议论文的论证结构 例文.docx
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议论文的论证结构例文
议论文的论证结构例文
议论文的论证结构——层进式教学案例
红树主人教学时间2011.03.24
一、简要复习
1.议论文的三要素:
论点、论据、论证。
2.议论文的整体结构
引论——提出问题(是什么)
本论——分析问题(为什么)
结论——解决问题(怎么办)
3.本论部分常见的论证结构:
1)“总-分-总”式结构。
这是文章运用最多的一种结构方式。
在论证思路中,有的是先总说后分说,有的先分说后总说,或者先总说后分说再总说。
这就是“总-分-总”式结构方式。
如满分作文《诚信所至,金石为开》开头引用古语,提出论点,这是引论。
本论先说诚信的作用,再说诚信的适用范围。
结尾点题,照应开头。
总结全文。
是典型的“总一分一总”结构,显示出作者较高的谋篇布局水平。
2)并列式结构。
在论证思路中,为了论述的方便,将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点,或是把论据并列起来,论证的几个层次或段落之间的关系是平行的,这就是并列式。
如福建满分作文《稳中求胜》文章在亮出中心论点“为人沉稳,稳中求胜”之后,便从三个方面展开了充分的论述:
“a.沉稳从志而来。
b.沉稳从难而来。
c.沉稳从无欲而来”。
这三个分论点共同证明了中心论点,论证充分,结构清晰。
3)对照式结构。
在论证思路中,把两种事物(或意见)加以对比,或者是用另一种事物(或意见)来烘托某一种事物(或意见),这就是对照式。
如江西一考生的《公则生明》本论部分先引作文材料以做反面典型,由此带出两例正面典型事例。
这样,三个事例一反两正,对比鲜明,孰是孰非,一目了然。
4)层进式结构。
在论证思路中,由浅入深,层层深入,步步推进,这就是递进式结构。
它的特点是各层的前后顺序有严格要求,不能随意变更。
一般议论文采取先提出问题,再分析问题,然后解决问题的思路,即体现了层进式结构的特点。
如高考作文《正直是做人的根本》,文章先摆出女学生拒绝广告的现象,接着说明这样做的原因,再评论女学生这一行为的意义和价值,这样层层递进,说理深刻,从而透彻地揭示了问题的实质。
小结
【总分式】先总说后分说——先分说后总说——先总说后分说再总说
【并列式】论据并列式——分论点并列式——对照式
【总分式】正反结合,破立结合
【层进式】是什么——为什么——怎么样(或由现象到本质、由具体到抽象、由抽象到具体、由此及彼、由近及远、由简单到复杂、由特殊到一般)
4.层进式的两种模式
(一)将中心论点进行分解,分成几个分论点,这些分论点之间的关系是由大到小、由自然到人生、由个人到社会、由浅入深、由简单到复杂、由特殊到一般(或由一般到特殊)。
层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡,同时又以此反映层次间递进的关系。
(二)按照“提出问题,分析问题,解决问题”的思路安排论证结构,即围绕中心论点回答三个问题:
是什么,为什么,怎么办。
“是什么”可理解为提出问题:
或指明问题的实质,或申述论述的范围,或直接提出中心论点等;也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。
解释,不一定是下定义,可以举例说明,也可以对比说明。
语言一定要简洁些。
从“为什么”与“怎么样”的角度论述,是文章的主体部分,这两部分可以并重,也可以有所侧重,不一定平均用力。
一般说来,如果道理简单,显而易见,无须详加论证,则可在“怎么样”上多做文章;如“怎么样”的问题众所周知,不言而喻,则可在“为什么”上多做文章,“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。
“是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助于拓开思路的论证结构模式。
至于怎么用好这种模式,则关键在于灵活变通,根据实际情况确定“是什么”、“为什么”、“怎么样”的各自的论述侧重点。
二、导入
通过对近几年的高考作文调查发现,选用议论文体的作文,取得高分的机率较大。
因此,议论文或议论式的散文就成了大多数考生首选的体裁。
然而阅卷老师却感叹,议论文越来越不像议论文了。
那么,怎样才能写好议论文呢?
