辽宁省普通高中学生学业水平考试《考试大纲》及《考试说明》生物部分版.docx

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辽宁省普通高中学生学业水平考试《考试大纲》及《考试说明》生物部分版

2015年学业水平考试大纲及考试说明

生物

Ⅰ．考试范围与能力要求

一、考试范围

生物学科的考试在必修模块的范围内命题，包括《生物l：

分子与细胞）

《生物2：

遗传与进化》和《生物3：

稳态与环境》，共三个模块。

二、能力要求

（一）理解能力

1．能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

2。

能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。

3．能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理、做出合理的判断或得出正确的结论。

（二）实验与探究能力

1．能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能。

2．具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。

3.具备对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。

4.能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。

（三）获取信息的能力

1．能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。

2．关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。

（四）综合运用能力

理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的—些毕物学问题。

Ⅱ．考试形式与试卷结构

一、考试形式

考采用闭卷、笔试的形式。

全卷满分100分，考试时间为50分钟

二、试卷结构

试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。

第Ⅰ卷题型为选择题，共15题，每题4分，共汁60分。

第Ⅱ卷题型为非选择题，非选择题一般包括填空、实验、作图、计算、简答等题型，共计40分。

试卷按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后。

同一题型中不同试题尽量按由易到难的顺序排列。

试卷中难易题目的比例为易：

中：

难=7：

2：

1。

Ⅲ．考试内容及要求

知识内容要求掌握的程度，分为了解水平（A）、理解水平（B）和应用水平（c）三个层次，较高层次包括较低层次的要求。

具体要求是：

了解水平：

再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征等。

理解水平：

把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等。

物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。

应用水平：

在新的情境中使用抽象的概念、原则；进行总结、推广；建立不用情境下的合理联系等。

具体考试知识内容及要求见下表：

生物知识内容表

知识内容

要求

核心学习目标

1-1细胞的分子组成

（1）蛋白质的结构和功能

C

氨基酸的分子结构特点和通式

蛋白质分子的化学结构和空间结构

蛋白质分子结构多样性的原因

（2）核酸的结构和功能

C

核酸的基本组成单位

核酸在生命活动中的作用

（3）糖类、脂质的种类和作用

B

糖类、脂质的主要类别

（4）水和无机盐的作用

A

1-2细胞的结构

（1）细胞学说的建立过程

A

（2）多种多样的细胞

B

（3）细胞膜系统的结构和功能

C

细胞膜的流动镶嵌模型

细胞膜系统的功能

（4）主要细胞器的结构和功能

C

集中主要细胞器的结构和功能

（5）细胞核的结构和功能

C

细胞核的结构和功能

原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同

1-3细胞的代谢

（1）物质进出细胞的方式

B

植物细胞质壁分离与质壁分离复原的原理

细胞被动运输、主动运输的两种方式

（2）酶在代谢中的作用

B

酶的概念

酶促反应的原理

酶的高效性和专一性

影响酶活性的因素

（3）ATP在能量代谢中的作用

B

ATP的结构简式

ATP与ADP相互转化的过程

ATP在生命活动中的意义

（4）光合作用的基本过程

C

光合作用的过程

（5）影响光合作用速率的环境因素

C

光照强度、温度、二氧化碳浓度等对光合作用速率的影响

（6）细胞呼吸

C

细胞呼吸的概念

细胞呼吸的过程

细胞呼吸的意义

影响细胞呼吸的环境因素

1-4细胞的增殖

（1）细胞的生长和增殖的周期性

A

（2）细胞的无丝分裂

A

（3）细胞的有丝分裂

B

有丝分裂不同时期的细胞及特点

有丝分裂过程中染色体数目、染色单体和DNA含量的变化规律

动、植物细胞有丝分裂的异同点

有丝分裂的特征和意义

1-5细胞的分化、衰老和凋亡

（1）细胞的分化

B

细胞分化的概念、特点

（2）细胞的全能性

B

细胞全能性的概念、应用

（3）细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系

B

衰老细胞的主要特征

细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系

（4）癌细胞的主要特征及防治

B

癌细胞的概念

癌细胞的主要特征

癌变的原因（内因与外因）

2-1遗传的细胞基础

（1）细胞的减数分裂

B

减数分裂的概念、发生范围、位置、实质和结果

同源染色体、联会、四分体等概念的区别与联系

减数分裂第一次分裂与第二次分裂过程中染色体的行为变化

减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA的数量变化规律

有丝分裂和减数分裂的异同点

（2）动物配子的形成过程

B

区分精子和卵细胞的形态，比较精子形成过程和卵细胞形成过程的差异

同源染色体与非同源染色体

识别有关图形，如能判断每个细胞属于何种分裂方式（有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂）的什么时期、细胞名称及子细胞名称

