高三英语专题写作学案第4讲 人物描写.docx
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高三英语专题写作学案第4讲人物描写
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高三专题写作学案第4讲
人物描写
【诊查】
(1)基础篇
相关词汇
mean_____________________active______________________
generous___________________selfless_____________________
devoted___________________equal ____________________
unfair______________________ modest_____________________
outspoken__________________positive_____________________
disrespectful_______________deceitful____________________
corrupt_____________________greedy_____________________
innocent___________________cunning____________________
相
关
短
语
1._______________________出生在贫穷家庭2.______________________幽默感3._______________________总是乐于4.____________________谦虚诚实5._______________________被认为是6.___________________在…方面有天赋
7._______________________致力于8.____________________从……毕业
9.______________________积极参加10.______________________乐观开朗
11._____________________被……录取;考入12.______________________出国深造
13._____________________因……而受到尊敬14.___________________对…做出贡献15._____________________对…有浓厚兴趣16.___________________.设法做成某事
相
关
句
式
1.Whenhewasaboy,he_________________________maths.他小时候就对数学非常感兴趣。
2.___________asmalltownin1812,CharlesDickenswasableto_____schoolforonlytwoyearsowingtohispoorfamily.
查尔斯狄更斯于1812年出生在一个小镇,由于家里穷,只上了两年的学。
3.Asateacher,sheis____________and_______,soallofuslikeher.
作为一名教师,她善良、助人而有耐心,因此我们都喜欢她。
4.WangPing,an____________girlfromClass3,Senior3,lovesreadingbooks.
王萍,来自高三三班的一个十八岁女孩,热爱读书。
5.She___________________________helpherfellowclassmatesimprovetheirreading.
她总是乐于帮助同学提高他们的阅读。
6.She____________________scientificresearchand_________________________hercountry.她为科研献出了一切,对国家作出了巨大贡献。
7.He___________________oneofthegreatestscientistsinChina.
他被认为是中国最伟大的科学家之一。
8.She_____________theNobelPrize______Chemistry______herscientificachievement.
她因在化学方面的科研成就被授予了诺贝尔奖。
(2)提高篇:
l:
王朋毕业于一所大学,不久前失业了。
(outofwork)
2:
虽然陷入困境,但是他并未丧失信心。
(introuble,loseheart)
3:
他认为,由于他受过良好的教育而且有好的素质,再找到工作并不难。
(quality)
4:
一天深夜,在回家的路上,他看到一位姑娘遭到了几个坏孩子的攻击。
(attack)
5:
那位姑娘很害怕,她向王朋求助。
(turnto)
6:
王朋勇敢地与他们斗争。
(fightagainst)
7:
最终姑娘成功脱险,坏孩子们逃跑了。
(escape)
8:
王朋受到了许多人的赞扬,一家大公司雇用了他,作为对他的奖赏。
(reward)
【导学】
技巧点拨
1.介绍人物特征时,多用一般现在时。
若描述其具体的过去行为,则用一般过去时。
2.积累常用的人物外貌描写和性格描写的语汇。
3.描写人物性格特征时,可使用以下句型,丰富人物形象。
(1)“so+adj./adv.+that"。
例:
Maryissodiligentthatshealwayscomesfirstinherstudy.玛丽如此非常勤奋,以致她的学习总是第一名。
(2)adj.+enoughtodosth.。
例:
Bobwasconfidentenoughtosolvealltheproblemsbyhimself.鲍勃有足够的信心独自解决所有的问题。
(3)“apersonwith+n.”。
例:
John,apersonwithimagination,isabletomakeupmanynewstories.约翰,一个想象力丰富的人,能够编很多故事。
4.可使用副词或“with+n.”的状语结构进一步描写人物行为动作。
例:
Davidcarefullypositionedthecupontheedgeoftheshelf.=Davidpositionedthecupontheedgeoftheshelfwithcare.大卫小心翼翼地将杯子放在架子的边缘。
5.使用同位语、定语从句、非谓语丰富人物信息。
例:
(1)Mr.Smiths,anexperiencedprofessor,iswillingtohelpandthereforeisthoughthighlyofbyallhisstudents.史密斯先生,一个经验丰富的教授,乐于助人,因此受到他所有学生的高度评价。
(2)ChenMing,whowasoncethechampionoftheEnglishSpeechContest,isgladtosharehislearningmethodswithus.陈明,曾是一位英语演讲比赛的冠军,愿意同我们分享他的学习方法
(3)ZhangMing,furtheringhisstudyatCambridgeUniversitydoesapart-timejobtoearnextramoney.张明,正在剑桥大学进修,做兼职赚外快。
典型例题
(2012广东高考)你接受了一项写作任务,要为英语校报写一篇人物介绍。
写作内容
请根据以下信息,介绍一位传奇人物
姓名:
AllanStewart国籍:
澳大利亚
出生日期:
1915年3月7日
世界纪录:
2006年获硕士学位时年龄最大.
