北京市丰台区届高三上学期期末考试试题附答案.docx

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北京市丰台区届高三上学期期末考试试题附答案

丰台区2011～2012学年度第一学期期末练习

高三语文2012.1

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。

本试卷满分共150分。

考试时间150分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必先将答题卡上的学校、年级、班级、姓名、准考证号用黑色字迹签字笔填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名，在答题卡的“条形码粘贴区”贴好条形码。

2.本次考试所有答题均在答题卡上完成。

选择题必须使用2B铅笔以正确填涂方式将各小题对应选项涂黑，如需改动，用橡皮擦涂干净后再选涂其它选项。

非选择题必须使用标准黑色字迹签字笔书写，要求字体工整、字迹清楚。

3.请严格按照答题卡上题号在相应答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题、草稿纸上答题无效。

4.请保持答题卡卡面清洁，不要装订、不要折叠、不要破损。

第一部分（27分）

一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1．下列词语中，字形和加点的字读音全都正确的一项是

A．冠名权始作踊者殷（yīn）红卷帙（zhì）浩繁

B．绝缘体细大不涓讪（shàn）笑危如累（lèi）卵

C．独幕剧魂牵梦萦内讧（hòng）管中窥（kuī）豹

D．家俱店欲盖弥彰咯（kǎ）血喟（wèi）然长叹

2．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是

A．腾讯公司凭借其媒介和平台的独特优势，为用户提供全方位的网络服务，即时通讯、休闲游戏、门户网站、信息安全以及电子商务等，几乎无所不为。

B．各地陆续出台的房地产调控政策对房地产的影响已经彰明较著，购房者的观望心态加重，房屋成交量持续下降，一些城市的房价开始呈现下跌趋势。

C．弯腰抱起被撞女孩的陈贤妹，被网民赞为感动中国的人物。

但她却对采访的记者说：

“这不算什么，别人遇到困难，我们鼎力相助是情理之中的事。

”

D．这个电影讲述的是一个励志故事：

一个纨绔子弟整天不学无术，不思进取，经过种种挫折后，最终成长为一个勇于担当、善于开拓的企业负责人。

3．下列句子中，没有语病的一句是

A．进入6月份后，长江中下游持续干旱的部分地区突降暴雨，多个县市又遭受洪涝灾害，这种旱涝急转现象产生的原因是冷暖气流交汇造成的。

B．出国留学热持续升温，其中一个值得思考的现象是，美国大学正成为很多国家出国留学的首选，这表明美国高等教育得到全世界的认可。

C．当今时代要让人们更多地关注文学，试图用炒作之类的方式吸引眼球是不能持久的，最根本的目的还在于文学自身应当具备某些内在品质。

D．中国大陆的电影观众已逐渐成熟起来，他们不再仅凭影片上映前的宣传，还会参考专家评论和朋友意见，来了解影片并决定是否观看。

4．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是

A．《论语》是记载孔子及其弟子言行的一部著作，集中表现孔子的思想，与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。

B．“可叹停机德，堪怜咏絮才。

玉带林中挂，金簪雪里埋。

”这首诗暗寓了《红楼梦》中林黛玉和薛宝钗两人的命运。

C．现代著名作家沈从文，以湘西的风土人情为背景，创作了大量的文学作品，《边城》就是这类作品的杰出代表。

D．莎士比亚是英国文艺复兴时期的剧作家，他的“四大悲剧”是《哈姆莱特》《堂吉诃德》《李尔王》和《麦克白》。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

