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唐秋鸣语文笔记
邹忌讽齐王纳谏
、第一段
1、对于邹忌是否比徐公美,其妻曰:
“君美甚,徐公何能及君也?
"妾曰:
“徐公何能及君也?
"客曰:
“徐公不若君之美也。
"从中你可以体会到他们怎样不同的心理?
刍忌,谨、强的、可、
2、同样是赞美邹忌,但妻、妾、客的表述都不一样,这说明了什么?
试举一例从语言角度加以分析。
地、日地立氐,“畏”,只、““不日系不石,语一重·不同。
3、同样是赞美徐公,但妻、妾、客的表述都不一样,请从语气和情感上做简要分析。
刍忌的正面亠的一/、公比,语尽的感青。
小了“君
那出一逢迎刍,
心的
的述“不
若"一词,是陈述句,语气更轻,表现出一种敷衍逢迎的态度。
4、文中三问三答,很生动地刻画了不同的人物形象,请具体谈谈这样描写的作用。
畏邹忌,l)
呈比差了·
/、述句回
答。
总之,同样内容,文字上略有变动,句式略有变化,却生动形象地刻画了人物形象。
5、“明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
"写邹忌两次“视"有什么用意?
两次“视"写出了邹忌在认真仔细观察自己与徐公的容貌,表明邹忌对自己美于徐公这种说法并不相信,他并没有
轻易被身边的人所蒙蔽。
6、面对妻、妾、客的不同程度的赞美,邹忌从“不自信"到“暮寝而思之",反映出他怎样的品质?
不盲目轻信,对别人的褒奖能理智判断、冷静思考,能正视自己。
7、
邹忌在妻、妾、客的交口称赞中,没有得意忘形,还能保持清醒的判断,最后承认自己“弗如远甚",这是一种智慧,也是一种境界。
我们应该从邹忌身上学到些什么呢?
探究文意,说说你的认识。
.对人对己有实事求是的态度(正视自己,论人客观等表述亦可)。
@善于思考,有反思的习惯与自省的能力。
O观察事物深入细致,透过现象看本质(正确认识妻、妾、客的赞美动机等)。
、第2一4段
1、邹忌是如何讽谏齐王的?
邹忌入朝后,并未单刀直入向威王进谏:
而是以“妻、妾、客美我"的生活现象进行类比说理以委婉进谏,终于说服齐王广开言路。
2、邹忌用什么方法劝谏齐威王的?
这样做有什么好处?
以事设喻,用委婉的说法启发诱导齐威王看到自己受蒙蔽的严重性,使他懂得纳谏的重要性。
这种说法具有较强的说服力。
3、文中“王之蔽甚矣"这句是邹忌以他自己亲身经历为依据,推己及人而得出的结论,这句点明了进谏的主旨。
出自这篇文章中的一个成语是门庭若市。
4、邹忌认为“王之蔽甚矣",你同意这种看法吗?
联系文章说一说你的理由。
同意。
因为文中说到“令初下,群臣进谏,门庭若市"表明进谏者多,足以说明齐王受蒙蔽之厉害。
5、“王之蔽甚矣",齐王的“蔽"指什么?
用自己的话概括同答。
身边的人(宫妇、朝臣、子民)阿谀奉承,齐王不可能听到真实的情况。
6、邹忌认为“王之蔽甚矣"的原因是什么?
请用自己的话简要概括。
1国一^国,王位重:
2王边的人或怕王·3、上王求。
7、“令初下,群臣进谏,门庭若市。
"齐王下令纳谏,开始谏者如云,请问间接说明了什么问题?
王之蔽甚矣。
8、齐威王接受了邹忌的劝告,发布政令后收到了怎样的效果?
这些效果说明了什么?
.“令初下,群臣进谏,门庭若市。
"说明在此之前齐国确实存在着许多积弊。
@“数月之后,时时而间进"说明王己亻「的意冂了3“年之口,虽欲可进日
11、“无可进者"“皆朝于齐"两件事均与史实不符,作者为何还要这样写呢?
