山东省高中学生学业水平考试物理试题.docx
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山东省高中学生学业水平考试物理试题
2014年山东省高中学生学业水平考试物理试题
D
到的引力减小到
,此物体距地面的高度应为(R指地球半径)
A.RB.2RC.4RD.8R
8.关于惯性,下列说法正确的是
A.在货车上加装限速器,其目的是速度越小,惯性也越小
B.宇航员在航天器中因失重而处于漂浮状态,所以没有惯性
C.公交车急刹车时站在车内的乘客摔倒是因为失去了惯性
D.战斗机战斗前抛弃副油箱,是为了减小战斗机的惯性,提高作战性能
9.人站在电梯中随电梯一起运动,下列过程中,人处于“超重”状态的是
A.电梯加速上升B.电梯加速下降
C.电梯匀速上升D.电梯匀速下降
10.如图所示,雪撬在与水平方向成α角的恒力F作用下,由静止沿水平面向前运动一段位移s,在此过程中,拉力F对雪撬所做的功为
A.Fssinα B.Fs C.Fscosα D.Fstanα
11.赛道上的赛车做加速运动,速度为v和速度为2v时赛车动能之比是
A.1:
1 B.1:
2 C.1:
4 D.1:
3
12.一名运动员用力踢质量为0.5kg的足球,使球由静止以20m/s的速度飞出,假定运动员踢球瞬间对球平均作用力是200N,球在水平方向运动了20m停止,那么人对球所做的功为
A.50JB.100JC.500JD.4000J
13.如图所示,细绳悬挂一个小球在竖直平面内来回摆动,在小球从P点向Q点运动的过程中
A.小球动能先减小后增大
B.小球动能一直减小
C.小球重力势能先增大后减小
D.小球重力势能先减小后增大
14.放在水平地面上的物块,受到一个与水平方向成θ角斜向下方的力F的作用,物块在水平地面上始终静止,如图所示。
如果保持力F的大小不变,而使力F与水平方向的夹角θ变小,那么,地面受到的压力N和物块受到的摩擦力f的变化情况是
A.N变小,f变大B.N变大,f变小
C.N变小,f变小D.N变大,f变大
15.如图所示,过山车的轨道可视为竖直平面内半径为R的圆轨道。
质量为m的游客随过山车一起运动,当游客以速度v经过圆轨道的最高点时
A.处于超重状态B.向心加速度为零
C.座位对游客的作用力可能为0D.座位对游客的作用力为
16、“神舟十号”飞船与“天宫一号”目标飞行器的成功对接和顺利返回,显示了我国航天事业取得的巨大成就。
对接前,二者的运动均看作绕地球的匀速圆周运动,“天宫一号”目标飞行器比“神舟十号”飞船离地球更远,则
A、“天宫一号”比“神舟十号”的周期短
B、“天宫一号”比“神舟十号”的速度小
C、“天宫一号”与“神舟十号”的速度相同
D、“天宫一号”与“神舟十号”的周期相同
第二部分(综合题共30分共同必做)
注意事项:
1.答卷前要将密封线内的项目填写清楚。
2.用钢笔或圆珠笔在答题纸上指定的位置作答,不能在试题卷中直接作答。
二、本题包括2小题,第17小题4分,第18小题8分,共12分。
17.(多选)如图所示,在做“验证力的平行四边形定则”的实验中,先用两个弹簧测力计拉橡皮条,使橡皮条的结点拉到位置O;再用一个弹簧测力计拉橡皮条,要产生同样的作用效果,关于此时的操作及应记录的数据的说法中正确的是
A.拉橡皮条时必须使结点与位置O重合
B.拉橡皮条时不必使结点与位置O重合
C.此时只须要记录下弹簧秤的读数F′
D.此时需记录下拉力的方向和弹簧秤的读数F′
18.如图所示为用打点计时器验证机械能守恒定律的实验装置,
(1)实验时,应使打点计时器的两个限位孔在同一竖直线上,这样做可以(选填“减小”或“增大”)纸带与限位孔之间的摩擦。
(2)在一次实验中,质量为m的重锤自由下落,打点计时器在纸带上打出一系列点迹,如图所示。
已知相邻两点之间的时间间隔为T。