2010年广东高考作文发展等级要求
(1)深刻,透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发作用。
(2)丰富,材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。
这就要求我们在写议论文时,除了要有正确、鲜明的观点,典型、有力的论据和恰当的论证方法外,还要重视文章的论证结构。
因此,这节课我们就来讲一下论证结构中的层进式。
三、授课内容
1.层进式:
文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系,各层的前后顺序有严格要求,不能随意改动。
2.层进式的两种模式
(一)将中心论点进行分解,分成几个分论点,这些分论点之间的关系是由大到小、由自然到人生、由个人到社会、由浅入深、由简单到复杂、由特殊到一般(或由一般到特殊)。
(二)按照“提出问题,分析问题,解决问题”的思路安排论证结构,即围绕中心论点回答三个问题:
是什么,为什么,怎么办。
3.(自主学习)
例1.说“思”
1)“思”就是提倡动脑筋(是什么)
2)“勤思”的重要(为什么)
3)还要“善思”(怎么样)
(小组合作)
例2.谈风度
分论点:
①风度是一种美德,一种富有教养的臻于完善的气质和风采(是什么);
②有了风度,能受到别人的敬重,能增进爱心,有利于和睦相处(为什么);
③要有风度,须加强道德情操的修养,摒弃粗俗言行,自觉培养良好的风度(怎么样)。
例3.高考例文赏析
谈坚持
⑴人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”,到达魂牵梦萦的“象牙之塔”,实现自己长久的念想,这就需要不懈的努力,因为坚持就是胜利。
⑵坚持是对极限的挑战,是对心血和汗水的慷慨挥洒,是对理想的执着,是不到长城不止步的豪迈。
王军霞在汗水里争渡,在“苦海”里泛舟,最终登上奥运会冠军的宝座,是坚持;中国工农红军爬雪山,过草地,将两万五千里踩在脚下,这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。
(坚持是什么)
⑶绳锯木断,水滴石穿,成功往往就诞生在再坚持一下的努力之中。
爱迪生的风骨令人折服,他发明蓄电池历时十年,进行了五万次实验,才取得了成功。
这就是坚持的力量。
有一年的高考作文题是一道漫画题,漫画上那位老兄挖了四口井没有见到水便扬长而去。
其实有的井距水层只有一锨之遥,如果再坚持一下,胜利便属于他了,然而他放弃了,于是与成功失之交臂。
丢弃恒久长远的坚持,捡起浅尝辄止的遗憾,当然摘不到金灿灿的苹果了。
(为什么要坚持)
⑷坚持需要七擒孟获的韧性,需要六出岐山的不坠之志,需要耐得住寂寞的孤独,更需要知其不可为而为的大智大勇。
张海迪从小便患了脊柱瘤,胸椎以下的肢体永远失去了知觉,然而她却以惊人的毅力自学了英语、日语和德语,甚至翻译创作了几十万字的小说。
这就是坚持,坚持使她只有三分之一的躯体放射出灿烂的光彩,坚持使它终于托起了一轮不落的人生太阳。
(坚持需要什么)
⑸当然,坚持不是固守,更不是画地为牢。
试想,如果蔡伦在造纸的多次失败之后,仍坚持原来的作法,而不是大胆的改进原料,那么我们引以为自豪的“四大发明”恐怕就要改写成“三大发明”了。
鲁迅若不是认清形势,弃医从文,中国现代史上恐怕就要多一个平凡的医生,而少一个文豪。
那种只知在陈迹斑斑的老路上挥汗如雨,不撞南墙不回头的人,是莽夫,是懦夫,其结果,势必南辕北辙,头破血流。
(坚持要注意什么,即怎样做到坚持)
⑹远方的诱惑是我们之所以忙碌,之所以奋斗,之所以拼搏之所在。
当我们遇到困难,遭受挫折,当我们汗流浃背,精疲力竭的时候,我们应该在心中默念一声:
再坚持一下。
【评点】此文是严格按照“是什么——为什么——怎么样”这一思路来构思行文的,开头结尾照应点题,第二段写坚持是什么,第三段写为什么要坚持,第四、五段写坚持需要什么及坚持要注意什么,即怎样做到坚持。
整篇文章思路清晰,层次分明,想不得高分都难。
(因果分析式,基本思路是:
是什么——为什么——怎么样。
)
尊严与灵魂
尊严是什么?
它是生命的尊贵与庄重,它是不肯弯腰屈膝的坚持与豪放,它是令人仰视的气节与精神……它更是万物之精灵,灵魂之倚仗。
尊严是人的灵魂。
徐悲鸿曾说过:
“人不可有傲气,但不可无傲骨。
”傲骨之源,来自于生命的灵魂,正是人本性中的正直与大气,尊严才会如此坦荡。
我不免想到了晏子使楚的故事,他的处世不惊、南橘北枳的雄辩赢得了楚王的赏识,实现了自身的价值。
在这位出色的外交家的灵魂中,如果没有傲然之骨,怎会有不卑不亢的凛然之辞?
