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汉语,我为你不平
最近,一则关于汉语的消息让人百感交集。
上海举行的一项翻译大赛爆出冷门:
由于缺乏最好的译文,大赛不仅一等奖空缺,还将二等奖颁给了一名土生土长的新加坡人,其原因不仅在于他突出的英文水平,更在于他“流畅、优美的中文表达”。
相形之下,国内选手提交的相当多的作品言不达意,其顶用词不精当、标点符号误用等小错误“更触目皆是”。
这则消息让人隐约看到汉语的处境。
身为一个中国人,让咱们能不时牢记自己身份的,除身体发肤之外,就该是咱们的母语了。
在无数中国人心里,古老优雅的汉语是咱们五千年文明最美丽的组成部份,也是咱们之所以成为咱们的文化标记。
横平竖直的方块字将咱们民族胸中的丘壑山水,化为不尽的纸上烟云。
音分四声,律有平仄,组成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。
千百年来,隽永有致的汉语承载着咱们民族独特的思维,咱们依托它倾诉,运用它思想,通过它记载,凭借它穿越五千年历史文化隧道。
但是,在咱们的生活中,汉语正面临着危机。
一方面,在“全民学英语”的热潮中,以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。
托福成绩考试的高分可以一再打破,但即即是在高学历的青年中,也出现了中文水光滑落、日常语言单调的现象。
应当承认,在经济全世界化的背景下,外语教学十分重要。
但这并非意味着咱们可以放弃母语、消解母语;不意味着咱们可以将汉语视为不学自能的天赋。
诗人余光中说得好:
英文充其量是咱们了解世界的一种工具算了,汉语才是咱们真正的根。
事实证明,轻忽母语修养所致使的结果是十分严重的。
它不仅造成了书写语言的失范,生活用词的平庸乏味,也让母语中独特的文化意韵在咱们生活中日渐消褪。
咱们的后辈可能再也不会用“怜悯之心”,不懂“虽万万人吾往矣”,不知道“执子之手,与子偕老”,只会说“我看你可怜”、“老子跟你拼了”、“我要和你成婚”。
试想,一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人,怎能理解中国文化的丰硕内涵?
一个不知道“虽不能至,心向往之”的人,又怎能感受精神世界的宏大深远?
在咱们这个时期,该如何守护那曾经被庄子、屈原、李白、杜甫骄傲地向世界展示过的、绵延着几千年文化命脉、最切近咱们心灵的母语?
发人沉思的是,当汉语在故乡受到冷落时,全世界“汉语热”却在持续升温。
目前,世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程,学习汉语的外国人达3000万,汉语成为学习人数增加最快的外语。
“语词破碎处,万物不复存”。
纵然“汉语热”热遍全世界,纵然咱们的后代都能说一口标准的英语,但在汉语的故乡,在咱们每一个中国人身旁,倘使“汉语危机”的呼声一直不断,咱们又怎能尽展欢颜?
仅仅存于典籍之间的希腊文、拉丁文大体上死了,但汉语却一直活着,在一代代中国人的生活中血脉相延。
它引领咱们这个五千年古国一路风霜走到现在,它会在咱们这一代人手中向何处去?
汉语,我为你忧心,为你不平!
1.表达了作者如何的鲜明的情感
2.请列举第五段“咱们的生活中,汉语正面临着危机”一句中“危机”在文中的具体表现
3.文章第5段中说“汉语才是咱们真正的根”,请结合全文写出作者这样说的理由
4你如何看待“当汉语在故乡受到冷落时,全世界‘汉语热’却在持续升温”这种现象?
(至少写出两点)
(1)日前,西北地域“高校汉语教学研讨会”在陕西师范大学召开。
针对一些理工科院校提出的取消大学语文课程的建议,许多与会的著名教授坚决反对,他们列举了许多“学历越高,汉语水平越低”的现象,提出高校大学语文课程不仅不能取消,还应进一步增强。
(2)现在,现代汉语教育已成为一个世界性的热点话题“汉风”“华流”“中国热”正在全世界兴起。
到2010年,全世界汉语教师需要500万,而目前只有4万人,汉语教师的缺口将超级大。
答案
1.(2分)“汉语,我为你不平!