测得A、B两点间的距离为h1,B、C两点间的距离为h2。
由此可以确定,在打点计时器打下B点时,重物的动能为_______________。
(3)在实际测量中,重物减少的重力势能通常会(选填“略大于”、“等于”或“略小于”)增加的动能。
三、本题包括2小题,每题9分,共18分。
解答时要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的,不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。
19.如图所示,一个人用F=30N的拉力拖动一质量为10kg的木箱,在粗糙的水平地面上由静止开始做匀加速直线运动。
若滑块与水平地面间的动摩擦因数μ=0.2,g取10m/s2,试求:
(1)滑块运动的加速度大小;
(2)滑块在力F作用下,前4s内通过的位移大小。
20.摩托车比赛是一项精彩刺激的体育比赛,在一次摩托车比赛中有如图所示的一段赛道,水平高台离地面的高度H=5.0m,高台右端有一壕沟,壕沟两侧的高度差为h=0.8m,水平距离为8m,摩托车运动过程中的阻力可忽略不计,g取10m/s2,试求
(1)摩托车要安全跨越壕沟,在水平高台上至少需多大的水平速度v;
(2)摩托车运动员需要以多大的初速度v0从坡底冲上高台后才能达到上述所需的水平速度。
第三部分(综合题共22分选做题)
注意事项:
1.考生只能从下列三个选修模块试题中选做一组,不可跨模块选做。
2.用钢笔或圆珠笔在答题纸上指定的位置作答,不能在试题中直接作答。
第1组(选修1-1)
四-1、本组共4小题,21、22小题各5分,23、24小题各6分,共22分。
1-21.(单选)下列各图中,运动电荷的速度方向、磁场方向和电荷的受力方向之间的关系正确的是
1-22.(多选)下列关于电磁波的说法正确的是
A.光是一种电磁波B.电磁波是由麦克斯韦通过实验发现的
C.电磁波可以传递能量D.电磁波的传播一定需要介质
1-23.如图所示,A、B是电场中的两个点,由图可知
电场强度EAEB(填“>”或“<”).
将一点电荷先后放在A、B两点,它所受的电场力
大小FAFB(填“>”或“<”)
1-24.如图所示,一单匝线圈从左侧进入磁场。
在此过程中,线圈的磁通量将(选填“变大”或“变小”)。
若上述过程所经历的时间为0.1s,线圈中产生的感应电动势为0.2V,则线圈中的磁通量变化了Wb。
第2组(选修2-1)
四-2、本组共4小题,21~23小题各5分,24小题各7分,共22分。
2-21.(单选)办公楼的大门能“看到”人的到来或离开而自动开或关,原因是该大门安装了
A.声音传感器;B.红外传感器;C.温度传感器;D.压力传感器。
2—22.(多选)用多用电表的欧姆挡测电阻时,下列说法中正确的是
A.多用电表的指针指向“0Ω”时,说明通过电流表的电流达到满偏电流
B.测电阻前,把选择开关置于相应的欧姆挡,将两表笔直接接触,调整欧姆调零旋钮使指针指向“0Ω”
C.用欧姆表“×100”挡测电阻时,若指针在“0Ω”附近,应换用“×1k”挡
D.测量前,待测电阻必须与其它元件和电源断开
2-23.电子射线管放在两个磁极之间,电子束的偏转方向如图中虚线所示。
蹄形磁铁的A端是极。
2—24.如图所示,磁极面积足够大,将水平金属导轨、可沿导轨移动的垂直导轨的金属棒放在磁场中,和电流表组成闭合电路,导轨间距离为0.25m,金属棒足够长。
(1)下列几种操作,电流表中有电流的是
A.导体棒在磁场中不动时
B.导体棒连同金属导轨平行于磁感线运动时
C.导体棒做切割磁感线运动时
D.把两个磁极越过一根导轨移到电路之外的过程中
(2)在导体棒向右运动的过程中,某时刻速度大小为10m/s,设导体棒此时所在处的磁感应强度处处相等,都为0.4T。
