七年级语文上学期期末教学质量检测试题.docx
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七年级语文上学期期末教学质量检测试题
2019-2020年七年级语文上学期期末教学质量检测试题
一、积累和运用(共25分)
1.请改正下面诗句中的错别字,并用正楷字正确、端正、整洁地抄写在方格内。
(3分)
来日倚窗前,寒梅著花未。
2.下列加点字注音全对的一项是()(2分)
A.眺望(tiào)桑椹(shèn)菜畦(wā)徘徊(huái)
B.伛偻(ōu)叮嘱(zhǔ)堆砌(qì)蝉蜕(tuì)
C.山麓(lù)栖息(qì)聆听(líng)惆怅(chàng)
D.嬉戏(xī)哽咽(yè)粗糙(cāo)锤炼(chuí)
3.下列各组词语有错别字的一项是()(2分)
A.荒僻勋章骇人听闻浮想联篇
B.自矜戏谑锲而不舍猝不及防
C.哀悼撰写为富不仁流光溢彩
D.咆哮毛坯人声鼎沸焦躁不安
4.下列加点成语使用有误的一项是()(2分)
A.周末终于在期盼中到来,我要与家人尽情享受这难得的天伦之乐。
B.我以揠苗助长的心情培育这株多肉植物,巴望着它能飞快生长。
C.今天,一向优秀的小明居然没有完成作业,着实令人刮目相看。
D.昙花虽然稍纵即逝,但她依然无怨无悔地吐露着芬芳。
5.填在横线上的语句排序恰当的一项是()(2分)
享受冬天,坐在田园的篱笆上,______。
享受冬天,坐在大都市的立交桥上,______。
享受冬天,坐在火炉旁,_______。
享受冬天,坐在山巅,_____。
①倾听一个个娓娓道来的故事②领略那片静谧的轻松
③感受大自然的粗旷与旷达④欣赏穿梭人群中写满沧桑的面孔
A.④①③②B.②④①③C.③④①②D.①④②③
6.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.为了杜绝校园欺凌事件不再发生,有关部门采取了相关措施。
B.《皇帝的新装》的作者是享誉世界的丹麦作家安徒生的作品。
C.今天,小明看见老师和他的爸爸在校门口聊得很开心。
D.通过开展“创建全国文明城市”活动,我市的环境卫生状况有了很大改观。
7.下列有关文学常识,表达不准确的一项是()(2分)
A.《童年》是俄国文学家高尔基写的自传体小说,展示了他苦难的童年。
B.《水浒传》中的鲁智深,绰号行者。
他是一个艺高胆大、嫉恶如仇的好汉。
C.冰心,原名谢婉莹,她的作品表现了“爱的哲学”,代表诗集有:
《繁星》、《春水》。
D.《论语》,儒家经典之一,是孔子的弟子及再传弟子对孔子言论的记录。
8.阅读材料,回答下列问题(2分)
新华社北京11月18日电18日13时59分,神舟一号飞船返回舱在内蒙古中部预定区域成功着陆,执行飞行任务的航天员景海鹏、陈冬身体状态良好,天宫二号与神舟十一号载人飞行任务取得圆满成功。
请把这则消息写成一句话新闻。
(要求25字以内)
9.默写(每空1分,共8分)
(1)造化钟神秀,___________________。
(杜甫《望岳》)
(2)___________________,初日照高林。
(常建《题破山寺后禅院》)
(3)何当共剪西窗烛,________________________?
(李商隐《夜雨寄北》)
(4)________________________,洪波涌起。
(曹操《观沧海》)
(5)万里赴戎机,______________________。
(《木兰诗》)
(6)我寄愁心与明月,_________________________。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(7)遭遇困难或挫折时,应保持一颗乐观向上的心态。
就如刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上
见赠》中的诗句:
“_________________________,_________________________”所写的那样。
二、古诗文赏析与阅读(共16分)
(一)古诗鉴赏(4分)
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
10.从炼字的角度分析“城阙辅三秦”一句中“辅”字的妙处。
(2分)
答:
11.试赏析颈联“海内存知己,天涯若比邻”这一千古名句。
(2分)
答:
(二)文言文阅读(12分)
《论语》六则
(一)子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
(二)子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
(三)子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”
(四)子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”
(五)子曰:
“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
”
(六)子曰:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”
12.下列各项“而”字的用法与例句相同的一项是()(2分)
例:
人不知而不愠
A.有卖油翁释担而立B.康肃笑而遣之
C.思而不学则殆D.学而时习之
13.解释下面加点的字词。
(4分)
(1)择其善者而从之()
(2)学而不思则罔()
(3)温故而知新()(4)不逾矩()
14.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”
译文:
(2)有朋自远方来,不亦乐乎?