艺术的事情大都始于摹仿，终于独创。

,,,

艺术就得到了新的生命——不傍门户，不落窠臼，就是所谓独创了。

①从摹仿中蜕化出来

②不摹仿打不起根基

③但是不用着急

④凭真诚的态度去摹仿的，自然而然会有蜕化的一天

⑤摹仿久了就没有了自我，只好永远追随人家的脚后跟

A．②⑤③④①B．⑤②③①④

C．⑤③②④①D．②③⑤①④

二、本大题共4小题，每小题3分,共12分。

阅读下面的文言文，完成6—9题。

陈氏荣乡亭记　　

什邡，汉某县，县大以饶。

县吏特不喜秀才儒者，以能接见官府、知己短长以谗之为己病也。

每儒服持谒向县门者，吏辄坐门下，嘲咻踞骂辱之，俾惭以去。

甚则阴用里人无赖苦之，罗中以法，期必破坏之而后已。

民既素饶，乐乡里，不急禄仕，又苦吏之所为，故未尝有儒其业与服以游者。

其好学者，不过专一经，工歌诗，优游自养，为乡丈人而已。

比年，蜀之士人以进士举试有司者稍稍增多，而什邡独绝少。

陈君，什邡之乡丈人，有贤子曰岩夫。

岩夫幼喜读书为进士，力学，甚有志。

然亦未尝敢儒其衣冠以谒县门，出入闾闬③必乡其服，乡人莫知其所为也。

已而州下天子诏书，索乡举秀才，岩夫始改衣，诣门应诏。

吏方相惊，然莫能为也。

既州试之，送礼部。

将行，陈君戒且约曰：

“嘻！

吾知恶进士之病己，而不知可以为荣。

若行幸得选于有司，吾将有以旌志之，使荣吾乡以劝也。

”于是呼工理材，若将构筑者。

明年，岩夫中丙科以归。

陈君成是亭，与乡人宴其下。

县之吏悔且叹曰：

“陈氏有善子，而吾乡有才进士，岂不荣邪！

”