学习态度:
挑战自我,永远为时不晚
第一个学位:
1936年获得
第二个学位:
医学博士
第三个学位:
80多岁时决定学习法律,2006年获得硕士学位.
第四个学位:
2012年通过网络学习获得,善于合理安排学习时间,受到老师表扬.
*硕士学位:
master’sdegree博士doctor
例题导写
1.认真审题,弄清写作要求:
本文要求介绍一位传奇人物,共含姓名,国籍等9个信息点.所介绍的事迹都是已经发生过的,主体时态用一般过去时,但在运用”学习永不为晚”这句谚语时,要用一般现在时.
2.信息分组,便于五句表达:
我们按事情发生的先后顺序,可以分成以下五组,以便各用一个英文句子来表达。
(1)姓名、国籍、出生日期;
(2)获得第一个学位,第二个学位。
(3)学习态度:
挑战自我,永远为时不晚。
(4)80多岁时决定学习法律,2006年获得硕士学位
世界纪录:
2006年获硕士学位时年龄最大(2006年获得硕士学位时,年龄创世界纪录,是同一件事,因此放在一起,作为一个要点)
(5)第四个学位:
2012年通过网络学习获得,善于合理安排学习时间,受到老师表扬.第一句,我们也可以将获得硕士学位时年龄破世界纪录,跟姓名,出生日期,国籍等放在
第一句,以突出其传奇色彩。
第二句:
介绍其学习态度。
然后按获得学位的先后顺序写。
第三句:
写他获得第一个学位和第二个学位。
第四句:
写他获得第三个学位。
第五句:
写他获得第四个学位。
3.推敲词句,翻译五个句子:
翻译以下短语,为写作扫清障碍:
(1)澳大利亚国籍._______________
(2)出生于3月7日_____________________
(3)获得第一个学位_______________(4)医学博士学位_______________________
(5)获得硕士学位_________________(6)创造世界纪录_______________________
(7)挑战自我_____________________(8)学习永远为时不晚___________________
(9)在他80多岁时________________(10)通过网络学习______________________
(11)安排学习时间._______________(12)受到老师表扬_____________________
运用适当句式,用五个句子将五组信息点表达出来。
(略)
4.连句成篇:
______________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
例题导写2:
你的英语老师下个月将作为一名志愿教师远赴新疆工作两年。
写作内容:
请你根据以下简介为校英语墙报写一篇文章。
姓名
李强
工作时间
14年
曾获奖项
市教师演讲比赛一等奖;多次被评为模范教师
学生评价
英语流利,风趣幽默,课堂教学生动活泼;随时准备帮助学生解决困难,亦师亦友,深受学生爱戴.
