最新新人教版七年级英语下册Unit5导学案.docx
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最新新人教版七年级英语下册Unit5导学案
Unit5Whydoyoulikepandas?
SectionA1a—2d(听说课)
编写:
王静审核:
杨熔挂科领导:
黄金富使用者:
____________
教师寄语:
Loveme,lovemydog.爱屋及乌。
学习目标:
1.掌握本课单词:
panda,zoo,tiger,elephant,koala,lion,giraffe,animal,cute,lazy,smart,beautiful,scary,kind,Australia,south,Africa,pet,leg,cat,sleep.
2.重点短语:
kindof,SouthAfrica,befrom/comefrom,walkontwolegs,sleepallday.
3.重点句型:
——Whydoyoulikepandas?
——Becausetheyarekindofcute.
——Wherearetheyfrom?
——TheyarefromChina.
重点、难点:
1.重点单词,短语。
2.重点句型及听力口语训练。
学习过程:
Step1、感知
(一)了解话题
歌曲呈现:
《OldMacdonaldhadafarm》,欣赏歌曲回答问题:
1.HowmanykindsofanimalsarethereonOldMacdonaldhadafarm?
2.Whichanimalshavethe“moo”sound?
3.Wherecanweseemoreanimals?
(二)初听材料
1.听录音,完成1b相应练习,核对答案。
2.与同伴对话练习完成1c。
(3)发现疑难
___________________________________________________________
step2、内化
(一)详听材料
1.听录音,完成2a,2b和2c.2.呈现听力材料,学生进行模仿朗读练习。
3.学习2d.默读对话,完成下列表格
Animal
Name
Description
Cando
Peter’spet
Jenny’smom’spet
(二)互动释疑
1.Let’sseethepandasfirst.让我们先看熊猫吧。
这是一个let’s开头的祈使句,表示邀请,建议;意为“让我们…吧”。
let’s是letus缩写,后面接动词原形。
即letsbdosth肯定回答用Thatsoundsinteresting/OK./Allright./Yes,let’s…/Allright或OK。
否定回答用Sorry,I……
趁热打铁:
①Let’s(play)volleyball,Allright.
②Let’s(go)toseeamovie.
③Letme(tell)youaboutit.
2.well,becauseshe’skindofboring.嗯,因为它有点无聊。
kindof是固定用法,常见口语中,意为“______”,修饰形容词时,可与alittle互换。
eg:
考拉有点害羞。
Koalasare_________ofshy.
kind可做名词,意为“_________”。
构成短语whatkindof...._____________
eg:
你喜欢哪种食品?
__________________fooddoyoulike?
kind还可做形容词,意为“善良的、友好的”。
他的妈妈是一个善良的女人。
Hermotherisa_______________.
形近短语:
allkindsof各种各样differentkindsof不同种类的akindof一种…
3.shesleepsallday,hernameisLazy.她整天睡觉,她的名字叫“懒妞”。
sleep作动词,意为“睡觉,睡着”,强调睡眠的持续状态。
也可作名词,意为“睡觉,
睡眠”。
常用短语:
gotosleep“睡着,入睡”。
4.befrom句型询问“来自……”相当于comefrom
5.hecanwalkontwolegs.他会用两条腿走路。
on是介词,意为“靠,用”。
walkon...表示“用某种方式行走”
eg:
他跪着走。
Hewalksonhisknees.
(三)归纳总结
Step3、拓展
(一)汇报点拨单项选择
1.____seethegiraffes.
A.LetB.LetweC.Let’s
2.---_____doyoulikeanimals?
---_____theyarecute.
A.Why,BecauseB.Why,SoC.What,Because
3.Doyouwant_____?
A.eatriceB.toeatriceC.toeatrices
4._________thesetigers_______from?
A.Where,areB.Where,comeC.Whereare,/
5.Ilikekoalasbecausetheyare_________friendly.
A.akindofB.kindofC.kindsof
(二)训练展示按要求完成句子
1.Ilikemonkeysbecausetheyarecute.(就划线部分提问)
____________youlikemonkeys?
2.usletpandassee.(连词成句)_____________________________________________
3.doyoutigerswhylike?
(连词成句)___________________________________
4.ThekoalacomesfromAustralia.(变否定句)
Thekoala________________fromAustralia.
5.Helikespandasverymuch.(变一般疑问句)_______he________pandasverymuch?
6.PandasarefromChina.(同义句转换)Pandas_________________China.
(三)反馈拓展
我的收获:
________________________________________________________________
我的疑惑:
________________________________________________________________
Unit5Whydoyoulikepandas?
