秋期末家长会发言稿2篇.docx
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秋期末家长会发言稿2篇
2020-2021年秋期末家长会发言稿2篇
Speechdocumentforparents'meetingattheendofautumn2020-2021
2020-2021年秋期末家长会发言稿2篇
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演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。
演讲稿是进行演讲的依据,对演讲内容和形式的规范和提示,体现着演讲的目的和手段,用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等;同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
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1、篇章1:
2020-2021年秋期末家长会发言稿
2、篇章2:
在2020年秋期家长会发言稿文档
篇章1:
2020-2021年秋期末家长会发言稿
看到教室里再一次坐满了家长,我非常感动!
感谢大家能在百忙中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。
这是对我们工作的支持,也是对孩子们学习上的关心。
谢谢!
在此也谢谢家长们平日里对我们教师教学工作上的支持与理解。
我们班的家长们每次来接孩子,都急切地询问着孩子的近况,我的孩子学习怎样?
我的孩子表现怎样?
真的很开心家长们能询问到孩子的各方面,可见家长们对孩子的全面发展是重视的。
那么,所谓的“全面发展”都有哪些呢?
想必很多家长都知道,就是孩子在德、智、体、美等方面获得完整发展。
很明显地,“德”首当其冲。
在我们班里,孩子的“德”是有所得的,比如:
一次,班里的尹湘同学请假回家几天,一回到班级里,大家就像久未见面一样,和尹湘同学亲切地拥抱,还互相问好。
这是个很好的现象,看得我自己都觉得孩子们亲得像一家人。
可也是有所失的:
一次,班里的政鑫同学身体不舒服,呕吐了,把地板上搞脏了,教室里有一股酸味,此时,孩子们个个赶紧捂住鼻子,离得远远的,只当老师一声:
谁有纸张,才有孩子捂着鼻子传了过来。
亲爱的家长们,当您目睹这一目,让我们换位想想,如果是您家的的孩子吐了,您会怎么想?
从这件事,可见我们的孩子在德育方面还不健全。
当然,这里有各方面的责任。
还记得上次听“感恩励志”讲座时,专家的声音吗?
学生的各方面成长是家长与教师共同的影响。
那就让老师们在学校里好好教育教育我们的孩子,在家里,请我们的家长朋友们也多多给予孩子好的影响吧!
在这里,给大家再额外得讲讲“给板凳揉痛”的故事。
当您家小孩还小的时候,不小心和板凳来了一次亲密接触,孩子摔倒了,伤心地流着眼泪,我想部分家长会赶紧扶起孩子,安慰孩子,再在孩子的面前打了板凳,口里边说:
都是板凳不乖,妈妈打它。
如果是这样,家长,您错了。
您给孩子灌输的是我永远是受伤者的烙印。
您该安慰孩子,也让孩子去安慰安慰板凳,把板凳也同等看待。
讲这个故事,是想介绍家长们去看本书《好妈妈胜过好老师》。
您可能看过,跟您说,我在前不久才看完它。
因为我也是一位家长,我也是从零教育开始的。
说到家长这一身份,相信没有哪位家长朋友不看重孩子的学习成绩的。
当然,学习学习,最终的要求就是成绩。
当我们的孩子取得好成绩,家长的脸上绽开了花;当孩子成绩稍一落后,便着急得像热锅上的蚂蚁。
感同身受啊!
当我改着考卷,望着孩子们的作业,心头万绪啊!
但冷静下来,我还是会为孩子们分析分析的。
在这里也请我们的家长,一拿到考卷,第一眼看到成绩的同时,也请您帮孩子分析分析错题。
是疏忽?
是不会做?
还是......?
其实,我们孩子成绩不好无非就是几种原因:
学习习惯不好、基础不好、毅力不够。
只要我们能够对症下药,一定可以帮助孩子提高成绩的!
在分析后,请您也当回家庭教师,帮孩子也补补知识漏洞。
这样,校内的学习加上校外的辅导,相信孩子的学习成绩是令人满意的!
