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培训助教工作总结
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培训助教工作总结
篇一:
优秀研究生助教工作总结
优秀研究生助教工作总结
姓名:
段文健
学号:
20XX227010030
学院:
马克思主义学院
专业:
马克思主义理论
助教老师:
罗静老师、张仁枫老师
助教课程:
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
二〇一五年十二月二日
优秀研究生助教工作总结
(四川大学马克思主义学院20XX级硕士研究生:
段文健)时间荏苒,转眼间一个学期的助教工作已经结束。
回顾过去半年担任《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的助教,无论是在自身知识的学习上还是在工作经验的锻炼上对我都是一个很大的提升。
现代教育的目标是为了实现人的全面发展,因此研究生的助教工作对于全校本科生的学习来说有着极大地影响和意义。
接下来我将从以下几个方面对过去一学期担任研究生助教的工作进行总结。
一、助教前奏篇----担任研究生助教的情况概述
研究生一年级下学期我积极主动地参与了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》助教的选拔,经过理论培训、答辩面试等环节最终顺利成为一名合格的研究生助教,辅助罗静和张仁枫两位老师。
本科时我的专业是思想政治教育,因此在报考硕士研究生时我继续选择马克思主义理论方向的课程,因为我深深地指导,我的最终目标是要走上讲台,担任一名任课教师,把自己的知识传授给课堂的学子,也正是在这种信念,更加增强了我担任研究生助教的信心。
顺利通过研究生助教的选拔,这对于我自身来说,既是对我工作能力的一种信任和肯定,也是对我日后走上讲台担任教师的一种锻炼,因此在街道被录用通知的那天我就在心底里面暗暗告诫自己:
在担任助教的这半学年中,一方面我要充分发挥严谨、负责任的工作态度投入到研究生助教工作中去,做到对老师负责、对学生负责、对自己的承诺负责的坚定理念,另一方面,在担任助教期间,我一定要在课堂上认真听取老师课堂传授的知识以及学习两位老师的讲台实战经验,在学习理论知识的同时领悟老师的讲课风格,充分做好身为一名研究生助教的本职工作。
二、自我成长篇----担任研究生助教的成长历程
初次担任研究生助教,这对于我来说既是一种机遇,又是一种挑战。
通过半年的研究生助教工作,我肯定能够收获很多这一点是毫无疑问的,但对于从来没有担任过研究生助教工作的我来说绝对是一个不断学习的过程。
因此回想过去半年的研究生助教工作,我可以总结为如下三个阶段:
1、探索阶段
在这一时期也就是我刚刚担任研究生助教的起步阶段,也是我成长最快的一个
阶段。
面对新的课堂,新的面孔,如何跟学生进行有效的沟通、如何做好老师的辅助助手、如何担任好学生与老师之间的桥梁等等问题瞬间涌入我的脑海。
但是我觉得最主要的却是冷静下来,踏实、镇定、一步一阶的进行梳理,做好笔记,划好日程安排,这对于我来说是一种最必要的基础。
因此,在助教工作的探索阶段,我一方面认真听从老师对我相关工作的安排,另一方面积极主动深入到班级同学中去,同他们进行共同交流,把同学们反映的相关问题记到笔记本上并在老师的配合下住不得进行解决,最终取得了良好的成效。
在这一阶段,我完成了如下任务:
深入到学生中去,让学生知道我、了解我,便于以后沟通交流的开展;建立了班级的QQ群,组成了班级“小家庭”,方便同学们课下的沟通和交流;进行了班级分组,方便学生合作学习;随堂听课,学习相关的理论知识的同时方便了跟学生进行课程问题的讨论。
通过以上工作的开展,对我来说的“探索阶段”已经逐步迈入了成长和进步阶段,让我对研究生助教工作有了深入的了解,几乎完全摆脱了刚刚踏入教师的怯懦感和生疏感。
在课下里面,我还能够和同学们坐在一块儿探讨老师提出的问题,与他们一起肩并肩解疑答惑,增进了感情,提升了理论水平。
2、发展阶段
经过将近一个月的探索阶段,我逐步理清了作为一名研究生助教应该承担起的责任和义务,明确了如何做好教师与学生进行沟通的桥梁。
另外,也正是通过这一个月的学习,我已能够完全入手做好研究生工作。