所以,尊严是人的灵魂。
尊严是民族的灵魂。
无论是燕赵小国义不赂秦战败而亡的气魄,还是抗日战争中华夏民族在衰败之时发出的沉重的呐喊,一个民族立于世界之林的灵魂,由此体现。
那是坚守节义、宁为玉碎不为瓦全的伫守,那是矜持地立于世界之林的雄壮。
毋庸置疑,当一个民族的灵魂不存时,这个民族也将不复存在。
她的灵魂不仅来自四海之谋臣、天下之奇才的智慧,更来自贤士豪杰每一份不屈的情怀。
正是他们的每一分付出,才得以使一个民族捍卫她的尊严之魂!
尊严是万物的灵魂。
尊严看不见、摸不到,但它却得以在万物之中处处体现。
那是梅开林间的傲骨,零落成泥的余香;那是《赤壁赋》的豪迈,《石灰吟》的清冽;那是不为五斗米折腰的傲然,归隐田园的清高;甚至那是负荆请罪的勇敢,逆流而上的执着……万物的灵性,就在于那块沉稳的磐石,在于那道刺穿黑夜的曙光——尊严。
回归人类的本性,灵魂在那条挺直的傲骨边倚仗。
尊严太宝贵又太平凡了,平凡在于它几乎处处可见,而宝贵在于,你是否能坚持你的尊严,倚仗它,登上人类灵魂之顶峰。
【点评】这篇文章的结构分解为:
第一部分(引论):
(提出问题---是什么):
提出“它更是万物之精灵,灵魂之倚仗”中心观点。
第二部分(本论):
(分析问题---为什么):
分论点①:
尊严是人的灵魂。
分论点②:
尊严是民族的灵魂;分论点③:
尊严是万物的灵魂。
(层进)。
第三部分(结论):
(解决问题---怎么办):
回归人类的本性,灵魂在那条挺直的傲骨边倚仗。
三、跟踪练习:
以《正直》为题,写一则层进式的论证提纲。
四、小结
1)层进式有什么特点:
(两种模式)不仅可以根据提出问题,分析问题,解决问题回答是什么,为什么,怎么样,还可以像并列式似的把中心论点分解成几个层进式的分论点。
2)“是什么”,不一定是下定义,可以直接提出中心论点,也可以对论述对象做必要的揭示、说明。
3)“为什么,怎么样”这两部分,写作时可以并重,也可以侧重一方面,视具体情况而定。
例:
正直是做人的第一要著
万元资助,对一个家境贫寒而又急需用钱的学生来说是一笔诱人的数目,可是她却毫不动心,断然谢绝。
这不是离奇的故事,而是发生在我们生活中的事实。
去年,我国西北某地一位农村女学生以优异成绩被名牌大学录取,可她却为上学费用忧愁。
一家生产健脑口服液的企业获得这一信息后表示愿意出万元资助,条件是要她作一则电视广告,内容是因服了这家企业的健脑口服液才使头脑敏捷,一举夺魁的。
一则几秒钟的广告就可取得如此丰厚的报酬,既解燃眉之急,又为自己扬名,一举两得,何乐不为?
可她就是不为。
这种“贫贱不能移”的崇高品质,实在难能可贵,令人钦佩。
她为什么这样做?
一段感人肺腑的话为我们找到了答案。
她说:
“我家清贫,上中学的学杂费都是父母东拼西凑的,我从来没喝过口服液,也根本喝不起。
是老师的辛勤教诲和自己的刻苦攻读,才取得这样好的成绩。
如果我违心地做了广告,今后在社会上还怎么做人?
”多实在的话!
它折射出一个正直学生闪闪发光的美好心灵。
从这些话中,我们不难看出,这位女学生深深懂得,金钱与做人相比,做人是首要的,说假话骗人,是不道德的。
为此,她在金钱与良心的天平上,坚定地把砝码投向良心一端,在急需的金钱面前顶住诱惑,大胆地向不道德商业行为挑战,这一举动,展示了当代青年的崭新风貌和崇高的人生价值。
这家企业,有条件的资助不是雪中送炭的“善举”,而是一种交易。
司马昭之心,路人皆知。
可是,当前有一些人,包括极少数知名度较高的影星、歌星和球星,为一己之利所驱使,在激烈的广告大战中,竞相亮相,讲大话,说假话,欺骗观众,不惜损害自己的声誉和形象。
与他们相比,这位女学生,心灵是何等的纯洁、高尚!