”或“汉语,我为你忧心,为你不平!
2(4分),每一方面2分)
(1)在校学生的中文书面表达能力严重退化。
高学历青年中文水光滑落、日常语言单调。
(2)书写语言失范,生活用词平庸乏味,母语中独特的文化意韵在咱们生活中日渐消褪。
3.(3分.每一点各l分)
A古老优雅的汉语是咱们五千年文明最美丽的组成部份
B也是咱们之所以成为咱们的文化标记(让咱们牢记自己的身份)。
C汉语承载着咱们民族独特的思维.咱们依托它倾诉,运用它思想,通过它记载.凭借它穿越五千年历史文化隧道。
4(3分,答出一点给l分.答出3点即可)
(1)人类经济的全世界化,令人与人之间的彼此交流成为必然,语言作为最重要的交际工具,人们有必要掌握其他种语言。
(2)汉语作为咱们的母语,是汉民族的文化标志,是咱们正的根。
学好汉语,是每一名炎黄子孙的历史使命。
(3)中国经济的快速发展使中国的国际地位愈来愈高,世界也需要了解中国,并与中国开展经济、文化等方面的交流.出现“汉风”华流”“中国热”的现象是正常的。
(4)咱们要尽力学好汉语,使自己成为向世界传播汉语,传播汉文化的使者。
(5)咱们的学校教育要走出语言教育的误区,增强母语教学。
(6)增强对外汉语教学,培育对外汉语教师,知足对外汉语教学的需要
好吃的苹果普通的脸
⑴我的汉语学生杰克是医科大学中医专业的H国留学生。
⑵素闻H国人是苛刻挑剔的,择师条件也十分离奇:
首先人要漂亮:
然后才是中文要好。
⑶第一次见面,简单的介绍后,杰克勉强地址了颔首,就再也不发言。
我知道,除他本身固有的高傲外(这是这所公寓里所有留学生的通病),还有一个很重要的原因——我远没有达到他所谓的“漂亮”标准。
说真的,我确实跟美丽无缘,父母给了我一张再普通不过的脸。
但我没有妄自菲薄,我并非以为美丽可以代表一切。
我知道,人生道路上的许多坎坷和荆棘不是美丽可以跨过的。
记得《简?
爱》中有一段话:
“我贫困、低微、不美丽。
但当咱们的灵魂穿过坟墓,站在上帝眼前时,咱们是平等的。
”我能________(A.鄙弃 B.歧视 C.重视,)但不能无视杰克的高傲。
我悄悄对自己说:
我要做得最好,让他的高傲见鬼去吧!
⑷4月的一天,雨哗哗地下了一成天。
街上的水很多,路面低洼处水可没过脚面。
舍友们都仰倒在床上,高唱着“下雨天,睡觉天”。
在那样一个滂沱大雨的鬼天气里,谁愿意一脚泥、一身水地出门呢?
