国培计划中小学校长培训心得体会.doc
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国培计划中小学校长培训心得体会.doc
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在培训期间,我们聆听了专家、教授的精彩报告,一线的优秀中小学校长治校经验专题讲座,使我想起这样一句话:
听君一席话,胜读十年书。
虽然时间只有10天,但收获受益非浅,让我真正领悟到作为一名新时期的校长应有的专业标准、办学理念、办学思想及治校方略等综合素质。
本次校长培训,从培训前期工作到时间安排、培训形式、培训内容和后勤服务等工作上都做了周密、细致、精心的考虑和安排,各校长都非常满意并表示衷心的感谢!
通过学使是我拓宽了思路,开阔了视野,强化了学习与研究的意识,更使我对校长职责以及学校管理工作有了新的认识和进一步的了解,现将自己在学习中的认识和体会的粗浅的汇报如下:
一、反思总结,做一名有思想的引领者:
(一)、专家引领,更新理念。
在学习期间,我们聆听了几位专家教授和校长的报告。
这些报告内容博大精深,对于解决我们在教育教学及课改中的一些困惑,在工作中确定正确的办学宗旨、目标、思路、理念、策略等,校园文化建设和树立德育为先的理念,提高工作水平和管理层次,以及在今后的教育实践中必将会产生重大而深远的影响。
理论学习专题突出了以提升理论知识为重点,突出了对校长们的理性思考以及宏观思维能力的提高,具有指导性、针对性、方向性、实效性和操作性。
(二)、作为校长要加强学习,提升管理能力.
俗话说:
“当好校长容易,当一名好校长就很难”,那么我们就必须加强学习,不断提高自身素质和综合能力。
1、做一名善于学习的校长。
校长应该是个学习者,学习教育理论、教育规律和教育方法和义务教育学校校长专业标准,提高我们自身的理论水平,学习其他学校的先进经验和优秀校长的管理经验,提高我们自身的管理水平、增加我们自身的经验积累。
多看看,多想想,一些灵感不期而遇。
如果不从事学习,就没有可持续发展。
校长自身不发展,学校更无新容颜。
因此,校长要不断的学习,才能不断的提高自身素质和领导能力,才能成为教学的引领者。
所以,校长应该具有引领力,对工作的预见、调整和反思都需要研究,随时发现问题,思考解决问题,挖掘深层因素,根深才能固本,才能实现“内涵发展”的理念.校长要把先进的办学理念通过教师转化为课堂行为。
校长要学会时时反思、事事反思,通过反思找准差距,及时总结和改进,我们就能不断的积累经验和提高自己,向着引领型校长步步迈进.
2、作为一名校长要具有管理才能。
一个校长如果没有管理才能,就如同一个小说家没有想象力一样。
校长只有理念,没有管理才能也很难使学校向前发展。
3、作为一名校长应该具有敬业、公正、清廉、宽容、担当等人格魔力。
校长应当以完善的人格魅力去影响和带领师生,运用感情的力量把大家凝聚在一起,使教师产生极大的积极性,从而为实现校长确立的办学目标进行有效的实践和创造性的工作。
4、作为一名校长应遵循对学校职能和管理职能的认识,根据办学规律,运用一定的手段和方法,消除管理障碍,创造多种条件,使学校的常规管理、教学管理和教师管理处于良性运行之中,使全校协调一致地完成学校工作的总体目标。
二、通过培训学习我今后的努力方向
(一)、认真学习:
教育的发展关键看学校,学校的发展关键看校长。
校长要善于学习,有独特的办学理念,学校才有生机和活力。
要当好一名校长,首先必须勤于学习,学习是进步的先导,不学习是落后的象征。
作为一名合格的校长要认真学习相关的教育法规,做刻苦学习的典范,才能做到工作有思路、办学有特色。
(二)、抓教育质量:
校长工作的核心是务必狠抓教育质量,质量是学校的生命线,是学校的立足之本,是师生的荣誉。
一所学校质量的高低,是否有竞争力,关键看这所学校校长的管理能力.要全面提高教育教学质量,就必须提高校长的管理水平。
(三)、以人为本,树立意识,创新改革:
校长要不断更新教育观念,树立现代课程观、人才观、价值观,树立现代教学观、学生观。
以科研为先导,把理论与实践结合起来,倡导教师创新课程改革出效益,教师必须不断认真学习与领会。
在现有的教育管理体制下,立足实际,不怕困难,敢于奋斗,以“质量兴校”,以“科研强校”,在自己实践探索的基础上,汲取名校长的理论指导,形成自己的特色,形成自己的思路,才能使学校得到社会的认可,为学校的发展赢得一片广阔的发展空间,从而带动学校整体水平有较大的提高,真正把学校办成“让学生成才,让家长放心,让社会满意"的学校.
总之,培训虽然结束,但学习不会结束,培训中,当学思并重;培训后,当学而时习.所以,我今后要时常翻阅笔记,认真学习领会专家、学者的精髓的报告内容,形成自己的观念来指导实践,不断反思自己工作的过程,反思优劣之处,不断改进.将用培训中得到的理论、经验与方法,不断探索,勇于实践,提升自我,提升学校办学品味。
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