正确引导职中生处理好男女关系.docx
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正确引导职中生处理好男女关系
正确引导职中生处理好男女关系
11级数控班
11级数控班目前共56名学生,其中男52,女4。
目前没有显眼的男女不正当关系,但也不排除存在的可能性。
学生大多年龄在十七八左右,他们当中难免会有有相当多的同学曾经或正在被“恋爱”问题所困扰,因此,班主任有必要引导学生处理好男女生之间的关系。
作为一名职业学校的班主任,谈谈自己的看法:
一、正确归因,定准做学生工作的思路,宜疏不宜堵,加强正面引导
目前学生正处于向成年人过渡的青春期。
这是以性成熟为标志的一系列形态、生理、心理、内分泌以及行为的突变阶段。
面对这样的突变,他们会感到好奇、兴奋、恐惧、犹豫,不知道自己身体里发生了什么变故,不知道为什么对异性产生一种崭新的异样的感觉,父母总是还把他们当孩子,一般的老师和成年人也往往对他们指手画脚。
因此,班主任应充分认识到这一特殊阶段的特导,帮助处于迷惘、焦躁、梦幻中的学生揭开神秘的面纱,胜利渡过人生中这一十分重要的时期,为未来的全面发展奠定良好的基础。
一)、职业学校生心理发展的主要特点
学生一般处于青春后期,其发育的速度与前期相比逐渐变缓。
“长大未成人”是对目前学生心理发展特点的总体评价。
高中班主任在对学生进行青春期心理指导过程中,准确把握中学生心理特点,是取得良好效果的殊问题,适时适当适度地开展青春期心理指前提。
就我看来,中学生心理发展的特点主要包括如下几个方面:
1、自认成熟,要求独立
2、情绪动荡,自我封闭
3、渴求接纳,寻求伙伴
4、性意识萌发,迷惘焦躁
二)、多种方式,多种途径开展对学生的思想工作
上述的学生心理发展的主要特点,是班主任进行青春期心理指导的前途和重要的依据,而具体的工作又可以从如下几个方面展开:
1、树立完善的心理指导观,开展多种形式的青春期男女交往的宣传活动,以及开展好这种主题的班会
作为班主任自身首先要正确看待处在青春期的中学生心理发展的特点,树立完善的心理指导观,并且通过开家长会,家访等途径向家长宣传青春期的中学生心理发展的特点,使得家长也能正确看待这些特点,树立完善的青春期中学生家庭教育观。
作为班主任我能够与副班主任(主管女生工作)配合好,采取多种途径向中学生宣传青春期心理特点,青春期的心理卫生知识,使中学生正确看待自身心理发展的特点,学会自我疏导、自我调控、自我教育。
2、努力成为高中生的好朋友、知心人
作为班主任自身不仅应该成为学生的良师,还应该成为学生的益友,在更多的场合,尤其在对青春期中的学生进行心理指导的过程中,应该以朋友身份出现在学生面前。
作为班主任还要设法使学生家长也成为孩子们的好朋友。
处在青春期的学生的内心,有各种问题需要解答,有各种情感需要宣泄有各种忧愁和痛苦需要倾诉,有各种各样的行为需要理解。
如果老师和家长以一个教育者、一个长者、一个管理者的身份出现在中学生面前,中学生不愿意接触、不愿意倾诉,也就不能解决中学生内在的矛盾,不能使他们顺利渡过青春期而健康成长。
如果老师和家长以一个好朋友身份出现,中学生就愿意接触,愿意沟通。
而他们的宣泄、倾诉以及师长们的解答、理解,不知不觉中会起到很好的疏通作用。
3、有些事情要学会给学生保密
涉及的学生的隐私,班主任要学会给学生保密,老师(特别是班主任),要能够赢得学生的信任,就必须要做到这一点。
同时,在日常生活学习中,不要发现学生一点问题,就想到在全班公开批评这个学生,甚至一有问题就请学生家长,引起学生的反感,不利于今后对学生思想工作的进一步开展。
有经验的老师能够把握好哪些事情可在班级里讲,哪些事情只能够个别讲,把尊重学生真正落实到实处。
二、男女生交往主题班会的横向性和纵向性
为了使对学生的思想工作更有效,班主任在对学生进行思想宣传的过程中应考虑以下两个方面:
一)、横向对比,了解学生的思想状况:
我国改革开发的最前沿,经济文化开放程度较大,这势必对文化、教育及民风民俗产生冲击,特别是港台电影电视中的色情暴力镜头,都会给模仿力极强的学生带来不良影响。
在交友方面,目前学生家长及学生本人的思想活跃程度较内地为高,特别是有的女生家长,对自己的女儿谈恋爱,采取默认的态度。
直接原因就是大多数家长视而不见,听之任之。
这就势必加大了班主任做学生思想工作的难度,需要整个社会加以重视和引导。
二)、纵向跟踪,做好学生思想工作:
做学生的思想工作要因人而异,因地而异,因时而异,体现出复杂性;做学生的思想工作又不可能一蹴而就,学生的思想问题又会有反复性,作为班主任要不怕辛苦,对学生身上出现的问题,任何时候都能做到耐心细致地加以引导;做学生的思想工作要有预见性、科学性,一步一个脚印,由表及里,层层深入。
目前,对学生的异性交往方面的引导,主要从以下几个方面逐步深入:
