物理试题练习题教案新课标高中物理自主学习同步训练与检测必修1.docx
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物理试题练习题教案新课标高中物理自主学习同步训练与检测必修1
Chapter1运动的描述
Chapter1§1质点参考系和坐标系
【课前预备】
1.小小信息窗
不要停车的铁道
城市里的电车,大部分时间和差不多2/3的能量是消耗在电车离站时候的逐渐加快的运动和停车前的逐渐减慢的运动上的.火车不常停,也可以节省许多时间和能量.有人设想了不要火车停车的轨道.不要停车!
上得去吗?
很危险的.一点困难也没有.你知道地球是高速自转的,但我们在地球上一点儿也没有理会到这些运动,并且这些运动对我们一点儿也没有妨碍,在我们眼里地球是不动的.所以,我们完全可能建造出这样的火车站.让我们来设想:
可以让旅客先跳上停在并行轨道上的一列火车里,开动这列火车,让它前进,渐渐把速度提高到跟不停的快车一样.在两列火车并排前进的时候,就这两列车相互之间的关系说来,它们都好像停着不动.这时候,只要搭上跳板,把两列火车的车厢接起来,旅客们就可以从辅助车厢安稳地走上快车.这样一来,列车到站就不用停车了.
在上述介绍中有哪些知识与本节内容有关?
旅客和火车是否看作质点?
在此设想中旅客和火车是运动的?
还是静止的?
你怎样看这个问题?
你认为上述设想能否实现?
有什么问题?
你有其它更好的设想吗?
2.要点综述
(1)在复习初中所学有关知识的基础上,观察你身边司空见惯的汽车、自行车、飞机、人等等物体的机械运动,体会质点是物理模型之一,是在我们所研究的问题中可以不考虑物体的大小和形状,把物体简化为一个有质量的点,体会建立理想化模型的方法是突出问题的主要方面,忽略次要方面.
(2)利用上学、旅游等机会在不同的交通工具上观察物体的运动,体会运动的相对性,知道对同一物体的运动选择不同的参考系时,观察的结果可能不同,学会选择参考系描述物体的运动.
(3)结合生活实际学习定量地描述物体的位置及其变化.
【课堂同步】
1.2005年7月5日,我国选手刘翔在瑞士洛桑举行的国际田联超级大奖赛上,以13秒05的成绩勇夺110米栏冠军.美国选手特拉梅尔虽然也跑出了13秒05的相同成绩,但被判定为第二名.右图中刘翔(左)与美国选手特拉梅尔冲过终点线.为什么公布的成绩是一样的,但裁判却判刘翔为获胜者?
裁判作出合理的判定,是否将运动员作为质点来处理的吗?
2.敦煌曲子词中有词一首:
“满眼风光多闪烁,看山恰似走来近,仔细看山山不动,是船行”.其中,以船为参照系的一句是.请用物理学知识解释上述现象.
3.放学时,你骑车由南向北行驶,这时一辆汽车也由南向北从你身边疾驶而去.若以这辆汽车为参照物,你是()
A.向北运动B.向南运动
C.静止D.运动方向无法判定
4.军训同学整队集合时,通常会你迟他早,不停的插队中队伍不断变动,整队费时费力,要化较长时间.为使我班同学能较快地在指定地点整好队,请你尝试用学习的坐标系的知识想一个办法.
【课后巩固】
1.下列说法中,正确的是()
A.太阳系中,只能说“地球绕太阳运动”,而不能说“太阳绕地球运动”
B.汽车驶过一座桥梁,只能说“汽车是运动的”,而不能说“桥梁是运动的”
C.一座房子造好后,固定在地面上位置不变化,所以它是绝对静止的
D.宇宙是由运动着的物质组成的,自然界中不存在绝对静止的物体
2.关于参照系,下述说法中正确的是()
A.参照系必须选择静止不动的物体
B.参照系必须是和地面连在一起的物体
C.选择不同的参照系观察同一物体的运动,观察的结果不同
D.任何物体都可以被选作参照系
3.关于质点,下列说法正确的是()
A.研究刘翔在110m栏比赛中的过杆技术是否合理时,可以将刘翔看作质点
B.陈中和主教练在奥运会女排决赛中,在战术板上布置队员怎样跑位时,不能把女排队员看成质点
C.研究奥运会跳水冠军田亮的跳水动作时,不能把他看成质点
D.研究乒乓球比赛中打的弧圈球时,不能把乒乓球看作质点
4.观察图1-1中的烟和小旗,关于甲、乙两车相对于房子的运动情况,下列说法正确是( )
A.甲乙两车一定向左运动
B.甲乙两车一定向右运动
C.甲车可能运动,乙车向右运动
D.甲车可能静止,乙车向左运动
5.高一新生军训的操场上传来了愉快的
歌声,“日落西山红霞飞……”.歌词中是说什么物体相对什么参考系在运动?