（3）动物的受精过程

B

受精作用的概念和特点

减数分裂与受精作用的生物学意义

2-2遗传的分子基础

（1）人类对遗传物质的探索过程

B

肺炎双球菌转化实验的原理和过程

噬菌体侵染细菌实验的原理和过程

（2）DNA分子结构的主要特点

C

DNA分子的基本单位

DNA分子双螺旋结构的主要特点

（3）基因的概念

B

基因的概念

DNA分子的多样性和特异性

（4）DNA分子的复制

C

DNA分子复制的场所、时间、过程和条件、结果

DNA分子复制的特点

（5）遗传信息的转录和翻译

B

基因控制蛋白质的过程

转录和翻译的场所、时间、条件、结果

遗传密码的特点、种类以及与氨基酸的关系

DNA、mRNA、密码子之间的关系

中心法则的提出和发展

基因、蛋白质与性状的关系

2-3遗传的基本规律

（1）孟德尔遗传实验的科学方法

B

假说-演绎的一般过程

孟德尔获得成功的原因

（2）基因的分离定律和自由组合定律

C

生物的性状及表现方式，区别性状及相对性状

纯合子、杂合子、显性基因、隐性基因、等位基因、基因型、表现型等概念

遗传因子通过分离及自由组合产生配子的类型及比例

解释分离现象和自由组合现象

运用合适的方法检验F1的基因型，验证基因的分离和自由组合现象

应用遗传学的基本知识指导人类遗传病防治及生产实践活动（育种）

（3）基因与性状的关系

B

运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上

运用有关基因和染色体的知识通过图解阐明孟德尔遗传规律的实质

根据实验结果判断性状的显、隐性关系及基因型，并能进行相关计算

基因型、表现型的种类计算和某一类型的概率计算

不完全显性和某一基因型致死的相关比例计算

（4）伴性遗传

C

生物性别决定的类型

说明什么是伴性遗传

伴性遗传的特点

应用伴性遗传知识指导人类遗传病防治及生产实践活动

常染色体遗传和伴性遗传的联合概率计算

2-4生物的变异

（1）基因重组及其意义

B

基因重组的本质

基因重组的类型

基因重组发生的时期、结果、特点

基因重组的意义以及与进化的关系

（2）基因突变的特征和原因

B

解释基因突变是生物可变异的根本来源

举例说明基因突变的类型

基因突变的发生时期、结果和特点

诱发基因突变的因素

基因突变的机理

（3）染色体结构变异和数目变异

A

（4）生物变异在育种上应用

B

杂交育种的原理、

（5）转基因食品的安全

A

2-5人类遗传病

（1）人类遗传病的类型

A

（2）人类遗传病的监测与预防

A

（3）人类基因组计划及意义

A

2-6生物的进化

（1）现代生物进化理论的主要内容

B

现代生物进化理论的主要观点

生殖隔离、地理隔离与物种形成的关系

用数学方法讨论种群基因频率的变化

影响种群基因频率变动的因素

（2）生物进化与生物多样性的形成

B

生物的共同进化

3-1植物的激素调节

（1）植物生长素的发现和作用

C

解释生长素发现过程中的相关实验

解释植物向光性、茎背地性、根向地性的原因

生长素生理作用的两重性

生长素类似物在农业生产实践中的作用

列举植物不同器官、不同植物对生长素的敏感性不同

（2）其他植物激素

B

理解植物的生命活动是多种激素相互作用的共同调节

（3）植物激素的应用

B

植物激素在生产、生活实践中的应用实例

3-2动物生命活动的调节

（1）人体神经调节的结构基础和调节过程

C

神经调节的基本方式

反射弧各部分组成及功能

（2）神经冲动的产生和传导

C

静息状态下神经细胞膜内外的电位情况

神经细胞兴奋时，膜电位发生的变化

细胞膜的选择透过型对膜电位形成的作用

兴奋沿神经纤维传导的过程及特点

神经元之间的联系方式和结构组成

神经冲动在神经元之间的传递原理及特点

（3）人脑的高级功能

A

（4）脊椎动物激素的调节

C

举例说明内分泌腺机能异常引起的不良症状

举例说明一个激素分泌调节的实例，并阐明反馈调节机制

（5）脊椎动物激素在生产中的应用

B

3-3人体的内环境与稳态

（1）稳态的生理意义

B

内环境稳态及其生理意义

（2）神经、体液调节在维持稳态中的作用

C

稳态的主要调节机制

