七年级第二次月考语文试题II.docx
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七年级第二次月考语文试题II
2019-2020年七年级第二次月考语文试题(II)
满分100分考试时间120分钟
一、积累与运用(25分)
1、给加点字注音或根据拼音写出汉字(6分)
骸骨( )收敛()伫立()
chuò()泣静mì()喧xiāo()
2、根据括号里的意思在横线上写出相应的成语或词语。
(4分)
无论做什么,我们都应该(形容办事认真,连最细微的地方也不马虎),读书就更要如此。
如果你常常感到(头发晕,眼睛昏花),那说明你身体虚弱,要赶紧加强锻炼。
别人比你有能力,你不能(对比自己强的人心怀怨恨),而是努力赶上甚至超越他。
人类与动物的区别在于,动物只是本能地遵循(动物界中弱者被强者吃掉)法则,而人类却会关爱弱势群体。
3、下列各句中没有语病的一项是()(2分)
A.同学们看到他赛跑时鼓着嘴的样子,都忍俊不禁。
B.在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题。
C.夏天的武夷山,真是纳凉避暑的好季节。
D、为了防止酒驾事件不再发生,武夷山市加大了整治力度。
4、从上下文连贯的角度看,连接最恰当的一项是( )(2分)
在我的梦里:
所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏,__________________。
梦境如此美好,能忍心它仅仅是个梦吗?
A.受污染的所有河流重新清波荡漾B.所有受污染的河流重新清波荡漾
C.所有河流不再受污染而清波荡漾D.所有清波荡漾的河流不再受污染
5、背诵默写(7分)
杜牧《泊秦淮》中讽刺上层人物不顾国事艰难、只顾自己享乐的两句诗是:
。
杨万里《过松源晨炊漆公店》中蕴含人生哲理,不断战胜困难的句子为:
,。
半亩方塘一鉴开,。
《观书有感》(朱熹)
④___________________,却话巴山夜雨时。
《夜雨寄北》(李商隐)
⑤___________________,禅房花木深。
《题破山寺后禅院》(常建)
6、综合性学习(4分)
某班同学开展了一次以“成长的烦恼”为话题的综合性学习活动,下面就是他们学习活动的几个环节,请你参与其中。
活动一:
畅谈烦恼,把自己的烦恼写出来。
(1分)
烦恼:
。
活动二:
让我们找到消除烦恼的方法,做一个快乐健康的人。
(1分)
消除烦恼的方法:
活动三:
把你心中的烦恼形象化。
依照例句,仿写句子。
(2分)
例句:
烦恼是鞋子中的沙粒,它虽然小,却是前行中的障碍。
仿写:
烦恼是。
二、阅读(共45分)
(一)名著阅读(4分)
7、《伊索寓言》大部分是寓言,这部分寓言广泛采用手法,表现动物各自的习性,少部分以神或人为主人公。
(2分)
8、《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集,篇幅短小,形式不拘,浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒,爆发出机智的火花,蕴含着深刻的寓意。
请说出下列寓言的寓意。
(2分)
《蚂蚁和蝉》:
冬天,蚂蚁翻晒受潮的粮食,一只饥饿的蝉向他乞讨。
蚂蚁对蝉说:
“你为什么不在夏天储存点粮食呢?
”蝉回答说:
“那时我在唱悦耳的歌曲,没有工夫。
”蚂蚁笑着说:
“如果你夏天唱歌,冬天就去跳舞吧!
”
寓意是:
。
(二)阅读《虽有佳肴》完成9-13题(14分)
虽有佳肴,弗食,不知其旨也。
虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。
知不足然后能自反也;知困然后能自强也。
故曰:
教学相长也。
《兑命》曰:
“学学半。
”其此之谓乎!
9、翻译下列句中加点的字词(4分)
(1)不知其旨也()
(2)知困然后能自强也()
(3)学学半()(4)虽有至道()
10、用“/”划出下列句子的停顿(每句划一处)(2分)
(1)是故学然后知不足。
(2)知困然后能自强也。
11、翻译下列句子(4分)
(1)虽有佳肴,弗食,不知其旨也
(2)知不足然后能自反也;知困然后能自强也
12、本文的中心句是(2分)_____________________________
13、读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。
(2分)
(三)阅读《走一步,再走一步》选段,完成14——19题(15分)
暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。
这时,树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音!
父亲的手电光照着我。
“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。
”
“我下不去!
”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!
”
“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?
”
我慢慢地把身体移过去。
“看见了。
”我说。
“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步。
听我的话。
”
这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。
我顿时有了信心。
“很好,”我父亲叫道。
“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。
最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。
我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。
这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
14、文中写“我”下石架的动词有,其作用是。
(3分)
15、找出“我”下石架时心理变化的词语,并说明其作用。
(3分)
16、“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。
”句中的“探”字能否改成“站”字?
为什么?