6.在校运会4×100m接力赛跑中,你班的两位同学出现交接棒失误,结果他们得了最后一名.如果你是他们的赛跑教练,你应该用怎样的物理知识指导他们?
7.坐在向东行驶的甲汽车里的乘客,看到路旁的树木向后退去,同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退,则乙汽车的运动情况是怎样的?
(至少答出两种情况)
【能力训练】
1.下列关于质点的一些说法,其中正确的是()
A.研究和观察日食时,可以把太阳看成质点
B.原子核很小,可把它看成质点
C.研究地球自转时,不能把地球看成质点
D.做花样溜冰的运动员可以看作质点
2.请收集有关描述物体运动的诗句,并谈谈你对诗中物体运动的认识.
3.某车站上并排停着两列待发的列车甲和乙,当甲列车车厢里的人从窗口看到乙列车向南移动,从车厢另一侧的窗口看到田野上的树木也向南移动,但比看乙列车移动的速度慢,如果以地面为参照物,上述事实说明()
A.甲乙两列车同时开始运动,甲列车向北运动,乙列车向南运动
B.甲列车开始向北运动,乙列车未动
C.甲乙列车同时开始运动,都向北行驶
D.甲乙列车同时开始运动,甲列车向南运动,乙列车向北运动
【选科准备】
1.以自己的生活经验各举两个关于质点的例子
(1)能被看成质点的是:
.
(2)不能被看成质点的是:
.
2.材料:
“老师带同学们去春游,在车上,一位同学下位置到处走.老师说:
你不要乱动,以免摔倒.这位同学就坐好不动了.”他真的不动了吗?
如果不动了,他为什么能从学校到达目的地呢?
从这个材料中,你发现了什么?
Chapter1§2时间和位移
【课前预备】
1.小小信息窗
宇宙诞生中的一些数字
宇宙在刚诞生时很小,说出来会吓你一跳,只有10-35米!
——1厘米的1亿分之1的1亿分之1的1亿分之1的10亿分之1.诞生时的宇宙是个无比炽热的火球,此时的温度为1032度,即1亿度的1亿倍的1亿倍的1亿倍,它是有史以来所有物理学领域中存在过的最高温度,与它相比,核聚变或氢弹爆炸所产生的高温显得根本不值一提.
宇宙诞生后10-44秒,用语言描述的话就是1秒的1亿分之1的1亿分之1、再1亿分之1的1亿分之1、再1亿分之1的1万分之1,或稍后在10-36秒时引发了大爆炸.(无论10-44秒还是10-36秒都是极其短暂的一瞬,用‘稍后’一词并不准确,但是我们实在找不到贴切的词汇,只好不得已而用之了),温度降为1028度,宇宙的膨胀速度急剧地加快、远远超过了光速.爱因斯坦的相对论告诉我们光速是客观世界里最快的速度,但是在宇宙开天辟地时,这个结论并不适用.
从10-36秒持续到10-34秒,温度由1028度迅速下降为1027度.宇宙增大了1029~1030倍(1亿倍的1亿倍的1亿倍的1百万倍),出现了黑洞宇宙和白洞宇宙.10-11秒后,宇宙的温度为1015度(1拍度),宇宙的大小为1千万公里——大约30光秒,该尺度比现在的月地距离(1.3光秒)稍大,但比日地距离(8光分)小得多.终于到了诞生后10-4秒(1万分之1秒)……
这些极小或巨大的数是怎样得到的?
你还能收集更多这方面的信息吗?
同学间相互交流一下.
2.要点综述
(1)收集生活中有关时间和时刻的说法,用你最熟悉的实例来学习时间、时刻;理解时刻是指某一瞬间,在时间轴上,每一个点表示一个不同的时刻.时间间隔(时间):
指两个时刻之间的间隔,在时间轴上表示为两点间的一段线段.熟练掌握有关的常见说法,知道时刻与物体的位置对应,而时间与物体通过的位移对应.
