初中英语必考语法知识点汇总.docx
- 文档编号:8317840
- 上传时间:2023-01-30
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:19.69KB
初中英语必考语法知识点汇总.docx
《初中英语必考语法知识点汇总.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中英语必考语法知识点汇总.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初中英语必考语法知识点汇总
初中英语必考语法知识点汇总
本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址
一.介词by的用法
.意为“在……旁”,“靠近”。
Somearesinginganddancingunderabigtree.Somearedrawingbythelake.
有的在大树下唱歌跳舞。
有的在湖边画画儿。
2.意为“不迟于”,“到……时为止”。
yoursonwillbeallrightbysuppertime.
你的儿子在晚饭前会好的。
HowmanyEnglishsongshadyoulearnedbytheendoflastterm?
到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?
3.表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。
Themonkeywashangingfromthetreebyhistailandlaughing.
猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。
Theboy’sfatherwassothankfulthathetaughtEdisonhowtosendmessagesbyrailwaytelegraph.
孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。
4.表示“逐个”,“逐批”的意思。
onebyonetheywentpastthetableinthedark.
他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。
5.表示“根据”,“按照”的意思。
whattimeisitbyyourwatch?
你的表几点了?
6.和take,hold等动词连用,说明接触身体的某一部分。
Itookhimbythehand.
我拉住了他的手。
7.用于被动句中,表示行为主体,常译作“被”、“由”等。
Englishisspokenbymanypeople.
英语被许多人说。
(即“许多人讲英语。
”)
奇速英语国际精英特训营:
中外名师+32小时奇速征服初中三年单词+听、说、读、写
招生对象:
初一、初二、初三、优秀小学生及同等英语水平的社会人士
初中英语特训营培训内容:
、32小时速记初中1600高频词汇
2、专利思维导图巧记英语单词
3、直击中考重点难点奇速突破
4、资深外教全面提升口语能力
5、全面提升阅读完形写作能力
6、增强联想思维开拓国际视野
奇速英语国际精英特训营:
中外名师+48小时奇速征服高中三年单词+听、说、读、写
招生对象:
高一、高二、高三、优秀初中生及同等英语水平的社会人士
高中英语特训营培训内容:
、48小时速记高中3500词汇
2、24个故事引人入胜环环相扣
3、聚焦高考重点难点奇速涨分
4、风趣外教剖析英美寓教于乐
5、语法阅读完形写作综合提升
6、足不出川尽享纯正西式教学
奇速英语国际精英特训营更多详情建议登录奇速英语官网进行了解
二.动名词(doing)
动名词相当于名词,在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。
.作主语
FightingbrokeoutbetweentheSouthandtheNorth.
南方与北方开战了。
2.作宾语
wouldyoumindturningdownyourradioalittle,please?
请问你介意调小一点收音机的音量吗?
3.作表语
Babysister’sjobiswashing,cookingandtakingcareofthechildren.
保姆的工作是洗衣服,作饭和照看孩子。
4.做定语
awashingmachine一台洗衣机
三.usedto的用法
usedto意为过去常常做某事。
usedto的用法
.肯定句:
used这个词没有人称的变化,to后面接动词原形。
否定句是didn’tuseto….
whenIwasachild,Ididn’tusetolikeapples.
当我还是孩子的时候我不喜欢苹果。
疑问形式是Didyouuseto…?
wheredidyouusetolivebeforeyoucamehere?
当你来这儿之前你住哪儿?
2.含有usedto的句子的反意疑问句不要usedn’t+主语,而用didn’t+主语。
——Heusedtosmoke,didn’the?
——他过去常常吸烟,是吗?
yes,hedid./No,hedidn’t.
是的,他吸。
/不,他不吸。
四.被动语态
被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成,助动词be有时态,人称和数的变化。
被动语态的时态是由be的时态决定的,be是什么时态,全句就是什么时态,be动词后面的过去分词不变。
.各种时态的被动语态结构如下:
一般现在时的被动语态:
主语+am/is/are(not)+过去分词
一般过去时的被动语态:
主语+was/were+过去分词
现在完成时的被动语态:
主语+have/has+been+过去分词
一般将来时的被动语态:
主语+will+be+过去分词
过去将来时的被动语态:
主语+would/should+be+过去分词
过去进行时的被动语态:
主语+was/were+being+过去分词
过去完成时的被动语态:
主语+had+been+过去分词
情态动词的被动语态:
情态动词+be+过去分词
2.被动语态的用法
(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁,不用by+动作执行者短语。
Footballisplayedwidelyallovertheworld.
全世界都广泛地踢足球。
(2)强调动作的承受者。
Thebankwasrobbedyesterdayafternoon.
昨天下午这家银行遭到抢劫。
(3)作客观说明时,常采用一种被动语态句型。
ItisreportedthatabouttwentychildrenhavediedoffluintheUSA.
据报道美国大约二十名儿童死于流感。
3.主动语态的句子变为被动语态的步骤
(1)把原句中的宾语变为主语
(2)动词改为被动形式,即be+过去分词
(3)原来的主语,如果需要的话,放在by后面;如果没必要,可省略。
五.虚拟语气
如果我们所说的不是事实,而只是一种假设、愿望、建议或是一种实现不了的空想就用虚拟语气。
注意:
条件句分两种,真实条件句和虚拟条件句。
只有在虚拟(非真实)条件句中,才用虚拟语气;而在真实条件句中,要用陈述语气.
