部编版二年级语文下册课外阅读30篇.docx

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部编版二年级语文下册课外阅读30篇

二年级语文下册阅读理解（30篇）

1、春天来了

春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:

“种子播进土壤里,过

不久就会变成五颜六色的花朵。

你想变成什么呢?

”

我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。

我想

变成一条小鱼,游在清清的小河中。

我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿

梭,去歌唱美丽的春天。

我想变成……

【问题】

1.在括号里填入合适的词语。

（）的春风（）的花朵（）的春天

2.下面的事物能做什么?

连一连。

雨滴游在小河中

小鱼穿梭在花丛中

蝴蝶滋润花草树木

3.你想变成什么?

照样子,写一写

例:

我想变成一条小鱼,游在清清的小河中

我想变成——————————，————————————。

2、春风吹

春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。

春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸

春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。

春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!

春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了

【问题】

1.短文有（）个自然段,第（）自然段写的是小朋友们到公园里

2.春风都把谁吹醒了?

用“——”画出来。

3.春风还吹醒了谁?

展开想象,仿照文中的句子写一写

春风吹,吹醒了（），（）。

3、谁最美

这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。

大清早,大家就向会场走去。

比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。

梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。

小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了

大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。

他自己的

眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。

会上,大象当众宣布:

大熊猫最美。

从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。

【问题】

1.参加“谁最美”评比的小动物有（）、（）、（）等。

2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?

用“——”画出来

3.为什么最后大象宣布大熊猫最美?

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4、栽树

小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办?

小野

猪说:

“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。

”不一会儿,小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办?

小袋鼠说:

“不要紧,不要紧,我有一个皮口

袋。

”不一会儿,小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里,施上肥料,培上泥土。

没有水桶浇水怎么办?

小象说:

“不要紧,不要紧,我有长长的鼻子。

”小象跑到小河边,用长鼻子吸足了水,把树坑浇得湿湿的。

小树栽好啦!

三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。

【问题】

1.在栽树的过程中,小野猪、小袋鼠和小象分别做了什么?

小野猪：

小袋鼠:

小象:

2.读了故事,我知道了（）。

A.自己把自己的事情做好就行

B.发挥自己的长处,密切合作,就能把事情做好

3.你想对这三个小伙伴说什么呢?

写一写。

————————————————————————————————

5、小松树和大松树

山上有一棵小松树,山下有一棵大松树。

小松树对大松树说:

“喂,朋友,你看我长得多高哇!

我能看到很远很远

的地方,你呢?

”大松树没有回答。

小松树的话被风伯伯听到了,风伯伯摸着小松树的头说:

“孩子,山下

的松树比你高多了。

你能看得远,那是大山爷爷把你托起来的呀!

”

小松树听了,惭愧地低下了头

【问题】

1.这篇文章一共（）个自然段。

2.选一选。

（填序号）

（1）小松树长在（）,大松树长在（）。

A.山上B.山下

（2）文中画线的句子表现了（）

A.小松树长得高,也很谦虚。

B.小松树自高自大,目空一切。

（3）小松树比大松树看得远是因为（）

A.小松树比大松树长得高B.大山把小松树托高了

3.小松树听了风伯伯的话后,会对大松树说些什么呢?

写一写

小松树对大松树说:

“——————————————————————

————————————————————————————。

”

6、看花灯

农历正月十五是元宵节,我们全家人一起去看花灯。

夜晚的大街上灯火通明,人山人海。

街上的花灯可真多啊!

兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停摆动。

孩子们情不自禁地喊:

“龙活了!

龙活了!

”

歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。

欢乐的人们迎来了又一个春天。

【问题】

1.短文有（）个自然段,元宵节的时间是（）。

2.第二自然段是围绕哪句话写的?

用“---”在文中画出来。

3.文中介绍了（）灯、（）灯和（）灯，其中（）灯写得最具体。

4、你们家是怎么过元宵节的?

写一写

——————————————————————————————————————————————————————————————

7、长江—祖国第一大江

我们伟大的祖国有许多大江、大河。

它们像祖国妈妈身上的血管,

小朋友,你知道在祖国的千万条江河中,哪一条最长吗?

