小学四年级家长会班主任发言稿 18.docx
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小学四年级家长会班主任发言稿 18.docx
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小学四年级家长会班主任发言稿18
四年级家长会发言稿
尊敬的各位家长:
你们好!
首先,我代表四年级班全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎。
感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。
单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持、对我们教育工作的最大帮助,为什么这么说呢?
因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心、对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福。
现在我给大家介绍一下这次家长会的目的——我们这次家长会是四年级的第一次家长会,孩子虽然长大了一岁,但是孩子的行为习惯、课堂常规、完成作业习惯等都要在座的家长朋友们和我们老师一起合作,让您的孩子比一年级时更有进步,更加优秀。
通过这次家长会希望在孩子的教育、学习、文明礼仪各方面我们都能达成一致,让孩子健康快乐地成长。
一、学习方面
考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题,而是由于他们的习惯差,课堂上精力不集中,老师讲的东西根本听不进去,课后的作业不认真,甚至不完成作业,这样就造成课堂上的知识听的一知半解,课下也得不到巩固,所以成绩一直上不去,但也有个别同学由于年龄特点,好动,持久性差,依赖性强,玩心较重,针对这些学生,我们老师把精力,时间全部用在了他们身上,课堂上注意他们,课下耐心地跟他们讲道理,正面引导,做到循循善诱,耐心细致,在对这些学生的辅导方面,我们是非常重视的,对没完成作业的学生我们留下写作业,对学不会的学生我们留下给他们补课,要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的,还要依靠家长的帮忙,在家督促他们写作业,及时检查他们的作业,发现有没学会的知识要及时给他们讲解,或者告诉老师,让老师利用课余时间给他们补课,老师不希望有一个学生掉队。
孩子是我们的希望,在座的各位家长都希望自己的孩子有出息,但只恨自己帮不上忙,当了这么多年的老师,我发现有的家长对孩子太严厉,把打骂当作教育;有的家长则不管不问,称之为自主发展,其实是放纵溺爱。
那我们学校,家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?
给家长提出以下建议:
1.家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学习。
如看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习。
2.多与孩子交流,多关注孩子的学习,询问孩子在校的学习。
要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求。
3.由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4.重视学生读书、听写、默写、测验等作业检查和签字。
当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来。
如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。
这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
5.多读健康有益的课外书。
健康的阅读是成长的重要一环。
2011年中国的人均图书阅读量是4,3本,以色列达到60本左右。
以色列国家大部分人都是犹太人,诺贝尔奖至今已颁给800多人,其中至少有20%是犹太人。
可见犹太人的智慧与读书时紧密相连的。
在学校,老师将结合学校的阅读考试活动,辅导孩子掌握阅读方法,培养良好的阅读习惯。
希望在家里家长能和孩子共阅读,共发展。
6.多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是应该适当的批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他的成绩搞上去,多关心他的学习情况。
不光学习,其他方面也是这个道理。
二、习惯培养
良好的习惯是成功的保证。
因此,我们强化对学生进行良好习惯的培养,习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。
而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。
在这里,我希望你们给孩子多一份关怀,关心他们的学习。
贪玩是孩子的天性,大多数孩子缺少自我控制能力,所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业,培养他们良好的作业习惯。
我们要让学生静得下心去读书,帮助学生养成每天读书的习惯,扩大他们的知识面。
多关心他们的生活:
个人卫生,有些孩子的卫生习惯不好,不刷牙,不剪指甲,希望你们督促他们勤换衣,勤洗头,勤理发。
让孩子学会谦让,学会文明礼仪,做个讲文明,有礼貌的现代学生,孩子一旦养成良好的行为习惯,将有益终身。
三、思想教育
孩子是一张洁白无暇的白纸,他们要在这张纸上描绘出七彩的未来,但这期间需要家长,学校,乃至整个社会的教育和关心,把他们培养成爱集体,爱他人,爱学习,爱劳动,爱钻研的品德高尚的人,有许多人在问:
我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质在这里我用一位观察者的话回答大家:
“让孩子和自己的父母在一起,这个孩子永远就不会走上邪路。
”
四、安全教育
由于我校门左右都是交通要道,各种车辆来来往往加之学校正在修建溢美楼和善美楼,希望家长反强调孩子注意安全,校内外不做危险游戏,上学,放学路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全,因为孩子是家庭的希望,是学校的希望,更是国家的希望,
五、加强联系
孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们针对你的孩子的特点展开教育,我们之间的沟通是非常重要的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时,当面向我指出,我们肯定会“有则改之,无则加勉”,在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责,父母是孩子的第一任老师,教育孩子是一门科学,孩子的成长过程就像一棵小树长成大树,这期间难免会长出一些多余的树杈,我们就要及时把这些树杈修剪掉,使他们长成参天大树,
六、其他布置
1.为孩子抄写好一份班级课程表美术课、体育课提前做好准备。
2.买白色透明书皮包书,书的左上角贴上书签,写上学科班级姓名,
3.自带白开水,泡的板蓝根、夏桑菊可以带,不许带可乐饮料
4.自带一张小抹布
5.自带一包纸巾
6.每天准备好2支以上钢笔,每天在家做完作业后把墨水吸满,
7.不许带小刀,墨水瓶,不许带铁制文具盒,一律用笔袋。
不许带小玩具、小贴纸那些,不许带零食进学校,不许带零花钱进教室,(乘车的钱除外)。
8.每天坚持穿校服上学,衣服脏了,勤换洗。
9.每天坚持佩戴干净的红领巾或队徽进学校,课间都不能摘下来,体育课除外。
到周末必须把红领巾洗干净。
(周一必须戴红领巾)
10.勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲每周一次,男生理发每月一次。
各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护,学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们合作愉快!