好的学习成绩,也要有好的体质。
现在的孩子,在家里的一切常常是家长包办,我们都爱孩子,可爱得过了头。
孩子们很多都是“衣来伸手,饭来张口”,致使孩子动手做的机会少了。
孩子们做完作业,没事做,就待家里看电视,玩游戏。
请家长们多些时间让孩子锻炼锻炼。
让孩子做点家务,自己理理自己的东西,虽然是小事,可不仅让孩子有了独立性,也无形中运动了。
经过一学期的锻炼,孩子们在生活自理上有了一定的进步,孩子能自己整理内务,能自己穿好衣服,知道了珍惜粮食。
可喜的是有的孩子的独立性特强,完全可以自我解决生活问题,在这里感谢家长的培养,为我们输送了这样优秀的学生。
当然,如果,在生活中碰到一些棘手的问题,也欢迎各位与我们联系,共同探讨孩子的教育问题,共同成长!
作为一年级教师,一方面我们传授知识,另一方面我们还关注孩子做人,帮助他们养成良好的行为习惯,孩子成长,贵在起步。
总之,老师和家长的心情是一样的,我们有着共同的出发点,共同的愿望,那就是一切为了孩子……相信,有各位家长和我们老师的共同努力,每个学生都会在东海湾健康快乐地成长的。
临近新年了,在预祝大家:
新年快乐!
心想事成!
财源广进!
合家欢乐!
篇章2:
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首先,请允许我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。
孩子入学一晃已经三年了,我们有这样的机会坐在一起,共同讨论和交流一些关于孩子的学习和生活,作为孩子的数学教师,在交流之前我想先以我个人的名义,向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家一直以来对我工作的支持,对学校工作的支持。
如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步。
借此机会呢,我就先把开学以来孩子们在校的总体情况,以及我个人的一些想法跟各位家长分享一下。
特别希望各位家长能对我们小学三年级上学期的数学学习内容、学习要求和进度等方面有一大概的了解,以便对您孩子的学习有更深的认识和正确的指导。
我相信各位家长在你的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长,你才感到快慰。
所以我希望通过我们几方的共同努力,搞好学生的工作,使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步,为使每一位同学都健康,活泼的成长而共同努力。
一、班级数学学习情况
和二年级相比,我们班同学在数学学习方面有了比较大的进步。
(1)听课习惯:
课堂上大多数学生都能积极思考举手发言,上课气氛一下子活跃了许多,像……同学,他们上课相当认真,课上几乎每个提问他们都会争抢着举手发言,而且回答问题的质量很高,有时都把老师要讲得话给说了,很会表现自己,这样无形中在班里树立了威信。
而相比之下,我们班也有极个别同学至今没有养成良好的听课习惯,比如:
……同学,一上课他就很忙,忙着做小动作,不听老师的课上的解题过程和要求,或是听个一知半解,开始动笔做了,结果作业上出现的错误真是莫名其妙;班里也有个别同学他们看上去听得很认真,其实脑子根本不在课堂上,正看着黑板上的某个点在发呆;还有几个同学他们是不间断开小差走神,他的动作永远比别人慢一拍。
现在已是三年级,在整个小学阶段它属于一个转折期和跳跃期,课堂上的40分钟显得尤为重要,只有课堂上听懂听明白,才能掌握好学习内容,另外相对于一二年级来说,课堂节奏会加快,一般在课上不但要授完新课内容,还需要将作业本上的课堂作业完成,在课间需要完成补充习题,练习册做为回家作业。
如果还需要老师利用课余时间给那些上课自己浪费时间的孩子补课,对于三年级来讲我觉得这个不是解决问题的方法,在这样下去,会让孩子养成不良的习惯,他们会觉得我不听反正老师会再给我讲。
所以,针对这些孩子我肯定会严厉批评,甚至不会把时间浪费他身上,让他自己承担点责任。
请家长回去也要给孩子打打预防针,引起他们的重视。
(2)作业习惯:
上课认真听讲,学习态度端正的同学,他们作业也可称得上是“样本作业”,不但字迹端正,数学符号用直尺,而且作业格式相当规范,每次做完作业划上批分格,错误也极低。
相反听课效率差,态度不端正的同学,他们的作业简直没法批改,而且每次都要拖拉,老师不催,不盯着,甚至是不到老师眼皮底下做,他做一天都完不成。
在这样下去,到高年级怎么办呢?