这是夸张(以虚写实)的写法,作者这样写是为了说明只有广开言路,修明政治,才能使国家强盛起来的道理,也说明广开言路所达到的效果。
12、文章以“此所谓战胜于朝廷"这一句评论作结,有何作用?
o表明齐王纳谏后获得了良好的政治效果。
@深刻揭示了内政修明,不须用兵,就能战胜敌国的道理。
13、齐国能“战胜于朝廷"的原因有哪些?
请你从中概括出一条对我们的学习有指导意义的建议。
第一问:
一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣,二是齐威王敢于采纳意见。
于
1、“忠言逆耳利于行"·不过,“忠青顺耳更利于行”,请问,邹忌是怎样做到“忠言顺耳"的?
参考答案:
(1)善用比喻,暗示等手法委婉的说理:
(2)能以小见大,从日常琐事推想到君王被蒙蔽;(3)现身
说法,推己及人。
2、邹忌的行为,给我们怎样的启示?
刍忌不,也的/一们:
重炉的于炉于思,学厶透过那
看本质,而不可盲目自信,或者轻信人言。
3、从学过的课文中举一个我国历史上敢于直谏的贤臣和从谏如流的明君的正面例子。
如:
鲁庄公听从曹刿的正确意见,取得了长勺之战的胜利。
诸葛亮敢于直谏,上书劝谏刘禅。
4、有一段对本文的评语:
“邹忌将己之美,徐公之美,细细详勘,正欲于此参出微理。
千古臣谄君蔽,兴亡关头,从闺房小语破之,快哉。
"〈《古文观止》)请结合课文内容说说这里的“微理”指什么?
一个人在受蒙蔽的情况下是不可能正确认识到自己和客观事物的,人应该保持清醒的头脑,广泛听取别人的批评意见,及时发现和改正自己的缺点错误。
5、《邹忌讽齐王纳谏》对话精彩,结构精巧,邹忌的睿智,齐威王的英明等等。
都给我们留下了深刻的印象。
请任选上述某一个方面,作具体分析。
参考答案:
对话精彩三问三答,邹忌问的对象不同,问的背景情况不同,因此问的语气与生态都不同:
第一问的语气应充满自信,且沾沾自喜;第二问的语气是严肃、疑虑、急切的;第三问是试探着小声问。
妻、妾、客三答,由于身份不同,想法不同,因此他们的回答、语气与神态也就有差别:
妻的回答非常肯定;妾用反问的语句,表达更加肯定的语气;客的回答较为平淡,比不上妻妾那样中肯有力。
结构精巧一一主要体现在运用了“三叠法",例如三问:
与徐公比美;三答:
妻、妾、客;三比:
将自己的情况与齐王的情况相比。
(还有三赏、三时、三变等)这样前后呼应,上下关照,形成一种奇特的篇章结构。
邹忌的睿智一一他能从闺中小事想到国家大事;他善于进谏:
.为对方打算一一不暴露游说目的;@用婉言相劝一一忠言顺耳利于听:
O巧施攻心术一一先对方之忧而忧。
齐威王的英明一一他一没有怪邹忌在朝廷上谈闺中如此不庄重之事;二没有追究邹忌与自己相提并论之罪;三不掩饰自己深受蒙蔽之事实。
相反,他只说一“善"字,也正是有了这一“善"字,才有下面的“三赏"与“三变",才有“战胜于朝廷"的盛况。
四、比较阅读
1、曹刿和邹忌劝谏的目的是什么?
他们有什么共同的地方?
曹刿想让庄公明白取信于民才能获胜。
邹忌劝齐王兴利除弊、广开言路,使国家强盛。
两者都表现了关心国家、热爱国家的感情。
2、邹忌讽谏的目的无非是要让齐王纳谏,用诸葛亮在《出师表》中的话来说,就是要开张圣听
3、同样是进谏,邹忌、曹刿、诸葛亮三人的进谏方法各不相同,请分别说明。
邹忌用生活小事设喻:
诸葛亮则晓之以理,动之以情;曹刿则直言不讳。
4、《曹刿论战》和《邹忌讽齐王纳谏》在写曹刿和邹忌时都用了相同的手法,从中你能概括出《左传》与《战国策》
两部史书在写人方面有什么共同之处吗?