岩夫初为伊阙县主簿，时予为西京留守推官，尝语予如此，欲予之志之也。

岩夫为县吏材而有内行，不求闻知于上官，而上官荐用下吏之能者岁无员数，然卒亦不及。

噫！

岩夫为乡进士，而乡人始不知之，卒能荣之。

为下吏，有可进之势，而不肯一鬻所长以干其上，其守道自修可知矣。

陈君有子如此，亦贤丈人也。

予既友岩夫，恨不一登是亭，往拜陈君其下，且以识彼邦之长者也。

又嘉岩夫之果能荣是乡也，因以命名其亭，且志之也。

某年某月，欧阳修记。

（选自《欧阳修诗文集校笺》卷十三《陈氏荣乡亭记》。

有删改。

）

注释：

①闾闬：

lǘhàn，指街坊，里巷。

6．下列语句中，加点的词解释不正确的一项是

A．吾将有以旌志之　　　　　　旌：

表扬

B．而不肯一鬻所长以干其上干：

干扰

C．恨不一登是亭　　　　　　　恨：

遗憾

D．且志之也志：

记述

7．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是

A．县大以饶　罗中以法

B．民既素饶　既州试之

C．乡人莫知其所为也　其守道自修可知矣

D．甚则阴用里人无赖苦之　又苦吏之所为

8．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是

A．然亦未尝敢儒其衣冠以谒县门

译文：

然而也不曾敢穿戴儒士的衣帽去县府拜访

B．吾知恶进士之病己，而不知可以为荣

译文：

我知道那些坏进士痛恨我，却不知道也可以以进士为荣

C．岩夫为县吏材而有内行，不求闻知于上官

译文：

岩夫作为县吏有才能有品行，不求被上级官员了解

D．岩夫为乡进士，而乡人始不知之，卒能荣之

译文：

陈岩夫成为了乡里的进士，而乡里人起初不了解他，最终却又能以他为荣。

9．下列的理解和分析，不符合文意的一项是

A．什邡富饶，人民生活安逸，不热衷读书求禄仕，又苦于县吏不喜秀才儒者，甚至诬以罪名，因而学风不盛，绝少进士。

B．陈岩夫喜爱读书，立志于学，然而在学风不盛的什邡县他平时不敢穿儒服，只能暗自力学，最终考取进士，成就功名。

C．陈君呼工理材，将筑一亭，是为了激励儿子考取功名；而建成此亭，除庆祝纪念意义外，也是为了劝勉乡人立志于学。

D．欧阳修应陈君之请，写作《陈氏荣乡亭记》，赞誉陈君之子立志于学和守道自修的好品行，并命名所筑之亭为“荣乡亭”。

第二部分（123分）

三、本大题共4小题，共30分。

10．第二大题《陈氏荣乡亭记》讲述了陈岩夫身处学风不盛的环境中，仍能暗中发愤，最终考取进士，使当地风气有所改变的故事。

你从陈岩夫的故事中得到什么启示？

请结合文章内容，并联系社会实际，谈谈你的感悟。

（不少于200字）（10分）

11．用斜线（/）给下面短文画线的部分断句。

（5分）

庞士元至吴，吴人并友之。

见陆绩、顾劭，而为之目曰：

陆子所谓驽马有逸足之用顾子所谓驽牛可以负重致远或问如所目陆为胜邪曰驽马虽精速能致一人耳驽牛一日行百里所致岂一人哉吴人无以难。

（取材于《世说新语》）

12．在横线处写出诗文原句（限选其中4道题）。

（8分）

①仰观宇宙之大，，所以游目骋怀，，信可乐也。

（王羲之《兰亭集序》）

②，日月照耀金银台。

霓为衣兮风为马，。

（李白《梦游天姥吟留别》）

③是故无贵无贱，，道之所存，。

（韩愈《师说》）

④，凝绝不通声暂歇。

，此时无声胜有声。

（白居易《琵琶行》）

⑤故国神游，，早生华发。

人生如梦，。

（苏轼《念奴娇••赤壁怀古》）

⑥然力足以至焉，于人为可讥，；，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

（王安石《游褒禅山记》）

13．阅读下面这首诗，完成①—②题。

（7分）

冬晚对雪忆胡居士家

王维

寒更传晓箭①，清镜览衰颜。

隔牖风惊竹，开门雪满山。

洒空深巷静，积素广庭闲。

借问袁安舍②，翛然③尚闭关。

