短篇文言文阅读加练习附答案.docx
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短篇文言文阅读加练习附答案
短篇文言文阅读加练习-附答案
LT
(七)凿壁借光
匡衡勤学而烛,邻居有烛而不逮①,衡乃穿壁引其光,发书映光而读之。
邑人大姓②文不识③,家富多书,衡乃与④其佣作而不求偿。
主人怪问衡,衡曰:
“愿得主人书遍读之。
”主人感叹,资⑤给以书,遂成大学⑥。
①逮:
到,及。
②大姓:
富户;大户人家。
③文不识:
姓文名不识。
④与:
帮助。
⑤资:
借。
⑥大学:
很大的学问。
思考:
本文给了我们什么启示?
(主要运用哪种方法?
)
(八)秦西巴纵麑①
孟孙猎而得麑,使秦西巴持归烹之。
麑母随之而啼,秦西巴弗忍,纵而予之。
孟孙归,求麑安在。
秦西巴对曰:
“其母随而啼,臣诚弗忍,窃②纵而予之。
”孟孙怒,逐秦西巴。
居一年,取以为子傅③。
左右曰:
“秦西巴有罪于君,今以为子傅,何也?
”孟孙曰:
“夫一麑而不忍,又何况人乎?
”
【注释】①纵麑(zòngní):
放走小鹿。
麑:
小鹿。
②窃:
私自。
③傅:
任辅导责任的官或负责教导的人。
在文中指老师。
思考:
从孟孙对秦西巴前后态度的变化中,本文给了我们什么启示?
(九)
永之氓①咸善游。
一日,水暴甚,有五六氓乘小船绝湘水。
中济②,船破,皆游。
其一氓尽力而不能寻常③。
其侣④曰:
“汝善游最也,今何后为?
”曰:
“吾腰千钱,重,是以后。
”曰:
“何不去之?
”不应,摇其首。
有顷,益怠⑤。
已济者立岸上呼且号曰:
“汝愚之甚,蔽⑥之甚!
身⑦且死,何以货为?
”又摇其首,遂溺死。
[注释]①氓,百姓。
②中济:
渡到河水的中间。
③寻常:
古代以八尺为寻,两寻为常。
④侣:
同伴。
⑤怠:
懒惰,松懈。
此为疲倦无力。
⑥蔽:
蒙蔽,指为金钱所迷惑。
⑦身:
自身,自己。
思考:
这篇文章讽刺了。
(十)为学①
天下事有难易乎?
为之②,则难者③亦易矣;不为,则易者亦难矣。
人之为学有难易乎?
学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。
蜀之鄙④有二僧,其一贫,其一富。
贫者语于富者曰:
“吾欲之南海,何如?
”
富者曰:
“子何恃⑤而往?
”
曰:
“吾一瓶一钵⑥足矣。
”
富者曰:
“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。
子何恃而往!
”
越明年,贫者自南海还,以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
①为学:
做学问。
②之:
代词,它,指天下事。
③者:
…的事情;…的人。
④鄙:
读(bǐ)音,边远的地方。
⑤恃:
凭借,倚仗。
⑥钵:
佛教徒盛饭的用具。
1、本文通过一个生动的故事,告诉我们_________________________对于学习的重要性。
2、下列哪句话可以看出作者希望子侄立定志向,刻苦学习?
()
A、天下事有难易乎?
B、人之为学有难易乎?
C、僧富者不能至而贫者至焉D、人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
3.文中可以看出“之南海”是非常困难的语句是。
(十一)颜回好学
回⑴年二十九,发尽⑵白,蚤⑶死。
孔子哭之恸⑷,曰:
“自⑸吾有回,门人益亲⑹。
”鲁哀公⑺问:
“弟子孰⑻为⑼好⑽学?
