二年级下册地方课程教案doc资料.docx
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二年级下册地方课程教案doc资料
地方课程教案
哈拉海镇第二中心小学
(二)年组(下)学期
进度表
周次
内容
1
第一课红灯停绿灯行
2
第二课我们都是中国人
3
第三课认识交通标志
4
第四课我的祖国
5
第五课认识简单的危险标志
6
第六课我们的母亲——,首都,国旗,
国徽,国歌
7
第七课校园和室内活动安全
8
第八课国防立法,兵强国安
9
第九课用电安全
10
第十课抗金英雄岳飞
11
第十一课上学路上
12
第十二课士兵课堂
13
第十三课学会说“不”
14
第十四课锦绣大地
15
第十五课你的文具和玩具安全吗?
16
第十六课军旗迎风展
地方课程教案
活动内容
第一课红灯停绿灯行
第
(1)周
活动
目标
1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
活
动
过
程
一、导入
我们已经上一年级了,有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了,但是从家到学校的路上会有很多的危险,同学们一定要注意安全,做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课
1、要遵守交通规则
(1)同学们,你们都知道哪些交通规则?
(2)看来同学们知道的还不少,老师总结一些交通规则。
(3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住,千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位
(1)你们每天是怎么上学来的?
有几个同学使自己坐公共汽车上学来的,你们能说说坐车时要注意什么吗?
(2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。
(3)分组表演“坐车上学的路上”
3、不要在街上打闹或者游玩
4、要远离高空危险物行走
活动
总结
为了我们的安全,我们一定要远离危险,高高兴兴上学来,平平安安回家去。
地方课程教案
活动内容
第二课我们都是中国人
第
(2)周
活动
目标
使学生知道中国人民是勤劳、善良、纯朴、勇敢的人民,为自己是中国人而感到无比地自豪。
活
动
过
程
一、揭题导入
小朋友们,你们是哪国人?
互相说一说。
揭题并板书:
我们都是中国人。
我们中国人民创造了哪些伟大的业绩?
在小组内交流。
二、新授
1、多媒体播放《开国大典中国领导人在天安门城楼上》。
(1)教师介绍中华人民共和国成立的历史背景。
指出:
新中国的成立是无数的先烈用鲜血和生命换来的。
(2)让学生讲述自己看过的革命战争的影片,体会国防建设的重要意义。
2、多媒体播放《故宫》
介绍故宫在明清两代是皇宫,也是世界上最大的宫殿。
同时指出:
北京是中国的首都,是中国的政治中心,也是世界历史文化名城。
3,多媒体播放《长城》
(1)讲述长城修建的时间,长度等。
(2)讲述长城在古代的作用。
三、读一读:
《我是中国人》,谈感受。
活动
总结
我们的祖国历史悠久,有灿烂的文化,还有许多名胜古迹,我们感到无比自豪的同时,更应该努力学习,学得更多的知识,掌握过硬的科学本领,将来用我们的智慧把我们的祖国建设得更加繁荣富强。
活动内容
第三课认识交通标志
第(3)周
活动
目标
1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用,遵守交通规则。
活
动
过
程
一、导入
1、平平是一名小学一年级的学生了。
一天,他在爸爸的陪同下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清;过马路,左右看,交通规则记心中。
”
二、教授新课
1、交通信号灯
(1)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:
红灯表示禁止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告。
(2)我们在上学的时候,应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢?
同学们以小组为单位,讨论这个问题,互相补充,然后各组选出代表汇报。
2、认识交通安全标志
(1)出示几种交通安全标志让学生辨认。
3、拓展应用
1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志,你还知道哪些交通安全标志?
2、画一画你知道的交通安全标志,让大家猜。
活动
总结
记住交通标志,并在生活中学会正确辨认
地方课程教案
地方课程教案
活动内容
第四课我的祖国
第(4)周
活动
目标
通过教育,使学生了解我国的国都和天安门国旗护卫队,认识国旗,培养热爱祖国的爱国主义情操和热爱国防、热爱军队
活
动
过
程
一、活动导入
师:
(手指着中国地图)同学们,这是什么地图,它的形状像什么?
生:
这是中国地图,它的形状像一只大公鸡。
师:
在祖国的地图上,有一个地方标着红五星,你知道这是什么地方吗?
生:
(齐答)北京。
师:
是呀,北京是我国的首都,是个令人向往的地方。
有一个大山里的孩子,他最大的愿望就是能走出大山,去看看北京城,去看看天安门广场上的升旗仪式。
同学们,你们想去看看吗?
