二年级语文上学期练习题.docx
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二年级语文上学期练习题
第一单元练习题
一、看拼音写汉字或给加横线的字注音。
qiūshōu gēchàng lànghuā jímáng měilì
( )( )( )( )( )
ránér bǐjiào jiùshì jiébái sònggě( )( )( )( )( )
转弯( ) 转动( ) 转头( ) 转圈( )
朝霞( ) 朝向( ) 朝阳( ) 朝鲜( )
二、组字小魔术。
例:
拾—( )+( )=( )—( )+( )=( )
跟—( )+( )=( )—( )+( )=( )
贴—( )+( )=( )—( )+( )=( )
虹—( )+( )=( )—( )+( )=( )
例:
(驾)—(马)+(木)=(架)—(木)+(贝)=(贺)
( )—( )+(雨)=( )—( )+( )=( )
( )—( )+(口)=( )—( )+( )=( )
三、正确写出下列字的笔顺。
转:
九:
比:
寒:
歌:
四、说一说你看到的秋天;仿照例子写一写。
枫叶红 瓜果香 菊花黄
( )红 ( )香 ( )黄
( )红 ( )香 ( )黄
( )红 ( )香 ( )黄
五、填上合适的词语。
( ) ( )
金色的( ) 火红的( )
( ) ( )
( ) ( )
( )的小朋友 ( )的秋天
( ) ( )
六、照样子写一写。
1、我在树林里走来走去;想寻找一片火红的枫叶。
我在 ;想 。
2、它比朝霞还红;比玫瑰还红。
它比 还 ;比 还 。
3、它的样子也好看;就像我小小的手掌。
(比喻句)
它的 ;就像 。
4、八月秋天到;天转凉;风变爽;蟋蟀把歌唱。
(拟人句)
。
5、青蛙说:
秋天是金色的;辽阔的大地金黄金黄的。
小鸟说:
秋天是 ; 。
七、用下面的词语造句。
然而:
。
每当:
。
八、我来学古诗。
《山行》的作者是 代诗人 ;后人称他为 。
诗中 这一句是写山中景色的
这一句是写枫林颜色的。
“寒山”指 ;“斜”指 ;“坐”指 ;“晚”指 ;“于”指 ;“红于”指 。
这首诗描写的是 时节寒山枫林的美景;表达了作者
的感情。
九、用下面的字连成句子并加上标点。
外 得 婆 爱 我 的 懂 你
十、阅读
(一)露珠
昨天夜里;
谁从草地上走过;
丢了那么多的珍珠?
今天早上;
谁在草叶上看着我;
还打湿了我的衣裤?
太阳升高了;
谁收走了珍珠;
留下了湿湿的气息湿湿的泥土?
1、这首诗歌有( )个小节。
2、这首诗是按( )顺序来写的。
用“ ”画出诗中表示时间的词语来。
3、全诗每个小节都是一个问句;好像有位小朋友;正在草地上好奇的发问。
“谁”有不同的含义:
第一小节的“谁”指的是( );第二小节的“谁”指的是( );第三小节的“谁”指的是( )。
(二)猫
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏;能转来转去;哪怕是极小的声音;它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛;狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺;能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子;能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有( )句话。
2、段文写了猫的( )、( )、( )和( )。
3、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。
用“ ”划出描写猫的眼睛的句子。
4、这篇文章主要写:
(选择正确的“√”)
①猫的耳朵很灵活。
……………………………………( )
②猫有一双明亮的眼睛。
………………………………( )
③猫的脚趾上有锋利的爪子。
…………………………( )
④猫是捉鼠的能手。
……………………………………( )
第二单元练习题
一、读拼音写词语或给划线的字注音;再找两个词语试着造句。
yǔsǎn jiāfǎ biànhuà bēnpǎo yángguāng
()()()()()
zěnme yǒnggǎn huānkuài běnlǐng zhēnzhèng
()()()()()
zìzhǎokǔchī fànláizhāngkǒu zìqiángzìlì
()()()
晒太阳( ) 依赖( ) 懒惰( ) 扑食( )
二、比一比;看谁写的多。
口字旁:
食字旁:
草字头:
反犬旁:
三、照样子写一写。
赖(依赖)——懒(懒洋洋)
师(老师)——( )( )
对( )——( )( )
( )( )——( )( )
四、找出下列句中的错别字并改正。
1、你怎么不练工呢?
