六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项练习部编人教版.docx
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六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项练习部编人教版
六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项练习部编人教版
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音基础
1.看拼音,写词语。
kāngkǎiyǒuxiànjiézhìzhuàngguān
lìrúhéǎijīdìhuǐhuài
2.看拼音,写词语。
dànshēnghuāpǔyánsuānshíruǐsōují
qiūyǐnwěidùjiēduànlǐngyùjīyù
3.看拼音,写词语。
zhīyuánbōlichǒuèbiànlùnɡāncuì
lánzhùshíyánhuāruǐqiūyǐnchūbǎn
4.看拼音,写词语。
shāyǎbàoyuànkǎocháxuāngào
sǎtuōgāocháozhàoyàoyōuyǎ
正确读音选一选
5.帮下列词语中的加点字选择正确的读音,打“√”。
羞涩(sèshè)电钮(chǒuniǔ)叱咤风云(chàzhà)
搀扶(chānchāng)玛瑙(nǎoniǎo)戛然而止(gájiá)
6.给加点字选择正确读音。
迂回(yūyú)蒙古包(méngmĕng)摇曳(yèyì)
肆虐(niènüè)绷着脸(bēngbĕng)菜畦(qíwā)
7.用“√”画出加点字的正确读音。
咆哮(bāopáo)徘徊(huíhuái)水浒(hǔxǔ)
开凿(záozuó)哗然(huāhuá)恐怖(bùbú)
8.用“—”给加点字选择正确的读音。
强迫(qiǎng qiáng)模样(mó mú)倒映(dǎo dào)
晕车(yùn yūn)提供(gòng gōng)内蒙古(měng méng)
选词填空
9.选词填空。
期望希望指望欲望
1.你不要________他能帮的上你。
2.我要好好学习,绝不辜负爸爸妈妈对我的________。
3.为了满足山区孩子们的求知________,让我们献出一份爱心吧!
4.我真________暑假能够去九寨沟旅游。
10.选择近义词填空(每个词语只能使用一次)。
A.骤然B.颓然C.陡然D.恍然
1.女歌手的眼睛模糊起来,(______)倒下昏迷了过去。
2.队伍(_____)停了下来,大家感到莫名其妙。
3.看他一副(______)的模样,好像还没睡醒。
4.一场暴雨(______)降临,令人猝不及防。
11.选择合适的关联词填到句子中。
不是……而是……虽然……但是……如果……就……
1.(_______)桑娜不抱回西蒙的两个孩子,那两个孩子(_______)有可能活不下来。
2.(_______)鲁迅先生不认识车夫,(_______)他仍然热心地为车夫包扎伤口。
3.我们今天幸福的生活(_______)凭空出现的,(_______)千千万万革命烈士用生命换来的。
12.选词填空。
深刻深奥
1.伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很(______),不容易懂。
2.这件事给我留下了(______)的印象。
尊敬孝敬恭敬
3.(______)父母是我们中华民族的传统美德。
4.我(______)地鞠了一躬,把书塞进帆布袋,背起来便走出书店的门。
5.老师为了培养祖国的下一代而辛勤工作,我们应该(______)他们。
形近字词
13.形近字组词。
伶(______)裸(______)碗(______)徘(______)蒸(______)
冷(______)课(______)蜿(______)排(______)承(______)
14.形近字组词。
挠(______)俏(______)竣(______)饥(______)蜡(______)
饶(______)峭(______)骏(______)肌(______)腊(______)
15.形近字组词。
梗(______)惧(______)霉(______)撒(______)崖(______)
哽(______)俱(______)莓(______)撤(______)涯(______)
16.比一比,再组词。
咯(_________)刨(_________)混(_________)眩(_________)
格(_________)咆(_________)棍(_________)脑(_________)
句子强化
17.按要求写句子。
1.地球是那样的美丽。
(改为比喻句)
_____________________________________
2.请设计一条保护地球的公益广告词。
(15字以内)
_____________________________________
3.大约过了一个星期左右我才收到他的回信。
(修改病句)
______________________________________
4.河水是我们的兄弟。
要善待河水。
(加上恰当的关联词合并句子)
______________________________________
5.柏油路也软绵绵的,像是铺了一层地毯。
(用加点词语造句)
______________________________________
18.按要求写句子。
1.父亲坚决地对母亲说:
“我常对你说,这里的工作非常重要,我不能离开”。
改为第三人称转述:
____________________________________
改为带有问号的句子:
__________________________________
2.我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。
(修改病句)。
_____________________________________________
3.美仿佛是蓝天上的一朵白云,是沙漠中的一片绿洲。
(仿写句子)
爱________________________,_________________________。
4.母爱是世界上最伟大的爱,做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢?
