第3课第4框活动课守护我们共有的家园高2政治教案完整篇doc.docx
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第三课
第四框
活动课
守护我们共有的家园_高二政治教案
2、过程与方法:
通过让学生参与探究性学习或研究性学习,通过调查,收集、整理各种图文资料,了解我国现阶段严峻的人口、资源和环境形势,培养学生的阅读能力,探究技能和分析归纳能力。
3、情感、态度与价值观:
通过教学和各种实践活动,使学生能够直面现实,冷静分析,增强社会责任感和学习的自觉性。
课时安排
1课时
教学过程
活动准备
1.教师指导学生收集有关我国人口、资源、环境问题的资料,并进行初步的处理。
①将反映人口、资源、环境问题的数据加以整理,制成表格或画成漫画。
②上网查找我国人口、资源、环境方面的一些最新资料,制成卡片等。
2.指导学生实地调查,并写调查报告。
组织学生(3~5人一组),调查自己居住地的周边环境,观察存在哪些环境污染与破坏,分析造成环境问题的原因,提出解决问题的建议。
3.用废弃物制作装饰品或学习用品、儿童玩具等。
导入新课
“走过那条小河,你可曾听说,有一位女孩她曾经来过……还有那只丹顶鹤轻轻地飞过。
”这首以养鹤烈士徐秀娟真实经历创作的歌曲———《一个真实的故事》曾经感动了一代人。
今年是徐秀娟烈士牺牲15周年,为纪念烈士,西安市青少年宫开始举行“徐秀娟生平事迹图片展”。
满族姑娘徐秀娟是齐齐哈尔市扎龙人,那里是丹顶鹤的故乡。
1981年,不满17岁的徐秀娟跟随父亲徐铁林———我国一位实践经验丰富的养鹤专家,开始在扎龙自然保护区养鹤。
为了做好鹤类保护工作,1985年3月,徐秀娟开始在东北林业大学进修。
她撰写的论文《越冬地丹顶鹤的半散放饲养》,在第三次全国鹤类保护会议上宣读后,受到与会专家的热情赞扬。
1987年9月15日,年仅23岁的徐秀娟为寻找走失的鹤献出了自己年轻的生命。
徐秀娟是我国第一位为保护珍禽而献身的烈士,她的一生虽然短暂,但为环保工作献身的精神却感动了许多人。
活动过程
观看MTV《一个真实的故事》:
”(画外音)……有一位女孩她留下一首歌,为何这片白云悄悄落泪,为何阵阵风儿低声诉说,还有一群丹顶鹤轻轻地飞过……。
教师:
这位女孩留下了一首什么歌?
片片白云为何为她悄悄落泪?
学生:
这位女孩以她的环保行动留下了一首生命的赞歌,她不仅拯救了丹顶鹤,而且以她的行动,实现了让天更蓝、水更绿的誓言,白云能不为她悄悄落泪吗?
教师:
我们与一个地球,地球是人类共有的家园,可今天人口的无限膨胀,人类无休止的索取和掠夺给地球留下了累累伤痕。
假如生态环境继续恶化的状况得不到有效的控制,那么,我们将失去生存的空间,将不会再有共和国美好的明天。
因此,我们必须---
守护我们共有的家园(板书)
教师:
同学们,你对我国人口、资源、环境形势有清醒的认识吗?
我们该如何守护我们共有的家园呢?
[4]
第三课
第四框
活动课
守护我们共有的家园_高二政治教案
树葬”。
以土地为基础,以树为伴,以亲人生前的审美情趣来挑选出一种树木,将其骨灰深埋在树的旁边。
这样,超脱潇洒,回归自然,留给世界的是绿色,留给子孙后代的也是绿色。
”树葬”利国、利民、利社会,既保护了自然,也保护了环境,保护了土地资源。
教师:
大家的点子都不错,一个个好像是国家环保专家。
确实,保护环境,人人有责。
请看:
资料——小小环保观察员
湖北省武汉市大兴路小学红领巾环境观测站成立于1990年5月19日o几年来,该校环境观测站已成为学生动手、动脑,学科学、用科学的发源地,小观测员们做观测笔记和撰写科技小论文数十篇,其中获全国、省、市级奖的有8人次,有6篇在有关报刊上发表。
联合国环境规划署于1995年3月正式通知我国政府:
湖北省武汉市大兴路小学红领巾环境观测站荣获1995年度”全球500佳奖”。
据统计,自1987年起,我国已有17个单位和个人获此奖。
这在湖北省尚属首次。
学校获此殊荣,在我国也是首次。
与此同时,《中国环境报》、《人民日报》、《光明日报》、《长江日报》、《武汉晚报》、香港《文汇报》、中央电视台,省、市电视台先后对该校观测站进行了报道,并制作了4部专题片分别进行了播放。
同年10月该校选派了3名小观测员赴英国伊斯特本参加了世界第一届”儿童与环境”论坛大会,为我国争得了荣誉。
1996年向南溟同学荣获第二届”宋庆龄奖学金”(科技类),同年肖飞同学的论文《学校附近大气飞降尘环境调查报告》获全国第八届小发明、小论文竞赛银奖。
中学生致信市长表达”绿色”意愿
武汉市武珞路中学的中学生环保协会成员在植树节到来之前,写了一封信给武汉市市长,表达参与改善环境、绿化江域的热切愿望,希望获得参与这样的公益活动的机会。
“每人种下一棵树,武汉市就会种出大片绿荫。
”他们建议发动全体市民植树护树,或者参加植树护绿志愿者活动,或者出5元钱支援绿色行动。
武汉市副市长作出批示,支持中学生的想法和建议,要求圆林部门重视此事,妥善安排。
市园林局与同学们取得联系后,组织了中学生环保协会到森林公园植树。
这些学生在信中说,近几年,城市建设有了很大发展,但城市化带来的”热岛效应”,也给居民的生活带来了不利影响。
“当别人谈论、抱怨的时候,我们为什么不想想,我们能为我们的城市做些什么?