【注释】①箭：

指漏箭，古代计时器漏壶中用以指示时间刻度的箭状指针。

②汉时袁安未达时，洛阳大雪，人多出乞食，安独僵卧不起，洛阳令按行至安门，见而贤之，举为孝廉。

后人常用“袁安高卧”指身处困穷但仍坚守节操的行为。

③翛然：

自由自在的样子。

①下列对诗句的理解不正确的一项是（3分）

A.首联：

诗人听着声声更漏，一夜未眠，拂晓时分，对镜自照，看到自己衰老的容颜。

B.颔联：

诗人夜间隔窗听见竹动的声响，清晨推门一看，才发现满山已是皑皑白雪。

C.颈联：

接着对雪展开铺写，从天空到地上，从深巷到广庭，立体描绘出素静的雪境。

D.尾联：

由实入虚，由雪景描写转入对人的怀想，表达诗人对袁安的关怀和敬仰之情。

②清人潘德舆评价本诗颔联时说“咏雪之妙，全在上句‘隔牖’五字，不言雪全是雪声之神”，请结合本联诗句简要分析。

（4分）

四、本大题共2小题，共8分。

阅读下面文章，完成14—15题。

2010年被称为“微博元年”，在这一年，搜狐、网易、腾讯、新浪同时推出微博服务。

到了2011年，微博用户呈现爆发式增长。

微博给传统媒体带来了冲击。

数据显示，传统媒体报道虽然仍是今年上半年重大突发公共事件的主要舆情源头，但与2010年同期相比，其在舆情源头方面的作用明显减弱，下降了17.5个百分点。

微博之所以能给传统媒体带来挑战，是因为在信息获取上，微博几乎成就了“自媒体时代”。

随着手机技术的进一步发展，“人人都是媒体”成为现实。

而传统媒体因为需要经过一定的“制作流程”（如报纸需要经过写稿、编辑、排版、印刷、发行等流程），才能到达受众，在时效性上明显落后于微博（电视直播例外）。

此外，接近完全开放式的互动参与，也让传统媒体的“一对多式”传播逊色于微博“多对多式”传播。

从传播载体上来看，微博继承了网络的多媒体特点，声音、图片、画面的结合也是传统媒体无法企及的。

一般来说，报纸的优势在于文字载体的可解读性与信息的可保存性，电视媒体的优势在于“原景再现”和“现场”。

这些，依托于网络技术的微博都能做到，而且微博还可以链接网页和视频。

虽然如此，微博的传播缺陷也很明显。

因为每次发布的原创内容只有短短140个字，微博传播呈现出碎片化的特点，对于事件的描述往往只能展现其“冰山一角”，而传统媒体则能提供更为全面、完整的信息。

另外，在“人人都是媒体”的状态下，“谣言”的散布成为当前微博亟待解决的重要问题。

造成这种局面的根本原因，在于微博传播几乎没有传统媒体的“把关人”角色对内容进行层层过滤。

有学者认为，微博在逐渐主导中国的信息传播，传统媒体一步步成为微博的附庸。

有统计显示，现在一半以上的热点新闻，都是通过微博等新媒体首发的。

其实，微博与其他媒体不应是取代关系，而应是互补关系。

当前，传统媒体纷纷开通官方微博，通过微博发布新闻信息，使信息得到二次传播，扩大了影响力；而“加V”则是免费的，微博的许多资讯也来自传统媒体。

如果两者能够实现深层次的优势互补，也许将来会共同创造出新的媒介生态。

14．下列说法符合文意的一项是（3分）

A．虽然微博用户当前呈现爆发式增长，但传统媒体仍然是人们获取信息的主要渠道。

B．微博因为不需要经过一定的“制作流程”，所以在时效性上要远远优于所有的传统媒体。

C．微博集中了报纸和电视这两种传统媒体的优势，可见微博与报纸、电视的作用是等同的。

D．微博和传统媒体合作与融合的趋势已越来越明显，将来定会共同创造出新的媒介生态。

15．与传统媒体相比，微博的优势与不足分别是什么？

请根据文章内容分条概述。

（5分）

五、本大题共4小题，共25分。

阅读下面的作品

，完成16-19题。

瞬息与永恒的舞蹈

张抗抗

①那盆昙花养了整整六年，仍是一点动静没有。

年复一年，它无声无息地蛰伏着，枝条一日日蓬勃，窗台上放不下了，怜它好歹是个生命，不忍丢弃，只好把它请到阳台上去，找一个遮光避风的角落安置了，只在给别的盆花浇水时，捎带着用剩水敷衍它一下。