眼看快6点,又该去上课了。
舍友们都说雨那么大,路又难走,别去了,一次特殊情况,杰克应该能够理解。
我笑着摇摇头,撑开伞,出了门。
⑸街上风裹着雨,手中的伞握不稳,身上湿了大半。
路比想象中要难走得多。
红旗大街正在扩建,路边的土被冲取得处都是,一踩一脚泥,裤脚上已溅了很多泥点子。
红旗大街与新石南路的交叉处,已不见路,只有一片汪洋的水。
鞋子里外都湿了,走起路来,噗哧噗哧地响,一阵冷风吹来,我直打寒战。
⑹到了杰克的房间门口,脱下鞋子抬起脚,水滴滴答答地往下淌。
我飞快地脱下袜子,拧了拧水,又飞快地穿上。
我以最快的速度做完这一切,然后敲门。
⑺开门的一霎时,杰克的脸上写满了惊愕。
接下来的一个半小时分外漫长。
半温的衣服贴在身上,粘粘的、潮潮的,感觉就像掉进沼泽中一样。
虽然如此,我脸上始终维持着平和自然的微笑。
我知道我不需要无谓的同情,我只有做得更好,才能击溃杰克的高傲和他对中国人的成见。
⑻打那以后,杰克表现得再也不那么难以接近。
他的高傲像一只鸡蛋被我击开了狭小的裂痕。
⑼杰克的中文进步很慢,尤其是在念绕口令时,他发音含糊不清,听上去像酣睡的小猫打呼噜。
杰克的高傲随着他的一次次失败而一点点减弱。
我无心也无暇嘲笑他。
相反,我一直鼓励他不要气馁,不要懈怠。
每次,我在讲课时,总穿插一些文字游戏和课外知识,诸如名胜古迹、文化典籍、风味特产、天文历法等。
课前我不断充实自己,课上我俨如一名真正的老师,旁征博引,娓娓道来。
我的只有一个学生的课堂充实而富有趣味。
终于有一天,杰克竖起大拇指说:
“老师棒!
中国棒!
”语气中有着不可置疑的肯定。
⑩我笑了。
许多日子以来,我嘴里衔着一枚青橄榄,酸酸的、涩涩的,而此时却嚼出了丝丝甘甜。
⑾“杰克,给你这个。
”一次课后休息,我伸手递给杰克一个外表滑腻的苹果。
凭我的经验,这个苹果肯定少汁、青涩,极为难吃。
而我啃起了那个不太滑腻的苹果。
果真如此。
“老师,为何你给我的这个这么难吃?
”他看着吃得津津有味的我。
我晃了晃手中带有疤痕的苹果说:
“你不是喜欢外在漂亮的吗?
那个苹果可是这一堆中最好看的!
”说完,我和杰克相视一笑。
“谢谢,”他友好地向我伸出手,“你教给了我一个十分重要的道理。
”至此,他的高傲被我完全击碎。
⑿初为人师,我深深地品味了其中的苦与乐。
我知道我贫困、低微、不美,但我拥有坚毅,拥有真诚。
它们会伴我跨过人生道路上的坎坎坷坷,让我取得人生最重要、最宝贵的东西。
1.联系上下文,从括号内选择适当的词语填人横线。
我能__________(A.鄙弃B.歧视C.重视),但不能无视杰克的高傲。
2.第⑶段中加点词语“妄自菲薄”的意思是_____________________。
3.第⑹段中“我”的一系列行动描述,写出了“我以最快的速度做完这一切”,表现出“我”________________的心理。
这种心理也体此刻第⑺段“我”的神情中,如:
_____________。
4.第⑺段划线句“开门的一霎时,杰克的脸上写满了惊愕”,“我”从杰克“写满了惊愕”的脸上读出的具体内容是_________________________。
5.第⑻段划线句运用了____________修辞方式。
6.第⑽段中“许多日子以来,我嘴里衔着一枚青橄榄,酸酸的、涩涩的,而此时却嚼出了丝丝甘甜。
”“我”所以感到“酸酸的、涩涩的”是因为_________;“嚼出了丝丝甘甜”是因为_________。
7.文中的“我”不美丽,但“我”“拥有坚毅,拥有真诚”“请用简练的语言归纳表现“我”“真诚”“的具体行为:
__________________________________文中的“我”完全击碎杰克的高傲,除拥有坚毅和真诚外,还因为具有认真的态度和_____________________。
8.第⑾段中杰克说:
“你教给了我一个十分重要的道理。
”这个道理是_______________。
参考答案:
一、A。
二、过度地看轻自己(毫无按照地自己看不起自己)。