祖国最长的江

国带来了生命的力量

河就是长江,它一共有6300多千米。

长江从祖国西北的青海省唐古拉山开始,流经11个省、市、自治区,一直流入东海。

长江是祖国的第一大江,也是世界上著名的大江。

【问题】

1.短文有（）个自然段,第（）自然段写长江是祖国、世界著名的江河。

2.祖国的大江、大河像什么?

用“—“在文中画出来。

3、祖国最长的江河是（），共有（）多千米。

它从祖国的（）省开始，一直流入（），共流经（）个省、市、自治区。

4、你还知道我国的哪些大江、大河呢？

写一写。

——————————————————————————————

8、一个字

北宋大文苏轼到妹妹苏小妹家去做客。

饭后,妹夫秦观降苏轼到书

房休息,苏轼看见书桌上有一幅秦观的字谜,上面写着:

“我有一物生得巧

半边鳞甲半边毛,半边离水难活命,半边入水命难保。

”苏轼看完以后,对秦观说:

“妙,妙,妙!

”

于是他随手提起笔来,也写了一个字谜:

“我有一物分两旁,一旁好吃一旁香,一旁山上去吃草,一旁大江把身藏。

”写完,秦观拍手:

“真妙!

真妙!

苏小妹听了,走进书房,问道:

“什么东西如此之妙?

”她俯身看过,也随口说道:

“我有一物长得奇,半身生双翅,半身长四蹄,长蹄的跑不快,长翅的飞不好。

”说完,苏轼、秦观异口同声地说:

“妙极,妙极!

”

【问题】

1.我不知道“异口同声”的意思,可以查词典来理解它。

这个词语的意思是（）。

2.从秦观的字谜中,我知道了这个字由两种动物的名字组成,左边的动物

生活在（）,右边的动物生活在（）。

3.短文中这三个字谜的谜底相同,这个字是（）

A.鲜B.群C.虾

4.这个字特别有趣,请你也用这个字写一个谜语

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9、故事

昨晚,刮了整整一夜的北风。

清晨,北风疲惫地坐在树干上。

他看见一只小鸟,一早就在枝头蹦跳歌唱。

北风不明白,他问小鸟:

“我昨晚讲了一夜又长又寒冷的故事，你没有感冒吗？

”

小鸟笑着说:

“你不知道吧,昨晚我的小巢,给我讲了一整夜温暖亲切的故事,我的心仿佛被太阳照着,暖暖和和的……”

【问题】

1.文中的“疲惫”可以换成（）

A.兴致勃勃B.筋疲力尽C.莫名其妙

2.北风吹在身上很冷,所以北风讲的故事是（）的;小鸟待

小巢里不会被北风吹到,很温暖,所以小巢讲的故事是（）的。

3在寒冷的冬夜,还有谁的故事会让大家觉得温暖呢?

（）（多选）

A.火炉B.雪花C.棉被D.冰激凌

10、大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久,种变成了一棵小花苗。

大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,他难过得哭起来。

“你干吗哭呀?

”蜜蜂问。

“我见不到阳光,长得太小了。

”别难过，我替你把大墙推倒!

”蜜蜂用力推起来。

大墙纹丝不动,小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗?

靠自己的力量,攀到阳光里去呀!

”墙顶上小

牛说。

“是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!

”小花苗擦去泪水,鼓足勇气

沿着墙壁开始往上爬……

有一天,他终于爬上了高高的墙顶。

阳光下真温暖!

小花苗使劲长

身披上绿叶,开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过,都说:

“瞧,这彩

花能爬上那么高的大墙,真勇敢!

”

【问题】

1.听了蜗牛的话后,小花苗靠自己的（）爬到墙顶上，最终开出（）。

孩子们夸小花苗（）。

2、假如你是小花苗,爬上了墙顶后,你会说些什么?

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11、最美的云朵

从前,有一朵云,他长得像一只绵羊。

就因为这样,其他的云都笑话他这朵云伤心地哭了。

他哭得太伤心了,眼泪化成了雨落在地上。

地上的人们纷纷撑起五颜六色的雨伞。

这真是一幅有意思的画面,那朵云看到以后突然笑了起来。

他笑得整个身体都厉害地抖动着。

这样,他已经不再像绵羊了,而是像一张又大又软的床。

到了晚上,月亮来到他身旁。

看到这样一张舒服的大床,月亮忍不住轻轻靠在上面,很快就进入了甜美的梦乡。

这朵云受宠若惊,于是他铆足了劲儿,让自己变得更加厚实。

他想让月

亮在自己怀里好好睡上一觉。

这下,那些曾经笑他丑的云再也不笑他了。

相反,他们说:

“你真是最

美、最柔软的云朵。

你是怎么做到的?

