小学数学暑期培训总结四篇.docx
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小学数学暑期培训总结四篇
方案计划参考范本
2019年小学数学暑期培训总结(四篇)
目录:
2019年小学数学暑期培训总结一
2019年小学新学年德育工作总结范文二
2019年小学春季安全工作总结三
2019年小学春季德育工作总结范文四
2018年小学数学暑期培训总结
345优质高效课堂,“345”的含义是指三个步骤、四个环节、五种基本课型,三个步骤是课前延伸—课内探究—课后提升,四个环节是自主学习、合作探究、精讲点拨、巩固检测,五种课型,各学科有所不同。
这次上寿光暑期培训,听取了来自不同县市区的名师所执教的五节精彩的小学数学课,就是数学科目的五种典型课型。
小学数学内容大致有这些:
数的认识、数的运算、量与计算、比和比例、式与方程、几何图形、统计与可能性等,根据内容的不同可以选用不同的课型。
第一节课是来自寿光世纪学校王琳琳老师执教的二年级数学内容《乘法的认识》,数学内容中的所有概念、定律、性质、法则、公式等都属于数学概念,这节课属于概念教学。
先看《乘法的认识》这节课的教学过程(根据简述教学设计),突出优点首先是创设情景、提出问题,让学生列式解答,观察算式特点,那复杂算式呢,思考解决办法,其次是概括总结出乘法的概念后,及时进行应用辨析,这也是我们老师在讲概念课时值得借鉴的地方。
概念教学的流程按教学侧重点不同大致分为四个阶段:
第一个阶段(变魔术、提问题)创设情境,提出问题,促思定向——第二阶段(列算式、找特点)自主探索,合作交流,感知概念——第三阶段(求简单、学乘法)精讲点拨,内化提升,形成概念——第四阶段(巧练习、促巩固)练习巩固,反思评价,矫正补缺。
第二节课是来自高密市第二实验小学侯淑娴老师执教的一节三年级数学课《统计与可能性》,这节课《统计与可能性》是青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学(三年级上册)》第82-83页所学的内容。
先看《统计与可能性》这节课的教学过程(根据课件简述教学设计),突出优点是以小组的形式自主学习、合作探究,而且老师及时评价,练习题多容量大。
此课型的教学过程有四个环节:
一游戏引入,激发兴趣;二精心设问,引出新知;三操作验证,探究新知;四梯度练习,巩固新知。
统计与可能性这部分内容在授课时关键是练习题的设计上要灵活多变而且切合实际生活。
例如:
要设计一个转盘,红绿两种颜色,指针指向红色奖书包,指针转到绿色奖铅笔。
如果你是一个商店老板会怎样设计这个转盘,如果你是一个聪明的顾客又会怎样设计这个转盘呢?
[莲山课件]
第三节课是来自奎文区潍坊日向友好学校王冬梅老师执教的一节六年级数学课《平面图形的复习》,我们期末考试大多用的是奎文区的试卷,题目非常新颖灵活,听了这节课我深深感觉到我们与他们的教科研上有很大差距。
先看《平面图形的复习》这节课的教学过程(根据课件简述教学设计),突出优点是:
一是王老师通过让学生解决——“中队旗用多少布料。
”这一问题,与开课所提及的问题前后呼应,又有利于拓展学生多角度思考和联系实际解决问题的能力,同时注重了解决问题方法的多样性,培养了学生的数学应用意识。
二是最后通过——“想象大冲浪”这一轻松而富有智慧的练习既巩固了面积计算公式同时又培养了学生合理想象的能力,可谓一举两得。
三是王老师在课的最后以“精神快餐”和“学习诀窍”的形式对课进行总结,富有哲理,耐人寻味,发人深思,给人启迪,从而潜移默化地使学生的思维得到升华,为学生后续学习起到了很好的启发和引领作用。
通过这节课我们一块研讨一下复习课。
复习课的主要任务是:
帮助学生梳理知识,形成网络,使知识系统化、结构化,以加深对知识的理解及知识之间内在联系的把握,并在梳理的同时查漏补缺,弥补平时学习的薄弱环节。
通过综合应用,帮助学生进一步巩固和熟练掌握基本知识,基本技能以及基本的数学思想和方法,帮助学生揭示解题规律,总结解题方法,进一步提高学生综合运用数学知识分析问题、解决问题的能力。