同事评价
有极高的工作热情,乐于接受新的挑战
词汇:
模范教师amodelteacher
【写作要求】:
1)适当发挥想象,增加细节以使行文连贯,但不要逐字翻译;
2)只能用五句话表达全部内容
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【Draft】
Conjunctions
连接词
Words&Phrases
好词,词组
SentenceStructure
高级句型结构
1
2
3
4
5
总结
连句成篇
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
【展示】
基础篇
NelsonMandela,1.onJuly18,1918,isthefirstblackpresidentofSouthAfrica.Hestudiedlaw2.heentereduniversity.Thenin1952hesetupalawofficetohelppoorblackpeople.Becauseofhisfight3.thegovernmentandantiblacklaws,he4.(sentence)tofiveyearsofhardlabour.After5.heformedANCYouthLeague.FightersfromANCbegantoblowupbuildingsin1963andhewassentenced6.lifeimprisonmentonRobbenIsland.Twentysevenyears7.(late),hewasfreedbythewhitegovernment.In1993hewasmadePresidentofSouthAfricaandthegovernmentbyandfor8.blackpeoplewasfinallyset9..
NelsonMandelawas10.(real)agreatman!
提高篇:
(1)曼德拉(Mandela)掌权成为总统以后,他的政府尽力为黑人改变不平等的状况。
(cometopower;president;unfair)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)杨利伟在太空的巨大成就让他赢得了全中国人民的尊重。
(achievement;respect)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)我宁愿为理想奋斗,不愿意放弃而它日后悔。
(wouldrather…than;strugglefor)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)他一脸焦虑地宣布经济危机将会造成许多失业。
(with…;announcewith;leadto)
______________________________________________________________________________________(5)只有集中精力在学习上,你才能获得进步。
(onlyif…;beabsorbedin)
______________________________________________________________________________________
(6)正是那个司机的粗心导致了这场车祸。
(leadto,用强调句)
_______________________________________________________________________________________(7)那个门前有两棵树的屋子是他过去曾经居住过的地方。
(介词+which)
_______________________________________________________________________________________
[中级]--基础写作
请根据以下内容,用英语介绍美国总统巴拉克•奥巴马。
1.姓名:
巴拉克•奥巴马(BarackObama)2.出生时间:
1961年8月4日
3.出生地点:
夏威夷檀香山(Honolulu,Hawaii)
4.家庭:
父亲是肯尼亚黑人,母亲是美国白人
5.小时梦想:
当总统
6.教育及职业:
哈佛法学院(HarvardLawSchool),博士毕业后一直从政。
2008年11月4日,在大选(thegeneralelection)中击败麦凯恩(JohnMcCain),成为美国第44任总统,首位黑人总统。
7.意义:
……
【写作要求】只能使用5个句子表达全部的内容。
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
[高级]
实战总结篇
写人物记叙文,时态要用现在时,注意句子结构;主句,从句结构要清晰,状语部分要用恰当,不要逐句翻译:
人物描写写作步骤建议如下:
介绍伟人或名人的文章常分为三部分:
第一部分介绍人物的基本信息,如年龄,出生年月,出生地点和家庭背景等;第二部分介绍人物的主要经历,如成长经历,教育,工作经历和主要成就等;第三部分是对人物的评价或发表自己的感受.
基本信息
年龄,
出生年月,
出生地点,
家庭背景
Bornin…/a…family,xxxisoneof…
主要经历
成长经历
Whenhewasyoung,…
教育
Graduatedfrom…,gothisdegree…
工作经历
Aftergraduation,xxxdevoted…to…
主要成就
Xxxmadecontributionsto…/beawarded…/beconsideredtobe…
感受
评价
Xxxwillberememberedforeverby…for…
基础写作:
假设你是李华,明天的英语课将要进行”Afamousscientist”的话题讨论,每位同学都必须向大家介绍一位科学家.你准备向大家介绍爱因斯坦.请根据下面的提示写一篇100词左右的英语发言稿.
1.爱因斯坦(Einstein),1879年3月14日出生于德国,是20世纪伟大的科学家之一.
2.童年的爱因斯
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