苏教版小学一年级美术下册第14课《中国民间玩具》教案教学设计.docx
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苏教版小学一年级美术下册第14课《中国民间玩具》教案教学设计
苏教版小学一年级美术下册第14课《中
国民间玩具》教案教学设计
苏教版小学一年级美术下册第14课《中国民间玩具》
教案教学设计
第14课中国民间玩具
教学目标
1、初步了解和接触一些民间美术的知识。
2、培养对中国民间艺术的兴趣。
3、提高艺术鉴赏力和民族自豪感。
教学重点
让学生初步了解中国民间玩具(部分)及其图案、色彩所
包含的寓意。
教学难点
深入浅出、恰如其分地对学生进行讲解。
教学用具
1.有关民间玩具的图片。
2.中国民间玩具实物。
3.温州民间玩具采访录像、民曲录音带等
课前准备:
学生准备:
课前收集中国民间玩具或资料图片,通过家
长的讲解,了解一两个中国民间玩具;剪刀,糨糊,各色卡纸
若干,其他媒材等
教师准备:
几个民间玩具,有关介绍性的资料.
教学过程:
一、组织教学。
二、导入
1、本环节目的:
通过剪纸演示,吸引学生注意力,从而
使之了解到民间玩具是民间艺术的一种。
)
(师在一张彩纸上迅速剪出一图案贴在黑板的彩纸上。
)
师:
小朋友,请看这是一幅什么作品?
生:
这是剪纸作品。
师:
你们知道剪纸属于什么艺术吗?
让老师来告诉你,
剪纸是我国的一种民间艺术。
我国的民间艺术形式多样,种
类繁多。
这些艺术作品都与人们的生产劳动、生活风俗、宗
教活动的需要紧密相关,它表现出劳动人民的创造才艺和智
慧。
在众多的民间艺术里,与我们小朋友最接近、最受喜欢
的,当然是民间的玩具了。
2、今天,我们就来欣赏《中国的民间玩具》(出示课题)
三、新授
一、(本环节目的:
通过图片、实物和录像的欣赏,初
步了解民间玩具的发展、分类及其造型色彩所包含的寓意,
了解家乡的民间玩具,激发孩子们对民间玩具的兴趣和爱国
爱乡的思想感情。
(一)简介民间玩具的概况
我国的民间玩具历史非常悠久,早在50万年前的原始社
会,就已经有了具有玩具功能的实物,过去人们称之为“耍
货”、“玩艺儿”,不受重视。
但近几年来,民间玩具以其丰富
的文化内涵和纯朴的造型日益受到世人的瞩目。
你看,那些
生活在田间地头的人们,劳动之余,兴致所至,信手拈来几根
麦秸,可编织出一只翩翩欲飞的蝴蝶;一根针,几根线,一小
块布可以缝制成令人爱不释手的布老虎;一块一钱不值的冰
凉的泥巴,可以很快地捏成一个栩栩如生的娃娃。
一件件淳
厚、朴实的艺术品,通过他们灵巧的双手表现并创造出来,那
可真是美不可言。
(二)欣赏课文作品
师:
你们想看看这些作品吗?
请打开课文P30(投影仪出
示课本图片),图片上的都是具有特色的民间玩具,请大家仔
细看看,互相讨论一下,图片上有些什么?
他们是用什么做
的?
(让学生观察讨论后回答,教师小结。
)
师:
这是山东的泥老虎和泥人,陕西的泥小猪、粘土彩
色鸟、布制蛙形枕头、泥制大坐狮,广东的纸龙船,宁夏的线
制青蛙和浙江的泥猴。
(三)欣赏玩具实物
1.观察民间玩具。
请大家
除了这些,金老师今天还带来了一些民间玩具
看看,这些玩具是用什么材料制作而成的?
(在黑板及桌子上出示各种不同的玩具逐一展示。
)
请每组派几位代表,上来看看、摸摸、玩玩,然后告诉大
家你看到的玩具是用什么材料做的?
(学生通过观察触摸
说出这些玩具的制作材料)
2.民间玩具的分类
请讨论一下,根据制作的材料,可以把民间玩具分成哪
几类?
(各组经过讨论,写出自己组对民间玩具分类的意见。
师小结。
)
(出示投影附一:
民间玩具的分类。
)
这些作品都是民间艺人以丰富大胆的想象,不拘一格
把自己看到的或想到的东西,用生活中最常见的纸、草、泥、
布等材料制作而成。
说到这儿,可能有些小朋友会想,我们家里的变形金刚、
波比娃娃、电动玩具,那么华贵、那么高档,这些民间玩具这
么简陋、粗俗、显得土里土气,有什么好欣赏的。
别急,让
我们先来看看。
(四)欣赏代表性民间玩具
1.欣赏陕西布制蛙形枕头。
师:
先请看这只枕头,它与一般枕头有什么区别?