因此可以说在这个阶段是我研究生助教能力提升和发展的晋级阶段。
在这一阶段,除了继续做好在探索阶段的常规任务之外,我还有进一步的提升:
随堂听课之前做好课本知识的学习以及课下做好知识的学习,因为我深深地知道,作为一名研究生助教除了辅助老师做好日常的工作之外,理论知识的提升也是很大的一项任务,涉及到对学生问题的答疑、学生之间知识的讨论以及日常的评阅作业等工作,因此,提高自身的理论水平则成为这一阶段我主要的而学习任务;负责“新常态,微观察”论文的征集工作,这一项则是我们这一阶段最主要的工作,也是整个马克思主义中国化教研室主抓的一项正能量活动,对于大学还是能思想政治教育素质的培养有着极大的进步意义,因此我始终把这个任务放在关键的位置;批改课堂作业,在本阶段老师会布置相关的课堂作业,我会在课下本着一颗负责任的态度和老师一起进行学生作业得批改。
通过这一阶段研究生助教工作的进一步完善,使我对研究生助教工作有了更大一步的熟悉度和认
知感,也使我在助教经验方面获得了更大程度的提升。
在这一阶段中我与同学们的感情更加加深,与老师工作的配合度进一步明显,对我们接下来工作的开展有着很大的促进作用。
3、成熟阶段
通过探索阶段的不断学习和发展阶段的不断完善,到最后将近两个月的助教工作中我的能力和经验也有了更加完善的成熟度和工作的协调度。
基本上对三个班级的同学有了明确的认知度,虽然不能进行课堂讲课,但在班级的管理方面我也能够进行独立的课堂掌控。
在这一阶段我主要做了以下事情:
顺利的进行了“新常态,微观察”论文的评选,通过上一阶段的调动,同学们的参与度极高,并从中选出了一些具有代表性的优秀作品参与校级的评选;课堂讨论的顺利进行,本学期每个班级进行了一次小班讨论,在讨论中不仅增强了学生学习知识的热情而且也锻炼了我组织小班讨论的能力;期末试卷的批改,在期末考试完毕后,我认真地做到了帮助老师批改作业的工作,减轻了老师的负担。
通过这一阶段的锻炼,我对助教工作有了更加明确的定位,也使得我在工作方面变得成熟、有经验。
“只有经历过一个过程的人,才能够成长的更加迅速也才能更加有热情的投入到工作中去。
”这话说的一点儿都没错,从刚开始的懵懂到不断的学习发展和进步到最后的成熟,这是一个锻炼的过程,这是一个不断成长的过程,这是一个担任老师与学生桥梁纽带的过程。
三、案例分析篇----从“小班讨论”说起
研究生助教要协助主讲教师做好“小班讨论”。
课程的讨论课有两个目的:
一是让学生通过对有关问题的讨论,对课程中涉及到的基本概念、基本理论、基本方法有进一步深入的认识和理解;二是对于课程中一些难点内容预先有初步的认识,为理解和掌握难点内容做好充分准备,因此讨论课中问题的设计和编排非常重要。
此外,讨论课也是助教和学生互动最为活跃的环节,在讨论过程中,可以和所指导的本科生可以就一些问题进行深入的探讨和交流,在这种探讨交流中,彼此会产生相互包容、相互尊重的心态。
在一学期的助教工作中,对我印象最深的就是辅助老师做好“小班讨论”,在这里我可以分享一下我的“小班讨论”经历。
我们班级的小班讨论主要是针对一个问题,通过各个小组课下相互协作,制作ppT并上台进行展示,在展示的过程中向同学们讲解问题,从而让同学们加深对问题的认识。
因此我在组织小班讨论的时候。
第一,提前把问题发到群文件里面,让同
学们下载观看,并提醒同学们课下小组内部要互相协调、互相配合的准备好,并告知同学们小班讨论的具体时间和地点,让同学们有充足的时间进行准备。
第二,在课堂进行小组讨论的时候,要分小组、有秩序的进行,助教自身要控制好时间并提醒好同学们认真聆听其他小组的发言,做好笔录,在每个小组展示完毕后进行简单的点评然后进行下一组的展示。
第三,在小组讨论结束之后,助教要对所有小组的展示做一个整体性的总结,并对探讨的问题向同学们进行详细的解释和说明,使得同学们在个人学习的基础上,获得更加深入的收获。
另外在小班讨论结束后,我会在课下认真整理学生的课堂展示,针对同学们的分享作好记录,并进行相关的打分。
四、经验总结篇-----担任研究生助教的经验与收获
通过担任一个学期的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》助教,使得我回过头来感触颇多。
在这整个过程中不仅有很大的收获也有着很多的经验值得自己去总结。
下面我就一下两个方面谈一下自己的感触。
1、研究生助教要起到桥梁作用。