译文:
15.结合自身经验,选择感悟最深的一则,写出所获得的启示。
(2分)
答:
三、现代文阅读(共19分)
(一)阅读文段,完成16~19题。
(8分)
(1)有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。
也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。
他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。
说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说:
“啊呀,老王,你好些了吗?
”
(2)他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。
他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。
(3)我忙去接。
瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。
(4)我强笑说:
“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?
”
(5)他只说:
“我不吃。
”
(6)我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。
他赶忙止住我说:
“我不是要钱。
”
(7)我也赶忙解释:
“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。
”
(8)他也许觉得我这话有理,站着等我。
(9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想象他是怎么回家的。
(10)过了十多天,我碰见老王同院的老李。
我问:
“老王怎么了?
好些没有?
”
(11)“早埋了。
”
(12)“呀,他什么时候……”
(13)“什么时候死的?
就是到您那儿的第二天。
”
(14)他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民,埋在什么沟里。
我也不懂,没多问。
(15)我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。
我想他是知道的。
但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋?
因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?
都不是。
几年过去了,我渐渐明白:
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
(节选自《老王》)
16.选段对老王生活和品质两方面的表现,可以用()和()两个字概括。
(2分)
17.请用简练的语言概括选文主要讲述的内容。
(2分)
答:
18.“我们家”对不幸者老王已是关爱有加,文末作者为什么还感到“愧怍”?
这表现了作者怎样的精神?
(2分)
答:
19.在现实生活中,你若遇到如同“老王”这样境遇的人,应该如何对待?
请简要谈谈。
(2分)
答:
(二)阅读下面的文字,完成20~24题。
(11分)
每一个善意都值得尊重
(1)当她猛然发现身边的皮包不见了时,吓得冷汗涔涔。
那手提包里的钱和银行卡都在其次,关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据,一旦丢失,将给她所在的报关公司带来巨大的经济损失。
(2)她失魂落魄、跌跌撞撞地到广场派出所报了案,然后,又心急如焚地雇来三个人,举着寻物牌,来回走动。
写着“一万元悬赏……”的牌子像巨大的聚光镜,把游人的目光都聚集过来。
她以为重赏之下定会催生奇迹。
(3)阳光一点点离散,她的心也揪得越来越紧。
这时候,派出所的民警打电话来说,有一个人拾到了棕色的提包。
(4)她赶到派出所,的确是她的手提包,她惊喜得叫起来,可是等她打开拉链,却傻了眼,包里空空如也。
像迎头被浇了一瓢冷水,她心里的希望一下子熄灭了,她又急又上火,眼泪止不住流下来。
(5)捡到包的人是一个十六七岁的男孩,衣着破旧而脏乱,神情漠然。
民警悄悄告诉她,这男孩整天在广场拾破烂,上次,他也说是捡到了皮包,来交还失主,哪知失主说,就是这男孩在他坐的地方转来转去,不一会皮包就不翼而飞,失主一口咬定,包就是他偷的。
结果那失主不但没有给赏金,还管那孩子要丢失的钱,甚至动了粗。
民警看了看那男孩又说:
“要不,我们仔细盘问盘问,看看有什么破绽?
”
(6)她忙摇摇头,即使以前男孩有过劣迹,她也不愿在没有任何证据的情况下,怀疑和猜测他这次的诚心,曲解他的好意。
(7)许是猜出了民警和她谈论的内容,男孩涨红了脸,紧咬着下唇,一副怒不可遏的样子,分辩道:
“包是捡的,不是偷的!
