新版高考英语语法考点归纳总结.docx
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新版高考英语语法考点归纳总结
高考英语语法考点归纳总结2021
考生要系统地记忆语法,而不要零散地单独地去记忆一个又一个的知识点。
这样,让知识在头脑中形成网络,让每个知识点都可以和其他的知识点产生关联。
高中语法重点是什么
语法点一:
名词和冠词,考点有名词的可数与不可数,名词的格,名词作定语,冠词的考点是,定冠词与不定冠词,零冠词.
二:
代词和it的用法,一般常考的是other,another,the
other,others的区别,both,either,neither,all,every,each,none的区别,还有something,anything,everything的用法(这个比较简单)这一块最难的应该是it,that,one作代词时的区别了
三:
介词和连词,一般考动词的固定搭配,in,at,for,to,of,on,with,about,from,into,after···常用介词.连词最常考得应该是“除此之外”了,expect,expect
for,besides,还有表原因的连词;as,for,since,because的区别
四:
形容词和副词,这一块比较简单最常考的就是比较级了,其次是以ly结尾但不是副词的词了,比如说friendly是形容词,形容词的排序问题在今年的高考中也出现了,不过这个是基础但不是重点
五:
动词和动词短语,这个考点是重点,在完形填空及改错和单选中是必考的,这个只能靠你自己的积累,课本中的动词短语是重点,必须记下来
六:
情态动词和虚拟语气,常见的情态动词就够应付考试了,虚拟语气是高中语法的难点但不是重点
七:
动词的时态和语态(就是主动句和被动句)时态有一般现在时,一般过去时,现在进行时,过去进行时,一般将来时,现在进行表将来,一般现在表将来,过去将来时(一般不考),现在完成时,过去完成时,现在完成进行时(现在很常考).
八:
非谓语动词,动名词作主语,不定式作主语,动名词作宾语,不定式作宾语,动名词作定语,不定式做定语,这一块也比较简单九:
数词和主谓一致,数词的考点;基数词,序数词,分数,百分数,(这一块既不是难点也不是重点),主谓一致在以前比较重要,现在地位有所下降
十:
简单句和并列句,这一块很简单
十一:
定语从句,这可是重点,不过只要上课认真听,这一块其实不难理解
十二:
名词性从句,常和定语从句进行比较区别,尤其是what和that的区别
十三:
状语从句,时间地点状语从句,原因状语从句,结果状语从句,方式状语从句,目的状语从句,有一个问题可以总结以上三个从句
十四:
省略,倒装和强调.比较常考的是,部分倒装和全部不倒装,这一块就这一个重点
十五:
交际英语,也就是口语,这一部分现在很火,每年必考,这个只有靠自己总结.以上就是十五道选择题的来源,当然,不是哪个都会考得,你只要学会以上十五个考点,在高考时绝对没问题
高考英语语法考点
一、定语从考点
1.which引导的代表整个主句内容的非限制性定语从句which引导非限制性定语从句时可代表主句内容,前面有逗号与主句隔开。
例句:
TheCCTV’s2010EntertainmentPartywassuccessfullyheldontheevening
ofFebruary13th,2010,whichwasanothergreatencouragementtoallthe
Chinese.中央电视台2010年春节文娱晚会于2010年2月13日晚成功举行,这对全体中国人民来说又是一个巨大的鼓舞。
2.特定词汇+ofwhom,which引导的非限制性定语从句介词(包括复杂介词),数词(包括数量代词)及其它含局部与整体关系的特定词~E+of
whom(指人)/which(指物)可以引导非限制性定语从句,此时前面不可加and,but等连词,该结构也可改为ofwhom
/which+特定词汇引导定语从句。
例句:
OurEnglishteacherhasthreedaughters,allofwhom/ofwhomallare
considerate.
我们的英语老师有三个女儿,个个都很善解人意
3.由when.where引导的先行词隐蔽度比较高的定语从句历年的高考考查实践表明,增加定语从句难度的手段之一是增加先行词的隐蔽度,如用point,case,situation等抽象的地点名词做先行词,当其在定语从句中做地点状语时用where引导定语从句的判断难度会增加,用occasion,period等表示抽象时间的名词做先行词,当其在定语从句中做时间状语时用when引导定语从句的判别难度也会增加。
例句:
I’msorrythatIcan’tthinkoutasituationwherethiskindofdeionis
used.
