双引号的用法练习题.docx
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双引号的用法练习题.docx
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双引号的用法练习题
破折号的用法练习
破折号用来标明行文中解释说明的语句,或表示语义的转换、递进、中断、延长等。
破折号和括号用法不同:
破折号引出的解释说明是正文的一部分,括号里的解释说明不是正文,只是注释。
其作用主要有:
1、表示注释。
如:
迈进金黄色的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
2、表示意思的转折及转换如:
到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
3、表示意思的递进如:
自然是读着,读着,强记着——而且要背出来。
4、表示声音的延长、中断或停顿如:
(1)这时,我忽然记起哪本杂志上的访问记——“哦!
您,您就是——”(阿累《一面》)
(2)“卖——扇子啦!
”(3)但接着敲门声,却没有照例的嘹亮而拉长的一声:
“信——”(4)“放炮了——”
练习:
1.一天晚上,我又听到酒瓶滚动的声音——酒瓶是我放在它旁边做记号用的。
(注释)
2.连树与树之间也不缺乏色彩:
在松影下开着各种的花,召来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。
(转换)
3.“呜——”汽笛一声长鸣,火车开动了。
(声音的延长)
4.它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。
(注释)
5.近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴答在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——丁——冬——丁——冬……(声音的延长)
6.来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。
(注释)
7.这就是我——一个小学生的心里话。
(注释)
8.卢沟桥的狮子——数不清。
(转换)
9、我很快乐,也很惧怕—这种窃读的滋味!
(注释)
10、我又发现了一块“绿洲”一小镇的文化站有几百册图书。
(注释)
11、我不能心安理得地接受这个赞誉—因为这句描写和这个“特别传神”和“嵌”字,是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的词句。
(注释)
12、想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船,递给我一块手绢—一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
(注释)
13、看来,我的时装展不得不推迟了—不然,就只有展出未缝成的衣服了。
(转折)
14人类最早的文字之一—汉字诞生了。
(注释)
15、后来,找到了龙骨出土的地方—河南安阳小屯村。
(注释)
16、周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈—”“妈—”,背直起来了,我的母亲。
(延长)
17、乐队奏起了中华人民共和国国歌—《义勇军进行曲》。
(注释)
省略号用法练习
省略号的主要作用有:
①表示删节引文的省略;②表示列举事物的省略;③表示说话未完或感情未尽;④表示说话的迟疑或转折;⑤表示惊恐情绪和慌乱语调;⑥表示语音的断续或延长;⑦表示谈话者的沉默或思考。
练习:
1、古老的钟发哑地敲了十下,十一下……(列举省略)
2、她忐忑不安地想:
“他会说什么呢?
这是闹着玩的吗?
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?
……不,还没来!
……”(慌乱语调)
3、“谢谢上帝,总算活着回来啦。
……我不在,你在家里做些什么呢?
”(转折)
4、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。
我可替你担心呢!
”(迟疑转折)
5、“那本书放在哪里?
左边第二排,不错……”(思考)
6、你会选择哪一样?
一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,还是一只口琴……(列举省略)
7、最后,我会想像作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行(转折)
8、想不到外祖父竟像小孩子一样,“呜呜呜”地哭了起来……(感情未尽)
9、母亲大声问:
“你来干什么?
”“我……”(迟疑)
10、有事快说,别耽误妈干活!
”“我……要钱……”(声音断续)
11、“亲爱的,发生了一件奇妙的事。
巴迪写了一首诗,精彩极了……”母亲上前说道。
(内容的省略)
12、那一次次的分离,岸英都平平安安回到自己的身边来了吗?
这次怎么会……(感情未尽)
13、毛主席说:
“要说喝茶的好处,确实不少嘛,喝了它浑身有精神,还能让人多吃饭……”(列举省略)
14、爷爷说:
春天的小女儿,爱上了我们这小小的山村,冬天的时候,她就住在我家的这眼泉水里……(内容的省略)
双引号的用法练习题
双引号的用法有:
1、直接引用 2、特殊含义 3、强调意思 4特定称谓
1、人们都说:
"桂林山水甲天下”。
(直接引用)
2、黄河近2000年的"表现"令人大吃一惊。
(特殊含义)
3、那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”。
(特殊含义)
4、鬼子来"扫荡"了。
(特殊含义)
5、爸爸一定送你一顶"蓝盔"。
(特殊含义)
6、我看见了"雨后春笋"的画面。
(直接引用)
7、荷兰有"欧洲花园","花卉王国"的美誉。
(特定称谓)
8、大家采集"茅茅针"。
(特定称谓)
9、说"认识",其实我并不了解他。
(强调意思)
10、罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的"和平之花"。
(特定称谓)
11、说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。
(强调意思)
12、他在学校念书的时候,同学们就称他为"辩论家"。
(特殊含义)
多灾多难的黄河,怎么能成为中华民族的"摇篮"呢?
(特殊含义)
13、巨兽和小鸟从表面看来,它们之间是"水火不相容"。
(直接引用)
14、百舌鸟和金黄鼠是一对"好朋友"。
(强调意思)
15、号称"世界屋脊"的青藏高原,有两个世界之最。
(特定称谓)
16、那"鸟的天堂"的确是鸟的天堂。
(特定称谓)
17、巨人竖起一块"禁止入内"的告示牌。
(强调意思)
18、家乡有一句"紧走搭石慢过桥"的俗语。
(直接引用)
19、人们用"杏林春满"来赞扬医生的高明医术。
(直接引用)
20、让我们记住"尺有所短,寸有所长"这句名言吧!
(直接引用)
21、如果你是"未经登记"的陌生人,你是无法进入的.(强调意思)
22、飞船上有一批"特殊乘客"――植物的种子。
(特殊含义)
23、科学家仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
(强调意思)
24、我喜欢花港,更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
(强调意思)
25、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
(特定称谓)
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