3、保护自己的尊严和形象(不想让杰克看到自己的狼狈相)。
虽然我的衣服半湿,感觉难受,但我脸上始终维持着平和自然的微小。
4、老师竟然冒着滂沱大雨来教课。
五、比喻。
六、杰克对中国人有成见,以高傲的态度对待“我”;通过尽力,博得了杰克的称赞。
7、杰克在学习中一次次失败,但“我”没有嘲笑他,相反一直鼓励他不要气馁,不要懈怠。
丰硕的知识(或“必然的才能”,或“教学的艺术”)。
八、重要的不在于外表,而在于品质。
第一声喝彩
我家周围有户带院子的普通住家,女主人拖儿带女,有点早衰。
她家的院子里种满了花,有时女主人就采些插在一个水桶里在门口出售。
我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄色的玫瑰,她把花束递过来时,我都能看见她那双粗糙的花农的手。
有一天黄昏,我途经那儿,看见院子里有两株玫瑰开得实在灿烂。
它们的花瓣红得像火焰,我指着它们说想要。
女主人摇摇头,说每一年最好的两朵玫瑰她都要采摘下来寄给远方的两个女儿。
女主人的丈夫是个老实巴交的人,他絮絮叨叨地抱怨妻子太落伍,以为还不如卖掉实惠,寄一包玫瑰花瓣给女儿毫无心义。
可女主人执拗地摇摇头,眼里却闪过与年龄不相称的羞怯。
翌日清早,我又途经那个鲜花盛开的院子,女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰,一脸慈爱,那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。
我忍不住告知她:
我被感动了,我正在心里为她喝彩。
女主人很吃惊,微微开启的唇中没说出一个字,连老花眼镜滑下来也没发现。
然后,她再会到我时,眼里充满亲切的神情,有一次她必然要送我一束黄玫瑰,说:
“从来没人这么说过我。
”我回家把玫瑰数了数,一共十朵,我把其中的一朵送给楼下的漂亮女孩,剩余九朵插入花瓶。
那九朵玫瑰代表着我心里的祈盼:
让咱们每一个人的生活中都有地久天长的喝彩声。
因为我深知,第一声喝彩对一个人意味着什么。
在生活的长河倘佯,谁都会有拿不准的时候,感觉自己没分量,快被命运冲走,若是此时传来一声振奋的声音,或许这个人就会成为一座大山。
也有人将人生比作球赛,若两旁没有真诚的喝彩,这场球赛如何出色得了!
记得我在念初中时有过一个同桌,她牙齿长歪了,说话爱像男生那么骂骂咧咧,打蚊子像鼓掌一样劈啪作响。
我不喜欢她的粗鲁,咱们两个有过彼此肩碰肩坐着却有半个月没开口说话的记录。
在一次作文评比中,我的一篇精心之作没评上奖,名落孙山,我为此心灰意冷,带着一种挫折感把那篇文章撕成碎片。
这时,我那位假小子同桌突然发出愤怒的声音,她说那篇文章写得很棒,谁撕它谁是有眼无珠。
她实际上是说反话在表示对我的喝彩。
那是我写作生涯中的第一名喝彩者,那一声叫好等于拉了我一把,记适那时我流出了泪水。
那位同桌后来仍然常常带着好战的脾气,我俩也时常有口角,彼此挑战,耿耿于怀。
但是我至今难忘这个人,因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水,使我心中差点枯萎的理想种子从头发芽、开花、结果。
而且,当我回顾旧事时,都会遗憾为何那时不待她更温和一些,因为她是我生活中的一道明媚的阳光。
也时常有人跑来谢我,说是我的某一句肯定的话,使之眼前豁然一亮。
其实,我早忘了我为其喝彩过。
不过,那也无妨,当咱们看到他人生命中的亮色,不妨就高声喝彩。
这样不仅使两边变得完美,生活充满爱,也使咱们心灵变得博大,因为只有诚实而又热忱的人材会由衷地为他人喝彩。
1、文题“第一声喝彩”有什么含义?
“第一声喝彩”对一个人到底意味着什么?
(3分)
2、第三段中写道“翌日清早,我又途经那个鲜花盛开的院子,女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰,一脸慈爱,那种真情流露有一种晶莹剔透的美丽。
”这句话表达女主人如何的情感和作者如何的心情?
