办公的电子化、网络化和资源化。
设计(论文)需要重点解决的问题是:
本方案是建立在Struts+Hibernate体系框架的基础上,建立起一种开放的、网络化的、高效的办公与教学环境,以一套完善的支持群体协作、流程控制、信息查询及管理功能的网络应用系统,为学校内部管理和外部交流提供基本信息的传递、处理渠道。
本教务办公自动化系统主要分成以下三个模块:
1、办公模块:
主要功能是发文管理、收文管理、报告管理、档案管理。
用于保存和处理各教务部门的文件,起草并发布本单位的各类请示、报告等文件。
2、信息管理模块:
主要功能是教务公告和规章制度的发布。
包括信息收集、信息传输、信息加工和信息存储。
3、学生管理模块:
主要功能是提供学生成绩、选课、档案信息、奖惩等多个方面的查询。
设计(论文)的进度安排是(应具体到哪一周):
第1周—第2周:
确定毕业设计题目,查阅相关资料,完成开题报告。
第3周:
查阅毕业设计相关技术参考资料,对所用到的知识进行储备。
第4周—第10周:
完成系统的概要设计、详细设计及编码工作。
第11周—第13周:
系统集成和测试,开始撰写论文。
第14周—第15周:
整理开发资料,完成毕业论文。
第16周:
完善系统,准备系统演示和答辩工作。
报告人签字:
年 月 日
3.指导教师意见:
结论:
指导教师签字:
年 月 日
注:
1.开题报告应根据教师下达的毕业设计(论文)任务书,在教师的指导下由学生独立撰写。
2.“设计的目的及意义”至少800字,“设计任务、重点研究内容及进度计划”至少600字。
3.指导教师意见:
应从选题的理论或实际价值出发,阐述学生利用的知识、原理、建立的模型正确与否?
学生的论证充分与否?
通过学生的努力能否完成课题,达到预期的目标?
课题及报告的难度、深度、综合性、创造性是否达到本科生应该具有的要求。
4.结论:
是否同意进入设计(论文)阶段。
毕业设计(论文)过程检查情况记录
第
1
次
检查项目:
选题、理解课题完成情况:
良好(优秀、合格、不合格)
指导答疑内容:
选择毕设题目,理解课题的意义和目的
指导教师(签字):
年月日
第
2
次
检查项目:
开题报告完成情况:
良好
指导答疑内容:
通过各种渠道查阅相关文献资料,完成开题报告
指导教师(签字):
年月日
第
3
次
检查项目:
收集JSP教材,教务办公自动化系统的相关资料完成情况:
良好
指导答疑内容:
通过各种渠道查阅相关文献资料,进行资料分析和整理
指导教师(签字):
年月日
第
4
次
检查项目:
项目分析完成情况:
良好
指导答疑内容:
根据所选的课题情况,广泛调研,分析项目所解决的问题
指导教师(签字):
年月日
毕业设计(论文)过程检查情况记录
第
5
次
检查项目:
总体结构设计完成情况:
良好
指导答疑内容:
根据项目分析的结果,确定项目实现的总体结构和功能
指导教师(签字):
年月日
第
6
次
检查项目:
框架设计完成情况:
良好
指导答疑内容:
实现各模块的页面框架设计
指导教师(签字):
年月日
第
7
次
检查项目:
数据库设计完成情况:
良好
指导答疑内容:
根据系统的需求分析,对系统所需的数据库进行初步设计,并在教师的指导下改进
指导教师(签字):
年月日
第
8
次
检查项目:
详细设计完成情况:
良好
指导答疑内容:
完成办公模块的代码设计
指导教师(签字):
年月日
毕业设计(论文)过程检查情况记录
第
9
次
检查项目:
详细设计完成情况:
良好
指导答疑内容:
完成信息管理模块的代码设计
指导教师(签字):
年月日
第
10
次
检查项目:
详细设计完成情况:
良好
指导答疑内容:
完成学生管理模块的代码设计
指导教师(签字):
年月日
第
11
次
检查项目:
测试完成情况:
良好
指导答疑内容:
测试的方案及测试数据的准备情况
指导教师(签字):
年月日
第
12
次
检查项目:
测试完成情况:
良好
指导答疑内容:
测试结果分析
指导教师(签字):
年月日
毕业设计(论文)过程检查情况记录
第
13
次
检查项目:
开始论文撰写完成情况:
良好
指导答疑内容:
有关论文的具体结构
指导教师(签字):
年月日
第
14
次
检查项目:
论文撰写完成情况:
良好
指导答疑内容:
论文的格式和论文结构的调整
指导教师(签字):
年月日
第
15
次
检查项目:
论文撰写,演示程序完成情况:
良好
指导答疑内容:
装订前认真审阅论文,演示程序
指导教师(签字):
年月日
第
16
次
检查项目:
准备答辩完成情况:
良好
指导答疑内容:
幻灯片内容及答辩时应注意的问题
指导教师(签字):
年月日
毕业设计(论文)指导教师评价表
评分内容
具体要求
总分
评分
学习态度
努力学习,遵守纪律,作风严谨务实,按期圆满完成规定的任务。
10
创新
工作中有创新意识,有重大改进或独特见解,有一定实用价值
10
调研论证
能独立查阅文献资料及从事其它形势的调研,能较好地理解课题任务并提出实施方案,有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。
20
综合能力
能综合运用所学知识和技能发现与解决实际问题
20
质量
论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理;绘团(表)符合要求。
20
外文翻译
摘要及外文资料翻译准确,文字流畅。
符合规定内容及字数要求。
10
说明书
撰写质量
结构严谨,文字通顺,用语符合技术规范,图表清楚,字迹工整,书写格式规范。
符合规定字数要求。
10
指导教师签名:
年月日
总评分
毕业设计(论文)评阅人评价表
评分内容
具体要求
总分
评分
任务量
毕业设计任务量饱满,难度较大。
20
创新
工作中有创新意识,有重大改进或独特见解,有一定实用价值
10
质量
论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理;绘团(表)符合要求。
50
外文翻译
摘要及外文资料翻译准确,文字流畅。
符合规定内容及字数要求。
10
说明书
撰写质量
结构严谨,文字通顺,用语符合技术规范,图表清楚,字迹工整,书写格式规范。
符合规定字数要求。
10
评阅人签名:
年月日
总评分
毕业设计(论文)答辩委员会评价表
评分内容
具体内容
总分
评分
自述总结
思路清晰,语言表达准确,概念清楚,论点正确,分析归纳合理。
30
创新
工作中有创新意识,有重大改进或独特见解,有一定实用价值。
10
答辩
能够正确回答所提出的问题,基本概念清楚,有理论根据。
50
资料
资料齐全,符合学校毕业设计(论文)规范化要求。
10
答辩委员会(小组)组长签名:
年月日
总评分
注:
学生毕业设计(论文)成绩根据上述三项评分,参照3:
3:
4比例给出。
最终成绩经答辩委员会通过填入答辩委员会意见表中。
大连理工大学城市学院
毕业设计(论文)指导教师评语
指导教师(签字):
年月日
大连理工大学城市学院
毕业设计(论文)评阅人评语
评阅人(签字):
年月日
大连理工大学城市学院
毕业设计(论文)答辩委员会意见
成绩:
分
组长(签字):
组员(签字):
年月日
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