请简要说说。
通过语言描写刻画人物性格。
5、曹刿战前对形势的分析,齐王纳谏除弊的成果,都表明了一种治国之道。
请结合两文谈谈你对治国之道的理解。
为臣者应向君主提出自己的意见:
为君者应善于纳谏,从谏如流,国家才能兴旺。
6、长勺之战能取得胜利离不开曹刿的谋略,齐威王能威震六国离不开邹忌的远见,两位君王在处理臣子进言这件事上有值得我们学习的地方。
请说说你学到了什么。
吸取别人善意的建议,接受他人有价值的意见,事情才能成功。
3、第2段的论证方法是什么?
证。
讲道理说明人要有所作为,成就大业,就必须先在生活、思想、行为等方面都接受一番艰难甚至痛苦的
4、“故天将降大任于是人也”中的“是",指代什么?
.生于忧忠的人@指舜、傅说等这一类人O将委以重任的人。
5、简析第3段论述的层次。
正论、生。
·“入法
士···国百亡”,
面论证死于安乐的道理。
从个人作为推论到国家治理,一正一反,相得益彰。
6、作者认为国家强盛不衰,就需要有法家拂士和敌国外患。
7、“人则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
"请从正面的角度阐述一下这句话所表达的观点。
一个国家要长存强盛,必须依靠坚持法度和擅长辅佐君王的人才,同时要始终警惕外来的侵略。
8、文章将“然后知生于忧患,而死于安乐也。
"一句独立成段并用来结尾,这在表达上有什么作用?
请简要分析。
这是文章的中心论点。
作者在前文充分的论证说理之后,水到渠成推出这个结论。
独句成段,深化主题,更鲜明地突出了文章的中心论点。
9、“法家拂士”是指怎样的人?
回忆你学过的文言文,从中列举一个这样的历史人物。
法家,有法度的士臣。
拂士,辅佐君王的贤士。
邹忌、曹刿、诸葛亮等任选一个即可。
10、孟子认为人怎样才能成才?
艰艹的、造、的。
0“必一心忍,益其所不能"的作用。
其次,还要重视人的主观因素。
“困于心“·而后喻",主客观条件相互结合,才有可能成就一番事业。
11、善用排比是孟子散文的特点,这样写有怎样的表达效果?
试以本文为例作具体说明。
善用排比能增强语势,增强文章的说服力和感召力。
课文第一段用一组排比。
列举了6个由卑微而显贵的杰出历史人物的事例,说明人要成大器,必须经受磨练,为下文的论述提供事实依据。
第二段用排比的句式,罗列了人要成大器需要经历的各种磨练。
这些排比的运用,使文章平添了气势,给人以美感。
12、环境对人的成长有着重要的作用,面对艰苦环境的磨练,不同的人有不同的态度,结合文章说一说这其中最关键的是什么?
面对艰苦环境的磨难,有的人奋发图强,有的人意志消沉,关键取决于受磨砺者自身只有自我觉醒,努力战胜困难,
才能成就一番事业,反之则会在磨难中消沉、毁灭。
13、《生于忧患,死于安乐》和《邹忌讽齐王纳谏》两篇文章都在讲治国之道,它们分别提出了怎样的观点?
请根据文意,用自己的话作简要概括。
本文的观点是治国要有忧患意识。
《邹忌》的观点是治国要广开言路。
14、“然后知生于忧患,而死于安乐也。
"一句明确作者观点,“生于忧患"作者列举六位从卑微贫穷而成为圣君贤相的典型事例,你能举历史人物的例子来论证“死于安乐"么?
例证要点:
历史人物:
安乐表现:
萎靡死亡之结果。
15、孟子认为“忧患"使人生存发展,韩愈《马说》以千里马喻人才,但是身处逆境的“千里马"“食不饱,力不足",结果是“才美不外见,且欲与常马等不可得"或“骈死于槽枥之间"。
两者的观点有矛盾吗?