”

“很简单,我哭了,又笑了。

”他想了想,补充道,“但我从没笑过任何人。

【问题】

1.那朵云伤心地哭了是因为（）。

A.他觉得自己丑B.其他的云都笑话他C.他长得像一张小床

2、那朵云突然笑了是因为（）

A.他哭得太伤心了

B.他想要变成一张又大又软的床

C.他看到地上的人们纷纷撑起五颜六色的雨伞

3.是什么让那朵云感到受宠若惊?

用“---”在文中画出来

4.读了这个故事,你想对其他的云说什么?

————————————————————————————————

12、谁愿意

河马老师问:

“谁愿意给大家唱支歌?

”小朋友们争着举手:

“我愿意!

”

小黄鹂生怕老师叫别人,抢先站起来唱歌。

课间餐了,河马老师说:

“谁愿意帮我发点心?

”小胖猪的手举得致高:

“我愿意!

”小胖猪一边发点心,一边啊呜啊呜地自己吃起来。

放学了,地上不干净。

河马老师问:

“谁愿意打扫卫生?

”小黄鹂和小

胖猪不作声,只有小刺猬举手:

“我愿意!

”

小刺猬在地上打个滚,把那些碎纸片扎在刺上,送到垃圾桶里。

扫

啊,擦啊,教室变得干干净净。

河马老师笑了:

“小刺猬真棒。

”

小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴:

“河马老师偏心。

”

【问题】

1.河马老师找同学唱歌,小黄鹂（）唱起歌来;河马老师找同学发点心,小胖猪却边（）边（）；河马老师找同学打扫卫生,小刺猬把教室打扫得（）。

2.小刺猬是个（）的孩子。

A.不爱逞强B.不怕脏、不怕累、爱劳动的

3.你来评一评,河马老师偏心吗?

——————————————————————————————

13、掩耳盗铃

从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,就想把它偷走。

他明明知道,那个铃铛只要用手一碰,就会丁零丁零地响起来,被人发觉。

可是他想:

“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?

”于是，他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。

没想到手刚碰到铃铛,他就被人抓住了

【问题】

1.文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思?

用“---”画出来。

2.读文中画“——”的句子,并用加点的词语造句。

——————————————————————————

3.《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们什么?

在正确的一项后面画“√”

（1）偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。

（）

（2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。

（）

（3）放在外面的东西一定要防止别人偷窃。

（）

14、

有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背（beibei）回家。

毛驴向他要十斤山芋当报酬,老山羊拒绝了,自己一瘸一拐地走了。

过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴看见了,上前问

道:

“牛哥,他出多少斤山芋请你背他?

”

“千斤。

”

毛驴冷笑道:

“十斤山芋还不干呢!

千斤?

你可别做梦了!

”

牛大哥认真地说道:

“不是我别做梦了,而是你糊涂了!

十斤山芋算

了什么?

友谊的分（fenfen）量重千斤啊!

”

毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇（shanshan）了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

【问题】

1.用“√”选出加点字正确的读音

2.文中画线句子是（）说的话。

3.这篇短文告诉我们一个什么道理,用“---”在文中画出来

4.第二天,兔子请毛驴帮他把一筐萝卜背回家,毛驴会说什么呢?

毛驴说:

“——————————————————————————”

15、两颗种子

从前,有两个少年,他们都有美好的理想。

“怎样才能实现理想呢?

”两个少年去请教一位老人。

老人给他俩一人一颗种子,说:

“这是普通的种子。

谁能找到保存它最

好的办法,谁就能找到实现理想的途径。

”

几年以后,老人要他俩谈谈保存种子的情况

第一个少年打开盒子,揭开蒙在上面的绸缎,说:

“我把种子好好地收藏起来,整天守候着它。

”老人一看,种子还是原来的样子,就摇了摇头

第二个少年脸晒黑了,两手长了老茧。

他指着漫山遍野的庄稼,兴奋地

说:

“老爷爷,我把种子种在地里,不断耕种,收获一年比一年多呢!

”

老人听完,高兴地说:

“孩子,理想就和这种子一样,只是守着它,它不会长大;

————————————————————————————

【问题】

1.两个少年都得到了一颗种子,一个把种子（），

一个把种子（）。

2.第二个少年跟老爷爷说话时为什么那么兴奋?