(4分)
3、下列两小题,难度各异,分值不同,请任选一题作答。
(如都选做,只评第
(1)题)(4分)
(1)你取得过他人的喝彩吗?
或你为他人喝彩过吗?
试选择其中的一种情形,描述出你那时的体会和心里感受。
(不超过50字。
想像合理,语言生动形象。
)
(2)第五段中说“在生活的长河倘佯,谁都会有拿不准的时候,感觉自己没分量,快被命运冲走,若是此时传来一声振奋的声音,或许这个人就会成为一座大山。
”你如何理解这句话的意思和它在文章中的表达作用?
(理解深刻,语言流畅。
)
4、作者以为要多给他人“喝彩”,特别是给他人“第一声喝彩”;咱们的文化传统也以为应该多给他人“喝彩”,多给自己“批评”。
此刻的新思潮也出现了这样一种观点:
要多给自己“喝彩”!
你的观点如何?
是多为他人喝彩,仍是多为自己喝彩?
(5分)
答案
1、使对方变得完美,对生活充满酷爱,意味着使对方从消沉中摆脱出来。
2、用美丽的景物衬托出女主人母爱的真挚、高尚和动人,字里行间渗透着作者由衷的赞美之情。
3、
(1)略(想像合理,语言生动形象。
)
(2)说明个人成功少不了他人的帮忙,有时他人托一把、喊一声就可以成为一座大山。
当个人取得很大进步时,绝不能忘记他人是如何帮忙你的。
有时一个人枯萎的理想种子经人一喊会从头发芽、开花、结果。
用比喻手法形象地提示了喝彩的作用,令人走出阴影,成绩辉煌。
全句包含了启迪人心灵的哲理,耐人寻味。
4、示例:
(1)多为他人喝彩。
每一个人身上都有长处和缺点,可是自己不容易看出来。
特别是那些在生活中遭碰到很多挫折,面临许多困难的人,更易缺乏自信,难以看到自己身上的长处。
这时,隔壁的人及时地发现这些长处,并真诚地向他喝彩,是一个庞大的鼓舞和鼓励,其作用是无法估量的。
(2)多为自己喝彩。
以前,咱们老是“谦虚”地隐瞒了自己身上的长处,老是寻觅自己身上的各类缺点。
这种做法虽然有必然的道理,可是也带来了一种严重的负面影响:
它使咱们普遍的缺乏自信,难以准确地熟悉自身的潜在优势,不能迅速寻觅到自己的发展冲破口。
社会需要的是每一个人的特长,一个人要在社会上有所作为,需要的也是发挥他的特长。
(此题为开放题,只要言之成理即可)
父爱,在我的名字里
金翔
①我的名字不是父亲取的,父亲是一个地地道道的农人,一个地地道道的文盲。
在我满月的时候,父亲特意请来乡里一个挺出名的算命先生,得知我五行缺金,又因为父亲希望我长大有前程,能够跳出穷山村,于是算命先生便给我掐出这样一个名字:
金翔。
但是,就因为这个名字,我的童年很孤寂——小伙伴们常玩的“打仗”游戏,是不会让我加入其中的,他们会咬文嚼字般地称:
金——翔,今天要投降,多不吉利呀!
于是就把我一个人孤零零地晾在一旁。
②那种感受父亲是顾及不到的。
父亲没进过一天学堂,成天忙于繁重的农活却仍无法离开贫困,造成了他长年阴沉着的脸和暴躁的性情。
加上那望子成龙的心切,便组成他对我独特的管束方式,“娃儿的前程是骂出来打出来的!
”这是他的至理名言。
而我对父亲的恨,也正是在这一次次的领教中,不断加重加深的,虽然我的学习成绩应验了那句全村著名的“至理名言”。
为此,我时常想,或许就因为这种应验现象,才使得我的整个童年都是在父亲的“至理名言”中度过的!
③所以,就在接到大学录取通知书的那天,我一口气冲上山顶,哭了,——不是为自己十年寒窗所取得的美好前途,成为全村羡慕的第一个大学生,而是为自己终于可以离开父亲的管制,实现不想见到他的梦想!