”
武珞路中学2000年底成立了中学生环保协会,仅初二年级就有150多名同学参加。
寒假时他们曾四处联系,希望有机会参观或参与环保活动,但没有成功。
于是,他们认为应该求助于市长”给我机会”。
教师:
那么我们作为新时代的中学生应该如何做呢?
活动4:
”看谁做得好”
教师:
请谈一谈你想为环保做些什么?
以后准备怎么做?
学生1:
成立环保小分队,宣传环保,制止破坏环境的行为。
学生2:
参加植树护绿志愿者活动,植树造林,绿化校园,绿化理家乡;或省吃俭用,把节省下来的零花钱支援保护母亲河的绿色行动。
学生3:
拒绝一次性木筷,抵制”白色污染”。
在日常生活中注意节约,不铺张浪费,不使用一次性制品,尽可能选择可重复利用制品。
学生4:
养成对环境负责的习惯,不随地吐痰,不乱扔垃圾,保持校园卫生;爱情庄稼、花草、树木,保护有益动物和生态环境。
学生5:
回收废电池,免送贺卡。
学生6:
全民动员,建设”绿色家乡”,宣传”绿色奥运”。
教师:
如果我们每一个人都这么做,那么,天会变得更蓝,水会变得更绿。
蓝天绿水,鸟语花香将不再是童话中的向往,而是真切的现实,将展现在我们面前。
(用多媒体显示画面:
蔚蓝的天空,秀美的山水,百鸟飞翔)
活动5:
”看谁成果丰”
教师:
请分组交流社会实践调查成果,推举代表参加竞赛:
(1)写出你的家乡存在的资源、环境问题。
(2)展示用废弃物制作的装饰品或学习用品、儿童玩具等。
附:
竞赛结果
①略
②a、学生用布头做的粘贴画,用瓜子壳粘贴成的飞鸟造型等。
b、学生用旧挂历做的时装、风铃等。
学生2:
我想针对上面所有存在的问题提一个建议。
我希望政府制订有针对性的政策,从宏观上协调、控制。
教师:
(笑)甲、是从技术的角度,你是从法律和管理的角度来解决这些问题。
你很有政策水平,干脆我们市的环保局长由你担任,行不行!
(学生大笑,热烈地鼓掌)
教师小结:
今天大家的实践成果确实很多,解决的方案很有创意。
我们每一个人都要积极行动起来,为实施’可持续发展尽份力。
只有这样,世界才会变得更美好。
在这里我要大声疾呼:
珍爱生命,保护资源和环境,守护我们共有的家园,让我们拥有一个蔚蓝的天空,让我们共有一个美好的家园!
课外活动
1.社会调查。
(1)课题:
保护环境,人人有责。
(2)目的:
对目前环境被污染和破坏、城市规划或管理不合理等问题进行调查,并向有关部门提出批评和建议,通过此项活动增强学生保护环境的主人翁责任感。
(3)步骤:
①活动准备。
a、先与环保局、城建局等有关部门联系,争取他们的支持和帮助;b、准备好照相机或录像机以及有关测量仪器;c、确定好调查对象;d、列好调查提纲。
②活动过程
a、根据准备情况,分组、分地点开展调查;b、根据调查材料写出调查报告并交流;c、经过讨论,共同草拟一份(或几份)对有关部门工作的批评或建议书,并送交有关部门。
③活动总结。
(略)
2.推荐活动。
(1)选择”世界地球日”、”世界环境日”、”世界水日”,搞一次环保宣传活动。
(2)以本市青少年的名义拟一篇关于”2008北京·绿色奥运”的倡议书。
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