(3分)
17、你认为哪一句能揭示文章主旨,请写出来。
(2分)
18、文中“我”的脱险经历使你得到什么启示?
请从不同的角度思考,至少写出两点来。
(2分)
19、对这位父亲的教育方式,你赞同吗?
你是如何看的?
(2分)
(四)阅读《黄河是怎样变化的》,完成20——24题。
(12分)
黄河是怎样变化的
①人们都说,黄河是中华民族的摇篮。
可是一查黄河近xx年来的表现,却叫人大吃一惊。
黄河在近xx年来竟决口1500多次,改道26次,给两岸人民带来了深重的苦难。
②人们不禁要问:
像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
③说来有趣,在数千年到数万年前,黄土高原乃至黄河流域,自然条件是很好的,可与今日的江淮流域媲美。
那时候,黄河流域气候温暖,森林茂密,土地肥沃,尤其是下游一带自然条件更好。
因此,我们的祖先才选择这里生息繁衍。
④可是,后来黄河变了,它开始变得凶猛暴烈起来,折腾得两岸百姓叫苦不迭。
黄河成了中华民族的忧患。
⑤黄河是世界上含沙量最大的大河,其含沙量相当于长江的68倍。
黄河每年从中上游带到下游的泥沙量达16亿吨,其中12亿吨被搬到了大海,4亿吨则沉积在下游河道中。
问题就出在这4亿吨泥沙上。
它使黄河的河床逐年升高,结果有的河段高出两岸农田3-4米,有的甚至高出10米以上,使黄河成了悬河。
每到洪水季节,黄河这些地段的堤坝很容易决口,造成可怕的大水灾。
⑥据科学家研究,黄河发生变化有两方面的原因。
一是自秦朝以后,黄土高原气温转寒,暴雨集中。
加上黄土本身结构松散,很容易受侵蚀和崩塌,助长了水土流失,使大量泥沙进入黄河。
二是人口迅速增长,无限制地开垦放牧,使森林毁灭,草原破坏,绿色的植被遭到严重破坏,黄土高原失去天然的保护层,引起了严重的水土流失。
每年,黄河流域每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀掉,相当于一年破坏耕地550万亩!
更严重的是,水土流失使土壤的肥力显著下降,造成农作物大量减产。
越是减产,人们就越要多开垦荒地,越多垦荒,水土流失就越严重。
这样越垦越穷,越穷越垦,黄河中的泥沙也就越来越多。
因而黄河决口、改道的次数也就越来越频繁。
⑦把黄河治理好,关键是要把泥沙管住,不能让它随心所欲地流进黄河。
新中国成立后,科学家已经为治理黄河巩固泥沙设计了方案。
他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。
一定要保护好森林资源,使失去的植被尽快恢复。
要使人人都明白这样一个道理:
破坏森林是不折不扣的自杀行为;要合理规划利用土地,同时还要大量修筑水利工程。
这样数管齐下,一定能防止水土流失,黄河变好的梦想一定能成为现实。
20.句子“黄河在近xx年来竟决口1500多次”中加点的“近”能否删除?
为什么?
(3分)
21.黄河发生变化的原因是什么?
(2分)
22.治理黄河管住泥沙的方法有哪些?
(2分)
23.文中画线句运用了什么说明方法?
有何作用?
(3分)
24.读了这篇文章,你有何启示?
(2分)
三、作文(30分)
在你的成长过程中,有许多人、许多事、许多精神、许多情感……会伴你一路同行,令你铭记,令你感怀,令你奋进。
请你以“_____伴我同行”为题,写一篇文章。
要求:
1、在横线上填上恰当的词语,将题目补充完整。
2、不少于600字。
3、字体工整、卷面整洁。
4、文中不得出现真实人名和学校。
三中初一语文第二次月考
试卷答题卡
满分100分考试时间120分钟
题号
一
二
三
总分
1-4
5
6
(一)
(二)
(三)
(四)
得分
二、积累与运用(25分)
1、给加点字注音或根据拼音写出汉字(6分)
骸骨( )收敛()伫立()
chuò()泣静mì()喧xiāo()
2、根据括号里的意思在横线上写出相应的成语或词语。
(4分)
3、下列各句中没有语病的一项是()(2分)
4、从上下文连贯的角度看,连接最恰当的一项是( )(2分)
5、背诵默写(7分)
。
。
。
④____________________________,
⑤____________________________,
6、综合性学习(4分)
烦恼:
(1分)
消除烦恼的方法:
________________
________________________(1分)
仿写:
烦恼是却
____________________________________(2分)
二、阅读(45分)
(一)名著阅读(4分)
7、_______(2分)
8、寓意是:
_______(2分)
(二)阅读《虽有佳肴》完成9-13题(14分)
9、解释下列句中加点的字词(4分)
(1)不知其旨也()
(2)知困然后能自强也()(3)学学半()(4)虽有至道()
10、用“/”划出下列句子的停顿(每句划一处)(2分)
(1)是故学然后知不足。
(2)知困然后能自强也。
11、翻译下列句子(4分)
(1)___________________________________________________________
(2)___________________________________________________________
12、本文的中心句是_________________________________________(2分)