（3）体温调节、水盐调节、血糖调节

B

体温调节

水和无机盐平衡的意义和调节

胰岛素与胰高血糖素在调节血糖平衡中的作用及相互关系

（4）人体免疫系统在维持稳态中的作用

C

免疫系统的主要功能

体液免疫和细胞免疫的过程以及两者的关系

常见的免疫异常

（5）艾滋病的流行和预防

A

3-4种群和群落

（1）种群的特征

A

（2）种群的数量变化

C

探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化

种群增长的“J”型曲线产生的条件、特点、量的计算

种群增长的“S”型曲线产生的条件、特点、量的计算

研究种群数量变动的意义

（3）群落的结构特征

A

种间关系

（4）群落的演替

A

初生演替与次生演替的区别

3-5生态系统

（1）生态系统的结构

A

生态系统各成分之间的相互关系

分析某个生态系统的食物链、食物网

分析食物网中种群数量变化的连锁反应

（2）生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用

C

生态系统能量流动的过程和特点

分析某个生态系统的能量传递效率

研究能量流动的实践意义

生态系统的物质循环的过程

物质循环与能量流动的关系

（3）生态系统中的信息传递

B

生态系统中信息的种类

信息传递在生态系统中的作用

（4）生态系统的稳定性

B

抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念及相互关系

生态系统的反馈调节

3-6生态环境的保护

（1）人口增长对环境的影响

B

人口增长对生态环境的影响

（2）全球性的环境问题

A

（3）生物多样性保护的意义和措施

A

实验

4-1分子与细胞

（1）观察DNA、RNA在细胞中的分布

（2）检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质

（3）用显微镜观察多种多样的细胞

（4）观察线粒体和叶绿体

（5）通过模拟实验探究膜的透性

（6）观察植物细胞的质壁分离和复原

（7）探究影响酶国兴的因素

（8）叶绿体色素的提取和分离

（9）探究酵母菌的呼吸方式

（10）观察细胞的有丝分裂

（11）模拟探究细胞表面积与体积的关系

4-2遗传与进化

（1）观察细胞的减数分裂

（2）低温诱导染色体加倍

（3）调查常见的人类遗传病

4-3稳态与环境

（1）探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用

（2）模拟尿糖的检测

（3）探究培养液中酵母菌数量的动态变化

（4）土壤中类群丰富度的研究

（5）探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替

Ⅳ．题型示例

例1原核细胞和真核细胞最明显的区别在于（）

A．有无核物质B．有无细胞质C．有无核膜D．有无细胞膜

【参考答案】C

例2病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（）

A.细胞壁B.细胞质C.细胞膜D.遗传物质

【参考答案】D

例3下列物质中，属于构成蛋白质的氨基酸的是（）

【参考答案】A

例4细胞中含量最多的化合物是（）

A.蛋白质B.淀粉C.水D.葡萄糖

【参考答案】C

例5胰岛素和唾液淀粉酶都是蛋白质，但二者功能不同，下列关于其原因的叙述不正确的是（）

A．氨基酸的种类和数目不同B．蛋白质的空间结构不同

C．氨基酸的排列顺序不同D．肽键的结构不同

【参考答案】D

例6下列物质的合成过程中，需要供给氮源的是（）

A．糖原B．淀粉C．脂肪D．血红蛋白

【参考答案】D

例7下图是一个多肽分子，请据图回答问题。

（1）该多肽分子由个氨基酸脱水缩合而成，含有个肽键。

若该多肽分子水解，需要个水分子参加反应。

（2）组成该多肽的氨基酸的R基分别是、、。

【参考答案】

（1）322

（2）-CH3-COOH-H

例8下列属于动物二糖的是（）

A．乳糖B．麦芽糖C．蔗糖D．葡萄糖

【参考答案】A

例9纤维素、纤维素酶、纤维素酶基因的基本组成单位分别是（’