对不起我想不出这种描绘被使用的场合。
二、名词性从句考点
1.what引导的名词性从句
what可引导名词性从句,表示“.·-的内容(人、时间、地点、价格、速度、方式等)”。
TheGreatWallofChinaiswhat
Imostwanttovisit.长城是我最想参观的地方。
2.that引导的同位语从句
that可引导同位语从句,说明被修饰名词的内容。
例句:
Wordhascomethatthesportsmeetingwillbeputof.
有消息说运动会将被推迟。
3.whatever.whoever引导的名词性从句whatever和whoever可引导名词Jl生从句,前者表示“无论什么,后者表示“不管谁
。
例句:
Youcangivethebooktowhoeveryouthinkneedsit.
你可以把这本书给任何你认为需要这本书的人。
4.whether,if引导的名词性从句
if只可引导宾语从句且不能和ornot连用。
whether可引导各种名词性从句且可和ornot连用。
例句:
Whenshallwediscussthequestionwhetherwewillhaveapicnicnext
week?
我们什么时候讨论下周是否搞一次野餐的问题?
三、状语从句考点
1.where引导的地点状语从句
where可引导地点状语从句,表示“在..的地方。
0urschoollieswherethereisasmall
river.我们学校位于有一条小河的地方。
2.before引导的时间状语从句
before引导时间状语从句时可表示“在..之前,尚未来得及,趁。
例句:
ThenaughtyboyhadrunawaybeforeIcouldcallhimtostop.
我还没有来得及叫住他,这个调皮男孩就跑开了。
3.unless.as/solongas引导的条件状语从句
unless,as/solongas可弓I导条件状语从句,前者表示。
除非,后者表示“只要。
例句:
As/Solongasyoutreatthemtruly,youcanwinovertheirrespect.
只要你真诚地对待他们,你会赢得他们的尊敬。
4.sothat.incase引导的目的状语从句
sothat,inease可引导目的状语从旬,前者表示“以便”,后者表示“以免。
例句:
Pleasecloseallthedoorsandwindowsineaseitwillrain.
请关上所有门窗,以防天会下雨。
5.while引导的让步状语从句
while可引导让步状语从句,表示“尽管”。
例句:
Whilethisproblemisverydifficult,itisveryimportant.
尽管这道题很难,却很重要。
四、情态动词考点
1.推测性情态动词用法
may(可许,可能),might(可许,可能),must(一定,必定),can(或许,可能)均有推测性用法,其中might可能性最小,must可能性最大。
may,might,must常用于肯定句,may,might用于否定句可表示“可能不
,can常用于否定句和疑问句,用于否定句表示不可能。
例句:
——CanthemanstandingtherebeOUYphysicsteacher?
——No.hecan’tbeourphysicsteacher.
——站在那边的那个人可能是我们的物理老师吗?
——不,不可能。
——Wi11shebuyyouabirthdaypresent?
——她会给你买生日礼物吗
——Shemaynot.butI’mnososurf~.
——可能不会,但我不太有把握。
2.should的用法
should常表示“应该”,但可置于句首用于条件状语从句(省去if),表示。
万一,还可表示竟然
例句:
Shouldyouseethethiel,trytocatchhim.如果你见到小偷,尽量捉住他。
Ican’timaginesuchabeautifulgirlshouldbeSOlazy.
我无法想像这样一个漂亮的女孩竟如此懒惰。
3.may,must,earl’t,should(shouldn’t),oughtto(oughtn’tto).needn’t的完成式用法mav
havedone表示“可能已经做了某事,musthavedone表示“一定已经做了某事”,can’thave
done表示“不可能已经做了某事”,should/oughttohavedone表示“本来应该做某事但实际未做,shouldn’t/oughtn’t
tohavedone表示本来不应该做某事但实际已做”,Ileedn’thavedone表示“本来没有必要做某事但实际已做”。
例句:
OurChineseteacherisn’tinherofflee,soshemay/might/musthavegone
home.
我们的语文老师不在办公室,所以她可能/-~定回家了。
Isawhisbookustnow,sohecan’thavelostit.
我刚才还见到了他的书,所以他不可能弄丢了这本书。
Youfailedtheexamagain.SOyoushould/oughttohavepreparedforit.
你考试又失败了,所以你本来是应该为此做好准备的。
Therearemanymistakesinyourarticle,SOyoushouldn’t/oughtn’thavebeen
SOcareless.