今天我们活动的主题就是“我多想去看看”。
二、走近北京,激发爱国之情
师:
同学们,你们去过北京吗?
你能说说北京有哪些有名的地方,那里景色怎么样?
(学生介绍)师:
让我们随着镜头去看看北京的美丽风光吧!
(课件播放北京的名胜古迹)。
师:
北京是多么令人向往呀!
可是你知道吗?
天安门又是北京最值得骄傲的地方。
天安门是北京的象征。
天安门广场是世界上最大的广场。
我们怎能不为她感到骄傲呢?
又怎能不为她大声讴歌呢?
我们今天就把这首歌献给她——《我爱北京天安门》。
三、观看升旗仪式,激发爱军之情
师:
1949年10月1日,毛泽东主席在这里升起了第一面五星红旗,宣告中华人民共和国成立了。
从此,每天清晨,当太阳跃出地平线的时候,在雄伟的天安门广场上,国旗护卫队的解放军叔叔都要升起鲜艳的五星红旗。
今天,就让我们一起到天安门广场,去亲眼看看这庄严的时刻吧!
(课件播放天安门广场升旗仪式)
师:
从刚才的升旗仪式中,你都看到了什么?
生:
我看到了威武的护旗手。
生:
我看到了解放军叔叔迈着整齐有力的步伐。
师:
国旗护卫队的解放军叔叔为了让国旗和太阳一同升起,付出了巨大的努力。
训练时,解放军叔叔一站就要站两小时,而且要一动不动。
不仅如此,解放军叔叔还要迎着太阳不眨眼,捉来蚂蚁放在脸上,脸上表情也不能变形。
当你听到解放军叔叔是这样训练时,你想说什么?
(学生说自己的想法,激发他们热爱解放军叔叔的情感)
四、了解国旗,增强国防意识
师:
国旗护卫队的解放军叔叔每天升起的是我国的国旗,我国的国旗是什么?
生:
五星红旗。
师:
你知道它代表的意义是什么吗?
生:
中间一颗大星星,代表中国共产党;四颗小星星围绕着大星星,表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
师:
国旗上的红色和黄色有什么象征意义吗?
生:
红色象征革命,代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明,也代表我们黄皮肤的中华民族。
师:
升国旗时,我们要敬礼、行注目礼,这是爱祖国的表现。
(用手指着红领巾)少先队员胸前佩带的红领巾是国旗的一角,我们要好好学习,为红领巾添光彩。
现在,让我们一起来画画我们的国旗——五星红旗吧!
(学生动手画五星红旗。
画好后,贴在黑板上)
师:
我们相信,北京的明天一定会更美好!
我们相信,大山里的孩子一定能走出大山,亲眼看看美丽的北京城和天安门广场的升旗仪式。
合:
我们更相信,我们的国旗一定会更加鲜艳,我们的祖国会更加美好。
活动
总结
我们热爱我们的祖国,努力学习把祖国建设得更加繁荣!
地方课程教案
活动内容
第五课认识简单的危险标志
第(5)周
活动
目标
1、使学生认识一些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义,避免危险的发生。
活
动
过
程
一、导入
1、同学们注意到了吗?
在街上我们经常能看到一个牌子,上面画着一个大大的感叹号,像这样(出示图片),们知道它代表什么意思吗?
2、其实生活中还有很多像它那样的标志,它们都属于危险标志一类,让我们一起来认识它们吧!
二、教授新课
1、禁止标志
这类标志用红色来表示,形状呈圆形,里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。
用圆形来表示,是因为圆给人的感觉比较直接,容易引起人们的注意。
(1)圆形里面有一根燃着的火柴,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?
(2)圆形里面有一支点燃的烟,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?
(3)圆形里面有一个人,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?
(4)圆形里面有一个手掌,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?
(5)你还看到过类似的标志吗?
你们知道是什么意思吗?
2、认识警告标志
3、生活中的危险标志
活动
总结
我们要牢记这些危险标志,保证生命安全
地方课程教案
活动内容
第六课我们的母亲——,首都,国旗,
国徽,国歌
第(6)周
活动
目标
1、了解祖国——名称,国地面积,人口,民族知识。
2、知道首都,国旗,国徽,国歌的有关知识。
3、培养热爱祖国的情感。
活
动
过
程
一、教学引入
师:
出示图片
中华人民共和国地图,首都,国旗,国徽,56个民族大团结图片
同学们:
你们知道这些图片上的知识吗?
指名答:
师板:
北京,国旗,国徽,地图,少数民族„„
二、认识中华人民共和国
师:
出示地图,你们知道这幅地图是哪个国家的吗,它的形状像什么呀?