A．葡萄糖、葡萄糖和氨基酸B．葡萄糖、氨基酸和脱氧核苷酸

C．氨基酸、氨基酸和脱氧核苷酸D．淀粉、蛋白质和DNA

【参考答案】B

例10人体淋巴细胞细胞膜的主要成分是（）

A．蛋白质和多糖B．多糖和脂质C．脂质和核酸D．蛋白质和脂质

【参考答案】D

例11细胞的生物膜系统指的是（）

A．由细胞膜、核膜以及由膜围成的细胞器形成的统一膜系统

B．由内质网、高尔基体和核膜形成的具有特定功能的结构

C．全部的细胞膜

D．细胞膜和核膜

【参考答案】A

例12下列哪一项不属于细胞膜的功能（）

A．控制物质进出细胞B．将细胞与外界环境分隔开

C．进行细胞间的信息交流D．提高细胞内化学反应速率

【参考答案】D

例13下表的资料显示4组马铃薯条分别浸入I~IV四种不同溶液l小时后质量转变的百分率，由表可知溶液浓度最低的是（）

溶液

马铃薯质量转变百分率

I

+5％

Ⅱ

-5％

Ⅲ

-3％

Ⅳ

0％

A．溶液IB．溶液Ⅱc．溶液ⅢD．溶液IV

【参考答案】A

例14在细胞核中合成的RNA进入细胞质以及在细胞质中合成的酶等蛋白质分子进入细胞核都要通过的结构是（）

A．高尔基体B．核孔C．核仁D．内质网

【参考答案】B

例l5下列物质通过细胞膜时需要载体的是（）

A．水分子进入根毛细胞B．氧进入肺泡细胞

C．K+被吸收进入小肠绒毛上皮细胞D．二氧化碳进入毛细血管

【参考答案】C

例16为动物细胞的生命活动供给能量的细胞器是（）

A．核糖体B．中心体C．叶绿体D．线粒体

【参考答案】D

例17下列细胞结构中含有DNA的是（）

A．液泡和线粒体B．线粒体和核糖体C．核糖体和叶绿体D．线粒体和叶绿体

【参考答案】D

例18真核细胞中，与酶的合成和分泌直接有关的细胞器是（）

A．叶绿体和高尔基体B．中心体和高尔基体

C．核糖体、内质网和高尔基体D．高尔基体和溶酶体

【参考答案】C

例19加酶洗衣粉在温水中的洗涤效果更好，这说明（）

A．酶的活性受pH影响B．酶具有高效性

C．酶的活性受温度影响D．酶具有专一性

【参考答案】C

例20能够促使唾液淀粉酶水解的酶是（）

A．淀粉酶B．蛋白酶C．脂肪酶D．麦芽糖酶

【参考答案】B

例21关于细胞内ATP的叙述中，正确的是

A．每个ATP分子含有3个高能磷酸键B．每个ATP分子含有2个磷酸基团

C．ATP中的A表示腺苷D．ATP与ADP的相互转化和能量无关

【参考答案】c

例22在叶肉细胞的有氧呼吸过程中，产生ATP最多的阶段是（）

A．葡萄糖分解为丙酮酸B．丙酮酸分解成C02

C．氢和氧结合成水D．丙酮酸转变成乳酸

【参考答案】C

例23细胞中的葡萄糖分解产物中，只能通过有氧呼吸产生的是（）

A．丙酮酸B．C02C．H20D．ATP

【参考答案】C

例24科学家用含l4C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原

子的转移途径是（）

A．二氧化碳→叶绿素→ADPB．二氧化碳→叶绿体→ATP

C．二氧化碳→乙醇→糖类D．二氧化碳→三碳化合物→糖类

【参考答案】D

例25下列物质中，暗反应阶段所必需的是（）

A．叶绿素B．ADPC．ATPD．02

【参考答案】C

例26光合作用形成ATP的部位是（）

A．叶绿体外膜B．叶绿体内膜C．叶绿体基质D．类囊体

【参考答案】D

例27下图A、B是细胞亚显微结构模式图，请据图回答问题：

（1）图是植物细胞，判断的依据是细胞中有、、结构（填名称）。

（2）线粒体的标号是，其功能是细胞进行的主要场所。

能把光能转变为化学能的是（填名称）。

（3）图B中含有DNA的细胞器有（填标号），含有色素的细胞器有（填名称）。

【参考答案】

（1）B叶绿体液泡细胞壁

（2）⑨有氧呼吸叶绿体（3）④⑨液泡、叶绿体

例28下图是发生在生物体内的呼吸作用示意图，请据图回答：

（1）有氧呼吸和无氧呼吸都经过的阶段是（填数字代号），发生此过程的场所是。

（2）反应①②③④中，可在人体细胞中进行的是，可以在酵母菌体内发生的是。

（3）粮食储藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为。

【参考答案】

（1）①细胞质基质

（2）①②④①②③（3）细胞进行有氧呼吸产生水

例29下图a～d表示连续分裂的两个细胞周期。

下列叙述错误的是（）

A．C和d为一个细胞周期B．b和C为一个细胞周期

C．DNA复制可发生在C段D．染色体平均分配可发生在d段

【参考答案】B

例30在细胞有丝分裂过程中，DNA、染色体和染色单体三者数量比是2：

1：