你的文章中有许多错误,所以你本来是不应该这么粗心的。
TheexamtumedouttobeSOeasy,soyouneedn’taveworriedaboutit.
这次考试结果证明这么容易,所以你本来是没有必要为此而担心的。
五、倒装句型考点
1.完全倒装句型考点
地点状语置于句首时需要使用完全倒装句型,将动词直接提前。
例句:
Atthebackofourschoolstandsahightower.
我们学校后面矗立着一座高塔。
SO(肯定句中表示“也”),neither,IOF(否定旬中表示“也”),80.that.(引导结果状语从句)j
only(不修饰主句),no[only.butalso.(不连接主语,连接两个分旬时第一个分旬倒装,第二个分句不倒装),not
until,Never,hardly,little,hardly.when.,SOSO01qe/than,nota,nowhere,inno
ease等词或短语置于句首时应使用不完全倒装句型。
例句:
Onlythendidwerealizetheharmofpollution.
只有在那时我们才意识到污染的危害。
Notuntilearlythenextmorningdidweknowthetruthofthematter.
直到第二天一大早我们才知道了事情的真相。
Notonlydoessheworkhardbutalsosheisveryhonest.
她不但工作很认真,而且人也很诚实。
2.as引导的特殊倒装句型
as引导让步状语从句时可将表语、动词、副词提前,将as紧随其后。
如果表语为单数可数名词,提前时应去掉不定冠词。
例句:
Weakasshewas,shestillwentonworking.
尽管她身体虚弱,仍继续工作。
Childasheis,hehasrichknowledge.尽管他还是一个小孩,却有丰富的知识。
六、虚拟语气考点
1.与过去事实相反的if虚拟条件状语从句与过去事实相反时,从句动词用haddone,主句动词用would,could,should,might
havedone,当从句动词含有were,had,could,should时可将其提至句首将if省略。
例句:
HadIknownitatthattime,Iwouldhavetoldyou.
如果那时我知道这件事一定告诉了你。
2.混合虚拟条件从句
如果if虚拟条件状语主从句时态不一致,应根据各自所体现的时间关系加以适当的调整,采用不同的动词形式。
例句:
Ifshehadtoldmehertelephonenumberyesterday,Icouldphoneher
now.
如果她昨天把她的电话号码告诉了我,我现在就可以给她打电话了。
3.with.without.butfor引导的含蓄虚拟条件从句with,without,butfor可取代if引导含蓄虚拟条件从句。
例句:
Withyourhelp,Icouldhavemademoreachievements.
如果得到你的帮助,我一定会取得更多成就。
Withoutyoursupport.Icouldn’thaveaccomplishedmytaskSOsmoothly.
没有你的支持我不可能如此顺利地完成任务。
Butfortheinformation.Icouldn’thavemadesuchagoodplan.
要不是这个信息我不可能制定这么好的计划。
4.wish引导的表示过去主观愿望的宾语从句
wish引导宾语从句时如果表示过去的主观愿望,从句动词应用haddone或couldhavedone。
例句:
IwishIhad/couldhavewatchedthatbasketball
matchyesterdayafternoon.
我希望我昨天下午看了那场篮球赛。
5.insist,suggest引导的宾语从句
insist,suggest接宾语从若表示建议应用虚拟语气,动词形式为(should)do,但如果insist表示坚持认为,固执己见
,suggest表示。
表明、暗示,所在宾语从句应用陈述语气。
例句:
Thedoctorinsistedthatthepatientwasseriouslyilland(should)be
0Dcrated0natonce.医生坚持认为病人病得很严重,建议其立即做手术。
Thedarkcloudintheskysuggeststhatitisgoingtorain,SOIsuggest
thatyou(should)getinallthecrops.
天上的黑云表明天要下雨了,所以我建议你把所有的庄稼收上来。
七、不定式考点
1.不定式做目的状语
不定式可做目的状语,如果对其强调可将其提至句首,此时应注意人称一致。
为了及时赶到那里,她将自行车骑得很快。
误:
T0getthereintime.herbikewaSriddenfast.
正:
Togetthereintime.sherodeherbikefast.
2.不定式做结果状语
不定式可做结果状语,强调出乎意料的动作,此时前面可加onlyo
例句:
Iwenttoseehertofindherabsent.