心里早已断了盼它开花的念想，饥一餐饱一顿地，任其自生自灭。

②六年后一个夏天的傍晚，后来觉得，那个傍晚确实显得有些邪门。

除了浇花，我平日其实很少到阳台上去。

可那天就好像有谁在阳台上一次次地叫我，那个奇怪的声音始终在我耳边回荡，弄得我心神不定。

我从房间走到阳台，又从阳台走回房间，如此反复了三回。

我第三次走上阳台时，竟然顺手又去给冬青浇水，然后弯下腰为冬青掰下了一片黄叶。

我这样做的时候，忽然有一团鹅黄色的绒球，从冬青根部的墙角边“钻”出来，闪入了我的视线。

我几乎被那团鸡蛋大小的绒球吓了一大跳——那不是绒球，而是一枝花苞——昙花的花苞，千真万确。

③昙花入室，大概是下午六点左右。

它就放在房间中央的茶几上。

天色一点点暗下来，那一枝鹅黄色的花苞渐渐变得明亮。

晚七点多钟的时候，它忽然颤栗了一下，颤栗得那么强烈，以至于整盆花树都震动起来。

就在那个瞬间，闭合的花苞无声地裂开了一个圆形的缺口，喷吐出一股浓郁的香气，四散溅溢。

原先紧紧裹挟着花瓣的丝丝淡黄色的针状须茎，如同刺猬的毛发一根根耸立起来，然后慢慢向后仰去。

在昙花整个开启的过程中，它们就像一把白色小伞的一根根精巧刚劲的伞骨，用尽了千百个日夜积蓄的气力，牵引着、支撑着那把小伞渐渐地舒张开来。

④现在它终于完完全全绽开了。

它像一位美妙绝伦的白衣少女，赤着脚从云中翩然而至。

从音乐奏响的那一刻起，便欣喜地抖开了素洁的衣裙，开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。

“她”知道这是自己一生中唯一的一次公开演出，“她”的公演必须在严格的时限中一次完成，“她”没有机会失误，更不允许失败。

于是“她”虽初次登台，却是每一个动作都娴熟完美，昙花于千年岁月中修炼的道行，已给“她”注入了一个优秀舞者的遗传基因。

然而由于生命之短促，使得“她”婀娜轻柔的舞姿带有一种动人心魄的凄美。

⑤那时是晚九点多钟，这一场动人心弦的舞蹈，持续了两个多小时。

“她”一边舞着，一边将自己身体内多年存储的精华，慷慨地挥洒、耗散殆尽，就像是一位从容不迫地走向刑场的侠女。

那是“她”一生中最辉煌的时刻，但辉煌仅有一瞬，死亡即将接踵而至；“她”的辉煌亦即死亡，“她”是在死亡的阴影下到达辉煌的。

那是一种壮烈而凄婉之美，令人触目惊心又怅然若失。

“昙花一现”几乎改变了时间惯常的节律——等待开花的焦虑，使得时间在那一刻曾变得无限漫长；目睹生命凋敝的无奈，时间又忽而变得如此短暂；唯其昙花没有果实，花落花谢，身后是无尽的寂寞与孤独，“她”的死亡便成为一种不可延续的生命，成为无从寄托的、真正濒临绝望的死亡形式。

⑥盛开的昙花就那么静静地悬在枝头，像一帧被定格的胶片。

⑦但昙花的舞蹈并未就此结束。

⑧“她”忽然又颤动了一下，张开的手臂，渐渐向心口合抱；“她”用修长的指尖梳理着金发般的须毛，又将白色的裙衫一片片收拢；然后垂下“她”白皙的脖颈，向泥土缓缓地匍匐下去。

