小学科学线上教学案例.docx
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小学科学线上教学案例
停课不停学,科学不停歇
2020年春节寒假,对于每一个中国人来说都是一个永远铭记在心的痛。
一切都因“新冠状病毒”的来临变得毫无头绪,疫情打乱了人们的生活节奏,开学变得遥遥无期,延迟开学,再延迟开学,上学成了我们师生美好的奢望。
但是只要心中有春意,何处无风景。
为了保障学生健康成长,我们开展了“停课不停学”线上教学活动。
让学生在特殊时期能一如既往地感受到科学的乐趣,开展实验探究。
线上的平台多种多样,有钉钉直播、QQ群、微信等。
同时我们开展了丰富多彩的科学活动,有科学小制作、科学探究实验、趣味科学等。
让科学真正走进了每一位同学的生活,在生活中学科学,在生活中用科学,爱上我们的科学课。
一、科学课程
以直播、有趣多彩的微视频为主要形式,加上导学案的指导,在这场史无前例的疫情防控战中,战疫教学两不误。
二、科学制作
1.自制口罩
今年,相信大家对口罩有了一种特殊的感情,“出门别忘了戴口罩”已经成了当下的流行语。
所以同学们制作了各种各样的口罩,真的是丰富了我们的想象。
2.制作气象观测仪器——制作风向旗
春天到了,天气逐渐变暖,但是春天的特点是风很多,我们利用身边的材料,制作一个风向旗,来测量一下今天的风速大小吧。
3.制作气象观测仪器——雨量器
4.制作酸碱指示剂
紫甘蓝又叫紫包菜,营养丰富,多用于制作水果沙拉。
但当同学们变身科学小侦探,开始了科学发现之旅。
紫甘蓝中富含花青素,花青素在酸性环境中颜色偏红,碱性环境中偏蓝,所以紫甘蓝汁可以作为一种酸碱指示剂。
5.制作泡泡水
有了泡泡水,我们就可以吹出炫彩泡泡啦!
泡泡形成的奥秘在哪里呢?
泡泡是由于水的表面张力而形成的,这些水分子就像被黏在了一起一样。
但如果水分子之间过度黏合在一起,泡泡就不易形成了。
如果加入一种神秘的物质,这种物质更容易达到形成泡泡时的表面张力,就能吹出大大的泡泡。
这个神秘的物质就是我们常见的白糖。
三、科学探究
1.探究豆子与石子在水中会发生什么现象呢?
用对比实验的方法,比较豆子与小石子的不同。
①准备两个碟子,一个放入豆子,一个放入小石子,豆子与石子的数量要相同,因为考虑到发芽率的问题,建议学生选择数量时要多一些。
②然后向两个碟子中加入同样多的自来水,保持豆子湿润。
③观察并记录。
发现豆子是有生命的,在一定条件下可以萌发长出小苗,而石子不能。
2.记录一周天气的变化,形式可以任选其一:
(1)表格记录法
(2)柱形统计图记录法
(3)扇形统计图记录法
(4)折线形统计图法
(5)日记记录法
3.用分组实验的方法,探究大蒜的生长条件
第一组正常培养,蒜苗种入土壤中,有光照,要浇水。
第二组无营养,蒜苗不加土壤,有光照,只浇水无营养的蒸馏水。
第三组无水,蒜苗种在土壤中,有光照,不能浇水。
第四组无光,蒜苗种在土壤中,浇水后用一个不透光的纸盒罩住,确保蒜苗照不到阳光。
4.收集资料,制作药用植物资料卡
5.看视频,思考问题
①视频中说的天气,哪些天气容易同时发生,哪些不容易同时发生呢?
②除了视频中提到的,还有哪些动物在不同的天气里作出了反常的行为呢?
(举2个以上的例子)
③你最常用的得知天气变化的方法是哪一个呢?
④在雨雪天出门的时候都需要注意些什么呢
⑤保护环境我们该怎么做呢?
6.发布天气消息,尝试对石家庄某一天的天气进行播报。
四、趣味实验
1.让水瞬间结冰技巧
冻水摇晃后会迅速结冰,很多同学都实验成功了。
其中的科学原理是什么呢?
其实这是一种物理现象,叫做过冷现象。
由于矿泉水里面比较纯净,在不震荡的情况下,即使稍微低于零度,也不会马上结冰。
拿出来的时候由于震荡,使水的稳定状态改变,所以就很快的结冰了。
2.简单的纸牌魔术里也蕴含着科学道理。
一个薄薄的扑克牌,居然可以支撑起硬币?
这是魔术还是现实?
3.小瓶子吞鸡蛋
同学们做的实验原理是点燃棉花后消耗了瓶中的氧气,使瓶内的气压变低,外界大气压大于内部气压,鸡蛋被大气压压入瓶中。
4.毛毛虫大赛
毛毛虫大赛,谁的距离最远谁获胜。
制作一条毛毛虫,记录在10秒钟可以跑出的距离。
为什么毛毛虫会跑呢?
吸管吹出气流压到毛毛虫后半身,使毛毛虫身体向前伸展,毛毛虫恢复收缩状态时,身体尾部向前缩进。
于是就向前爬起来啦!
5.在瓶中形成彩虹
本次实验,我们调制了3杯不同密度的盐水,水杯1中的盐水是过饱和溶液,密度最大,所以会沉在最下面;而水杯2中不饱和盐水的密度介于水杯1和水杯3之间,处于二者之间的位置;而水杯3是清水,密度最小,所以会在最上面。
五、科普知识宣讲
1.科学家的故事
爱因思坦、达尔文、吉布斯、摩尔根、牛顿、屠呦呦、吴征镒等。
2.科普宣传片。
疯狂增长的传感病
伟大的实验——海底一万米
射电望远镜之最
其实科学就在我们的身边,只要我们有一双善于观察的眼睛,就能发现许多生活中的奥秘!
科学的目的是发现自然规律,科学的精神是求真务实,科学的语言是可定量化的数学,科学的方法是公理演绎+系统方法。
没有一个春天不会来临,“疫情”终将过去,让我们一起前行,静等春暖花开,与孩子们在校园里重逢。
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