生:
讨论交流
汇报:
中华人民共和国。
大公鸡„„
师:
让我们一起来看上面有多个省市自治区。
生:
师指生数。
汇报:
34个
师:
同学们,你们还知道些什么呢?
生:
交流讨论
汇报:
面积为960万平方公里,人口众多,56个民族,汉族人数最多,壮,满,回,苗,维„„师点相应图片。
师:
我们伟大的祖国的全称是“中华人民共和国”,陆地国土面积为960万平方公里,是一个人口众多的多民族国家,共有56个族,56个民族亲如一家,共同生活在这片广阔的国土上。
三、认识首都,国旗,国徽
师:
我们有一个强大的祖国,我们的政治文化中心是在首都北京,现在我们一起来认识它。
出示图片
生:
交流讨论
汇报:
天安门城楼,国徽,国旗,人民英雄纪念碑,,人民大会堂,长城,故宫,天坛,中华碑,四合院,北海,颐和园„„师出示各种图片
师:
同学们知道的真多,老师想告诉你们一条《刑法》关于国旗,国徽的规定:
对在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗、国徽的处3年以下有期秆型、役,管制或剥夺政治权利。
你们一定要牢记。
四、故事会
1、说一说你知道的关于北京的故事。
2、画一画,国旗,国徽。
3、唱一唱,《国歌》
活动
总结
掌握首都,国旗,国徽,国歌有关知识。
地方课程教案
活动内容
第七课校园和室内活动安全
第(7)周
活动
目标
1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。
2、在校园和室内做正当的游戏,注意安全
活
动
过
程
一、导入
1、有一个和你们一样大的小男孩,名叫欢欢。
他聪明活泼,总是活蹦乱跳的,即使回到家里还是跳个不停,他从凳子上跳到沙发上,又从沙发上跳到床上,爸爸妈妈怎么哄他都不听。
结果当他正准备从床上跳下来时,不小心碰到柜子脚上,头上撞了一个大包,疼的他哇哇大哭。
2、你们喜欢他吗?
为什么?
二、教授新课
1、在校园做安全的游戏
(1)小朋友们休息的时候,在校园玩耍,应该注意些什么呢?
(2)同学们各抒己见,发表自己的看法。
其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。
(3)师生总结校园做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀;不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳;捉迷藏不要躲在汽车底下,不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等)
2、在家里玩也要注意安全
(1)家是小朋友们的乐园,那家里有没有安全隐患呢?
(2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹?
(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了?
为什么呢?
(4)有的小朋友特别喜欢做手工,总是把剪刀等尖锐物品放在床上,你们说这样做对吗,为什么?
三、扩展训练
1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视,他最爱看动画片和少儿节目,如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。
他参加竞赛还得过奖呢!
爸爸妈妈经常表扬他,说他越来越聪明。
你们喜欢看什么电视节目?
2、我们在家里,还可以做哪些有益又安全的游戏?
活动
总结
时刻注意安全,生命可贵
地方课程教案
活动内容
第八课国防立法,兵强国安
第(8)周
活动
目标
1、国防教育是素质教育重要组成部分。
根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神,提高国防教育质量。
2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,从中受到爱国主义教育,学会从小热爱祖国,立志献身国防。
活
动
过
程
我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。
母亲的安危,同每一个公民的利益息息相关。
每个公民都应该热爱祖国,热爱母亲,为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。
为了确保祖国主权和领土的完整,我国制定和颁布了许多国防法规,他们是我国国防事业不断发展,兵强国安的保证。
《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法,它规定:
“保卫祖国,抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。
”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设,增强国防力量。
”
《中华人民共和国兵役法》法则规定:
“每年12月31日以前年满18岁的男性公民,应当被征集服现役。
当年未被征集的,在22岁以前,仍可以被征集服现役。
根据军队需要,可以按照前款规定征集女性公民服役。
”“中华人民共和国公民,不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度,都有义务依照本法的规定服兵役。
”
此外,国家还有一些其他法规,如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。
总而言之,各种国防法规的建立,是兵强国安的保证。
活动
总结
学习相关的国防知识,知道从小立志献身国防
地方课程教案
活动内容
第九课用电安全
第(9)周
活动
目标
1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
活
动
过
程
一导入:
同学们,你知道如何安全用电吗?
二、教授新课
1、安全用电标志
(1)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线,或用来表示某处安全程度。
图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
(3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色,你们知道都是用来标志什么的吗?
(4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电
(1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。
你们知道怎样预防触电吗?
(2)师生共同总结
3、触电后怎么办
(1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
(2)迅速拨打电话,你们知道应该拨打什么电话号码吗?
