五年级上册信息技术备课教案青岛版DOC范文整理.docx
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五年级上册信息技术备课教案青岛版DOC范文整理
五年级上册信息技术备课教案(青岛版)
五年级上册信息技术备
课智能机器人登场
教学目标:
了解当今种类繁多的机器人家族
认识机器人的本领
认识仿真机器人
了解真实的机器人
教学重点:
认识机器人的本领
教学难点:
认识仿真机器人
教学过程:
一、导入新
同学们,我们猜个谜语好吗?
早晨,我们吃过早点上学以后,它立即用吸尘器清扫房间,用洗衣机洗涤我们换下的衣服。
电话铃响了,它马上拿起耳机,在一张便条上记下对话内容。
门铃响了,它并不急于开门,而首先问来访者是谁,然后根据来访者的声音仔细辨别他是不是主人的客人,以此决定是否开门。
做晚餐的铃声响了,它走进厨房,熟练地焖米饭、炒菜,为我们准备可口的饭菜。
门铃又响了,一听那熟悉的声音,它就知道是主人下班回来了,马上开门迎接……你知道它是谁吗?
生答,师总结。
那么今天我们就来一起认识一下,我们的新朋友——智能机器人。
学生通过预习,查找资料来回答问题。
学生自己看书认识。
二、了解当今种类繁多的机器人家族。
同学们,你们知道吗?
机器人技术作为20世纪人类最伟大的发明之一,自60年代初问世以来,经历40余年的发展已取得长足的进步。
还有谁知道其他有关机器人的知识,说出来大家一起分享一下?
生答。
三、认识机器人的本领
你想更多地了解机器人吗?
你想探索机器人世界的秘密吗?
让我们一起进入机器人世界,共同探索机器人世界的奥秘吧!
老师给同学们几个网址大家一起去看看机器人到底有多神奇,let’sgo!
机器人世界:
看到这么多有关机器人的资料,同学们你来想象一下,未来机器人长什么样子?
会干些什么?
好在课本上写下自己的想象。
下面,我们就一起认识一下我们身边的机器人朋友“智能宝宝”
四、认识仿真机器人
我们将要学习的是仿真机器人。
SVjc就是机器人的仿真系统,它是为仿真机器人定制的编程工具。
宇航员遨游太空之前,都是先在虚拟仿真的太空环境下进行练习的。
许多大型工程在动工之前,也都是在虚拟仿真的环境中进行测试论证的。
SVjc就拥有一个功能强大的系统仿真模块,可以创建和真实的机器人功能相当的虚拟智能机器人。
师:
展示智能宝宝的本领
单击“打开”按钮。
选择c:
\SVjc\saple中的“自由行走”程序,单击“打开”按钮。
单击“仿真”按钮
.双击“标准灭火场地”,进入系统仿真活动场地。
.找到并单击智能宝宝,将它拖放到仿真活动场地中。
刚才我们学习了虚拟仿真机器人的一些知识,可能有些小朋友手中有真正的机器人,下面我们以“能力风暴”AS-II型机器人为例向大家简单介绍一下。
五、了解真实的机器人
机器人的模样?
机器人各个部位?
同学们可以看书也可以看老师这里的机器人来观察分析一下。
你能说出仿真机器人和真实机器人的相同和不同之处吗?
师总结:
同学们今天我们认识了机器人及我们新朋友:
“智能宝宝”,可算是收获不小。
他的本领可大,这节课,你们先自己研究,下节课我们接学习他的本领。
教后记
学生对机器人有着很轻的神秘感,比较感兴趣。
第二课智能宝宝学唱歌
教学目标:
认识仿真系统程序编辑界面和仿真环境演示界面;
学会设置声音模块,让“智能宝宝”发出声音;
学会保存程序。
教学重点:
学会设置声音模块,让“智能宝宝”发出声音
教学难点:
学会保存程序
教学过程:
师准备好机器人唱歌的程序,上课时播放。
同学们,我们上节课一起认识了我们的新朋友机器人——“智能宝宝”。
大家听听这是谁在唱歌?
唱得这么好听?