“她”平静而庄严地做完这全套动作，大约用了三个小时——那是舞蹈的尾声中最后复位的表演。

昙花的开放是舞蹈，闭合自然也是舞蹈。

片片花瓣根根须毛，从张开到闭合，每一个动作都一丝不苟。

“她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释生命的真谛。

⑨至夜半时分，昙花盛开时舒展的花瓣已完整地收拢，重新闭合成一枝橄榄形的花苞。

很多天以后我拿到了那天晚上留下的摄影照片，它在开花前和开花后的模样，几乎没有什么不同。

⑩我很久很久地陪伴着它，陪伴着昙花走完了从生到死，生命流逝的全部旅程。

“昙花一现”那个带有贬义的古老词语，在这个夏夜里变成一种正在逝去的遥远回声。

我们总是渴望长久和永生，我们恐惧死亡和消解；但那也许是对生命的一种误读——许多时候，生命的价值并不以时间为计。

⑪我明白那个傍晚的阳台，昙花为什么一次次固执地呼唤我了。

那最后的舞蹈中，我是唯一一位幸运的伴舞者。

它离去以后，我将用清水和阳光守候那绿色的舞台，等待它明年再度巡回。

16．下列对文章的理解，不正确的两项是（4分）

A．文章第②段连用“忽然”“钻出来”和“闪入”几个词语，生动形象地表现出作者突然看到昙花花苞时的惊喜。

B．文中多次使用第三人称代词“她”来称呼昙花，把昙花拟人化，从中可以真切感受到作者对昙花的喜爱、赞美。

C．作者描述昙花的生命历程，解读其意义，改变了人们对“昙花一现”这个古老词语所体现的生命价值观的理解。

D．本文运用多种表达方式，对昙花绽放的过程进行了精细描摹和热情礼赞，也阐发了对生命价值的哲理思考。

E．文章多次写到昙花对“我”一次次的神秘呼唤，在强化主观色彩的同时，也流露出作者比较浓重的宿命论思想。

17．通读全文，回答下面问题。

（7分）

（1）从全文看，文中第①段的叙述有何作用？

（3分）

（2）昙花的开放“令人触目惊心又怅然若失”，从文中看，作者“触目惊心”和“怅然若失”的原因分别是什么？

（4分）

18．第④段划线句子，语言极富表现力，请自选角度进行赏析。

（4分）

19．本文的题目是“瞬息与永恒的舞蹈”，请联系文本，并结合你的阅读体验或生活实际，谈谈你对“瞬息与永恒”的理解。

（不少于200字）（10分）

六、本大题共1小题，共60分。

20．阅读下列材料，按要求作文。

熟语有“先声夺人”“敢为天下先”“先下手为强”……强调的是“先”的优势；然而熟语又有“后发先至”“后来居上”“后发制人”……强调的则是“后”的优势。

一“先”一“后”，可以引发我们丰富的联想与思考。

根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。

除诗歌外文体不限。

参考答案

一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1．C（A始作俑者殷yān红；B细大不捐危如累lěi卵Dǎ家具店喟kùi然长叹

2．B（A无所不为：

指没有不干的事情，什么坏事都干。

B彰明较著：

指事情或道理极其明显，很容易看清。

C鼎力相助：

指别人对自己的大力帮助。

敬辞，多用于感谢别人。

D不学无术：

指没有学问，没有本领。

前面不能加“整天”“整月”等修饰词语。

）

3．D（A项结构混乱，“……的原因是”与“是由……造成的”句式杂糅。

B项成分残缺，“很多国家”后缺“的学生”。

C项搭配不当、表意不明。

可将“目的”。

删掉。

）

4．D（应是《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》和《麦克白》。

）

5．A

二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。

6．B（干：

求取。

“干其上”指向上级求取职位。

）

7．C（A项前句“以”为连词，表并列，译为“又”；后句“以”为介词，译为“刚”。

B项前句“既”是连词，与后文的“又”搭配，表并列；后句“既”为副词，译为“已经”。

C项两个“其”字均为代词，指陈岩夫。

D项前句“苦”为形容词使动用法，“使……受苦”，这里可意译为“干扰”；后句“苦”为形容词用作动词，译为“为……所苦”。

）

8．B（B项重点词“恶”“病”及省略成分翻译不到位。

正确翻译：

我知道县吏们厌恶害怕进士说自己的坏话，却不知道可以以进士为荣。

）

9．D（D“应陈君之请”有误，犯了“张冠李戴”错误。

应该是“应陈岩夫之请”。

）

三、本大题共4小题，共30分。

10．（10分）

答案示例：

陈岩夫发愤崛起的故事，告诉我们无论什么环境，都要立志与笃行。

如果陈岩夫在“民既素饶，乐乡里，不急禄仕”的环境中随波逐流，不立志读书取进士；如果他在县吏“特不喜秀才儒者”的环境中穿儒服，没有避开干扰，不能发愤力学，就不可能考取进士。

可见立志与笃行的重要。

我们今大学习环境非常好，就更加要立志于学。

即使碰到“毕业即失业”，工资收入“体脑倒挂”的无奈现实，我们也要坚守自己，相信知识就是力量，知识推动社会发展；否则，辍学打工，不学无术，平庸一生，何以成就大业，奉献社会?