这使我们想起了孟郊的诗句_________________________。
19.按要求完成句子练习。
1.渔夫和桑娜自己受苦受累。
渔夫和桑娜收养邻居西蒙的孩子。
(用合适的关联词将两句话合成一句话)
_________________________________
2.再说,又有多少人能够去月球居住呢?
(改为陈述句)
__________________________________
3.走之前,我不得不把他们的母亲送进疯人院。
(改为肯定句)
__________________________________
4.老汉很凶。
(改为比喻句)
_______________________________
20.按要求改写句子。
1.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(改为肯定句)
_________________________________
2.我看到了他的脸。
(至少扩两处)
_________________________________
3.看到这些,我不禁又回忆起过去的往事。
(修改病句)
_________________________________
4.老汉冷冷地说:
“可以退党,到我这报名。
”(改为转述句)
_________________________________
5.小鸟在树上叫。
(改为拟人句)
_________________________________
阅读理解
21.阅读短文,回答问题。
再见闰土
这来的便是闰土。
虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
“阿!
闰土哥,——你来了?
……”
我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:
角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
“老爷!
……”
我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
1.请描述一下中年闰土是什么样的?
_____________________________
2.“他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因分别是什么?
________________________________________
3.闰土“动着嘴唇,却没有作声”。
他想说的话是什么?
“我也说不出话”。
“我”在当时没有说,当时“我”想说什么呢?
____________________________________________________
22.课内阅读。
乡下人家(节选)
鸡,乡下人家照(列 例)总要养几只的。
从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后(倘 淌)若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅 副)自然、和谐的田园风景画。
1.在文中括号里正确的汉字下面画“√”。
2.在文中括号里填上正确的关联词。
3.“都是他们的好友”中“他们”指的是谁?
“好友”又是指的谁?
_____________________________________________
4.仔细体会文中画线的句子,说说这句话表达了作者什么样的思想感情。
_____________________________________________
23.阅读短文,完成练习。
《穷人》选段
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。
她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。
她忐忑不安地想;“他会说什么呢?
这是闹着玩的吗?
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?
……不,还没来!
……为什么把他们抱过来啊?
……他会揍我的!
那也活
该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!
”
门吱嘎一声,仿佛有人进来了。
桑娜一惊,从椅子上站起来。
“不,没有人!
上帝,我为什么要这样做?
……如今我怎么对他说呢?
……”桑娜沉思着,久久地坐在床前。
1.文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母(_____),用部首查字法应查(______)部。
“忐忑不安”中“安”的意思有:
A.安全;B.安装;C.安定。
在文中应取(______)。
2.缩句。
桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。
__________________
3.这段话主要讲了什么?
表达了作者怎样的思想感情?
__________________
4.桑娜在两次敲门中,心情的变化:
(_____)—(______)。
5.选文中第2自然段中的省略号的作用是()
A.话没说完。
B.人物在思索表示矛盾不安的心情。
C.表示人物惊慌失措,语无伦次。
6.文中说“桑娜沉思着,久久地坐在床前。
”她还会怎样想?
请描写桑娜忐忑不安地心理活动。
___________________________
24.阅读短文,完成练习。
思念一块月饼
①“花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的,他深刻地揭示了游子的心理感受,仿佛撕下了我心口的一块伤疤,在隐隐作痛。
②古人说:
“明月千里寄相思。
”月光如子弹般洒落,伤的却都是心灵。
每到这个季节,思绪总是湿漉漉的。
自打十八岁打起背包出来当兵闯世界,平均两年回家一趟的频率,怎能解我焦渴的思念之苦?