SectionAGrammarfocus—SectionA3c(读写课)
编写:
王静审核:
杨熔挂科领导:
黄金富使用者:
____________
教师寄语:
Loveme,lovemydog.爱屋及乌。
学习目标:
1.重点语法:
复习巩固why和where引导的特殊疑问句;because引导的句子表原因。
——Whydoyoulikepandas?
——Becausethey’rekindofinteresting.
——WhydoesJohnlikekoalas?
——Becausethey’reverycute
——Whydon’tyouliketigers?
——Becausethey’rereallyscary.
——Wherearelionsfrom?
——They’refromSouthAfrica.
2.重点单词和短语:
friendly,shy,alot,other,else
重点、难点:
1.why和because引导的句子。
2.利用所学句型和单词短语编对话。
学习过程:
Step1、感知
1.了解话题
询问来自哪里用________;询问为什么用___________;回答原因用___________
2.翻译
1).alot________________________2).blackandwhite______________
3).you’reright__________________4).你为什么不喜欢狮子?
5).因为它们真的很恐怖。
______________________________________
3.完成第27页3a,3b。
Step2、内化
(一)发现疑难
1.TheyarefromSouthAfrica.他们来自南非。
(1)SouthAfrica意为“南非”,其中south用作形容词,意为“南方的,南部的”,后街名词。
South还可作方位名词,意为“南,南方,南部”前面常加the。
方位词还有:
east(东),north(北),west(西),southeast(东南),southwest(西南),northeast(东北),northwest(西北)。
(2)Africa为专有名词,“非洲”,首字母大写,形容词形式为African,“非洲的,非洲人的”。
2.辨析smart,cute与clever
三者都有“聪明的,伶俐的”意思。
Smart指人时多指“乖巧,伶俐”。
cute指“惹人喜爱的,漂亮的”,多指动物。
clever多指人或动物脑子灵活、理解事物快。
(二)归纳总结
______________________________________________________________________________
Step3、拓展
(1)汇报点拨
翻译下列短语。
1).friendly_________2).shy__________________
3).美丽的____________4).懒惰的_______________
5).Whatanimalsdoyoulike?
6).Ilikedogsbecausethey’refriendlyandsmart._____________________________
(二)训练展示
句型转换,每空一词。
1.Samlikespandasverymuch.(对画线部分提问)
Samlikeverymuch?
2.Julielikeskoalasbecausethey’reveryinteresting.(对画线部分提问)
Juliekoalas?
3.JimisfromCanada.(改为同义句)
.
4.IstheelephantfromAfrica?
(改为同义句)
theelephantAfrica?
5.Thecatiskindoflazy.(改为同义句)
Thecatislazy.
(3)反馈拓展
完形填空
Thereisazoonearmyhome.Ioftengothereto____theanimals.Therearemanykindsofanimals____it.They'retigers,elephants,giraffes,koalasandsoon(等).____areveryscary.Idon'tlike____.Ilikeelephantsbecausethey'resmart.Theycanhelppeople____muchwork.Giraffesarebeautiful.Theyeatleaves____thetrees.Theydon'teat____.Koalasaremyfavorite.Theyareverycuteandinteresting.They'refrom____.Theyalsoeatleaves,____theydon'teatmeat.Theysleepduringthedayand____upatnight.
Doyoulikeanimals?
Doyouoftengotothezoo?
Whatanimalsdoyoulike?
Well,canyouwriteandtellmeaboutthem?
1.A.seeB.likeC.haveD.look
2.A.onB.inC.ofD.at
3.A.ZoosB.AnimalsC.DogsD.Tigers
4.A.hisB.itC.themD.they
5.A.doB.enjoyC.wantD.find
6.A.atB.onC.inD.with
7.A.grassB.foodC.vegetablesD.meat
8.A.CanadaB.ChinaC.AmericaD.Australia
9.A.soB.butC
.becauseD.if
10.A.goB.standC.getD.take
我的收获:
________________________________________________________________
我的疑惑:
________________________________________________________________
Unit5Whydoyoulikepandas?
SectionB1a—SectionB1d(听说课)
编写:
王静审核:
杨熔挂科领导:
黄金富使用者:
____________
教师寄语:
Loveme,lovemydog.爱屋及乌。
学习目标:
1.学会用下列词描述动物:
(smart,beautiful,lazy,small,friendly,cute,scary,shy...)
2.能正确表达自己的喜好并陈述原因。
重点、难点:
能正确使用why,what和where引导的特殊疑问句进行回答。
Step1、感知
(一)了解话题
引入:
T:
Canyoudescribethetigers?
谈论1a图片
(二)初听材料
1.按要求完成SectionB1a中的练习;
2.听力练习:
听听力,完成SectionB1b。
(三)发现疑难
完成下列对话并根据下列句型进行操练;
A:
Whatanimalsdoyoulike?