(2)通过亲身体验学习路程和位移,如:
设计旅游线路、在旅游中做方向导游、设计藏物寻找的游戏等.在讨论交流中理解位移表示物体的位置变化,既有大小,又有方向,是矢量.不能和标量路程混淆.且位移不可能和路程相等;但物体做方向不变的直线运动时,位移的大小等于路程.
(3)了解矢量标量的含义,归纳整理已学过的物理量,并加以分类.养成良好的学习习惯.
(4)能在研究直线运动时用坐标系表示物体的位置和位移.
【课堂同步】
1.写出生活中你知道的关于时间和时刻的说法,小组内集中后在全班交流一下.例:
我早上6点起床(时刻),用10分钟整理内务(时间),……
2.找一找,生活中关于路程和位移的说法.同学之间相互考一考,看谁判断得又快又好.例:
我的体育成绩是立定跳远1.30m、800m跑3分72秒6.
3.我国著名篮球运动姚明在原地拍球,球从1.5m高处落下,又被地板弹回,在离地1m处被接住.则球通过的路程和位移的大小分别是()
A.2.5m,2.5m B.2.5m,0.5m
C.1.5m,1m D.1.5m,0.5m
4.阅读下面短文,要求从中找出跟物理知识有关的短语或句子,并分别说出涉及到的物理知识.根据你的经验改编充实上面的短文,挖掘更多的物理知识,讲给你的同学、朋友听.
在战争游戏前,红方指挥员指着地图布置任务:
“……以我们所在位置为坐标原点,我们的进攻目标坐标是(300m,400m),位于向东偏北53°角的500m远处,地势险要,易守难攻,只有三条路线可走.现在我命令,第一小队提前5分钟出发,经700m长的线路1绕到敌后由上向下攻.第二小队经540m的山路2,由下向上攻,阻敌退路.9点正1、2两队同时到达指定位置.第三小队于8点40分同2队同时出发,20分钟赶到下山必经之路的小桥设伏……”.
【课后巩固】
1.一列火车从上海开往北京,下列叙述中,指时间的是()
A.火车在早上6点10分从上海出发
B.列车共运行了12小时
C.列车在9点45分到达中途的南京站
D.列车在南京停了10分钟
2.全班每人说一句有关时间的话,下面收集了5句,其中关于时间的是(),关于时刻的是()
A.中央电视台新闻联播节目每天19时开播
B.刘翔获得雅典奥运会110m栏冠军,成绩是12秒91
C.足球比赛上下半场各45分钟
D.各位听众请明天这个时间继续收听长篇评说……
E.现在是北京时间八点整
3.下列哪种情况下指的是位移()
A.出租汽车里程表上所显示的千米数
B.标准田径场跑道的周长是400m
C.乘火车或飞机由上海到北京的直线距离为1080km
D.计量跳远运动员的比赛成绩
4.某人从学校操场A处开始散步,先向南走了60m到达B处,再向东走了80m到达C处,最后又向北走了120m到达D处.则
(1)这人散步的总路程和位移各是多少?
(2)要比较确切地表示此人散步的最终位置,应该用位移还是用路程?
5.质点沿半径为d的圆形轨道运动,每2s移动1/4圆周,初始位置在某处的A点,如图1-2所示,分别求出下列各种情况下的路程和位移的大小,并在图上标出各位移矢量的方向.
(1)从A点开始到第2s末时;
(2)从A点开始到第4s末时;
(3)从A点开始到第8s末时.
6.某中学军训拉练的队伍在匀速,指导员骑自行车将掉队的小王从队尾送到队前,有立即返回.当指导员回到队尾时,队伍已前进了200m,在这整个过程中,指导员的位移大小是m
7.一个质点在x轴上运动,其位置坐标如下表:
t(s)
0
1
2
3
4
5
…
x(m)
2
0
-4
-1
-7
6
…
(1)该质点0~2s末的位移大小是,方向是.
(2)该质点在开始运动后s内位移数值最大.
(3)该质点在第s内位移数值最大,大小是,方向是.
8.你从早上起床到晚上上床休息,在一天的活动中经历的位移和路程情况
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