(3)如果无法及时找到或者断开电源,应该怎么办?
活动
总结
1、我们经常看到电池,你们说摸电池会触电吗?
你们知道这是为什么吗?
2、今天这节课,你们学到了哪些用电安全知识?
地方课程教案
活动内容
第十课抗金英雄岳飞
第(10)周
活动
目标
1.了解民族英雄岳飞的事迹。
2、激发学生对民族英雄的热爱和敬佩,激励学生热爱祖国,树立为祖国奉献的精神。
活
动
过
程
一、谈话导入
历史长河中,涌现了许许多多民族英雄,他们为祖国抛头颅,洒热血,可歌可泣。
岳飞是中国历史上有名的大英雄,他生活在离我们很早很早以前的宋朝,隔我们有好几百年的时间。
听听小故事岳母刺字
岳飞小时候家里非常穷,母亲用树枝在沙地上教他写字,还鼓励他好好儿锻炼身体。
岳飞勤奋好学,不但知识渊博,还练就了一身好武艺,成为文武双全的人才。
当时,北方的金兵常常攻打中原。
母亲鼓励儿子报效国家,并在他背上刺了“精忠报国”四个大字。
孝顺的岳飞不敢忘记母亲的教诲,那四个字成为岳飞终生遵奉的信条。
每次作战时,岳飞都会想起“精忠报国”四个大字,由于他勇猛善战,取得了很多战役的胜利,立了不少功劳,名声也传遍了大江南北。
岳飞还建立起一支纪律严明、作战英勇的抗金军队——“岳家军”。
“岳家军”的士兵都严格遵守纪律,宁可自己忍受饥饿,也不敢打扰人民;晚上,如果借住在民家或商店,他们天一亮就起来,为主人打扫卫生,清洗餐具后才离去。
“岳家军”的士气让金军闻风丧胆。
金兵统帅长叹道:
“撼山易,撼岳家军难!
”在一次岳家军与金军的战役中,当岳家军追到距金兵大本营只有四十五里,眼看就要大功告成,收复江山时,皇帝赵构怕岳飞打败金兵后,接回原先的皇帝,而自己的王位就保不了,因此和奸臣秦桧连发十二道金牌,命令岳飞退兵。
秦桧还诬告岳飞谋反,将他关入监狱,以“莫须有”的罪名将岳飞毒死。
岳飞死时只有三十九岁。
他一生谨记母亲的教诲,即使在死的那一刻,也没有忘记母亲“精忠报国”四个字。
二、读一读,讲一讲
1.阅读“抗金英雄岳飞”的故事,说说自己读后的体会
2、讲一讲令自己感动的地方,谈谈自己的感受。
3、你还知道哪些岳飞的故事?
分小组召开故事会。
4、议一议:
我们该向英雄学习什么?
三、总结:
1、读了、听了这些故事,你有什么说的?
2、教师谈话小结。
活动
总结
知道自己肩上的重任,树立为祖国奉献的精神。
地方课程教案
活动内容
第十一课上学路上
第(11)周
活动
目标
了解上学路上的安全隐患,识记常见的交通标志和安全警示标志,了解交通安全常识,掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能
活
动
过
程
(一)说一说
同学们,你每天是怎样上学的呢?
总结:
小朋友上学有的是步行,有的是坐自行车或电动车,还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
(二)画一画
1、小朋友,你们家住在哪儿?
离学校远吗?
(指生回答)
2、从你家到学校要经过哪些地方呢?
3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)
(三)评一评
1、在四人小组中交流画的路线图。
2、组内交流,推选画得最好的同学上台汇报展示。
(四)议一议
1、过渡:
一
(1)班的小朋友就是棒,一会儿就把从家到学校的路线图画好了。
那么你在上学路上见过下面这些情况吗?
2、课件演示:
《我能说“不”》
3、如果你就在边上,你会怎么做呢?
你是怎么想的?
(指生回答)
4、你做过这样的事吗?