（）

A.因为他把种子收藏得很好。

B.因为他找到了实现理想的方法

3.听完两个少年保存种子的情况,老人还会说什么?

把老人的话补充完整。

16、雨中的树林（节选）

雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

【问题】

1.雨中的树林里,（）、（）、落花和（）能带来新奇的事情。

2.诗歌最后一句话把落花写成了（）,说明落花很多;把青蛙当（）来写,生动、形象又有趣。

3.你喜欢雨中的树林吗?

为什么?

————————————————————————————————

17、小红脸和小蓝脸

他们是小红脸和小蓝脸。

现在他们正东张西望地寻找安乐窝呢!

小明它睡觉前还在吃饼干。

这两个小家伙就趁机溜到小明嘴里

其实他们是对牙齿非常有害的细菌,学名叫乳酸杆菌他们在小明牙齿里安家落户了。

可是小明还不知道他们的厉害,有滋有味地吃起雪糕来。

两个小家伙在这里又吃残渣,又吐酸水,又钻牙齿,简直要“大闹天宫”了。

哎哟,小明的牙齿怎么这么疼啊?

赶紧去医院!

两个小家伙灰溜溜地被医生赶出了小明的口腔

这两个小家伙虽然被赶走了,可他们时时刻刻都在寻找下一个目标,寻

找下一个不注意口腔卫生的小朋友。

【问题】

1.“安乐窝”在文中指的是（）

A.鸟窝B.安逸舒适的生活环境C.安乐的医院

2.“小红脸和小蓝脸”指的是（），他们会弄坏小明的（）。

3.判断对错,对的画“√”,错的画“×”

（1）小红脸和小蓝脸特别喜欢不注意口腔卫生的孩子。

（）

（2）小红脸和小蓝脸永远地在小明的口腔里安家落户了。

（）

4.你欢不欢迎小红脸和小蓝脸?

你能想到哪些保护牙齿的办法?

18、找春天

春天来了!

我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我到了她。

她在柳枝上（）,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在（）、（）枝头笑……

【问题】

1.先把短文补充完整。

2.我们通过（）、（）、（）和（）感受到春天的更多特点。

3.选段表达了作者对春天的（）之情。

19、早春呈水部张十八员外

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【问题】

1、这是一首描写（）（季节）的古诗。

2、诗中表现“早春”的景物有：

（）、（）、（）。

20、

晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。

大蜻蜓真漂亮!

两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜它,就拿着玩起来。

姐姐看见了,大声喊:

“快把它放了,它是益虫!

”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。

【问题】

1、给加点的字选择正确的音节,对的画“√"”。

蜻蜓（qinqing）扇着（shanshan）

乘凉（niangliang）捉住（zhuoZu0）

2、写出与下面词语意思相近的词语

漂亮一一（）喜欢——（）

3、用“—”画出描写蜻蜓外形的句子。

4.“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。

”

这是把蜻蜓的—————比作————

5.“我”非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?

21、小蚂蚁

蚂蚁整天辛勤地劳动,没有一个偷懒的。

它们很团结,见了西就相互摇着触角打招呼。

我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。

【问题】

1.这段话中的“它们”指的是——————————

2.“我”喜欢它们的原因:

一是它们————————；

二是它们————————————————————

3.“我”喜欢它们表现在——————————————

22、小闹钟

我有个好朋友，就是放在我枕（zhěn）头边的小闹钟。

它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。

晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤（huàn）醒，催（cuī）我上学。

真喜欢我的小闹钟！

【问题】

1、短文有（  ）个自然段。

2、我知道短文中的“好朋友”指的是：

＿＿＿＿＿＿＿

3、我会用“＿＿＿＿ ”画出写小闹钟样子的句子。

4、我喜欢小闹钟是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

23、猫

猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。

狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。

啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。

动物的舌头是多么奇妙啊！

【问题】

1、这段话有______句。

2、这段话写了______、______、______三种动物的______的作用。

3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。

24、

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。

水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的

　　乌笑着说：

“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。

”

　　水井对乌龟说：

“我这儿的环境与那儿不同。

”