1、提倡正常的男女生交往,让他们懂得男女生交往的起码好处,如智力上的取长补短、情感上的互相交流、个性上的互相丰富、活动中的互相激励等等,而这些是绝对有利于中学生增进心理健康的。
2、给予合理建议供学生参考:
如与异性交往不过分拘谨、不过分随便、不过分冷淡、不过分亲昵、不过分卖弄、不违反习俗等。
3、正确处理早恋问题,坚持正面疏导,理解、尊重、宽容相结合,及时给予相应的指导。
方法要灵活多样,例如,可开展多种活动,转移学生的情感;可加强思想教育工作,提高学生的认识;可抓住苗头,防微杜渐,等等。
总之,正象俗语所云:
“凡事预则立,不预则废”,采取措施主动预防,把工作做在前面,就可以避免被动局面,收到事半功倍的效果。
2012/3/28
新人教版九年级上册《第13章内能》2013年单元检测训练卷A
(一)
一、选择题(每小题2分,共30分)
1.分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水,5s后的现象如图所示,该现象说明( )
A.只有热水的分子在做热运动
B.热水有内能,冷水没有内能
C.温度越高,分子运动越剧烈
D.扩散只能在液体中发生,不能在气体、固体中发生
2.下列现象中,属于扩散现象的是( )
A.空气流动形成风
B.洒些香水使整个房间充满香味
C.潮湿的地面变干
D.太阳光照进屋后,可看见里面有灰尘飞舞
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3.在物体没有发生物态变化的前提下,下列各种说法正确的是( )
A.温度较高的物体,所含的热量较多
B.质量相同的物体,温度较高的,所含的热量较多
C.同一物体温度较高时,所含的热量较多
D.同一物体温度升高较大时,所吸收的热量较多
4.关于温度、热量、内能的关系,下列说法中正确的是( )
A.温度高的物体一定比温度低的物体内能大
B.温度高的物体一定比温度低的物体热量多
C.物体的温度降低,它的内能一定减少
D.物体的温度升高,一定是从外界吸收了热量
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5.下列实例中.通过做功来改变物体内能的是( )
A.在饮料中放入一些冰块,饮料变凉
B.划火柴,火柴被划燃
C.柏油马路被阳光晒热
D.冬天,暖气使房间变暖
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6.一个物体的内能增加了,表明( )
A.该物体一定做了功
B.该物体一定吸收了热量
C.物体的机械能增加了
D.可能是外界对物体做了功,也可能是物体吸收了热量
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7.“高处不胜寒”,意指山越高气温越低,对其成因的解释错误的是( )
A.高山的森林茂密,岩石多,比热容大,温度变化较小
B.高山的空气比平地稀薄干净透明,吸收太阳热量少
C.高山的风速大,加速山上水分蒸发,带走大量热量
D.热空气因膨胀上升,膨胀对外做功,山上内能减少
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8.由c=
Q
m(t−t0)
,关于同一种物质的比热容c,下列说法正确的是( )
A.若吸收的热量增大一倍,则比热容增大一倍
B.若质量增大一倍,则比热容减至一半
C.若加热前后的温度差增大一倍,则比热容增大一倍
D.无论质量多大,比热容都一样
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9.在相同加热条件下,对甲、乙两个物体加热,设它们的质量分别为m甲、m乙,比热容分别为C甲、C乙,甲、乙两物体的温度与加热时间关系如图所示,则( )
A.若C甲=C乙,则m甲=m乙
B.若C甲=C乙,则m甲<m乙
C.若C甲>C乙,则m甲>m乙
D.若C甲<C乙,则m甲<m乙
10.已知铜的比热是铅的比热的3倍,质量相等的铜块和铅块,吸收相同的热量后互相接触,下列说法正确的是( )
A.铜块一定向铅块传热
B.铜块一定不会向铅块传热
C.铅块一定向铜块传热
D.铅块、铜块之间不一定传热
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11.用两个相同的电热器分别给质量相同的水和某种液体加热,每隔1min记录一次数据,如表所示,则该液体的比热容为( )
加热时间/min
0
1
2
水的温度/℃
20
26
32
液体的温度/℃
20
34
48
A.0.9×103J/(kg•℃)
B.1.8×103J/(kg•℃)
C.3.6×103J/(kg•℃)