( )
2、我们现在必须克苦学习;长大才能为祖国做出更大的贡献。
( )
3、我爸爸妈妈才是真正的草园之王。
( )
4、我喜欢抱这我的洋娃娃一起入睡。
( )
五、选词填空。
依赖 依靠
1、小狮子( )父母的本领和地位;一天到晚什么也不干!
2、小狮子( )父母的帮助;学会了奔跑、扑食、撕咬的本领。
必须 必需
1、牛奶和面粉是制作比萨的( )原料。
2、明天上午;你( )准时参加活动。
六、反义词对对碰。
快乐—()勤快—()粗大—()温饱—()
快—() 高—() 里—() 动—()
七、照样子写词语。
胖乎乎 慢 懒 乐
香 甜 红 静
八、试着给下面的句子叫上标点。
1、狮子妈妈生了一只小狮子
2、那你长大以后怎么生活啊
3、每天练功多累呀 我才不自找苦吃呢
九、试着换一种说法表达下面句子的意思。
孩子;难道你能一辈子依赖我们吗?
十、仿照例子编一编。
不要送伞来;妈妈;我喜欢在小雨中走回家。
不要 ; ;我 。
不要 ; ;我 。
不要 ; ;我 。
十一、学习查字典。
遇到( )时;我知道应该用部首查字法来查;查的方法是( )( )( )。
下面这些字的读音我查到了;还会用它们组词呢:
融 ( );塌 ( );褂 ( )。
十二、阅读
坚定的小蜗牛
蜗牛在墙脚边爬。
蚯蚓看见了;问:
“蜗牛哥;你到(那里 哪里)去啊?
”蜗牛说:
“我要到墙顶上去。
看看远处有些(什么 怎么)。
”蚯蚓忽然笑了起来:
“哼!
你要想到墙顶上去吗?
不要幻想了吧!
你应该明白自己爬的多慢呀!
”蜗牛不理它;慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太傻了;笑了笑;就钻到泥里去睡觉了。
蚯蚓一觉醒来;钻出泥来看看;再也看不见蜗牛了;原来蜗牛早已爬到墙顶上去了。
1.划掉文中括号里不恰当的词语。
2.蜗牛先是在_______爬;再爬上了_______;最后爬到_______。
3.蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为_______ ___ _。
4.蚯蚓为什么嘲笑蜗牛?
5、你喜欢这个故事中的谁呢?
为什么?
第三单元练习题
一、看拼音写词语:
yīngxióngràozheshìjièkuānchǎng
()()()()
dòngxuéshāngdiànguānbìrènào
()()()()
cǎizhāitūránqiánhòucūnzhuāng()()()()
fángwūméntīnggōngchǎnghuǒzāi
()()()()
二、形近字(同音字)组词:
官()花()城()园()
宫()华()诚()圆()
阔()厂()闭()屋()
闹()场()闲()房()
住()商()庄()宁()
往()摘()店()灾()
三、多音字组词:
()()()
宿宁扇
()()()
四、写出带下列部首的字:
“土”与 有关:
()()()()
“纟”与 有关:
()()()()
“宝盖头”与 有关:
()()()()
“穴”与 有关:
()()()()
“广”与 有关:
()()()()
“厂”与 有关:
()()()()
“门”与 有关:
()()()()
“户”与 有关:
()()()()
“饣”与 有关:
()()()()
五、写出下列词的近(反)义词:
近:
宽敞—()突然—()热闹—()
反:
关闭—()热闹—()宽敞—()
六、填空。
“世”()笔;笔顺:
______________
“夜”()笔;笔顺:
______________
“华”()笔;笔顺:
______________
七、按课文内容填空:
我家住平房;________。
门前庭院阔;________。
我家住楼房;________。
入夜人安睡;。
________高百尺;手可________。
________高声语;________天上人。
八、看谁写得多;写得好:
楼——高楼——大高楼——一座大高楼——建一座大高楼——
建起一座大高楼……
室——
门——
九、阅读短文;完成练习。
鸭子在河边洗完澡;朝村里走去。
突然;树丛中窜出一只狐狸;要吃鸭子。
鸭子说:
“我会学狐狸叫;你听我叫几下再吃我吧!