说说你的理解。
两者的论述的内容中都涉及逆境,孟子着眼于谈论获得成功的主观因素,因而要求不畏艰险,主动发展;韩愈则侧重议论人才成功的外在力量,即伯乐的作用。
两者角度不同,因而观点各异。
出师表
、1一5段
1、第一段中,作者认为对蜀国不利的客观条件是什么?
有利的主观条件是什么?
不利:
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊:
有利:
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者。
2、《诸葛亮集》中有这样的话:
“赏不可不平,罚不可不均"。
这与《出师表》中的哪一句相一致?
(或:
诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是哪一句?
)陟罚臧否,不宜异同。
3、诸葛亮认为在执法方面应该“刑(处罚)”的是哪类人?
应该“赏(奖赏)”的是哪类人?
刑(处罚):
作奸犯科的人
赏〈奖赏头为忠善的人
4、“使内外异法"中,“内"指,“外"指;文中与“内“外"意思相同的两个词分别是宫中和府中。
5、1、2两段文字中,诸葛亮面对蜀汉危急存亡的形势,给刘禅提出了哪两条建议?
请都用自己的话回答。
一是广泛听取别人的意见,二是赏罚公平公正。
6、1、2两段文字多处用了“宜····“,不宜·“·“"的句式。
说说使用这些句式的作用是什么?
从正反两方面反复叮咛刘禅认清形势发愤图强,守君臣之礼委婉劝勉刘禅采纳建议担当重任。
7、作者向后主提出的三条建议是:
O开张圣听:
@赏罚公平;@亲贤远佞。
其中最重要的一条是:
亲贤臣,人(或:
亲贤远佞)。
8、诸葛亮列举桓、灵二帝的目的何在?
近小
远
9、诸葛亮为什么要提“先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也”?
借古讽今,告诉刘禅要亲贤臣远小人。
10、请你分别说说本文第5段中“未尝不"和《邹忌讽齐王纳谏》第2段中三个“莫不"的表达作用。
本文中宀”的达小的深刿、刂,意口口主文丨法,
《刍,阜》
达:
强、。
王皿“之深,
必
11、根据3、4、5文内容,用自己的话说说诸葛亮选用人才的标准是什么。
善良、诚实、忠诚、做事公正、有才干有能力、敢于进谏;得到先帝的赏识认可。
12、在3、4、5段中,诸葛亮意在向后主刘禅提出什么忠告?
主要采用什么方法强调了这一忠告的重要性?
提出“亲贤臣远小人"的忠告。
列举(对比)了先汉兴隆和后汉倾颓的事实来强调它的重要性。
远小
“未
13、结合课文3一5段,用自己的话简要说明“先帝之明"的“明",除了体现在对诸葛亮的赏识和重用外,还体现
在哪些方面?
选拔贤明的文臣留给刘禅,试用后称赞并任用有才能的武将,对桓灵二帝的昏庸感到痛心遗憾。
14、第5段中写道“愿陛下亲之信之"。
作者认为“陛下亲之信之"的具体做法应当是什么呢?
(用原文回答)
“宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行",“营中之事,悉以咨之"
、第6一7段
1、写出文中与"先帝不以臣卑鄙"中的“卑鄙"一词相呼应的语句。
臣本布衣,躬耕于南阳。
2、写出表明作者志趣的句子。
(或:
写出表现作者无意于功名的句子。
)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
3、诸葛亮在《诫子书》中说:
“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
“““年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将士何及!
"请你找出本文中与“非澹泊无以明志"相呼应的一句,另外我们学过的古文中哪一组语句曾提及“悲守穷庐"中的“穷庐"?
呼应句:
荀全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
力庐句:
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
4、仔细阅读“臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯"一句,简要阐述诸葛亮在此句中流露出的生活态度及它在文中的作用。
诸葛亮具有淡泊名利的生活态度,为下文写作者因感激先帝的知遇之恩而出山做铺垫。
5、“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯"一句表达了诸葛亮不追求名利的隐居态度,请你从古诗文中选取一句表达相似生活态度的语句,并写出篇名与作者。
而他后来为何会愿意出山辅佐刘备?
如刘禹锡《陋室铭》“斯是阳室,惟吾德馨。
"陶渊明《饮酒》中“问君何能尔,心远地自偏"等。
出山原因:
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
(用自己的话回答也可)
6、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
7、文中诸葛亮为什么要对后主刘禅叙述自己的身世?