同学们你们想不想像老师那样也让你的“智能宝宝”会唱歌?
这节课我们就一起学习一下,怎样让“智能宝宝”唱歌。
一、认识仿真系统程序编辑界面和仿真环境演示界面
.在“发音”模块上单击鼠标左键,出现发音模块;
.将发音模块移到主程序图标下,单击鼠标左键;
.主程序图标和“发音”模块之间用箭头连接起来,就表示成功了。
.在“发音模块”上单击鼠标右键,就弹出了设置对话框。
这是智能宝宝发音的时间,二分之一音符代表发音0.5秒,四分之一音符代表发音0.25秒……
设置好了之后,我们单击“确定”按钮,看看原来的发音模块现在有什么变化?
.布置任务:
自己设置一个音符,发音时间为0.5秒。
“智能宝宝”练发声,让“智能宝宝”发出声音,必须在它的活动场地中才行。
二、学会设置声音模块,让“智能宝宝”发出声音
.单击工具栏中的仿真图标。
.单击“新建环境”按钮,进入系统仿真模块。
.将“智能宝宝”拖到活动场地中,单击鼠标左键,“智能宝宝”就停在鼠标所在的位置,然后就会按照设置的音符发出声音。
同学们,你听到声音了吗?
好听吗?
引导学生提问:
我想让“智能宝宝”发出多个音符,应该怎么办?
布置任务:
同学们让“智能宝宝”唱出“1.2.3.4.5.6.7.1”。
同学们,让“智能宝宝”发一个音、发多个音,我们都学会了,是不是很容易,那下面我们再来考虑一下,要删除没有用的“发音模块”,应该怎么做?
.先用鼠标单击要删除的发音模块。
.然后,把这个发音模块拖到垃圾箱里,就可以将它删除了。
小提示:
要删除连续的多个模块,可以从要删除的个模块起,将其下面的一串模块一并拖到垃圾箱中。
改变声音后,必须重新进入仿真环境中,“智能宝宝”才能发出新的声音。
删除了没有用的,但是我们已经设计好的程序怎么把它保存起来呢?
同学们你们自己试着保存一下,根据咱们以前学习ord保存的方法试一试。
三、学会保存程序
找到“保存”按钮,点击一下,保存完毕。
也可以输上自己喜欢的名字,然后在保存,便于查找。
师总结:
我们现在学的知识越来越有趣,这节课学习了,让“智能宝宝”发出声音,拿下节课我们研究什么呢?
请同学们回去预习一下。
教后记
学生对声音模块运用比较熟练
第三课唱支歌来给你听
教学目标:
继续使用声音模块,让“智能宝宝”唱出较完整的曲子;
学会使用多次循环模块和永远循环模块;
会打开保存过的程序。
教学重点:
继续使用声音模块,让“智能宝宝”唱出较完整的曲子
教学难点:
学会使用多次循环模块和永远循环模块
教学过程:
一、同学们,我们上节课一起学习了让我们的新朋友机器人——“智能宝宝”,发出单个音节。
大家想象一下,他会不会唱一首完整的歌曲
师准备好机器人唱歌的程序,上课时播放。
同学们听过了老师的“智能宝宝”唱完歌以后,下面就是你们也让你的“智能宝宝”学着唱一首完整的歌曲。
这节课我们就一起学习怎样让“智能宝宝”唱一首完整的歌曲。
二、继续使用声音模块,让“智能宝宝”唱出较完整的曲子
展示歌曲:
小小歌唱家
歌曲《两只老虎》:
4/4
31
31
-
-
5431
两只老虎,两只老虎,跑得快,跑得快,一只没有眼睛,
5431
1-
1-
1-
一只没有尾巴,真奇怪,真奇怪,真奇怪。
同学们,我们用前面学过的知识先来编写前两个小节吧。
编完后,进入到仿真环境中听一听。
同学们,在编写的过程中,好多同学问老师,这首歌里面有好多音节是重复出现的,由没有简单一点的方法来编写?