要做好主讲教师与学生之间的桥梁,要在听课的同时观察教师灵活的教学方法,更要充分注意学生的上课情况。
将学生在学习本门课程时遇到的困难和学生对课程教学的要求及时转达给主讲教师。
通过这种桥梁作用,主讲教师在整个课程学习期间,不但能了解研究生助教对本门课程的理解程度,而且也能了解授课班级整体的课程学习情况,让每一个学生得到进步和发展。
研究生助教在引导学生掌握学习方法、提高自主学习能力、建立并强化独立思考和判断意识,激发和鼓励学生的创新性思维和广泛的个人兴趣等方面均能起到很强的促进作用。
在担任助教的一学期中,在课堂上,我面对面与学生进行沟通交流,探讨相关学习内容;在课下,我通过QQ群与同学们进行学习安排,督促并引导学生的日常学习,并及时把学生的问题反馈给老师,取得了良好的效果,发挥了便捷的桥梁纽带作用。
2、研究生助教要协助主讲教师批改作业。
每次授课结束后,我都会协助主讲教师收集一些与本次课程有关的题目,留给学生们在课后完成,定期收齐作业并进行批改,对于在完成作业过程中发现的比较普遍的问题及时反映给主讲教师,主讲教师在一定的时间内统一进行讲解。
通过这些有层次、有阶段的批改作业,让我进一步明确了如何从学生的思路去看问题,拓宽了我对理论知识学习的视野,增加了看问题的角度。
篇二:
助教工作总结汇总
研究生助教工作学期总结简短版
很荣幸上学期能够成为韦老师的助教,协助老师完成对******的课程教学。
韦老师的讲课风格不仅生动形象,浅显易懂,还会举一反三,旁征博引,使人听了以后一目了然,在她身上我学到了很多。
我也很感谢卓越班的同学能够认真配合我的工作,每次都能很认真的完成作业,并且按时交齐。
每次做错了的题目都能在作业本上认真改正重写,我被你们的认真深深感动。
批改作业的过程中我也学到了很多关于汽车构造的知识,总之,这次助教经历让我收获了很多。
最后,再次感谢韦老师的知道以及同学们的配合。
研究生助教工作学期总结
本学期即将结束了,助教工作也接近尾声。
四个月的助教生活,收获很多,最重要的是我的努力能让学生受益。
在我学院以及各位老师的亲切关怀和悉心指导下,我的助教工作开展得很成功。
回顾过去工作的点点滴滴,感受良多,现总结如下:
从助教工作伊始,我学院的老师给我留下了深刻的印象,无论是和蔼可亲的待人风格还是认真负责的工作态度,无论是工作中给予我的指导还是平常中的关怀。
在学院的支持下,才使得我的工作顺利进行。
由于该门课是我以前并没有学过的课程,在内容上我难免生
疏。
在此我特别感谢指导老师韦老师的帮助。
他不仅在助教工作上给予
我支持和引导,在该门课的学业内容上也教导我很多。
《汽车构造》,
可以说每一位涉及此领域的工作者,都要学习该课内容。
而借由这次助
教机会,我不仅补充了这方面的知识,还见识了韦老师的授课魅力。
该门课授课对象为大三学生,学生总体表现不错。
每节课到
课率几乎为100%。
由于授课教室为小教室,刚好28人,每堂课教室几
乎都是满员。
大部分学生课上表现活跃,对课业内容比较感兴趣。
学生
作业完成情况也非常好,每次都能够按时完成作业,并且做错的作业都
能够认真改正。
以上是我担任助教开展工作的简要总结,不妥之处,请各位
老师多多指正。
助教签字:
助教工作学期总结
课程:
航空航天概论指导教师:
xx
助教:
xx任课时间:
201x年9月至201x年12月任课学时:
32任课地点:
教学楼xxx
本学期即将结束了,助教工作也接近尾声。
四个月的助教生活,收获很多,最重要的是我的努力能让学生受益。
在我学院以及各位老师的亲切关怀和悉心指导下,我的助教工作开展得很成功。
回顾过去工作的点点滴滴,感受良多,现总结如下:
一、感谢学院的重视,和院领导、教务科老师的支持
从助教工作伊始,我学院的老师给我留下了深刻的印象,无论是和蔼可亲的待人风格还是认真负责的工作态度,无论是工作中给予我的指导还是平常中的关怀。
x书记对我助教工作的指导让我受益匪浅,教务科xx老师提供了大力的支持,都让我很感动和深深敬仰,敬仰其严谨的治学态度、负责的工作态度、深刻的思想。
在学院的支持下,才使得我的工作顺利进行。
二、感谢指导老师的帮助
由于该门课是我以前并没有学过的课程,在内容上我难免生疏。
在此我特别感谢指导老师xx的帮助。
他不仅在助教工作上给予我支持和引导,在该门课的学业内容上也教导我很多。
《航空航天概论》,可以说每一位涉及此领域的工作者,都要学习该课内容。