”孔子对⑾曰:
“有颜回者好学,不迁怒⑿,不贰过⒀。
不幸短命死矣,今⒂也则亡⒃。
”
注释:
⑴回:
颜回,又称颜渊,孔子弟子。
⑵尽:
全都。
⑶蚤:
通“早”。
⑷恸(tòng):
哀痛之至。
⑸自:
自从。
⑹门人益亲:
学生更加亲近。
益:
(副词)更;更加。
⑺鲁哀公:
鲁国国君。
⑻孰:
谁。
⑼为:
最。
⑽好:
喜好爱好(组词法)。
⑾对:
回答。
⑿不迁怒:
不转移愤怒。
迁:
转移。
⒀不贰过:
不重复犯一个错误。
贰:
重复。
过:
错误。
⒁短命死矣:
命短死了。
⒂今:
现在。
⒃亡:
通“无”,没有。
颜回好学具体表现在哪几个方面?
(用原文回答)
(十二)邴原泣学《初潭集》
【原文】邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。
师曰:
“童子何泣?
”原曰:
“孤者易伤,贫者易感。
夫书者,凡得学者,有亲也。
一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。
”师恻然曰:
“欲书可耳!
”原曰:
“无钱资。
”师曰:
“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间,诵《孝经》《论语》。
1.书塾中的老师值得我们敬佩的是
2.我们应该向邴原学什么?
短片文言练习答案
(一)文章告诉我们:
古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人,其根本原因在于王冕幼时读书专心致志,好学不倦,并且达到入迷的程度。
这种坚定的志向,顽强的学习精神,是他后来成功的基石。
我们从中可以受到启发,得到启迪“少壮不努力,老大徒伤悲”,我们青少年要珍惜青春年华,发奋学习科学文化知识,为将来报效祖国奠定坚实的基础。
(二)有。
是他那知错能改,变骄傲为虚心的学习态度。
(三)1、从庞葱与魏王的对话中,可以看出庞葱有哪些思想顾虑?
担忧邯郸距离大梁太远,有人挑拨离间,使魏王对自己失去信任。
2、后人从这个故事中概括出成语“三人成虎”。
这个成语通常用来比喻什么?
比喻谣言或讹传一再反复,就有使人信以为真的可能。
(四)D
(五)思考:
本文给了我们什么启示?
分析:
这是只有一个“面”的文章,回答这类问题时,我们可以从结果开始思考:
范仲淹为什么会“遂大通‘六经’之旨”?
从前文中得出答案的关键词是“刻苦勤奋”;再往前推,他为什么会刻苦勤奋?
得出关键词“逆境”。
最后概括一下答案要点即:
天才出于勤奋,逆境出人才。
)
(六)思考:
本文给了我们什么启示?
(分析:
这是有对立面的文段,就须正反面思考,以备答案的完整性、规范性。
思路可以概括为:
为什么(找不到羊)→因为歧路多,不知道如何去找。
怎样(能找到羊)→找准道路,明确方向)如此思考就可以从正反两面得出一个比较完整的答案:
事物(事理)是复杂多变的,不能明确方向,就会误入歧途,只有明确方向,才能找到正确的成功的道路。
(七)从凿壁借光的事例可看出:
外因(环境和条件)并不是决定性的因素,匡衡在极其艰难的条件下,通过自己的努力学习和坚强毅力,终于一举成员。
这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因,外头因只是影响事物变化的条件,它必须通过内因才能起作用。
条件再艰苦并不能成为学习的障碍,缺乏条件可以创造条件,学习关键在于愿意学习以及拥有顽强的意志。
(八)思考:
从孟孙对秦西巴前后态度的变化中,本文给了我们什么启示?
(主要运用哪种方法?
)要知人善用;仁慈最终会获得别人的认可;认为自己正确就不怕得罪人;知错就改:
不计个人恩怨
(九)思考:
这篇短文讽刺了那些贪而无厌、爱财如命的人。
(十)1、本文通过一个生动的故事,告诉我们_主观努力或立志_对于学习的重要性。
2、下列哪句话可以看出作者希望子侄立定志向,刻苦学习?
(D)
A、天下事有难易乎?
B、人之为学有难易乎?
C、僧富者不能至而贫者至焉D、人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
3.文中可以看出“之南海”是非常困难的语句是__西蜀之去南海,不知几千里也。
(十一)门人益亲不迁怒,不贰过
(十二)1.书塾中的老师值得我们敬佩的是.为下一代无私奉献的精神。
2.我们应该向邴原学什么?
学习他贫不丧志,立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。
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