立志笃行，最后成功就属于我们。

【l0分。

表明观点，2分；结合文章，理解分析，2分：

联系实际，阐释说理，4分；语言表达，2分；字数不足，酌情扣分。

】

11．（5分）

      庞士元至吴，吴人并友之。

见陆绩、顾劭，而为之目曰：

陆子所谓驽马／／有逸足之用／顾子所谓驽牛／／可以负重致远／或问／如所目／陆为胜邪／曰／驽马虽精速／能致一人耳／驽牛一日行百里／所致岂一人哉／吴人无以难。

【5分。

断对2处，得1分；断错2处，扣1分，扣完5分为止。

“∥”为可断可不断处，此处断句不得分，亦不减分。

】

12．（8分）

      ①俯察品类之盛   足以极视听之娱

      ②青冥浩荡不见底   云之君兮纷纷而来下

      ③无长无少   师之所存也

      ④冰泉冷涩弦凝绝   别有幽愁暗恨生

      ⑤多情应笑我   一尊还酹江月

      ⑥而在己为有悔   尽吾志也而不能至者

      【8分。

每句1分，句中有错字、多字、漏字该句均不得分。

限选其中4道题作答，超过4道题则以前4道题为准。

】

13．（7分）

      ①（3分）D（尾联借“袁安’’的典故，表达对友人胡居士的关怀和敬仰之情。

）

      ②（4分）

答案示例：

      “隔牖风惊竹”句运用了侧面描写的手法。

作者隔窗听见竹子发出的声“向，以为是风吹竹林的声音，实则是夜来火雪纷纷，雪打竹叶，簌簌作响。

“风惊竹”三字，朱直接从视觉的角度写雪，却己从听觉角度侧面将大雪纷纷的景象描摹出来。

【4分。

艺术手法，1分；结合诗句分析，2分；表达效果，1分。

】

四、本大题共2小题，共8分。

14．A（3分）

（B项“所有的传统媒体”错误，原文有“电视直播例外”。

C项“微博与报纸、电视的作用是等同的，，错误。

D“将来定会共同创造出新的媒介生态”与文意不符。

）

15．（5分）优势：

①信息获取和传播时效性强； ②传播的方式更开放； ③综合利用多种传播载体。

不足：

①传播的信息不够全面完整； ②缺少“把关人”，信息可信度低。

【5分。

共5点，每点1分。

】

五、本大题共4小题，共25分。

16．CE（4分）

【4分。

共两项，每项2分。

】

17．（7分）

（1）文中第①段采用了欲扬先抑的手法，将先前昙花无生无息的六年蛰伏与后文的华丽盛开形成了对比，文脉有了起伏变化，也引出下文作者对昙花的描绘和礼赞，使作者表达的情感更为强烈。

【3分。

手法，1分；结构，1分；内容，1分。

】

（2）昙花的开放是一种辉煌与死亡儿乎同时到达的壮烈和凄婉之美，所以让作者触目惊心；昙花的怒放转瞬即逝，作者只能无奈的面对昙花的凋敝，感受着辉煌消失后的孤寂，所以怅然若失。

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【4分。

“触目惊心”，2分；“怅然若失”，2分。

】

18．（4分）

      作者采用了比喻、拟人的修辞手法，把盛开的昙花比喻为“一位美妙绝伦的白衣少女”，削少女“赤着脚从云中翩然而至”“抖开了素洁的衣裙”和“开始舞蹈”将昙花盛开的过程和美丽的形态生劫形象的表现山来，从中可以真切地感受到作者对昙花的热情赞美。

【4分。

表现手法，1分；结合具体语句赏析，2分；语言表达，1分】

19．（10分）

答案示例：

      生命是有限的、短暂的，瞬息即逝，但是如果让生命活出质量、活出意义，有限的生命便获得了永恒。

正如文中的昙花，虽然它绽放的过程只有短短的几个小时，随即便凋谢闭合，身后是长久的孤独与寂寞，但是当其怒放时，却倾其所有，让生命焕发出炫目的光彩，定格为永恒的美丽。

人也是这样，只有“将有限的生命投入到