而借由这次助教机会,我不仅补充了这方面的知识,还见识了x老师的授课魅力:
常常在下课的时候,学生因为精彩的讲授而热烈鼓掌表示感谢。
三、关于学生的总体表现
该门课授课对象为大一新生,学生总体表现不错。
每节课到课率几乎为100%。
由于授课教室为小教室,刚好40人,每堂课教室几乎都是满员。
大部分学生课上表现活跃,对课业内容比较感兴趣。
但缺点是由于上课时间是早上第一、二节课,常有少数几人在打瞌睡。
以上是我担任助教开展工作的简要总结,不妥之处,请各位老师多多指正。
指导教师签字:
助教签字:
时间:
时间:
助教工作总结报告
做为助教工作已有一个半学期了。
但对我来说最有意义的是这学期的工作,因为我从中学到了很多。
而这一切都归功于那些可爱的学生和敬爱的威廉教授。
每当看见同学们举起的手,我真的很高兴我能帮助他们。
对我来说那代表着信任。
当然,有的时候我也会被问到不认识的单词,但我从来都不会觉得尴尬。
它的好处是我可以让我和同学们一起学习一起进步。
就拿今年的那个英语演讲比赛来说吧,尽管这些学生都是日语专业的,但他们对自己的演讲都很认真。
他们主动联系我,要我给他们做指导,看他们练习演讲。
最后,看到他们的付出得到了收获我也感到很高兴,因为与此同时我也得到了收获。
我也很感谢威廉教授对我的信任、支持和帮助。
他给了我很多鼓励,让我感到更加自信。
当另外两个助教不能和我一起合作给学生上最后一节课和出期末考试题的时候,威廉教授鼓励并帮助我完成了。
尽管中间有许多不足,可我还是觉得自己表现得很成功。
通过做助教的这段时间,我有了一些小小的经验和感受。
?
在仔细听课的同时观察学生,这样可以知道哪些是优秀生,哪些是上进生,哪些是中间生,然后课后及时跟老师交流下你所观察到的,这样有助于让每个学生得到进步跟发展。
?
助教与助教之间的配合。
课后交流你对所负责的学生感受,最好是做些换组负责。
这样我们就能够更好的了解整个班级,而且也能更容易的帮助老师解决一些问题。
篇三:
助教的工作总结
助教的工作总结
时间飞逝,转眼一个学期就要过去了,半个学期的助教生活,忙碌贯穿其中,却也收获了
很多,最重要的是我的努力让学生受益,并得到了学生的好评。
另外在宝山技工学校以及各
位老师的亲切关怀和悉心指导下,我的助教工作至今算是非常顺利。
本学期的工作量很大,
我尽量克服困难,做好自己的工作,我在之前给自己制定了详细的助教工作计划并且定下了
目标,在工作中,坚持“务实与务虚相结合,用心与用情相结合”的原则处理工作中的各种
问题,使工作能够顺利进行,取得成绩。
回顾过去工作的点点滴滴,感受良多,我觉得通过
这些磨练,我变得更有耐心和毅力了,做什么事情更沉得下心了。
现总结如下:
(:
培训助教工作总结) 一、政治思想方面:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,
我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
坚持党的教育方针,面向全体学生,
教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,
所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势
下怎样去做好一名教师。
二、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我学到了如何去做下面的工作:
1、课前准备:
备好课。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,
博采众长,提高教学水平。
8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面:
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。
同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。
总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献。
模具数控教研组蒋峰
20XX年12月23日
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