”
(8)她走上前去,缓缓地蹲下身子,拉过男孩的手,拍拍他的肩膀,说:
“小兄弟,姐姐相信你,即便你只是送来了空提包,姐也谢谢你。
”
(9)直到夜幕降临,也没有奇迹出现,她心灰意冷地往回走,月色清凉如水,冷得让她心寒。
突然,身后窜出一个人来,往她怀里塞了个方便袋,然后掉头跑开,消失在幽暗的小巷里。
(10)等她从惊惶中回过神来,惊奇地发现,方便袋里竟是那些让她心急如焚,想用一万元悬赏的票据。
突如其来的惊喜,让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。
(11)除了现金,一切失而复得,还多了张纸条,上面写着:
“曾经,我把捡到的包交给失主,却被反咬一口,我真后悔把包给他。
所以,当今天我又捡到包时,就先交上空包。
没想到,你不仅相信我,还握了我脏兮兮的手。
赏金我是不会要的,其实,你已经给了我比任何金钱都要贵重的奖赏,我收下了,也谢谢你。
请你一定相信我,我捡到包时里面就没有钱。
”
(12)她呆呆地站在夜色里,心动如潮,泪流满面,为那个受了委屈依然善良的男孩,为那个在困境中生存但内心并不贫穷的男孩。
(选自《意林•少年版》,有改动)
20.文段(11)中的加点词“奖赏”是指:
(1分)
21.指出下列句子运用的人物描写方法,并说说其表达作用。
(3分)
“许是猜出了民警和她谈论的内容,男孩涨红了脸,紧咬着下唇,一副怒不可遏的样子,分辩道:
“包是捡的,不是偷的!
”
答:
22.第(5)段中“民警悄悄告诉她……还管那孩子要丢失的钱,甚至动了粗。
”这部分文字
的记叙顺序属于,其作用是(2分)
23.根据故事情节的发展,在下列空格处填上恰当的内容。
(2分)
→
男孩子还给她空皮包
→
24.文章末尾写道“为那个在困境中生存但内心并不贫穷的男孩。
”句中“在困境中生存”与“不贫穷”有矛盾吗?
谈谈你的看法。
(3分)
答:
四、作文(40分)
25.在社会主义核心价值观中,“爱国、敬业、诚信、友善”是从个人的修养层面进行高度概括,请你在这四个词语中选择其中任何一个填在下面横线上,写一篇真情实感的文章。
题目:
我是一个的人
要求:
①除诗歌外,文体不限;②字数不得少于600字;③认真书写,力求工整、美观。
参考答案
一、积累和运用
1.“倚”改为“绮”2.D3.A4.C5.B6.D7.B
8.天宫二号与神舟十一号载人飞行任务取得圆满成功。
9.
(1)阴阳割昏晓
(2)清晨入古寺(3)却话巴山夜雨时(4)秋风萧瑟
(5)关山度若飞(6)随风直到夜郎西(7)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
二、古诗文赏析与阅读
(一)古诗鉴赏
10.“辅”是护卫的意思。
突出了都城长安在关中地区的环绕护卫之下的雄浑阔大气势。
11.颈联对仗工整,意境开阔,一改过去送别诗的黯然情调,以积极昂扬的情感宽慰和劝勉离别赴任的友人,表达了对友情的豁达态度。
(二)文言文阅读
12.C
13.
(1)优点;长处
(2)迷惑不解(3)学过的知识(4)超越法度
14.
(1)孔子说:
“懂得学习的人比不上喜爱学习的人;喜爱学习的人比不上以此为乐的人。
”
(2)有志同道合的人从远方来,不也是很快乐吗?
15.例:
孔子所讲的学习和思考的关系让我深有体会:
学习与思考是相辅相成的,只一味的读书而不思考,就会被书本牵着鼻子走,只空想却不学习和钻研,终究一无所获。
只有把学习与思考结合起来,才能获得真知灼见。
(只要能结合文意有所体会即可)
三、现代文阅读
(一)16.苦(困)善(意思对即可)
17.老王在病中为“我”送鸡蛋和香油。
18.“我”认为幸运者有责任关爱不幸者,让他们过上好日子,觉得自己对老王的关爱还不够,所以感到“愧怍”。
作者这样的看法,反映了她善良的品格和人道主义精神。
19.关键词:
同情、帮扶、支援……(言之成理即可)
(二)20.尊重与信任
21.神态描写、语言描写,(1分)表现了男孩认为别人把他当作小偷时委屈、伤心和生气的样子。
(2分)
22.插叙(1分),为下文男孩被民警误解的情节作铺垫;使行文曲折有致。
(1分)
23.她丢失了皮包并苦苦寻找(1分)男孩把丢失的票据归还给她(1分)
24.不矛盾。
(1分)男孩的生活非常贫穷,所以说他“在困境中生存”,但他正直、善良、勇敢,他的内心是富有的,并不贫穷,所以两者并不矛盾。
(2分)
四、作文
25.(略)
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