新版人教版七年级下册英语全册导学教案.docx

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新版人教版七年级下册英语全册导学教案

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Unit1Canyouplaytheguitar?

SectionA1a—1c（P1）

*教师寄语：

Neverdothingsby，动词原形后面站。

一般疑问can提前，否定can后not添。

2.play的用法小结：

play与体育、棋类词语连用时，不加定冠词the

eg:

playbasketball,playchess,playcards

play与乐器类词语连用时要加定冠词the

eg:

playtheguitar，playthepianoplaythedrum，playtheviolin

【课堂导学】：

学习任务一、认读并书写本课单词

1，个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况

2.默写下列单词并展示。

弹吉他__________跳舞_________游泳__________唱歌_________

下国际象棋______画画_________说英语______________________

3.小组内核对答案

4.完成1a将单词与图画匹配

学习任务二、学会谈论自己的能力并询问他人的能力。

1.听录音完成1b排序。

2.理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。

3.完成1c,练习下面的对话：

Canyou---?

Yes,Ican.No,Ican’t

学习任务三、合作探讨

1.试翻译以下短语，并讨论有什么不同？

弹吉他__________________踢足球___________________

2.讨论如何询问第三人称能力的句型

---Can.No,TomspeakEnglish?

---Yes,.No,you________English?

A.speakB.talkC.say

2.CanB.tojoinC.joins

4.Marycanplaythechess________shecan'tswim.

A.andB.orC.but

5.Hisbrotherplays_______pianoeveryday.

A.B.aC.the

II．翻译官

说英语_____________弹吉他_____________象棋俱乐部__________

下象棋______________英语俱乐部_____________音乐俱乐部__________

美术俱乐部___________游泳俱乐部_____________参加___________

Ⅲ.补全对话

A.Canyou___________（唱歌）?

B.Yes,I________.Canyou_________（游泳）?

A.No,Iwanttojoin_______________（象棋俱乐部）.

B.Idon'tlike______________（象棋）

A.Whatclubdoyouwantto__________?

B.Iwanttojoin__________________（游泳俱乐部）

【快乐链接】英汉对对碰：

MatcheachwordwiththerightChinesemeaning.

guitar游泳

sing吉他

swim跳舞

dance画画

draw唱歌

chess说、说话

speak国际象棋

join说英语

club参加、加入

speakEnglish俱乐部、社团

【学习体会】

成功&收获:

失败&不足:

Unit1Canyouplaytheguitar?

SectionA2a—2d（P2）

*教师寄语：

Neverdothingsby?

B:

Iwanttojointhechessclub.

5.小组展示。

学习任务二：

听2b录音,运用情态动词can谈论自己在某方面所具备的才能。

1.听录音，完成句子。

2.再听一遍录音,自己核实答案。

3.小组相互核对答案，检查所听结果。

4.小组为单位，谈论别人的喜好和意愿。

eg:

A:

WhatclubdoesLisawanttojoin?

B:

Shewantstojointhechessclub.

学习任务三：

完成2c部分。

1.以小组为单位,根据2b内容编新对话.

2.小组竞赛,展示新对话。

学习任务四：

完成2d部分。

1.要求学生边读对话边翻译。

2.学生质疑，师生共同解惑。

3.教师领读或听录音带跟读课文。

4.学生大声朗读并背诵课文。

【自主检测】：

I、精挑细选

1.Mysisterisgood_____math,sheisgreat.

A.inB.atC.to

2.Bob______tojointheartclub.

A.wantB.wantstoC.wants

II、完美呈现

1.Johnwantstoj____themusicclub.

2.Canyous______English?

3.Icanplaytheguitarbutcan’tplaythep________.

Ⅲ、连词成句（请注意大小写和标点符号）

1.want,join,the,club,to,music,I（.）

___________________________________________________________

2.I,play,the,can’t,guitar（.）

___________________________________________________________

3.club,you,do,want,join,to,what（?

）

___________________________________________________________

IV、补全对话

A:

Goodmorning!

___________________?

B:

Yes,Iwanttojointhechessclub.

A:

Good,_________________________?

B:

David.　　

A:

___________________________?

B:

I’mtwelve.

A:

___________________________?

B:

Mytelephonenumberis.

A:

___________________________?

B:

Yes,alittle.

A:

Hereisacard,pleasefillitout.B:

Thankyou.A:

You’rewelcome.

【学习体会】

成功&收获:

失败&不足:

Unit1Canyouplaytheguitar?

SectionAGrammarFocus—3c（P3）

*教师寄语：

Neverdothingsbyyouswim?

------No,Ican’t.

-----Canyouplaychess?

------Yes,Ican.

------Whatclubdoyouwanttojoin?

------Iwanttojointhechessclub.

学习任务二：

完成GrammarFocus

1.学生自学，并知道can’t=cannot.

2.分组朗读句子。

3.学生质疑，师生共同解惑。

学习任务三：

完成3a部分

1.学生仿照例句完成其他练习。

2.小组相互核对答案。

3.分组朗读句子。

学习任务四：

完成3b部分

1.以小组为单位，学生用所给的词完成海报空格。

2.小组相互核对答案。

3.以小组为单位，讨论海报的写法。

学习任务五：

完成3c部分

【合作交流】：

Groupwork:

讨论情态动词的用法。

情态动词有人称和数的变化吗?

也就是说动词需要进行变化吗?

HeSheIYouTheycan______________（sing）.

【自主检测】：

I、精挑细选

1.Wewantstudents_________theschoolshow.

A.toB.forC.on

2.----Canyouplayvolleyball?

------Sorry,I____________

A.don’tB.canC.can’t

3.-----Canyousing?

------Yes,Icansingvery_________

A.goodB.wellC.nice

4.Katewants______theEnglishclub.

A.tojoinB.joinC.to

5.-----Canyourbrothersing?

------__________

A.Yes,Ican.B.No,youcan’t.C.Yes,.

II、短语翻译

1.讲故事_2.踢足球__

3.放学后4.与…交谈_

5.说汉语_6.想要做某事

Ⅲ、完成句子

1.你会跳舞吗?

是的,我会.

_________________________________________________________

2.我会弹吉他,

__________________________________________________________

3.—你想加入什么俱乐部?

—我想加入英语俱乐部.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

4.—你会下象棋吗?

—不,我不会.

___________________________________________________________

【学习体会】

成功&收获:

失败&不足:

Unit1Canyouplaytheguitar?

SectionB1a—1f（P4）

*教师寄语：

Kindwordsarethemusicoftheworld.善言是世间的音乐。

【学习目标】:

1.掌握有关乐器的单词．　

2．学会询问某人能力的句型．

【学习重点】：

学会谈论自己或别人的能力.

【体验学习】：

翻译：

你会打篮球吗？

不，我不会

你会敲鼓吗？

是的，我会

根据上面两句话，讨论一下play的用法.

【课堂导学】：

学习任务一:

认读并书写本课单词

1.个人自读，记忆单词．

2