如果每个学生都需要老师一个个盯着,那教学任务是没法完成的。
那么,在数学学习和考试方面还有哪些地方要再注意一下的吗?
诸如上课认真、积极发言的常规就不讲了。
我觉得还要在下列地方注意督促孩子:
1、关于好的数学学习态度:
①上课听讲好、
②课后作业好、
③回家复习好。
2、关于上课听讲:
①仔细听老师的引导和同学的发言;
②仔细观察老师教具的演示过程和板书的内容;
③注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神的暗示;
④听清题目,主动思考,组织好语言;
⑤积极发表自己的观点,不懂要大胆提问。
3、关于作业:
讲究速度
②避免不必要的小动作(削铅笔、玩橡皮)
③见缝插针利用时间、及时订正,不拖拉作业。
④合理安排时间、充分利用好自修时间。
①提笔就要认真做,题目字字点着读,圈关键字词。
②一旦做了,就要一气呵成,切忌做做停停。
③做完要自己检查2—3遍,在草稿本上算算写写。
(单位、完整答句)
①鼓励学生提自己学习后的收获、想法和疑问。
②引导学生准备纠错本,将平时数学书、练习册、补充习题、试卷上的错题做一个整理,只要有错就写上去,还要注明错误原因,做错误反思。
③有余力可以在牢固掌握基础题后,进行一些与教材同步的难题训练。
家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。
教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。
学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。
在剩下的这段时间里,我希望家长朋友多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作。
1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很劲力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃。
2、教育学生遵守纪律。
家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律。
这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。
加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要。
要教育学生明白,一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。
风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。
人也是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的。
假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于我们班级也是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。
3、针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通。
我们班级的学生比较多,我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁,其他老师和家长交流的机会就更少了。
我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,做到真正有效果。
家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。
现在,有个别的学生家长老师两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。
假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少可以使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。
四、请家长注意培养孩子各方面能力及良好品德。
为了使每个孩子都可以成人,都可以成才。
使每一个孩子都在班生动、活泼、健康的发展。
我会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等、和谐的师生关系。
在课堂上,老师讲带领孩子们一起学习、探究、质疑问难,让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮。
希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。
1、支持学校、支持全体老师的工作,提出宝贵的意见、建议。
2、创设良好的家庭育人环境。
(尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。
)
3、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造美好的生活。
(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等,使孩子们全面发展。
)
4、多读健康有益的课外书。
(健康的阅读是成长的重要一环。
)
5、正确看待孩子的分数。
(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。
)
1、草稿本和练习本的使用
在打草稿或练习时要么从左往右写,要么从上往下写,千万不可以东写一个算式西写一个算式,这样不便于以后查找你打草稿的那道算式。
草稿本不能用完一张撕一张,不然就不是草稿本了,等全部用完后再换一本。
2、坚持每天5分钟口算练习
家长可以到新华书店或是南禅寺书城去买一本三年级口算本,每天进行五分钟的口算练习,不仅要提高正确率还要提高速度。
口算本应该是“苏教版”的,这样才与教材同步,口算范围可以是:
1加减法:
万以内的加减,特别是两位数加减的进位加退位减,要求达到口算熟练的程度。
2、乘法:
表内乘法、整十数乘一位数,整百数乘一位数、两位数乘一位数不进位乘。
3、除法:
表内除法、有余数除法(商是一位数)、整十数除以一位数、两位数除以一位数(能整除)。
本学期要进行口算竞赛,时间控制在10分钟,既比正确率又比速度。
3、坚持每天让孩子背诵乘法口诀,可以选背。
家长可以根据自己孩子的学习情况,到书店去挑选一两本练习卷,比如说:
小博士,一课三练等等,这些都用于平时在家练练做做,关键是多接触些题型,打好基础。
为了孩子的健康成长,我们走到一起来了。
为了我们美好的理想,我们必须一起努力,实现这个理想。
老师愿意从一点一滴做起。
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