像这种情况,就可以使用“多次循环模块”来帮助我们。
三、学会使用多次循环模块和永远循环模块
.单击“控制模块
.选择多次循环模块
.先把编写好的小节的内容拖到一边
.把“多次循环模块”拖到“主程序”下面
.把小节的内容拖到“多次循环模块”中
.在“多次循环模块”上单击鼠标右键,弹出设置对话框。
循环次数设置为2次,单击“确定”按钮。
这样是这做一做,看看编写起来是不是更简单了?
试一试:
去智能宝宝的活动场地中听一下,效果怎么样?
把“多次循环模块”改成“永远循环模块”,听听有什么区别?
师提示学生,进行总结。
四、会打开保存过的程序
同学们我们下载来一个游戏:
音乐擂台赛
做一做:
使用“多次循环模块”和“发音模块”完成这首曲子的编写,并在小组中比一比,赛一赛。
对于已经保存好的文件,我们可以利用“打开”按钮把它重新打开,进行修改。
试身手:
编写下面的歌曲:
《粉刷匠》2/4
353
31
32
-
我是一个粉刷匠粉刷本领强,
353
31
32
-
我要把那新房子刷得很漂亮,
244
32
-
刷了房顶又刷墙刷子飞舞忙,
353
31
32
-
哎呀我的小鼻子变呀变了样。
《闪烁的小星》2/4
1
5
6
-
4
3
2
-
一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,
5
4
3
-
5
4
3
-
挂在天空放光明,好像千万小眼睛。
师做课堂总结,我们从一个音符到一首完整的歌曲,一步一步教会了“智能宝宝”唱歌,收获简直太大了。
下节课我们再来一起来看看他的眼睛是怎么看到东西的。
教后记
对于音符的掌握学生有点困难
第四课一闪一闪大眼睛
教学目标:
熟练掌握“设置眼睛”模块
掌握“延时等待”模块
教学重点:
熟练掌握“设置眼睛”模块
教学难点:
掌握“延时等待”模块
教学过程:
上节课就有同学问我,“智能宝宝”有嘴巴会唱歌,那它有没有眼睛来看东西呢?
现在我就来回答这些同学的问题,当然有了,而且它的眼睛还能一闪一闪的,很漂亮呢!
不信,让我们一起做一做。
一、“设置眼睛”模块
.找到“设置眼睛”模块,将它拖放到主程序的下面。
.在“设置眼睛”模块上单击鼠标右键,我们就可以对机器人的眼睛进行设置了。
看看你能让你的机器人宝宝眼睛一闪一闪了吗?
.你还记得如何进行仿真测试吗?
请点击“仿真环境”试一下。
.怎么样?
看见机器人一闪一闪的大眼睛了吗?
试身手:
让机器人左眼闪烁,右眼发绿光
做一做:
让我们的机器人每隔一秒变换一种发光方式
每隔一秒就是通过“延时等待”模块来设置的。
二、掌握“延时等待”模块
.将“执行器模块库”中的“延时等待”移到流程图生成区并连接在程序中的“设置眼睛”下方。
“延时等待”主要是让机器人保持前一个状态一段时间。
.右击“延时等待”,在弹出的对话框中输入“等待时间”参数,以“秒”为时间单位。
在这里我们输入“1”就行。
最后点击“确定”按钮。
想让你的机器人眼睛多变换几次,就重复上面的操作,并改变“设置眼睛”中的参数即可。
.如果流程图较长怎么办?
请你试着点击一下工具栏中的“全图”按钮吧。
请大家再试试“放大”和“缩小”这两个按钮。
试身手:
让机器人边唱歌边眨眼
提示:
师总结:
你学会给机器人设置眼睛了吗下课后的练习做一下,给自己今天的表现打一下分数。
教后记
设置眼睛模块学生掌握比较好,延时等待理解得比较慢。
第五课智能宝宝做自我汇报
教学目标:
熟练掌握“显示”模块和“亮度检测”模块
学会在系统仿真界面下添加蜡烛并显示亮度值
学会在系统仿真界面下添加图带并显示其地面灰度值
教学重点:
熟练掌握“显示”模块和“亮度检测”模块
教学难点:
在系统仿真界面下添加图
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