(生回答,外形像青蛙、中间有个洞⋯⋯)
师小结:
这枕头都是母亲为自己的孩子缝制的,它的造
型非常别致,像只青蛙。
枕头的中心挖了一个洞,这是为了使
孩子们睡觉时能将耳朵放进洞中,不受挤压;同时又便于泪
水的漏淌,不会让泪水打湿枕头,流进耳朵,影响身体健康;
这种枕头色彩鲜艳,形象给人以笑眯眯的感觉。
除了睡觉外,
这枕头还是小孩们所喜爱的玩具。
小小的枕头,伴随孩子长
大,这其中的一针一线,包含了母亲多少的深情厚意啊,这可
是现代高档玩具所不能表达的。
2.介绍玩具中图案的寓意。
在蛙形枕头上图案绣得很精致,上面的莲花、莲蓬、莲
藕和鲤鱼的组合,意味着年年有余,同样也有连生贵子,期盼
多子的意思。
在民间玩具上,一般都绘有一些富有寓意或象征性的图
形,以来表达自己的愿望。
大家想了解一下吗?
请看(出示投
影附三:
图案的寓意)
3.欣赏民间玩具的色彩。
民间玩具图案很别致,色彩也很独特,请看:
(出示西安
布制十二生肖挂饰)这件挂饰色彩上是怎么样的?
(学生回
答)
师小结:
中国民间玩具在色彩上总是选用艳丽醒目的颜
色,给人以强烈对比的视觉感受。
想象一下,北方寒冷的冬日
浓郁的色彩不就可以缓解那灰暗、萧瑟的气氛;丰收的季节,
到处鸟语花香,那鲜艳的色调,又恰好和大自然浑然一体,一
年四季中那美妙的色彩总是能给人带来欢乐和喜悦。
4.认识民间玩具的功用。
民间玩具不仅图案别致、色彩艳丽,而且很多玩具还具
有多种功能。
(出示实物套娃)
(引导学生说出套娃不仅集玩、观赏、贮藏于一身,而且
存放方便的功能,展示套娃的七个套形。
)
总结:
这些民间艺人的生活并不富裕,甚至贫困,但他们
永远以一种积极的心态面对生活,创造出各种各样、五彩缤
纷的艺术品,多么难能可贵呀。
中国的民间玩具虽然没有现代高档玩具那么制作精良,
但它那传神的情感表达和独特的创造艺术,是现代高档玩具
远远不能比的。
5.五)欣赏本地玩具。
师:
中国的民间玩具品种丰富、分布广泛,各地都有。
我们家乡温州到底有那些民间玩具呢?
老师课前曾叫同学
们去了解爷爷奶奶、爸爸、妈妈小时候玩过的玩具,现在请
你们来介绍一下。
(请课前搜集到玩具图片或实物的学生上
台讲解)
这些都是我们温州的民间玩具,
那么现在温州的民间玩具是怎么样的呢?
请听温州的民间玩具收藏家、车木玩具创始人——季桂芳先生的女儿季天渊
阿姨的介绍。
(播放采访录像)
总结:
今天我们通过图片、实物和录像,对民间玩具有
了初步了解,知道了民间玩具在题材的选择上,强调思想性、
趣味性和娱乐性,注入对下一代人的深情与爱心;在造型的
塑造上,不仅强调夸张变形,又强调生动活泼、清新健康,传
神地表达了热爱生活的情趣;在色彩的运用上,不仅有象征
性,而且更重视色彩自身的对比和五彩斑斓。
(出示投影附五)
四、制作玩具,结束教学
(本环节目的:
通过简单的玩具制作,进一步激发学生
对民间玩具的兴趣。
)
结束总结:
近几年来,民间玩具得到很大发展,各种新型
材料制成的玩具已步入现代人的生活之中,中国民间玩具得
到了继承和发扬。
各种具有民俗意义的玩具已成为各地主要
的旅游品,有的甚至走向世界,中国的民间玩具越来越受重
视和关注。
今后,我们小朋友也应该多留意、收集和了解民
间玩具,为发扬和光大我国的民间艺术做一点努力。
今天,让
我们也用灵巧的双手,去学做一件民间玩具好吗?
(让学生
在优美的民间乐曲中选择一种自己喜爱的玩具学习制作)
六、教后记:
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