D.1.2×103J/(kg•℃)
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12.有三块金属块,它们的质量相同,比热容之比C甲:
C乙:
C丙=3:
4:
5,让它们吸收相同的热量后,升高的温度之比为( )
A.3:
4:
5
B.5:
4:
3
C.12:
15:
20
D.20:
15:
12
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13.长期运行在盘山公路的汽车要在底部添加一个附加水箱,不断向刹车片浇水降温.下列解释中不合理的是( )
A.刹车片温度升高,是车轮毂热传递造成的
B.刹车片温度升高,是刹车片与车轮毂摩擦造成的
C.向刹车片浇水,利用了水的比热容较大的特点
D.向刹车片浇水,利用了水蒸发吸收热量的特点
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14.一杯香浓的豆浆可以让我们的早上有一个精力充沛的开始.电动豆浆机在工作过程中,转动的叶轮将豆子打磨研碎,加热体将豆浆加热至煮熟.下面说法中正确的是( )
A.通电后叶轮转动,电动机将机械能转化为电能
B.从开始加热到豆浆煮熟的过程中,豆浆的内能不变
C.煮好的豆浆香气四溢的原因是分子在不停地做无规则运动
D.喝刚刚煮好的豆浆时,在它表面吹气可以加快豆浆的升华,使它凉得快些
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15.由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大,所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著.因此( )
A.白天的海风多是从陆地吹向海面,夜晚的海风多是从海面吹向陆地
B.白天的海风多是从海面吹向陆地,夜晚的海风多是从陆地吹向海面
C.白天和夜晚的海风多是从陆地吹向海面
D.白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地
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二、填空题(每空1分,共18分)
16.电冰箱里的食物容易相互“窜味”,请你从物理角度分析,食物“窜味”属于
扩散
现象,这个现象说明了
分子在永不停息地做无规则运动
.
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17.生活中有许多关于热现象的例子.烤熟的山芋香气扑鼻,该现象表明
分子在不停的做无规则运动
;两个底面平整、干净的铅柱压紧后会粘在一起,需要用一定的外力才能将它们拉开,该实验表明
分子之间存在引力
.
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18.海南黎族钻木取火技艺被列入国家级非物质文化遗产名录.钻木取火是通过
做功
(选填“做功”或“热传递”)把机械能转化为
内
能.
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19.电冰箱的压缩机在压缩某种液体的蒸气时,使蒸气温度升高,这是用
做功
的方法增加了蒸气的内能;饮料放进冰箱后温度降低,是用
热传递
的方法减少了饮料的内能.
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20.夏季,在高速公路服务区内,一些重型汽车停在有水的坑里,这是因为汽车在高速行驶过程中,通过
做功
方式增加轮胎的内能,使轮胎的温度
升高
;轮胎停在水中,通过
热传递
方式减少内能,降低温度,以保行车安全.
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21.“神舟号”系列飞船完成各项实验任务后返回大气层,飞船外壳与空气摩擦温度不断升高,这是通过
做功
(填“做功”或“热传递”)方式改变飞船的内能.
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22.如图,将铁丝快速地弯折几次后,用手指触摸弯折处,会发现该处温度
升高
,这是由于弯折时人对铁丝
做功
,使铁丝
内
能增加.
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23.2011年3月,日本福岛第一核电站因冷却系统的故障,导致严重的核泄漏事故.为了给泄露的核反应堆降温,向其内部注入大量的水,这是利用水的
比热容
较大的性质.