　　“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。

”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

　　乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

【问题】

1．这篇短文共有（   ）小节。

2．“我这儿的环境与那儿不同。

”这句话中，“这儿”指___________，“那儿”指___________。

3．这则寓言的意思是：

（用√表示）

（1）水井能关心帮助乌龟。

（　　）

（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。

（　）

（3）骄傲自大是不对的。

（　　）

25、

只见海港两岸，钢铁巨人一般的装卸吊车有如密林，数不尽的巨臂上下挥动；飘着各色旗帜的海轮有如卫队，密密层层地排列在码头两边。

【问题】

1、这句话写了两个事物：

。

2、这句话用比喻装卸吊车，用比喻海轮。

3、从，可以看出海港两岸的装卸吊车很多从，可以看出码头两边世界各国的海轮很多。

26、

我的家在海南岛,那里的水果可多了!

有香蕉、蜜枣、西瓜等,还有我喜欢的椰子。

椰子树干又直又高,树顶上长着一簇又宽又长的叶子,像把把长扇子似的。

长叶子下面,长出了一串串椰子,深绿色的刚长出来的,淡绿色的是开始成熟的,棕色的是熟透了的。

【问题】

1.短文共有个（）自然段,第一自然段共有（）句话

2.你能给短文选个题目吗?

在合适的后面打“√”

A.我的家乡（　）　B.海南岛（　）　　C.椰子树（　）

3、椰子的树干————，叶子像——————

4、用“——”在短文中画出表示颜色的词语。

27、大公鸡

人们都说我家的大公鸡真是美极了。

我家的大公鸡头上长着一簇像燃烧的火焰似的鸡冠子,好看得很。

它那双乌黑发亮的圆眼睛下面,长着一张又短又尖的嘴巴。

它全身的羽毛有淡黄色的,有朱红色的,还有金黄色的。

【问题】

1.这段话一共有（）句。

主要是围绕哪句话来写的?

———————————————————————

2.写大公鸡分别写了它的————、————、

——————、——————。

3、用横线画出短文中打比方的句子。

28、

一天早晨，太阳刚从东方升起，小白兔就挎着一个小篮出去采蘑菇。

山上的蘑菇可真不少呀！

小白兔越采越多，越走越远。

到了傍晚，小白兔想回家了，可是它不知道怎么走了。

小白兔急得哇哇大哭。

这时，一只乌鸦飞来问小白兔：

“你为什么哭呀？

”小白兔说：

“我迷路了。

”乌鸦又问：

“早上你是怎么走的？

”小白兔说：

“我早上是背对着太阳走的。

”乌鸦说：

“早上你背对着太阳朝西走，现在你背对着太阳朝东走就能找到家了。

”

小白兔听了乌鸦的话，果然找到了家。

【问题】

1、全文共有个自然段，第一自然段有（）句话。

2、在正确的答案后面画“√”第二自然段主要写了：

（1）小白兔采蘑菇。

（）

（2）小白兔迷路了，它急得大哭。

（）

（3）小白兔迷路了，乌鸦告诉它怎样才能找到家（）

3、小白兔的家在边。

（填写方向）

29、树叶和树根

太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料，在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大，想不到树叶竟因为这而骄傲起来。

它常常唱着：

“哗啦啦，哗啦啦，我们树叶顶呱呱，树苗会长大，全靠我们啦！

”这一年，天大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。

后来，下了场好雨，树跟又吸足了充足的水和养料，并把它们送到树梢，落光了叶子的树又长出小树叶来了。

新长出的小树叶虚心多了，因为它们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！

【问题】

（1）文中有（）个自然段。

（2）短文主要写了（）

（3）你认为是树根重要还是树叶重要，为什么？

____________________________________________

（4）你想对树叶说什么？

请写下来。

30、

稻草人非常尽责任。

要是拿牛跟他比，牛比他懒（lǎn）多了，有时躺在地上，抬起头看天。

要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。

他从来不嫌（xián）烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀（què），他们是来吃新结的稻穗（suì）的。

他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇（xiē）一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

【问题】

1、这段文章共有句话。

2、稻草人非常尽责任。

拿牛跟他比，牛比他；拿狗跟他比，狗比他。

3、文中“小雀”的“雀”,用音序查字法查字典，应查的大写字母是，再在这个音序下找，就可以找到到“雀”了，它的意思是①特指麻雀；②泛指小鸟。

（写序号）

4、读了这段短文，我想用一个词来形容：

（）的稻草人。