四(4)班家长会发言稿
各位家长:
你们好!
今天很荣幸跟大家见面。
十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会,积极配合学校的工作,为教育好孩子献计献策。
感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。
是啊,哪一位家长不望子成龙?
哪一位家长不望女成凤?
哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?
既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生,祖国的花朵教育好。
对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。
但说真心话,目前我们的社会教育状况很让人担忧。
有专家曾撰文说:
“五加二等于零。
”什么意思呢?
即学校家庭花了五天进行正面教育,一个双休日,学生们回到家,就什么都学会了。
电子游戏室、网吧,还有不少负面的东西。
作为家长和学校,又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物,在我们别无他法的时候,只有学校家庭携手配合,共同创造良好的育人环境。
一、认识四年级
各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级,但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。
一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始。
既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。
而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。
这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,特别是语文,各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现:
四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写句子、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。
再加上老师的更换交替,有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师,造成了孩子学习成绩的下降。
其实这是对老师的一种误解。
相信经过我刚才的解释,大家已经对四年级有了新的认识。
二.班级基本情况:
我们班共有五十四名学生,大部分同学学习积极努力,成绩优异,学习热情高,整体成绩处于中上水平。
作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。
但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!
(一)、学生情况:
大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。
(二)、本班存在的问题
1.学习方法不科学:
具体表现在出力不少但效果不佳。
没有养成预习和复习的良好习惯。
2.学习主动性还存在一些问题,一部分同学把学习当作任务来完成,而没把学习当成自己的事业,因此处于被动应付的局面。
3、学生的一些良好习惯没有形成。
个别学生,在校的表现如:
早读到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲效果不好,课后作业没有保证真正弄明白。
在家的表现如:
周日等放假期间不能科学安排学习时间,学习观念不强。
在这里特别要指出的是学习中粗心的现象屡屡发生。
象我所教的语文学科中,学生抄错、看错题的事太多了。
每天的家庭作业,即使再简单,也少有人全对。
对此,我们老师会更进一步加强引导,希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间,同时检查要跟上,发现问题要及时解决。
如果说因为工作忙、家务忙等原因而疏忽了教育,一旦发生不良的后果,后悔就晚了。
三、我的工作思路
我的工作思想是:
先教学生做人,后教学生做学问。
我认为,学生成长发展,做人是根本。
学做人比做学问更重要。
有人说,学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”,才能欠缺是“次品”,身体不行是“废品”,心理不良是“危险品”,而思想不好是“危害品”。
而学生要想做一个正品,必须有一个良好的班级氛围,使班级有一个正确的舆论导向,形成班级的凝聚力。
另外,我还经常教育学生要学会宽容别人,同学之间要和睦相处,要互相礼让,不要斤斤计较,犯错误不要紧,只要诚实,勇敢的承认错误,有错就改就是好同学,并告诉他们,老师不看你的过去,只要现在表现好,在老师眼里就是好同学,目的就是有意激励一些落后的学生,大胆去学习,思考,劳动。
无论他们做得多么不完整,哪怕只完成了任务的十分之一,老师也很高兴,并鼓励他们继续努力来完成得更好。
我认为,对于充满稚气的学生,不仅需要恰如其分的批评,更需要宽容与信任。
并力求做到,使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价,使他们轻松愉快地融合在集体之中。
良好的班风就是在这种融洽的师生关系中,在持之以恒的坚持中形成的。
四、对家长的几点建议
您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。
但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。
单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:
目前,由于家长对子女的期望值越来越高,因而易产生3种不正常心理,对孩子的健康成长影响很大。
(一)、补偿心理。
很多家长由于小时侯没有好的读书环境,感到十分遗憾,因此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上,不考虑孩子的具体情况,其结果使孩子产生逆反心理;有些家长自己孩提时代生活条件不好,现在便给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇,从而让孩子产生依赖心理,缺乏独立生活能力。
(二)、放纵心理。
一些家长在“娇惯要趁早,树大自然直”的思想支配下,往往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问,而一味放纵,溺爱。
溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶,一遇到什么问题“老黄伞”一撑,长此以往,使孩子养成了一些不良习惯。
(三)、从严心理。
有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥,
甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习。
这样,孩子整天生活在恐慌和紧张之中,学习兴趣和记忆力普遍下降。
家长只有克服以上三大心理误区,针对孩子的特点对症下药,施以教育,才能让孩子健康地成长。
那么如何使家长们克服心理的误区呢?