B:
Ilike________.
A:
Why?
B:
Becausetheyare_______.
Step2、内化
(一)详听材料
1.完成1c听力。
2.分角色朗读1d对话,学生示范表演。
(2)互动释疑
1.friendly友好的
friendly形容词,意为“友好的”,其反义词为unfriendly“不友好的”。
Eg:
Theoldwomanisveryfriendly.那位老妇人非常友好。
拓展:
(1)befriendlytosb.意思是“对某人友好”,指对别人的态度好、热情,相当于bekindtosb.。
Eg:
Myclassmatesareallfriendlytome.我同学都对我很友好。
(2)befriendlywithsb.意思是“和某人关系好”或“与某人要好”。
Eg:
Theclassmatesinourclassarefriendlywitheachother.
我们班上的同学相互关系都很好。
即学即练:
--Howareyougettingalongwith(相处)yournewclassmates?
--Verywell.Theyareallme.
A.afraidofB.friendlytoC.angrywithD.sorryfor
2.shy羞怯的;腼腆的
shy形容词,意为“羞怯的;腼腆的”,在句中可作定语、表语。
Eg:
Sheisaquiet,shygirl.她是一个安静、害羞的女孩。
Sheisveryshywithstrangers.她在陌生人面前很害羞。
3.ButIliketigersalot.但是我很喜欢老虎。
alot是固定短语,意思是“很;非常”,在句子中做副词,相当于verymuch.
alot还可以表示“许多,大量”,做名词短语,相当于many/much,与few\little相对。
alotof表示“许多,大量”,相当于_____________/_____/____,后接__________或___________,常用于肯定句。
练习:
用alot,alotof填空
1.Iloveyou___________.2.Ilearn________fromthebook.
3.Thereare___________peopleattheparty.4.Iwast(浪费)________time.
(三)归纳总结
Step3、拓展
(一)汇报点拨单项选择
1._________thesetigers_______from?
A.Where,areB.Where,comeC.Whereare,/
2.Ilikekoalasbecausetheyare_________friendly.
A.akindofB.kindofC.kindsof
3.--_______he________breakfastathome?
--Yes.
A.Dose,haveB.Does,haveC.Does,has
4.Doesthislion____fromAfricaorAmerica?
A.beB.isC.comeD.go
5.----What_____doyoulike?
----Ilikepenguins(企鹅).
A.sportsB.subjectsC.musicD.Animals
(二)训练展示根据汉语意思完成句子
(1)我有点冷。
Iamcold.
(2)这只老虎3岁了。
Thetigeris3________________.
(3)他喜欢吃什么水果?
________fruit_______helike?
(4)他想玩电脑游戏.Heplaycomputergames.
(5)欢迎来到我们学校toourschool.
(6)狮子惹人喜爱。
Thelions____________________________.
(7)咱们先读第三单元吧________readUnit3_______________.
(8)但我很喜欢熊猫.ButI________pandas______________?
(三)反馈拓展
用下列单词的适当形式完成短文,每词只能用一次。
beautiful,Chinese,old,this,eat,sleep,quiet
(1)_______isLily.Sheisfiveyears
(2)____________andsheisfrom(3)____________.She(4)____________bamboo(竹子).Sheisvery(5)_______andshelikesto(6)____________.Sopleasebe(7)____________.Doyouloveher?
我的收获:
____________________________________________________________________
我的疑惑:
_____________________________________________________________________
Unit5Whydoyoulikepandas?
sectionB2a—SelfCheck(读写课)
编写:
王静审核:
杨熔挂科领导:
黄金富使用者:
____________
教师寄语:
Loveme,lovemydog.爱屋及乌。
学习目标:
1.掌握本课单词:
save,flag,forget,place,water,danger,cut,down,tree,kill,over,
2.重点短语:
getlost,bein(great)danger,cutdown,(be)madeof,oneof,
重点、难点:
1.重点词汇:
save,forget
2.重点短语:
getlost,bein(great)danger,cutdown,(be)madeof,oneof,
3.重点语法知识点。
4.浏览,跳读,信息归纳和建构思维导图的阅读技能。
学习过程:
Step1、初读
(一)新课导入翻译
1.savetheelephants2.oneofThailand’ssymbols
3.getlost__________________4.beingreatdanger________________
5.砍倒____________________6.madeofivory___________________
7.Anelephantneverforgets.
8.Peoplealsokillelephantsfortheirivory.
背景文化介绍:
象与泰国
大象是泰国的象征。
它在泰国人的心目中有极为重要的地位——在泰国大象的形象随处可见,上至国王下至百姓几乎人人爱象。
在古代,泰国人作战时,大象就如同战马一样,战士
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