目的有两个:
一是为了称颂先帝的恢宏气度和不耻下问的品德,表达自己“追先帝之殊遇,欲报之于陛下"的心情;二是为了使后主刘禅知道开创基业的艰难,激励他以先帝为榜样,争取完成“兴复汉室"的大业。
8、诸葛亮自叙了“三顾茅庐”这一情节,请分析他的用意。
表达对先帝知遤之思的感激及对后主的效忠,启发后主励精图治。
9、“三顾臣于草庐之中"表达了诸葛亮当时怎样的情感?
由此演化而来的成语“三顾茅庐"表示什么意思?
“知遇之恩"的无限感激之情。
比喻诚心诚意地邀请别人。
10、“受任于败军之际,奉命于危难之间"包含了作者怎样的思想感情?
11、作者认为可以出师北伐的条件是什么?
南方己定,兵甲己足。
12、作者受命以后,为什么“夙夜忧叹"?
恐托付不效,伤先帝之明
13、“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也",“大事"在本段中具体指什么?
北定中原,庶竭驽钟,攘除奸凶,兴复
14、的句子是:
一
15、“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也"中的“此"指的是什么?
(或:
“职分"指的是什么?
)北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
16、作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇",把相关的文字默写出来。
、臣于之、世之。
”“丨0
17、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为三顾茅庐,临危委重任和临崩寄大作者回顾这些往事的目的是表达感念先帝的知遇之恩,表达自己的感激和报恩之心及忠于刘氏父子的真挚感情,并以先辈创业的艰难激励刘禅励精图治,努力实现大业。
18、文中作者回忆了哪三件往事?
从中体会到他怎样的情感?
忠的感。
19、“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也"一句中加点的“此"指哪两件事?
2北原,
20、请结合课文内容,说说作者“报先帝而忠陛下"的具体原因。
(1)三顾丨巳重壬·〈3)
21、“故临崩寄臣以大事也"中的大事在文中指什么?
杜甫赞诸葛亮“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心",本段中最能体现“老臣心”是哪一句话?
大事指:
北定中原,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
臣子之心的句子:
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
22、诸葛亮在他的另一篇《出师表》中写到“臣受命之日,寝不安席,食不甘味",请你根据《出师表》中的内容说说他为什么会这样?
从课文来看,此次北伐的有利条件是什么?
恐托付不效,以伤先帝之明。
今南方己定,兵甲己足。
(自己的话也可)
23、针对文中“以伤先帝之明"句有人提出了这样的看法:
诸葛亮写《出师表》时刘备己经去世,那么,即使出师未果,也不会对“先帝之明"造成影响,所以诸葛亮的担心是多余的。
对此,你有怎样的见解?
诸葛亮的担心不是多余的。
刘备把国家大事都托付给诸葛亮,这是对诸葛亮的信任。
如果诸葛亮辜负了这份信任,也就等于说刘备有眼无珠、看错了人,那“先帝之明"当然受损,甚至就不能成立了。
从诸葛亮的“恐"可以看出他把这份信任看得很重,努力维护着刘备的明君形象。
“恐"也是诸葛亮为报答刘备知遇之恩而鞠躬尽瘁的真切内
心写昭
24、本文语言精练而又工整,请以“受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣"为例作简要分析。
这句话用寥寥数语就高度概括了诸葛亮二十多年追随先帝、为之奔走的艰难历程,抒发了他感恩报效的一片忠心,体现了语言精练的特点。
“受任于败军之际,奉命于危难之间"运用对偶,结构对称句式整齐,具有节奏感韵律感,读起来朗朗上口。
25、《出师表》能流传千古,原因之一是其言辞质朴,情真意切。
请以“遂许先帝以驱驰"为例,结合选文内容作简要分析。
“许"是答应、许诺的意思。
诸葛亮为报答三顾茅庐的知遇之恩,“遂许先帝以驱驰",而一“许"便是二十一年。
在历经了无数“危难"后,如今又要“出师",继续为刘备的遗志“北定中原"而“驱驰",这仍然是对“许"的践行。
一个简单的“许"字,让我们读出了诸葛亮对刘氏父子的一份真情、一片忠心,也使我们感受到了他信守承诺、一诺千金的高尚人格。
26、诸葛亮认为“北定中原"的有利条件是什么?