则电路中产生的感应电动势为。
(3)要增大此电路中感应电动势的大小,请你提出两种措施。
第3组(选修3-1)
四-3、本组共4小题,21~23小题各5分,第24小题7分,共22分。
3—21.(单选)在电场中某点放入正点电荷q,它受到的电场力方向向右。
当放入负点电荷q时,它受到的电场力方向向左。
下列说法正确的是
A.该点放入正电荷时,电场方向向右;放入负电荷时,电场方向向左;
B.该点电场强度的方向向右
C.该点放人2q的正点电荷时,电场强度变为原来的2倍
D.该点不放电荷时,电场强度为零
3—22.质量为m、电荷量为e的电子以速度v垂直射入磁感应强度为B的匀强磁场。
电子做匀速圆周运动的轨道半径为;周期为。
3—23.在“测定电源的电动势和内阻”的实验中,某同学依据测得的数据画出的U─I图像如图所示。
由此可知该电源的电动势E=V,内阻r=Ω。
3—24.如图所示,固定的水平金属导轨间距L=2m。
处在磁感应强度B=4×l0-2T的竖直向上的匀强磁场中,导体棒MN垂直导轨放置,并始终处于静止状态。
已知电源的电动势E=6V,内电阻r=0.5Ω,电阻R=4.5Ω,其他电阻忽略不计。
闭合开关S,待电流稳定后,
试求:
(1)导体棒中的电流;
(2)导体棒受到的安培力的大小和方向。
山东省二Ο一四普通高中学生学业水平考试模拟试题
物理试题参考答案及评分标准
第一部分(共48分共同必做)
一、本题共16小题,每小题3分,共48分。
选对的得3分,选错或不选的得0分。
1.B2.C3.D4.B5.D6.B7.A8.D
9.A10.C11.C12.B13.D14.A15.C16.B
第二部分(共30分共同必做)
二、本题包括2小题,17题4分,l8题8分,共12分。
17.AD(全对4分,半对2分,错选、漏选得0分)
18.
(1)减小(2分);
(2)
(4分);(3)略大于(2分)
三、本题包括2小题,19小题9分,20小题9分,共18分。
19.(9分)解:
(1)由
得,
(2分)
由
得,
(3分)
(2)
(4分)
20.(9分)解:
(1)由
(2分)
(2分)得
(1分)
(2)由
得
(3分)
(1分)
第三部分(共22分选做题)
考生可从两个选修模块试题中选做一组,不可跨模块选做。
如果考生选做了多个模块的试题,以选做模块试题中先呈现的一组计分。
第Ⅰ组(选修1—1)
四-Ⅰ、本组共4小题,21、22小题各5分,23、24小题各6分,共22分。
Ⅰ-21.B(5分)
Ⅰ-22.AC(5分)(全对5分,选不全的得3分,错选、漏选得0分)
Ⅰ-23.>;>(每空3分,共6分)
Ⅰ-22.变大;0.02Wb(每空3分,共6分)
第Ⅱ组(选修2—1)
四-Ⅱ、本组共4小题,21~23小题各5分,24小题各7分,共22分。
Ⅱ-21.B(5分)
Ⅱ-22.ABD(全对5分,选不全的得3分,错选、漏选得0分)
Ⅱ-23.N极(5分)
Ⅱ-24.
(1)CD(全对2分,选不全的得1分,错选、漏选得0分)
(2)1V(3分,漏掉单位扣1分)
(3)在产生原感应电动势的相同条件下,可以改变以下物理量来增大感应电动势:
①增大磁感应强度,如换用磁性更强的磁铁;②增大导轨间的距离;
③增大金属棒的水平切割速度。
(每答对一条给1分,共2分)
第Ⅲ组(选修3—1)
四-Ⅲ、本组共4小题,21~23小题各5分,第24小题7分,共22分。
Ⅲ-21.B(5分)
Ⅲ-22.
(2分),
(3分)
Ⅲ-23.1.5V(2分);2.5Ω(3分)
Ⅲ-24.解:
(1)
(3分)
(2)
(3分)
安培力方向为沿导轨水平向左(1分)
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- 山东省 高中学生 学业 水平 考试 物理试题