我去看她结果发现她不在家。
Shehurriedtothestationtobetoldthetrainhadleft.
她匆忙赶往火车站,结果被告知火车已经开走。
3.不定式的复杂形式
不定式除有一般式外,还有否定式nottodo,进行式tobedoing、完成式tohavedone、被动式tobe
done、完成被动式tohavebeendone等复杂形式。
例句;Alltheemployeesworkedhardnottobefired.
为了不被解雇,所有的员工努力工作。
Maryissaidtohavecomebackfromabroad.
据说玛丽已经从国外回来。
Thisbookisreportedtohavebeentranslatedintomanyforeign
languages.
据说这本书已经被译成多国文字。
I’msuresheissuretobeimpatientlywaitingforUS.
我相信她一定在不耐烦地等待我们。
Nobodylikestobescoldedinpublic.
没有人喜欢在公共场合受到别人的责备。
4.不定式独立主格结构
with+名词+不定式可构成独立主格结构做状语,表示未来的动作。
例句:
Withalotofworktodo,Ican’thelpyouatpresent.
因为有许多工作要做,我现在不能帮助你。
八、V—ing形式考点
1.V—ing形式做宾语
excuse.f0r.,can’thelp,suggest,include,insiston,keepon,consider,
finish,practice,putoff,postpone,delay,miss,avoid,giveup,imagine,feel
like,enjoy,risk,mind,appreciate,stand,escape等词后面只能接V—ing形式做宾语。
remember
得曾做某事),forget(忘了曾做某事),mean(意谓着),try(尝试),regret(后悔),goon
(继续做同一件事),stop(停止做某事),need(主语需要被..)等词表示括号内的含义时也应接v—ing形式做宾语。
例句:
Theharewasluckyenoughtohaveavoidedbeingcaught.
这只野兔很幸运,错过了被捉住。
ShecanhardlystandbeingtreatedSOunfairly.她几乎忍受不了被如此不公平地对待。
——Sorry.ItookyourEnglish—Chinesedictionarybymistake.
————Bymistake?
IthinkyoumeanttOdoSO.
——对不起,我拿错了你的英汉字典。
——拿错了我认为你是有意这么做的。
2.V—ing形式做定语
V—ing形式做定语可表示被修饰名词的的用途和性质,也可表示正在进行的动作。
例句:
Thegreatnoisecomesfromthebuildingbeingbuiltnow.
这巨大的噪音来自正在被建的楼房。
3.V—ing形式做状语
V—ing形式做状语常表示动作正在进行,此时应注意它的逻辑主语为主句主语。
例句:
Holdingabookinhishand,hecameintotheroom.
他手里拿着一本书走进了房间。
读这本书时,这女孩热泪盈眶。
误:
Readingthisbook,tearscametothegirl’seyes.
误:
Readingthisbook.thegirl’seyeswerefulloftears.
正:
Readingthisbook.thegirlbumtintotears.
4.V—ing形式做宾语补足语
V—ing形式做宾语补足语也表示动作正在进行。
例句:
WhenIcametothefive~ide.If0undgirlstrugglinginthewater.
来到河边时我看见一个女孩在水中挣扎。
5.V—ing形式独立主格结构
with+名词+V—ing形式可构成独立主格结构做状语,表示正在进行的动作。
例句:
Withthewaterstillrising,thevillagescouldn’treturntotheir
village.
因为水位还在上涨,村民们无法回到村里。
6.V—ing形式复杂形式
V—ing形式除有一般式外还有完成式havingdone,被动式beingdone,完成被动式havingbeendone,否定式not
doing,完成否定式nothavingdone,完成被动式的否定式nothavingbeendone。
例句:
Havingsaidgoodbyetoeachother,thechildrenwenthome.
彼此说了再见之后,孩子们回家了。
When1enteredtheiroffice,Ifoundthemeetingbeingheld.
当我进入他们的办公室时,我发现这次会议正在被举行。
Havingbeenputonmanytimes,thefilmbecameverypopular.
被放映多次之后,这场电影变得非常走俏。
Nothavingbeenelectedamodelteacher,theyoungwomanfeltvery
disappointed.
没有被选为模范教师,这个年轻女子感到非常失望。
九、过去分词考点猜想
1.过去分词做状语
过去分词做状语常表示被动的动作,也可因来自系表结构而表示主动的动作。
例句:
Caughtinaheavyrain,thegirlwasa
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