所以,对向来俭仆的父亲大办酒席,忙着招待前来祝贺的乡亲的那个高兴劲儿,嗤之以鼻;所以,在冲落发门的时候,我是那样急急迫迫而义无反顾,一点儿也不顾及父亲的黯然神伤……
④在省会念书的前两年,我没有回过一次家,没有认真地给父亲写过一封信,就连每次收到他托人寄来的生活费,也只是应付性地写一下“钱已收到,勿挂念”等类似的短语。
直到大三那年,直到父亲托人给我写来一封书信时,我的灵魂和良心才受到了一次强烈的震动,我才开始知道该如何去咀嚼和阅读自己生命中一再忽略的、仇恨的那份繁重的父爱。
⑤信是父亲找上初中的小侄子写来的,没什么要紧事,只是问我好不好算了。
可信写了满满几页,小侄子在信中详细地讲述了父亲来信的原因:
父亲那晚做了一个梦,他梦见自己吃馍,拿起来刚咬一口,两颗大牙就莫名其妙地没了,一看呢,馍上一片血红,牙都粘在上面……惊醒以后,父亲便再也睡不着了。
于是天刚亮就找小侄子写信。
而这一切,仅仅是因为老家流传着一种说法,说是梦见大牙掉是要死亲人的,而父亲首先想到的是他离家在外求学的儿子。
⑥读到这里,我对迷信的父亲的举动嗤之以鼻,乃至愤然。
最后,小侄子讲了一个令他惊讶不解的事,说他就在铺开纸,提笔欲写时,却因一时记不起我的大名而猛然顿住了,结果受到父亲的训斥:
“亏你小子还念这么多书,记性也太差了,叫——金翔!
”“金——祥!
”于是小侄子一边念叨着一边将我的名字写成了“金祥”。
“写错了!
写错了!
……”小侄子说那时父亲望着他刚写下的名字高声喊着,紧接着,从他手里夺过笔,在纸上硬梆梆地写下“金翔”两个字,然后讷讷地告知他:
“我这一生我就熟悉这两个字!
”小侄子说他那时惊讶得说不出话来。
他说,要知道,全村人都知道他老人家一字不识,包括他自己的名字呀!
⑦这就是父爱!
除父爱,便再无法解释这种奇异而真实的现象!
那一刻,我那被对父亲的恨包裹着而变得无知、粗砺与麻木的灵魂,被深深地灼痛了,苏醒了!
我禁不住泪如泉涌,双手捧着书信,朝着家乡,蓦然跪下——向父亲,向我那一生付出了大爱却得不到理解、更别说回报的父亲,忏悔,忏悔……
(选自2006年第1期《散文选刊》作者:
金翔)
一、说说父亲和“我”对“金翔”这个名字,有着如何不同的感受(2分)
答:
父亲希望我长大有前程,能够跳出穷山村,展翅飞翔;“我”却因为名字的缘故,不能和小伙伴一路玩,感到孤独,很恨这个名字。
二、阅读③④两段,说说“我”是如何表达对父亲的不满情绪的(4分)
答:
在接到大学录取通知书的那天,“我”为自已终于可以离开父亲的管制,实现不想见到他的梦想而哭;对父亲大办酒席时的高兴劲儿,嗤之以鼻;在冲落发门的时候,“我”是那样急急切迫、义无反顾,一点儿也不顾及父亲的黯然神伤;在省会念书的前两年,“我”没有回过一次家,没有认真给父亲写过一封信。
3、“黯然神伤”的意思是,心里不愉快,情绪低落的样子。
请结合文章内容,说说这一词语写出了父亲如何的心里活动?