”狐狸就放开了鸭子。
鸭子叫了几声;狐狸很生气;他说:
“一点也不像。
”接着;他自己叫了几声。
村子里的狗听到狐狸的叫声;一齐冲了过来。
狐狸听到远处的狗叫声;丢下鸭子;急忙逃走。
鸭子高高兴兴地回到了主人家里。
1、查字典;给下列字加上读音。
丛()丢()澡()
2、写出下列词的近义词。
突然——急忙——
3、狐狸逃走的原因是什么?
4、读完这个故事;你明白了什么道理?
第四单元练习题
一、看拼音写词语。
liú dòng nòngzāng zǔ guó yǎn jīng
( ) ( ) ( ) ( )
běijīng dìtú tú huà tài píng yáng
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比组词。
样( ) 祖( ) 纱( ) 福( )
洋( ) 组( ) 沙( ) 幅( )
三、比一比;看谁写得多。
阝 ____ ____ ____ ____ 与( )有关
礻 ____ ____ ____ ____ 与( )有关
目 ____ ____ ____ ____ 与( )有关
四、选字填空。
哪 啦 啊 呢 哦
1、( );妈妈;我知道( )!
2、( );真的!
窗外有一幅流动的画。
3、你在干什么( )?
4、妈妈说:
“快看( );太阳升起来了。
”
五、照样子;用加点字写句子。
1、我连忙打开画板;边吃橘子边画。
______________________________________________
2、水库好似明镜;山坡点点人家
______________________________________________
六、结合课文写句子。
我正要把橘皮扔出窗外;忽然看见——
七、读一读;连一连。
小河 飘着白纱 流动的 娃娃
山腰 开满鲜花 懂事的 脸颊
汽车 弯弯曲曲 美丽的 鲜花
山坡 往来穿梭 红红的 图画
路边 点点人家 明亮的 镜子
八、用部首查字法查下列生字;并填入表格。
要查的字
部首
除部首外笔画
读音
组词
隔
秘
球
九、读一读;做一做。
祖国山河美如画
山;高得望不到顶;
一座座大山手牵着手;
重重叠叠;立地顶天。
地;大得望不到边;
一条条大道互相交叉;
把大地分成了一块块。
海;宽得望不到边;
渔船撒网;星星点点;
水鸟拍打着翅膀掠过水面。
祖国的山山水水看不完;
祖国的山山水水美如画。
这首优美的诗歌描写了祖国__________的山;__________的地;__________的海;你能根据诗歌的内容把你心中的祖国画下来吗?
第五单元单元练习题
一、把下面汉字的拼音补充完整。
q____ h_____ a_____ f_____
趣 挥 矮 复
c_____ y_____ h_____ ___eng
藏 影 嘿 蹦
二、比一比;再组词。
跟( ) 迷( ) 军( ) 矮( )
很( ) 谜( ) 挥( ) 知( )
提( ) 密( ) 查( ) 观( )
题( ) 秘( ) 察( ) 欢( )
三、成语积累。
自( )自( ) 自( )自 ) 举( )闻( )
( )以( )常 形影( )( ) ( )顾( )盼
四、在方框里填上合适的词。
( )的科学家 ( )地观察
( )的苹果 ( )地研究
( )的房屋 ( )地走开
五、挑出每组中意思不一样的词语并写在括号里。
1、忽然 突然 自然 ( )
2、出名 姓名 著名 ( )
3、小心 用心 专心 ( )
4、桃花 雪花 梨花 ( )
六、比一比;看谁写得多。
彡 ____ ____ ____ ____ 与( )有关
石 ____ ____ ____ ____ 与( )有关
七、照样子;写句子。
1、一路上;影子总跟着我;它为什么会变来变去呢?