她教了一份质量很高的人生答卷,高考、做人,两个满分。
德国伟大诗人和思想家歌德说过:
“判断一个人的价值,并不看他从社会那里取得了什么,而是看他给社会献出了什么。
”这位女学生失去的是万元资助,却给社会创造了巨大的精神财富。
她以自己正直做人的行动,激励着广大青年学生去谱写人生价值的新篇章。
【点评】文章先摆出女学生拒绝广告的现象,接着说明这样做的原因,再评论女学生这一行为的意义和价值,这样层层递进,说理深刻,从而透彻地揭示了问题的实质。
【参考资料】
考场议论文结构四大模式类析
一、并列式结构
在论证思路中,或者是把分论点并列起来,或是把论据并列起来,这就是并列式。
(一)分论点并列式
把分论点并列起来,是为了论述的方便,将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点。
它们从不同的角度,不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证。
列式的各个分论点,看起来是各自独立的,其实是紧密相关、不可分割的一个整体。
其结构如下:
引论(提出论点)
本论(证明论点)分论点
(1)+论据+分析论证
分论点
(2)+论据+分析论证
分论点(3)+论据+分析论证
结论(总结全文)
(二)分论据并列式
为了充分地摆事实、讲道理,有时候就需要把几个不同角度的论据并列起来。
要避免从同一角度选择论据;从同一角度选择论据,就缺乏广度,导致论据复沓单调,论证也就显得以偏概全、苍白无力;而从不同角度选择论据,既丰富全面,使论证广泛展开,又典型精练使文章严谨有力。
分论点并列式范文:
(话题细节)
细节的魅力
有一种颇为流行的话:
看历史要看大势,看形势要看主流,看人物要看大节。
这自然没错。
但小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活,更有魅力,为人所喜闻乐见,津津乐道,而且也可由小见大,见微知著。
细节可定胜负。
中日甲午海战前,日本间谍化装到中国军舰上侦察。
当时,中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本,举国上下一片陶醉,以为中日海战,中方必胜无疑。
可是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤、袜子,日本间谍就把这个细节写在情报中,并分析道:
这是一支纪律松弛,管理混乱的军队,不会有强大战斗力。
正如此人所料,海战一开,中方惨败,几乎全军覆没,先进的军舰也都成了日军的战利品,胜负在战前的细节中其实已显露无遗。
细节可知兴衰。
抗日战争期间,华侨领袖陈嘉庚率团到国内访问,他先到国统区,国民党用一顿800大洋的盛宴来款待;他后到延安,毛泽东则用几元钱的家常便饭为他接风。
一奢一简,使他看清了国民党“前方吃紧,后方紧吃”不可挽回的腐败堕落,看清了共产党同仇敌忾、艰苦抗战的勃勃生机。
从此,他认定中国的前途就寄托在中国共产党身上,于是,就坚定不移地站在中国共产党一边,成为中国共产党的朋友和中国革命胜利的见证者。
细节可现操守。
鲁迅先生在参加被国民党特务暗杀的杨杏佛追悼会前,曾接到装着子弹的恫吓信,大家都劝先生不要与会了,但先生义无反顾,执意要去。
先生临行前并无什么“风萧萧兮易水寒”之类的豪言壮语,只是顺手把房门银匙扔了。
先生的视死如归,大义凛然,就体现在这个小小的细节上了。
而明末的洪承畴,兵败被俘后,不吃不喝不言不动,好像真地要宁死不屈一样。
旧友范文程去看他回来后对多尔衮说:
“他肯定不是一个死节之臣,我和他闲聊时,房梁上掉下一点灰絮落在衣服上,他赶忙弹掉了。
一件衣服都舍不得,他肯舍掉性命吗?