13、学习体会:
______________________________________________
____________________________________________________________(2分)
(三)阅读《走一步,再走一步》选段,完成14——19题(15分)
14、动词有,
其作用是______。
(3分)
15、词语:
__________________
作用:
___________________
______(3分)
16、______________________
____________________(3分)
17、_______________________________(2分)
18、____________________________(2分)
19、____________________________(2分)
(四)阅读《黄河是怎样变化的》,完成20——24题。
(12分)
20、
_____________(3分)
21、
_____________(2分)
22、
_____________(2分)
23、
______________(3分)
24、_____________________________________________________(2分)
三、作文(30分)
初一语文第二次月考答案
1、骸骨(hái)收敛(liǎn)伫立(zhù)
啜泣静谧喧嚣
2、一丝不苟头晕目眩妒忌弱肉强食
3、A、4、B
5、默写:
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
正入万山圈子里,一山放过一山拦。
天光云影共徘徊
④何当共剪西窗烛⑤曲径通幽处
6、(烦恼有:
略)
消除烦恼的方法:
宣泄情感法解除烦恼,如跑步、找伙伴倾诉……
转移注意力来减轻糟糕的心情,如听音乐、读笑话……
可以多与父母老师沟通,通过相互沟通交流达到共同理解,走出烦恼。
(仿写:
必须要用到比喻修辞手法,略)
7、《伊索寓言》大部分是动物寓言,这部分寓言广泛采用拟人化手法,
8、寓意是:
讽刺好逸恶劳。
9、
(1)甘美
(2)不通,理解不了(3)教(4)极(最)
10、是故/学然后知不足
(2)知困/然后能自强也
11、
(1)即使有美味佳肴,不去品尝,就不知道它的味道鲜美。
(2)知道了自己的不足,然后就能自我反省;知道了自己有不懂的地方,然后才能勉励自己。
12、教学相长
13、教别人的同时自己也会理解得更深刻。
在学习中,当别的同学遇到问题的时候,要学会去教别的同学,这样也能明白自己的不足的地方,同时提升自我。
(只要结合了学生的实际生活,言之成理即可)
14、移、踏、伸、探、踩、爬;表现我下石架时动作的小心谨慎和内心的恐惧。
15、有信心、信心大增、产生巨大成就感;侧面表现了父亲的引导给“我”心理上带来的巨大力量,说明父亲教育方法的恰当。
16、不能。
“探”是向前伸出的意思,写我不敢大胆向前迈步,表现了我的胆怯和小心。
而“站”字是站立的意思,用在此处不合原意,表达效果也不好。
17、要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。
18、
(1)、无论怎样危险和困难,只要把它分解开来,一小步一小步地解决,天大的困难也可以克服。
(2)、路要自己走,但从大人那里接受经验指导是很有必要的。
19、略。
言之有理即可。
20、不能,“近”表示估计,后面的年代并非准确计算所得,如果去掉就变成刚刚好是xx年了,就太绝对不符合客观实际。
(体现了说明文语言的准确性)
21、
(1)秦朝以后,黄土高原暴雨集中。
加上黄土本身结构松散,造成水土流失,大量泥沙进入黄河。
(2)人口迅速增长,无限制地开垦放牧,使黄土高原失去天然的保护层,引起了严重的水土流失。
22、
(1)要保护好森林资源,使失去的植被尽快恢复。
(2)要合理规划利用土地,同时还要大量修筑水利工程
23、列数字:
具体准确地说明了黄土高原由于失去天然的保护层,水土流失非常严重的。
24、示例1:
要保护、美化环境,大量植树造林,防止水土流失。
示例2:
人与自然要和谐共处,爱护环境就是爱护我们自己。
七年级语文质量分析
一、整体情况:
试卷较为简单,成绩稳中有进步。
二、得分点主要在:
背诵默写、名著、文言文上,较为简单,平时抓的也紧,听写起到一定的效果。
三、丢分原因及改进方法:
1、说明文阅读初次接触,题型及答题格式均不太了解。
方法:
多做此类题型,多加讲评,甚至当堂练习、讲评。
2、记叙文阅读丢分主要是“词的换用及表达作用”,回答格式与说明文搞混了。
方法:
强调文体的区别,对比题型同时进行练习,多做多讲。
3、生字词,尤其是给意思写词语。
方法:
上课要重点讲评,并给时间背诵,兼以听写。
4、作文普遍在22分,平均丢分在10分左右。
方法:
强调审题,注意关键字的理解。
半命题填空要慎重,原则是好写、有新意。
事件叙述要完整,文首尾要点题,并升华中心。
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- 年级 第二次 月考 语文试题 II
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