我给以下几点建议
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学习。
2、多与孩子交流,多关注孩子的学习,询问孩子在校的学习。
要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求。
3、由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4、重视学生单元测验、读书的签字。
清楚语文、数学各分几个单元,(如语文共有八个单元,数学共有五个单元,包括期中抽考,期末考试。
)每次单元测验,让学生回家签字。
家长应及时检查孩子的试卷,防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。
孩子每次的单元考试,可以在试卷上提出意见或建议。
5、多和老师联系,及时了解孩子的学习状况,发现问题及时督促。
6、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是应该适当的批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他的成绩搞上去,多关心他的学习情况。
不光学习,其他方面也是这个道理。
7、对于孩子的到校时间,我们规定在预备铃前到教室交作业、读书。
值日生早25分钟来收拾班级,打扫卫生;
8、要用平和的心态去看待孩子,看到孩子的“另一半”。
我在和一位学生家长交流孩子的学习情况时。
他不断诉说孩子的种种缺点:
学习不认真,没有耐心,太粗心,做题很马虎,成绩总是上不去,不肯听父母的话……总之,在他的眼里,孩子一无是处。
孩子正在成长过程中,就像一杯没有倒满的水,我们不能总看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。
其实,每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。
事实上,我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。
9、真正关心孩子的学习
首先是热情支持。
父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。
看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。
同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促。
由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。
当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来。
第三是仔细检查。
文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况。
如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。
这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是积极配合。
有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。
正确的态度应是主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。
10、不要在其他人面前损伤孩子自尊
有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让孩子感到无地自容,也容易让自己的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象。
社会心理学有个术语叫做"标签效应",意思是说,对人的看法就象一个标签一样,使得此人以后做出与标签相符合的行为。
父母当众说,孩子调皮不听话,就是给孩子贴一个标签,以后即使孩子有了改变,别人对孩子的看法还是很难改变。
11、多读健康有益的课外书。
(健康的阅读是成长的重要一环。
)
当然在班级工作中,我肯定有不足的地方,希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出宝贵意见,在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求,希望家长们多和我交流。
总之为了我们的孩子,让我们携起手来,相信有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,我们会有更大的进步。
衷心地谢谢大家!
并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利!
四年级家长会讲话稿
尊敬的各位家长:
大家好!
很高兴能与你们在这里见面。
首先请允许我代表四
(1)班全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎。
感谢各位从百忙中抽出时间来参加家长会,关心自己的孩子,支持学校的工作。
今天召开家长会就是让各位了解孩子在学校的各方面表现,便于以后对孩子的教育。
一,走进四年级的世界。
1.安全方面:
四年级学生正是爱玩的年龄,他们对什么都感兴趣,骑自行车,踢球、登山、游泳,……但他们往往不注意安全。
刚学会骑自行车就在街道上横冲直撞,非常得意,有的还敢载人飞奔,家长在家里一定要加强教育。
让他们不要在马路上踢球,那样极不安全。
现在我们学校周边来往车辆多,危险性高,请家长们及时接送孩子或者时刻提醒孩子放学后及时回家,不要逗留玩耍,过马路更要小心。
2.品德方面:
我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。
尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。
谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;同学生病了,唐伟明同学主动送他回家;自觉地把草坪上的垃圾捡干净,在周会上受到学校领导好评。
我们班的男生多次帮学校搬桌椅毫无怨言。
总之,在班里已经形成了积极向上的好风气。
3心理方面:
四年级的孩子很多事情都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。
孩子们喜欢自己动手去做某件事情,但又因为能力不足,往往无法达到家长的要求。
我觉得,不妨放手让孩子去试试,让孩子学会独立是现在很多独生子女家长所缺乏的意识;失败乃成功之母,让孩子体验失败后的成功,学会珍惜自己和他人的劳动成果。
另外,家长在教育孩子时要注意批评的尺度,10岁的孩子已经知道难为情,没面子。
保护好孩子的自尊心教育才能有效。
4.学习方面:
四年级是一个爬坡的年级,但为什么是爬坡的年级?