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24.海边的昼夜温差比沙漠地带要小得多,这主要是因为水的
比热容
比较大的缘故,相同质量的海水与沙石吸收相同的热量后,
水
的温度升高的少.
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三、简答题(每小题5分,共10分)
25.武汉钢铁公司在制造钢铁零件时,为了增加零件表面的硬度,常把零件放入含碳的渗碳剂中,这样碳分子就可以渗入零件的表层,试用分子动理论的观点说明其中的道理.
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26.冰壶,又称掷冰壶、冰上溜石,是以队为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目,2011年女子冰壶世锦赛上中国队险胜丹麦队夺得铜牌.如图是比赛中的一个场景,在一名队员掷球时,由两名本方队员手持毛刷在冰壶滑行的前方快速左右擦刷冰面,以改变冰壶的滑行方向和速度,使冰壶能准确到达营垒的中心,请说明其中的原因.
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四、实验探究题(第27题14分,第28题10分,共24分)
27.由于怕饭菜太烫,来不及冷却而影响小明的早餐,妈妈总是很早就起床了.为了让妈妈多睡一会儿,小明就想找到一种让物体快速冷却的方法.为此小明进行了如下的探究:
小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的,而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水.水和空气哪个的导热性能好呢?
为此小明用两个相同的牛奶瓶,都装入热牛奶,一个放在温度与室温相同的水中,另一个就放在空气中,为了尽量减少其他因素的影响,他把两个瓶都用木块垫起来,放在同一个桌面上.如图所示.
实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数,得到的数据如下表:
时间/min
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
甲的示数/℃
70
60
53
47
42
39
37
35
34
33
乙的示数/℃
70
66
61
58
55
52
50
48
46
44
(1)对甲、乙两个瓶中的牛奶,小明要控制它们哪些量相同?
质量
;
初温
(2)小明通过实验,得到的正确结论是什么?
放在水中冷却比在空气中冷却效果要好
;
(3)进一步分析表中甲的示数,小明又发现,在冷却过程中,牛奶冷却的快慢前后并不一致,是越来越
慢
的.小明想用“冷却速度”(用字母V代表)来定量表示冷却的快慢程度,请你给物理量下个定义:
相同时间内下降的温度
叫做冷却速率.
(4)小明又仔细分析了冷却速度变小的原因,认识到这是因为牛奶冷却的快慢还会受到
水温
的影响.
(5)根据(4)中的分析,小明终于找到了一个用水使物体快速冷却的办法,并且举一反三,明白了工业生产中使用流水喷淋法冷却高温物体的好处:
①
可以使高温物体各部分均匀冷却
;②
冷却水可以通过流动散热,起到更好的冷却作用
.
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28.某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置.
(1)在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是
B
.
A.采用完全相同的加热方式
B.酒精灯里所加酒精量相同
C.取相同质量的水和另一种液体
D.盛放水和另一种液体的容器相同
(2)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图丙所示,则水的沸点是
98
℃,这表明实验时的大气压强
小于
(选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压.
(3)而另一种液体相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高的多.请你就此现象进行分析,本实验的初步结论为:
不同物质的吸热能力
不同
(选填“相同”或“不同”).
(4)本实验除了能够说明上述问题之外,还能够说明许多问题,请你写出其中的一个问题:
在气压相同时,不同液体的沸点与什么因素有关
.
显示解析
五、计算题(每小题9分,共18分)
29.一质量为2千克的金属块,被加热到500℃后放入1千克20℃的冷水中,不计热量损失,到平衡后,水和金属块的温度均为80℃,求:
(1)水吸收的热量;
(2)金属块的比热是多少?
【c水=4.2×103J/(kg•℃)】
显示解析
30.如图所示,太阳能集热器就是直接利用太阳能把水加热的装置.太阳能热水系统主要元件包括集热板、储存装置及循环管路三部分.假设家用太阳能热水器的效率在夏天可达50%;从太阳能手册中查到,在地球表面,晴天时垂直于阳光的表面接收到的热辐射为1.26×103J/m2•s.如果储水箱内的水大约有80kg,集热板接收阳光垂直照射的面积始终是3m2,请计算,要使水温从20℃升高到50℃需要吸收多长热量?
达到这样的水温需要多少时间?
(C水=4.2×103J/(kg.℃))
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