(2分)
答:
既写出了父亲对“我”就要离开家乡时恋恋不舍的心理活动,也表现了父亲对“我”独立生活担忧的心理活动。
4、阅读⑤—⑦段内容,简要叙述一下“我”的心理转变进程。
(2分)
答:
一开始写“我”对父亲的迷信举动嗤之以鼻,乃至愤然;当读到父亲竟然能够写出“我”的名字的时候,“我”灵魂被深深地灼痛了,苏醒了,“我”从父亲的这个举动中感受到了父亲那份繁重的爱,并开始“忏悔”自己。
五、按照你的理解,你以为“我”要向父亲“忏悔”什么(2分)
答:
对父爱的不睬解,对自己连年来对父亲的不尊重和仇恨表示忏悔。
6.“我一直很羡慕那些从小就取得父爱并知道父爱的人”一句,在文中的作用是什么?
定下全文的情感基调,引出下文小时的“我”对父亲的误解和后来对父爱的深刻理解,先抑后扬的写作手法,曲折、真实地表现出“我”对父爱的震惊、感激之情。
7.按照文章内容,归纳父亲的形象。
朴实、暴躁、木讷但十分酷爱自己的孩子,把对孩子的爱深深埋在心里深处,表现出大爱无言的特点。
8.文章的高潮部份是父亲来信一段,让人感动。
请结合具体的内容,分析作者在这一段利用了哪些描述手法(列举两点)?
这样写的益处是什么?
①细节描述。
“父亲”做梦掉牙,首先想到了儿子;不识字的父亲能写儿子的名字。
②侧面描述。
以小侄子信的内容侧面描述父亲。
③语言、动作描述。
父亲对小侄子的训斥、能写“金翔”两个字,表现父亲对孩子的爱。
生动地刻画了父亲的形象,表现出父亲对孩子最深沉的爱,这种爱已深切到父亲的心里深处。
与前文“我”对父亲的不睬解作对比,表现“我”的浅薄、无知,为后文“我”对父亲的感激、忏悔之情作铺垫。
9.“我”在对待父亲上有哪些错误?
“我”对父亲的态度是如何转变的?
你是如何评价“我”对父亲的这种“态度转变”?
①不与父亲沟通、为父亲对“我”考上大学的兴奋嗤之以鼻、上大学后没有回过家、对父亲的来信应付等。
②年少的“我”没有发现父爱,所以才渴望父爱,对父亲有冷淡的情感,这是成长进程中的过错,而不是“我”本身的错误。
等到感觉出父爱后,“我”的忏悔表现了“我”仁慈的本质,对父亲无私爱的感激之情,文章对这种“情感转变”是赞同的。
坐在从兰州开往敦煌的旅游车上,一路不断地喝水。
问自己怎么会这么渴,回答竟是,焦渴的大沙漠传染给了我难捺的焦渴。
导游王小姐是个锦心绣口的人儿。
在讲本地的风土人情的时候,她说:
你随意到一户人家做客,人家就会把你奉为上宾,用“牡丹花水”沏了八宝茶来招待你……我问临座的燕子,什么叫“牡丹花水”?
燕子说她也不清楚。
我只好凭空猜想———恍如就是,妙玉给宝玉、黛玉泡茶用的“梅花雪水”吧?
从梅花的蕊上小心翼翼地搜集点点细雪,融成一掬冰莹蚀骨的柔水。
这“牡丹花水”,说不定就是采的牡丹花瓣上的露珠雨水呢。
这样想着,禁不住对那“牡丹花水”神往起来。
到了嘉峪关市,咱们要用午饭。
坐在餐桌边等着上菜的当儿,服务员来上茶了。
导游王小姐笑着说:
虽说不是八宝茶,却是“牡丹花水”,大家一路辛苦,请用茶吧!
我万分惊讶地站了起来,瞪大了眼睛看着就要亲口品尝到的“牡丹花水”。
可是,不对呀!
服务员竟然拎了个寻常的铝壶,咕嘟嘟给大家倒着最寻常的茶水。
我跟燕子嘀咕道:
开玩笑,这哪里会是“牡丹花水”嘛!
燕子皱着眉头,一百个想不通的样子。
终于,我忍无可忍地唤来了王小姐,问她,莫非,这真的就是你所说的“牡丹花水”吗?
王小姐听罢噗地笑了。
她盯着我问:
你以为“牡
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