一路上;______总唱个不停;_______为什么__________呢?
今天;______总__________;_____为什么_________呢?
2、我离路灯越来越近。
我长得越来越_____________________。
_____________越来越______________。
3、我做什么;他就做什么。
家里有什么;___________就___________________什么。
__________什么;___________就______________什么。
4、影子一会儿跑在前;一会儿跟在后;一会儿跑到我的左边;一会儿又转到右边去了。
________一会儿______________;一会儿____________;一会儿_______;一会儿_____________________。
八、阅读短文;完成练习。
有一个小孩;他在阳光下认真地跑着;因为他想要超越自己的影子。
可是;不管他向前跑多远、跑多快;影子总是在他的前面。
后来;有个大人对他说:
“如果你一直面对太阳;影子不就跑到你的背后去了吗?
”
1、找出文章中的一组反义词并写下来。
( )————( )
2、在正确答案后面的括号里打上“√”。
“如果你一直面对太阳;影子不就跑到你的背后去了吗?
”这句话是说:
A、你一直面对太阳;影子就会跑到你背后。
( )
B、你一直面对太阳;影子不会跑到你背后。
( )
第六单元练习题
一、看拼音、写词语
chéngshíhuāpénwèiláidītóu()()()()
jìnménbù
()()娃娃
二、选字填空
城诚
()实()市()墙()心
跳挑
()远()选()水()高
低底
海()高()()处()部
浑挥
()身()手
三、给下面的多音字选择正确的读音。
舍不得shě()归还huán()
Shè()hái()
空花盆kōng()转凉zhuǎn()
Kòng()zhuàn()
四、比一比;看谁写得多。
巾:
(布)()()()
衣:
(装)()()()
五、把划线词换一种说法;使句意不变。
1.我每天用心浇水。
()
2.国王忽然看见一个孩子手里捧着一个空花盆。
()
3.“多可爱的娃娃!
”参观的人们连连称赞。
()
4.她又冷又饿;越来越害怕;赶紧跑回家。
()
5.珍珍又像以前一样活泼快乐啦!
()
6.他们的花有红的、有黄的、有白的、都很美丽。
()
六、阅读短文;完成练习。
有两个年轻人到饭馆(guǎndiàn)打工;老板对他们说:
“让你们干的活就是刷(xǐshuā)盘子和碗。
凡是顾客用过的盘碗都要经过消毒(huàdú)、开水烫(tangchōng);一共洗六遍。
记住了?
”年轻人点点头。
钱挣得不容易;年轻人干得很辛苦。
过了一个月;其中的一个年轻人对另一个说:
“咱们太傻(shǎsǎ)
了。
其实;刷三遍就够了干净的了;何必那么费事!
”另一个马上说:
“那怎么行!
”他仍然每只碗碟(diépén)洗六遍。
老板通过摄(shèpāi)像机考察员工的工作情况(xíngkuàng);发现第一个年轻人投机取巧;就把他开除了。
1.猜一猜文中加点字的读音;在正确的字下面画“——”。
2.文中划横线的词“投机取巧”是什么意思?
选择正确的解释画“∨”
⑴放进去一台灵巧的机器。
()
⑵心灵手巧;头脑聪明。
()
⑶不老实;靠不正当的办法做事。
()
3.可以用哪几个词语形容坚持洗六遍碗盘的年轻人?
用“——”画出。
傻诚实认真笨可靠
4.发挥你的想象;想想那个被开除的年轻
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