各位家长并不十分清楚。
四年级的学生由低年级刚进入到中年级。
这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,特别是语文,各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现:
四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写句子、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。
相信经过我刚才的解释,大家已经对四年级有了新的认识。
语文学习无论是在基础知识,还是能力训练方面都存在着一定的问题。
具体表现在:
在基础知识方面,大多数学生掌握不牢固,在阅读分析方面,大多数学生阅读理解的能力有待加强提高,有些学生基本的阅读题都会出现错误的现象,阅读分析失分较多。
作文方面,作文方面存在的问题更大,目前全班大多数学生达到最基本的要求语句通顺、内容具体,但也有少部分学生三言两语就把作文写完了。
作文的语言不是不通顺,就是大白话。
这就要靠平时的积累,多读书、多积累、多练笔。
有些同学的作业书写十分潦草,字写的很不好,写字写的很随便,二是读书、作业不求甚解,怕动脑筋,有的学生就连书上现成的生字词不会写,也懒得去翻书看一看,查一查,要么就是空在那里不写,要么就是随便乱写一个了事,对于一些难度较大的题目,往往答得文不对题。
三是没有及时订正的习惯,作业错了,不订正,个别订正的往往也是字迹潦草,甚至出现订正后还是错误的现象。
二、每个孩子都有闪光点
1.书写认真,字迹工整的学生。
2.上课积极发言的学生。
3.作文突出的学生。
4.学习态度认真,及时完成作业,进步较大的学生。
5期中考试成绩优秀。
6.打扫卫生负责的学生
7.优秀的班干部,老师的得力助手。
当然,班上也有部分学生听课容易分心,课堂学习效率较低,学习习惯有待改进。
个别作业写不完整;有的常忘记做:
还有的写字太潦草,没有恒心、耐心。
也有些学生基础不好,学习起来比较困难,课后需要多下苦功。
几个调皮的男生课间爱追逐打闹,安全问题需要引起注意。
三,家校配合产生教育合力
1提供给孩子一个安静的学习环境,注意监督孩子按时认真地完成作业。
放学后最好不要让孩子去同学家一起做作业。
尤其是乘车回家的孩子,回到家也比较晚了,再去同学家既不安全,也有可能会养成作业相互抄袭,边玩边做作业的坏习惯。
2.晚上让孩子早些休息,不要沉迷于电视与电脑,保证孩子的睡眠时间。
有些孩子早上学习精神状态不佳,请家长引起关注。
3.多关心孩子的学习过程。
对于学习成绩不好的孩子,家长给予更多是鼓励,而不是一味的泼冷水,肯定孩子的每一次小小的进步,即使还没达到您的要求,也不要给孩子压力,孩子在一点一点的进步就是好事,认真在学的过程才是最重要的。
就算孩子依旧原地踏步,没有丝毫的进步,家长也不可成天批评,相信孩子,跟孩子一起努力,想想怎样才能把学习搞好才是对策。
4.创建良好的家庭育人环境。
家长经常与孩子沟通会发现孩子是时刻在成长着,变化着的。
为什么有些孩子会不听话,屡教不改?
问题出在哪里?
家长为生活而忙碌,给了孩子足够的物质条件,却忽略了对孩子的精神教育。
当孩子屡次犯错,老师找上门的时候,就狠狠打一顿孩子,希望孩子记住痛的教训,却不知孩子今天会成这样家长也有责任。
孩子是我们工作的中心,也是你们家长生活的重心。
多与孩子沟通,多关心孩子在校的情况,有事可以与我多联系。
为了孩子的健康发展,我们要一同做好教育工作。
谢谢大家!
四年级家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!
首先,请允许我代表四
(1)班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎!
今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会,单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。
有你们做我们的坚强后盾,老师们的工作会更有激情,孩子们的学习会更加努力,四
(1)班的明天会更加灿烂!
我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,增进对你的子女的了解,以便老师能够及时调整工作方法,提高教育教学质量;同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,使孩子在今后的学习中能取得最佳的成绩,以实现家长、孩子、老师共同的心愿。
下面我讲两个方面的内容:
一、班内的情况分析及班主任工作:
(一)班级情况分析
1.四
(2)班现有学生50人,其中男生27人,女生23人。
2.本班学生自我约束能力低,自觉学习习惯还没有养成,凡事只有老师指到才会学习,这种情况对将来的初高中的学习极为不利。
3.大部分学生学习基础较差,学习方法单一,主动学习能力差,还在用学习低年级知识的死记硬背方法来学习高年级的知识,这就造成了事倍功半的效果。
4.部分学生懒惰成性,从开学到现在没有按时按质完成过一次作业,每次都要老师催了才做,造成作业不认真,学习成绩难以提高。
(二)针对以上情况,我做了
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