并在对数学知识的综合应用中,进一步提高观察能力,记忆能力,抽象概括能力,逻辑推理能力,化归转化能力,空间想象能力、数学化的能力、运算能力和探索创新能力。
本节复习课教学的基本流程是:
创设情境,激趣导入、激发学习动机——自主探究,构建网络,呈现原有认知——合作交流,方法指引,构建升华认知——综合运用,解决实际问题,思维拓展。
第四节课是来自诸城市新艺学校郭德燕老师执教的一节四年级数学课《解决问题》,其教学内容是青岛版四年级上册第三单元扬帆奥运p45页窗口5,教学目标是1、完成三步解决问题的学习任务;2、使学生进一步学会分析问题解决问题的方法;3、在解决问题的同时完成四则混和运算的学习任务。
先看《解决问题》这节课的教学过程(根据课件简述教学设计),突出优点是:
一是这节课以“爱我中华”“爱我山东”“爱我家乡”为主线,情感教育浓厚,二是注重培养学生分析问题和解决问题的思路和方法,我们上课经常提问学生这道题怎样做呢,而郭德艳老师是多遍让学生分析这道题,这样才能让学生从根本上学会解决应用题。
2016年小学新学年德育工作总结范文
在刚刚过去的一学期中,老师们团结协作,潜心工作,较好的完成了学期工作,使德育工作保持了较好发展,在学校迎接的各级各类检查、参观学习中都受到了领导专家的好评,在此对各位老师一学期来的辛勤工作表示感谢。
在取得成绩的同时我们也清醒地认识到,工作中还存在一些不和谐的因素,如课间活动缺乏秩序性、特色性不够突出,个别学生活动缺乏自控存在的安全隐患等。
现就上学期德育工作做简要总结,对新学期德育开展进行部署。
一、取得的成绩。
(一)教育宣传。
加大教育宣传,实现教育资源共享,促进教育发展。
一学期来学校教师在扎实做好教育教学工作的前提下,把握教育视点,积极开展教育宣传,撰写的教育信息稿件先后在教育主流报刊、教育信息网上发表,尤其在教委信息网站发表信息量较大,及时报道了各方面工作的亮点,为学校教育的发展营造了良好的舆论氛围。
学校网站初步发挥作用,多数老师能够完场规定信息上传。
(二)学生养成教育。
学校强化守则规范学习和执行。
把每学期第一个月定为养成教育月,学习守则规范、校风、校训等内容,使学生对以上内容做到铭记于心,并落实行动,活动月后期,学校统一组织了知识竞赛考核,抽测学生合格率100%,优秀率90%以上。
规范学生的课间行为,把课间活动作为学校阳光健身活动的重要内容,课间操后,5分钟的集体跳绳,确保了学生课间活动的质量。
完善学生监护方式,规范校园小警察督查。
小警察上岗佩戴胸牌、袖章,他们各司其职,维护了校园优美的环境和良好的学习生活秩序。
(三)校园文化建设。
校园环境文化。
学校对原有校园文化进行更新,创新了实践活动、滨州名胜、校本课程教育板块,丰富校园文化内涵,。
教室文化建设。
在原有班级文化基础上,创建完善学生展示平台,如智慧乐园、才艺天地等,并组建了班级文化解说小队,深化班级文化的教育熏陶作用。
(四)小学生思想道德教育。
爱国主义教育常规化。
(1)每周一早晨举行升国旗仪式,重要节日和重大活动前先奏唱国歌,深化了爱国主义教育。
(2)诵读经典古诗文,学习书法,使学生感受中华文化精粹,汲取优秀的文化营养,受到爱国主义教育。
2、德育活动系列化。
1.开展勤俭约主题活动,践行光盘行动。
通过开展节约一滴水、一快馒头、一度电等丰富多彩的实践活动,让学生感受节能的重要意义,培养了学生的社会意识,责任意识。
2.3月5日学雷锋活动,弘扬了正能量。
3.3月8日,组织感恩教育,培养学生的爱心,让孩子从小学会关心人,懂得感恩。
4.3月12日,组织植树护树活动,培养学生的绿化意识。
5.4月份组织开展了阳光体育运动会,丰富了学生的学习生活,增进了师生之间的友谊,培养了学生的体育健身意识。
6.爱国主义影片收看生活化,把工作的着眼点放在平时,把握教育时机,组织学生利用早已普及的有线电视媒体,收看一些教育意义浓厚的爱国主义影片,并让学生通过谈感受,写体会,开主题班会等方式,深化教育,使此方面教育活动真正做到了生活化。