2的时期是（）

A．前期和中期B．中期和后期C．后期和末期D．间期和末期

【参考答案】A

例31下列哪种细胞的全能性容易表达出来（）

A．蛙的口腔上皮细胞B．蚕豆的叶肉细胞c．蛔虫的受精卵细胞D．人的神经细胞

【参考答案】C

例32下列有关衰老细胞特征的叙述，不正确的是（）

A．衰老的细胞新陈代谢速率加快

B．在衰老的细胞内有些酶的活性降低

c．衰老的细胞呼吸速率减慢

D．细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低

【参考答案】A

例33某生物的基因型为AaBb，正常情况下，该生物最多能产生几种配子（）

A．1种B．4种C．2种D．3种

【参考答案】B

例34如图所示为与白化病有关的某家族遗传系谱图，致病基因用A表示，据图分析回答问题：

（1）该遗传病是受（填“常染色体”或“x染色体”）上的隐性基因控制的。

（2）图中1—2的基因型是，Ⅱ—2的基因型是。

（3）图中Ⅱ一l的基因型是，他是纯合子的概率是。

（4）若Ⅱ一1与杂合女性婚配，所生儿子是白化病人，则再生一个孩子为白化病女孩的概率是。

【参考答案】

（1）常染色体

（2）Aaaa（3）AA或Aa1/3（4）1/8

例35豌豆种子的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。

让绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，在后代中只有黄色圆粒和黄色皱粒两种豌豆，其数量比为1：

1。

则其亲本最可能的基因型是（）

A．yyRr×YyrrB．yyRr×YYrrC．YYRr×yyRrD．yyRRXYyrr

【参考答案】B

例36假定基因A是视网膜正常必需的，基因8是视神经正常必需的。

从理论上计算，基因型均为AaBb的夫妇所生的后代中，视觉正常的可能性是（）

A．1/4B．9/16C．3/16D．1/16

【参考答案】B

例37下列性状中属于相对性状的是（）

A．人的身高与体重B．兔的长毛与短毛C．猫的白毛与蓝眼D．棉花的细绒与长绒

【参考答案】B

例38如图是某家庭红绿色盲遗传图解。

正常色觉与红绿色盲是一对相对性状，由一对等位基因（B、b）表示。

图示中涂阴影表示该病患者，其他正常，请据图回答：

（1）红绿色盲是由染色体上基因控制的性遗传病。

（2）11：

与Ⅲ：

基因型分别是、。

（3）Ⅲ：

的红绿色盲基因填“有”或“没有”）可能来自于Ⅱ1。

【参考答案】

（1）x隐

（2）XBXbXbY（3）没有

例39人体的精原细胞经减数分裂形成精细胞的过程中，染色体数目与体细胞相同，且不存在同源染色体的时期是（）

A．减数第一次分裂中期B．减数第一次分裂后期

C．减数第二次分裂中期D．减数第二次分裂后期

【参考答案】D

例40下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是（）

A．每个DNA分子上只有一个基因B．基因在染色体上呈线性排列

C．一条染色体上有很多个基因D．染色体是基因的主要载体

【参考答案】A

例41一对夫妇都正常，他们的父母也正常，妻子的弟弟是色盲。

问他们所生的儿子是色盲的概率是（）

A．1B．1/2C．1/4D．1/8

【参考答案】C

例42男性患病机会多于女性的隐性遗传病，致病基因很可能在（）

A．常染色体上B．X染色体上C．Y染色体上D．线粒体中

【参考答案】B

例43脱氧核苷酸的构成碱基中，不包括（）

A．腺嘌呤（A）B．鸟嘌呤（G）C．尿嘧啶（U）D．胞嘧啶（C）

【参考答案】C

例44已知1个DNA分子中有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个，这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是（）

A．4000个和900个B．4000个和l800个C．8000个和l800个D．8000个和3600个

【参考答案】C

例45DNA分子复制的特点是（）

A．半保留复制B．复制需要模板C．全保留复制D．复制需要酶

【参考答案】A

例46分析下图，回答有关问题：

（1）由A、B、c共同构成的D是（填中文名称），它是F的基本组成单位。

（2）E是F上有的片段。

（3）通常情况下，一个F中含有（“一”或“多”）个E。

【参考答案】

（1）脱氧核苷酸DNA（脱氧核糖核酸）

（2）遗传效应（3）多

例47下图是双链DNA分子结构模式图，据图回答：

（1）构成DNA分子的基本单位叫。