”果不其然,找了个美人去劝,洪大人也就顺坡下驴,当了大清朝的“开国元勋”。
弹落掉在衣服上的灰尘,只是很小的细节,但却反映出了深层次的问题,小中也有大。
细节是华美乐章的一个音符,细节是宏篇巨制的一个单词,细节是万顷波涛中的一朵浪花,细节是万仞高山上的一个石子。
“一滴水可映出太阳光辉”,欣赏细节,把玩细节,会发现,小小细节,魅力无穷。
分论据并列式范文:
(2005年全国卷话题意料之外与情理之中)
逃不掉的命题
会中体现真正的自我,才能做一个对社会有用的。
但如果缺乏自信,你就无法体味人生的真谛,总认为自己不如别人,那么在竞争激烈的今天,你就必然被社会所淘汰,成为一个无用之人。
像这样因为充满自信而取得成功的例子数不胜数:
杨利伟,作为一名飞行员,如果他对自己不够自信,怎么可能沉着总代表地走入太空船,成为中国的“太空第一人”。
因此,我们应当拥有自信,相信自己,我是最棒的。
但是仅仅是相信自己,也是不够的,我们还应当相信别人,多听取他人的意见。
俗话说:
金无足赤,人无完人。
人生路如此漫长,没有谁能保证自己完美无缺,不犯错误,总会遇到一些小挫折,小坎坷,但只要及时发现,并改正,那你就可以做到尽量完美,这个时候,光靠自信,那是远远不够的,就必须多听取别人的意见,汲取别人的经验教训,这样就能更好地克服重重困难。
古语说得好:
兼听则明,偏听则暗。
说的就是这个道理。
如果唐太宗没有听取魏征的谏言,对自己进行批评,怎么可能出现“贞观之治”的繁盛景象;如果达?
芬奇没有听取他老师批评,怎么可能成为世界著名画家……所以,我们也要注意相信别人,这样才能使自己永立不败之地。
因此,我们不但要相信自己,也要相信别人。
所以,在记住“走自己的路,让别人说去吧”的同时,也请记住一句波兰谚语:
常问路的人不会迷失方向。
【点评】本文是一篇规范的议论文,开篇采用设问的方法,提出论点:
我们既要相信自己,又要听取别人的意见。
接着紧承两个分论点:
相信自己对一个人的成功有重要作用。
我们还应当相信别人,多听取他人的意见。
最后再次强化论点:
我们不但要相信自己,也要相信别人。
结构严密,条理分明。
文章所引用的杨利伟、唐太宗、达·芬奇的例子很有说服力。
三、层进式
层进式的基本结构是“是什么—为什么—怎么办”,文章的各个层次之间,环环相扣,步步深入.或从现象到本质,或从原因到结果,或从一般到特殊等等。
层进式比并列式和对照式更能体现思维的缜密,能使文章更灵活,更具有个性化色彩。
范文(话题:
拒绝)
拒绝同样需要勇气
面对困难,需要勇气。
攀登珠峰,需要勇气。
临阵打仗,需要勇气。
拒绝别人同样需要勇气。
作为社会主体的人,人与人之间总会有求于对方。
对于别人的请求,即使某些请求相当无理,但是,人们总是不敢直截了当地拒绝对方。
朋友的好意,你不应该拒绝。
为人民服务,你不应该拒绝,因为是你力所能及而且应该做的事情。
然而,当别人强迫你做违法犯罪的事时,你应该勇敢地拒绝。
当别人要求你做你不想做的事时,你也应该勇敢地拒绝。
当别人命令你做你做不到的事时,你同样应该勇敢地拒绝。
虽然,拒人于千里之外,于情义,往往使人觉得你不近人情,但是,当涉及原则问题时,你可以义无反顾地拒绝。
这是需要勇气的。
那么,为什么人们会不敢拒绝对方的无理要求呢?
我觉得有以下几个原因。
首先,害怕得罪朋友。
多年的交情,蒙蔽了许多人的双眼,进而为朋友而作出不法行为屡见不鲜。
其次,害怕留下骂名。
别人有求于你,而你却不帮助他,往往会被别人骂,小则在心里骂,更严重的有可能会当着你的面骂,还有的会在你背后骂。
最后,害怕别人报复。
社会上有些相当恶劣的人,他们会威胁你替他做事,否则就会让你不得好过,诸如此类。
这些都使得人们不敢拒绝对方的无理要求。
由此可见,拒绝同样是需要勇气的。
拒绝别人可以有许多方式。
你可以直截了当地拒绝,不讲任何道理,这是对于那些极度无理要求的拒绝。
你也可以间接地拒绝,跟他说道理,教育他,使他重归正途。
但你绝不能表面答应他,事后却不了了之,这是很麻烦的,因为他会再一次来请求你,到时你想推掉就更加难上加难了。
不过,不管你用哪种方式去拒绝别人,都是需要勇气的。
综上所述,拒绝同样需要勇气。
种种原因使得我们不敢拒绝,友情,唾骂,威胁等等,但我们更应懂得拒绝,要有拒绝的勇气。
【点评】开头提出论点,然后摆出人们不敢拒绝的现象,并针锋相对地提出应该勇于拒绝的观点,接着分析不敢拒绝的原因,再正面提出解决问题的办法——“拒绝别人可以有许多方式”,最后加以总结。
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