父爱母爱只能写在信笺里,流淌在无线电波里,滚烫在父母盼望的目光里。
③在我老家扬州,中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。
临近中秋,母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等,最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼,月饼巴掌大小,厚厚的,甜甜的馅被一层层的皮包裹着,放在毛毡纸上,沁着一片片油渍,那香甜的滋味像痒痒挠,将我的馋虫勾起来,恨不得一把抢在手中,放入中口中。
④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般,美好的一切总是会经历一番过程,一番铺垫,方才品味到幸福的滋味和内涵。
每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块,并嘱咐我们兄弟俩,要细细吃,吃完就没了。
所以,我每次将月饼切成四等份,每天吃一小块,其余的用纸包好藏在床头被窝里,有时睡醒了还拿出来看看。
⑤记忆最深的是三十五年前,那时我九岁,我的月饼吃完了,放学回来,趁着母亲做饭的功夫,到处翻找母亲藏好的月饼,终于在一只木箱子里看到了。
我迅速地盖上这个天大的秘密,悄悄(盘算打算)如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。
晩上放学回家,父母上工还没回来,我迫不及待地打开箱子,诱人的月饼还躺在那儿,并深情地望着我,我下意识地咽了一口口水,肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。
我冲动地把月饼拥入怀中,后觉不妥,小心翼翼取出来,掰开五分之一左右,然后包裹好放回原处。
那时我想,要是母亲责问起来,就说是猫或者老鼠偷吃了。
想到这儿,我为自己的小聪明窃喜。
⑥大约过了两天,母亲让我到她房间里去,说要给我变个戏法。
她缓慢地从箱子里拿出那块月饼,在我眼前一晃,欣喜地问:
这是什么?
我脸火辣辣的,低着头,没敢抬头望。
母亲打开纸包,盯着我看了看说:
吃吧,本来就是留给你的!
我的头埋得更低了。
母亲什么也没问什么也没说,只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。
我掰开一半,说:
妈,你也吃。
母亲说:
我不爱吃沙甜的,还是皮好吃,又脆又酥。
⑦这块月饼我咀嚼(jiáojué)了三十五年,慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱,现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼,挑三拣四,甚至吃了一小半扔在一边时,我会拿过来,一粒一粒掰开来,放到嘴里,让它一点一点地融化在岁月的记忆里。
⑧又是一年秋风送爽时,又是一个花好月圆夜,对着如玉如银的朗朗明月,又想起那块圆圆的月饼,月光如水,流逝我不尽的思念;月光如织,维系我永久的牵挂。
(作者:
张金春)
1.根据文意,请用“√”在下面选择正确的词语或读音。
悄悄(盘算打算)咀嚼(jiáojué)
2.联系上下文理解词语的意思。
1.牵肠挂肚:
_______________________
2.窃喜:
___________________________
3.按照文章的写作顺序,给下列情节排序(将序号写在横线上)。
1.忆吃月饼2.诉说思念3.思念月饼4.偷吃月饼
_______________________________
4.文中“我迫不及待地打开箱子,诱人的月饼还躺在那儿,并深情地望着我”这句话运用了什么修辞手法,从中你能体会到什么?
____________________________
5.读完短文,你觉得下列对文章的理解哪一项是不正确的。
()
A.从母亲给我们兄弟俩分月饼,可以看出她是一个关爱孩子并很公正的母亲。
B.从母亲发现“我”偷吃了月饼,但没有责怪“我”这件事,体会到母亲很宽容。
C.从母亲说自己不爱吃月饼明手去捡屑子,可以看出她是个表里不一、口是心非的人。
D.从“我”吃女儿扔下的奇形怪状的月饼,体会“我”对家乡及母亲的思念。
作文
25.作文。
以“我的梦想”为题目,写一篇小作文。
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26.习作。
“三八百六十行,行行出状元”同学们,你一定也有自己擅长的一方面,这一方面也一定给你带来了成就感和自豪感,快拿起你的笔写一写,记录下来吧!
要求:
写出语句通顺,重点部分写具体,题目自拟,不得少于450字。
提示:
列提纲是一个很好的整合材料、安排详略的习作步骤,写前不防自己试一试。
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