曹刿认为“可以一战"的条件是什么?
两者之间有什么共同之处?
“有利条件"是“南方己定,兵甲己足";“可以一战"的条件是“小大之狱,虽不能察,必以情";共同之处是:
(和)的思想。
27、诸葛亮在文中回顾了先帝对他的哪些“殊遇"?
请联系全文说说他是怎么报答先帝的。
请用自己的语言回答。
o三顾茅庐、临崩托孤。
@诸葛亮决定辅佐刘禅,“兴复汉室,还于旧都"。
、第8一9段
1、请从文中摘录表现诸葛亮对后主殷切希望的句子。
宣自谋,以咨诹善道,纳雅言,深追先帝遗诏。
2、从选文看,“陛下"怎样做才是“深追先帝遗诏"?
请用自己的话概括。
.把北伐大任交给诸葛亮。
@对失职的人责罚严明。
@亲自谋划国家大事。
@询问、采纳别人好的建议。
3、诸葛亮在出师前除了明确自己“兴复汉室,还于旧都"的职责外,还明确了朝臣和后主刘禅的职责,他们的职责分别是什么?
朝臣:
斟酌损益,进尽忠言
刘禅:
咨谭善道,察纳雅言,深追先帝遗诏
4、“今当远离,临表涕零,不知所言",仔细揣摩这句话,说说诸葛亮的“涕零"包含了他怎样复杂的心理。
涕零既有对先帝的怀念之情,对后主的依依难舍之情,又有对北伐期间后主能否听他人谏言、打理好内政的担忧之
5、文中“由是感激"和“臣不胜受恩感激"中两个“感激"的原因分别是什么?
试分析诸葛亮说这两个丐感激"的目的。
“由是感激"是因为刘备三次到草庐里拜访自己“臣不胜受恩感激"是因为后主刘禅能在自己北伐之后能深追先
讠卜理
、这^“感、"达了对遇之恩的艮感恩之,也表达、刘、
图治规劝和殷切希望。
6、南宋大诗人陆游曾经赞叹“凛然《出师表》,一字不可删。
"又在《书愤》诗中赞“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
"请结合这几段,从语言的角度,举例谈谈你对此的认识。
《出师表》语言朴质无华,恳切感人。
不失臣子身份,切合长辈口吻,不卑不亢,极为得体。
如:
“愿陛下托臣以之、ni治之,土之,。
"“陛/、宜道,,r追遗诏。
臣不胜受恩感激。
”等
7、.“不效则治臣之罪”表达了作者怎样的思想感情和愿望?
@一国之君确实要做到“察纳雅言",请联系其他学过的文言文,举例说明。
.表达了他“报先帝、忠陛下"的忠贞之情及“北定中原、兴复汉室"的决心。
@例:
《邹忌讽齐王纳谏》中的齐王··,《曹刿论战》的鲁庄公“·(要简要写出“察纳雅言"的经过及结果)
8、亮在出征前“临表涕零,不知所言",可谓百感交集。
你能结合语段,体悟他此刻会有哪些复杂的情感吗?
主要有对“讨贼兴复"的忠诚决心,对先帝知遇之恩的感激,对刘禅或政局的担忧。
四、整体把握
1、你从文中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣?
诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣。
2、结合《出师表》全文,说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。
1。
口顾之2、、了汉室之
3、以下两句诗都和诸葛亮及《出师表》相关,请结合选段内容,说说你的看法。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
一杜甫出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
一陆游
可以从《出师表》得体的进谏语言和诚挚的情感出发,结合诸葛亮忠贞为国、无私奉献的精神进行阐述,言之成理
4、《出师表》言辞质朴却饱含着诸葛亮真挚的情感,请结合具体语句谈一谈你从中读出了他怎样的情感。
对刘备知遇之恩的感激;对刘禅的忠心耿耿:
对刘禅或对政局的
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