(勾起学生的回忆,对照课件,剖析自己。
)
5、教师总结(在上学路上玩耍后的不良后果):
(1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁,会迟到,影响我们一天上课的情绪。
(2)吃零食摊上的食物,会影响健康。
(3)玩摸奖游戏,买小玩具,浪费钱又影响学习。
活动
总结
改正不良行为,保证上学安全
地方课程教案
活动内容
第十二课士兵课堂
第(12)周
活动
目标
了解人民海军和人民空军、导弹部队建立的史实;记住中国先后建立的三支重要海军的名称和导弹部队的别称;了解中国人民空军建立初期在抗美援朝战争中取得辉煌战绩的史实;知道重要的兵种和军种;记住军队和国防现代化建设的巨大成就;记住1998年人民解放军在抗洪抢险中的英雄事迹。
活
动
过
程
导入新课:
师:
日新月异的我国国防和军队建设事业,为捍卫国家主权和领土完整提供了坚强有力的安全保证。
中国革命的事实证明,“没有一个人民的军队,便没有人民的一切”。
1、播放1999年阅兵式的视频文件。
师:
同学们,刚才观看了建国50周年场面宏大的阅兵式、令人振奋。
那么,这样高素质,装备精良的现代化人民军队是如何壮大起来的呢?
本节课我们就一起来探究探究。
现在请同学们带着这些问题快速浏览课文。
学习新课:
一、人民海军、人民空军的建立和发展
1、人民解放军的概况
师:
我国的人民军队从无到有,中国共产党领导下的人民军队是如何在血雨腥风中诞生的呢?
现在就让我们一起来回顾人民军队的建立。
(1)、播放《八月一日》视频文件。
(2)、认识军旗、军徽。
师:
1927年人民军队在血雨腥风中终于诞生了,到现在为止已经走过了她82年的光辉历程,新中国建立后,我国更加重视人民军队的建设发展。
(3)、找出新中国成立之后,军队建设的总方针。
介绍军种、兵种以及所分种类的含义。
2、人民海军的建设
师:
毛泽东同志曾说过这样一句话:
“为了反对帝国主义的侵略,我们一定要建立强大的海军。
”到底是什么原因导致毛泽东作出如此坚定的指示?
(1)、讨论毛泽东说的话。
师:
一是历史的原因:
近代外敌的不断入侵,特别是来自海上的外敌入侵,成为中华民族历史灾难的直接根源。
二是现实的原因:
新中国成立后严峻的国际形势,特别是美国的敌对行动,严重威胁着中国政权的安全。
正因为过去中国没有正规的海军,有海无防,落后挨打,所以,现在我们就一定要建立强大的海军。
请同学们看书概括一下中国海军是怎样经历从无到有、由弱变强的发展过程的。
(2)、海军的建立时间,现有的舰队(与洋务运动时期建立的三支海军作区别),最新的海军礼服。
师:
请欣赏现在中国海军的雄姿。
(3)、播放2009年4月23日的海军成果展示的视频文件。
3、人民空军的建设
师:
人民海军保卫着我们广域的领海,而我们的领空部队——人民空军,在蓝天下日夜守护着我们这片辽阔的土地,现在就让我们一起走近我们党“空中保护神”。
(1)、人民空军的建立时间。
师:
人民空军建立之后,它经历的第一场大的战争是什么战争?
(2)、人民空军在抗美援朝战场上的战绩。
师:
中国人民解放军空军成立于1949年11月,人民空军诞生以后经历的第一场战争是抗美援朝战争。
在1950-1953年的整个战争中,年轻的人民空军航空兵共击落敌机330架,击伤敌机95架,在世界舞台上奠定了人民空军的赫赫威名。
(3)、人民空军现在的发展情况。
师:
随着社会的发展、科技的进步,在现代战争中,科技已逐渐成为战争取胜的重要条件,甚至成为战争胜败的关键,这已在现代战争中多次得到证明,因此,党的十一届三中全
会后,人民解放军从实际情况出发,确立了“科技强军”的战略。
二、科技强军战略的实施
(1)、提出的时间、中心内容。
(2)、试试举措。
(3)、目的。
(4)、取得的成就。
(5)、讨论:
为什在和平年代我国还要加强国防建设呢?
这样是否会威胁到世界的和平与安全?
师:
我们从和平的愿望出发,最大限度地谋求世界和平是我国加强国防的一贯宗旨;但又必须加强军队建设,使我国具有反对和制裁侵略的能力,只有这样,才能真正保卫和平。
由此可见,要构筑坚固的国防钢铁长城,就必须依靠科技进步,贯彻科技强军战略,不断提高国防和军队现代化建设。
(过渡)在国防建设领域,人民军队在进行军事技术现代化建设的同时,还突出了军队的政治思想建设,使人民军队在和平年代保持了人民军队的英雄本色,担负起了保国为民的职责。
三、永葆人民军队的本色
(1)、人民军队的宗旨。
(2)、人民军队的职责。
(3)、播放抗洪救灾的视频文件。
(4)、请学生列举人民军队在和平年代为人民服务的具体事例。
(5)、学生谈对人民军队的感受。
活动
总结
了解了人民军队的相关知识
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