7.6月1日,组织学校第六届艺术节,展现了学校素质教育成果,赢得了家长和社会的认可,成功组织了校园吉尼斯即学生个性特长的展示,张扬了学生的个性。
8.4月——7月,做好传染病防控工作,确保了防控信息畅通,并及时向家长做好宣传教育,印制分发了两封致学生家长的信,交流短信数条,电话数个,实现了家校的有效沟通,将手足口病对学校的影响降到了最低。
9.关注学生的心理发展,完善了心理咨询室、心理信箱的建设,学校把德育室开辟为心理咨询室,在学校学生活动区创建了2个心理信箱。
及时了解学生的心理问题,并给与疏导,确保了学生身心健康成长。
10、做好学生的评价工作,继续实行百项奖评价机制,优化了百项奖过程评价与终结评价的有效结合,促进了学生发展;继续实行学生素质月评制度,促进了学生的反思与发展,加强了家校沟通。
(五)班级管理。
加强班主任研修,组织学习全国优秀班主任讲座,召开班主任经验交流会,搭建班主任网上交流平台,建设了一支富于战斗力的班级管理队伍。
组织班主任多次参加校区级经验交流会,提升了班主任工作能力。
(六)三结合网络教育建设。
优化家长委员会管理,完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系。
召开了家长会,向家长宣传学校的工作,吸取家长好的建议,赢得了家长对校的支持与关注。
2、组织家长收看了教育子女的典型事例,教育讲座、座谈等活动。
3、进一步搞好家访工作,全面了解每一个学生,做好针对性的教育,不让一个学生落伍。
4、学期发放明白卡2次,短相信数条,把学生的一些情况,学校的近期工作等及时反馈到家长,促成了家校合作,增强了育人合力,得到了家长的好评。
。
(七)学生评价。
落实了学生个性发展评定工作,评发百项奖,星级学生等,真正发挥了评价的激励性,增强学生自信,促进学生发展;继续实行学生素质月评制度,促进学生的反思与发展,加强了家校沟通。
(八)俱乐部工作
俱乐部工作稳步发展,为学生搭建了个性张扬与发展的平台。
二、存在问题及整改措施教育宣传
问题:
力度需加强,质量需提升。
整改措施:
规范教育宣传管理,完善信息宣传制度,制定切实可行的学期信息宣传计划,提升信息宣传意识。
宣传重点:
学校教育教学活动宣传;节日纪庆活动宣传;学生优秀发表等。
学校成立信息宣传小组,负责信息宣传的策划撰稿及指导工作。
小组成员:
组长:
李xx
副组长:
李xx
组员:
刘xx魏xx孙xx赵xx于xx张xx
小组成员根据宣传重点,及时撰写信息。
欢迎全体教师积极投稿。
撰写稿件应以正面宣传为主,弘扬正能量,反面宣传须报学校审核,再外投。
2、课间活动
问题:
活动有主题但有序性差,存在学生追逐打闹、乱丢弃、讲脏话现象。
整改措施:
学生课间活动,以游戏、跳绳、毽子等为主,班主任根据本班实际情况,在指定区域内做好主题活动区域划分,安排学生安全巡查员(每个主题设1名),发现问题及时解决。
忌追逐打闹、讲脏话等不文明的行为发生。
做好行为习惯待进生转化,必要时做好个别学生行为教育监控预案。
3、家访
问题:
家访多数无落实,认识需提升。
整改措施:
教师入户家访学期不少于10人次,学期前三个月每月不少于3人次。
实行家访上报制度,教师家访第二日完成家访记录,并报德育处。
月底学校将对教师家访情况进行公布,期末记入教师全面评估。
2016年小学春季安全工作总结
我校始终把安全工作列为学校的头等大事,与学校德育工作紧密结合,坚持以防为主,积极开展各类安全教育活动,落实各项防卫措施,使创安工作得到全面、深入、有效地开展。
现将一学期来的
一、组织健全,职责明确。
为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,成立了学校安全工作领导小组,学校教师都具有很强的安全意识。
还根据学校安全工作的具体形势,把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人,做到每一项工作都有对应的专管人员防止了工作
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