请比较:
(1)Ifitissunnytomorrow,we’llgotothezoo.
如果明天天气好,我们将会去公园。
在这句话中,明天天气好是完全有可能实现的,并非虚拟、幻想,因此是真实条件句,在本句中,适用“主将从现。
”
(2)IfIwereyou,Iwouldgoatonce.
如果我是你的话,我立刻就走。
在这句话中,条件句“如果我是你”,但事实上,我不可能成为你,这只是假设的情况,没有实现的可能。
当条件实现的可能性很小,甚至可以说没有时,就需要用虚拟语气来表示。
虚拟语气表示和现在的事实相反,从句用一般过时,主句用“should/would/could/might+动词原形。
例如:
IfIhadtime,Iwouldgoforawalk.
IfIwereinvited,Iwouldgotothedinnerparty.
IfIwonamilliondollarsinthelottery,Iwouldputitinthebank.
IfIwereyou,I’dwearashirtandtie.
注意:
在虚拟语气的句子中,be动词只能用were,不能用was。
六.must/might/could/can't
.must
(1)must表示主观看法,意为“必须”。
如:
youmuststayhereuntilIcomeback.
mustIhandinmyhomeworkrightnow?
对must引导的疑问句,肯定回答为must,否定回答为needn’t或don’thaveto.
如:
—mustIfinishmyhomework?
—No,youneedn’t.
(2)must也可以表示有把握的推测,意为“一定,肯定”,用于肯定句。
如:
Thelightison,sohemustbeathomenow.
其否定形式mustn’t表示“禁止,不许”。
如:
youmustn’tplaywithfire.
youmustn’tbelate.
2.could
(1)can的过去式,意为“能、会”,表示过去的能力。
如:
Hecouldwritepoemswhenhewas10.
(2)could在疑问句中,表示委婉请求的语气,此时could没有过去式的意思。
如:
couldyoudomeafavour?
—couldIuseyourpen?
—yes,youcan.(注意回答)
3.might
might为may的过去式。
might表示推测时,表示可能性低于may(此时might没有过去式的意思),当请求讲时,比may的语气更委婉。
Heisawayfromschool.Hemightbesick.
mightIuseyourdictionary?
4.can
(1)表示能力,一般译为“能、会”,尤其指生来具备的能力。
如:
Shecanswimfast,butIcan’t.
(2)表示许可,常在口语中。
如:
youcanusemydictionary.
(3)表示推测,意为“可能”,常用于否定句和疑问句中,此时can’t译为“不可能”。
如:
—canthenewsbetrue?
—No,itcan’tbeourteacher.HeisonavisittotheGreatwall.
七.定语从句
.定语从句的概念
在复合句中,修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。
被修饰的名词或代词叫先行词,引导定语从句的词叫关系词,定语从句一般放在先行词的后面。
2.定语从句的关系词
引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词,常见的关系代词包括that,which,who(宾格whom,所有格whose)等,关系副词包括where,when,why等。
关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用,同时又作定语从句的重要成分。
3.定语从句的分类
根据定语从句与先行词的关系,定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。
限制性定语从句紧跟先行词,主句与从句不用逗号分开,从句不可省去。
非限制性定语从句与主句之间有逗号分开,起补充说明作用,如省去,意思仍完整。
4.关系代词的用法
(1)that既可以用于指人,也可以用于指物。
在从句中作主语、宾语或表语。
作主语时不可省略,作宾语可省略。
例如:
marylikesmusicthatisquietandgentle.
玛丽喜欢轻柔的音乐。
(that作主语)
Thecoat(that)Iputonthedeskisblue.
我放在桌子上的那件外套是蓝色的。
(that作宾语)
(2)which用于指物,在句中作主语、宾语或表语。
作主语不可省略,作宾语可省略。
例如:
Thebuildingwhichstandsnearthetrainstationisasupermarket.
位于火车站附近的那座大楼是一家超市。
(作主语)
Thefilm(which)wesawlastnightwaswonderful.
我们昨天晚上看的那部电影很好看。
(作宾语)
(3)who,whom用于指人,who用作主语,whom用作宾语。
在口语中,有时可用who代替whom。
who和whom作宾语时也可省略。
例如:
ThegirlwhooftenhelpsmewithmyEnglishisfromEngland.
经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。
(作主语)
whoistheteacher(whom)Limingistalkingto?
正在与李明谈话的老师是谁?
(作宾语)
5.关系副词的用法
(1)when指时间,其先行词表示时间,when定语从句中作时间状语。
例如:
Thiswasthetimewhenhearrived.
这是他到达的时间。
(2)where指地点,其先行词表示地点,where在定语从句中作地点状语。
例如:
Thisisplacewhereheworks.
这是他工作的地点。
(3)why指原因,其先行词是原因,why在定语从句中做原因状语。
例如:
Nobodyknowsthereasonwhyheisoftenlateforschool.
没人知道他为什么上学总迟到。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中英语 必考 语法 知识点 汇总